抓實校本研訓(xùn),提升教學(xué)質(zhì)量

陳暉 史劍暉

2019年10月17日，江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市教育局出臺了《關(guān)于推進丹陽市校本研訓(xùn)的實施意見》，為校本研訓(xùn)工作指明了方向，明確了要求。折柳中學(xué)從學(xué)科角度出發(fā)，積極探尋有效的校本研訓(xùn)之路，努力提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

制度激勵，激發(fā)校本研訓(xùn)動力

一是建章立制。學(xué)校把教師開設(shè)公開課、講座和教研組活動納入量化考評方案中。教師每開設(shè)1次校級公開課或講座，計0.25分，每開設(shè)1次市級公開課或講座，計0.5分;教研組組長每兩周召開一次教研活動，檢查合格后，教研組組長每學(xué)期計2分。二是骨干引領(lǐng)。學(xué)校把各級各類骨干教師能否發(fā)揮示范輻射作用納入拔尖人才考核中，要求所有骨干教師帶頭上示范課，主動與青年教師結(jié)對，帶動組內(nèi)教師積極開展教學(xué)研討活動。三是表彰激勵。每學(xué)期學(xué)校召開校本研訓(xùn)總結(jié)會，評選優(yōu)秀教研組和先進教師，發(fā)放證書和津貼，同時為開設(shè)校級公開課和講座的教師發(fā)放證書。學(xué)校通過一系列的制度要求和激勵措施激發(fā)教師參加校本研訓(xùn)的熱情，使得每一位教師肯研訓(xùn)，能研訓(xùn)。

學(xué)校推動，營造校本研訓(xùn)氛圍

一是開設(shè)研訓(xùn)課堂。為深入開展“三原則、八要素”課堂改革，提升課堂效率，學(xué)校利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開設(shè)研訓(xùn)課堂，安排行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組組長、青年教師等逐一開設(shè)課改課，全體教師參與聽課、評課。二是開設(shè)研訓(xùn)講堂。學(xué)校結(jié)合管理過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，組織教師開展討論。學(xué)校先后圍繞“期中總結(jié)”“作業(yè)監(jiān)控”“班級管理”等問題組織教師交流，通過交流激發(fā)思維碰撞，達成育人共識，形成有效做法，從而不斷調(diào)整學(xué)校和班級的辦理。三是開展學(xué)生比賽。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校先后開展了七年級的數(shù)學(xué)計算比賽、八年級的英語書寫比賽。一系列活動的組織，讓校本研訓(xùn)扎實有效地實施，學(xué)校校本研訓(xùn)的氛圍日漸濃厚。

借助外力，促進校本研訓(xùn)發(fā)展

一是借助教育集團開展培訓(xùn)。學(xué)校借助實驗學(xué)校教育集團的力量和資源，先后開展了行政培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教師全員培訓(xùn)，更新教師觀念。二是依靠教育集團開展集備，通過聽課、評課，自己上課，不斷提升教師教學(xué)能力。三是承辦市級和教育集團集備活動，深入開展教學(xué)研究。四是以調(diào)研為契機，抓實教學(xué)。學(xué)校把教育局、教師發(fā)展中心對我校的檢查調(diào)研當(dāng)作促進學(xué)校發(fā)展的機會。學(xué)校先后迎接了“五項管理”督導(dǎo)，初三英語、物理的專項調(diào)研，綜合學(xué)科調(diào)研，查找學(xué)校教育教學(xué)中的問題，認真聽取反饋意見，并積極落實整改，從而進一步規(guī)范教師教學(xué)工作，把學(xué)校的校本研訓(xùn)之路不斷走實走寬。

質(zhì)量監(jiān)控，督查校本研訓(xùn)效果

一是推門聽課。在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，行政領(lǐng)導(dǎo)每周蹲點一個班級和一門薄弱學(xué)科，并帶著教研組組長隨機推門聽課，觀察教師講授的時間、學(xué)生課堂展示的次數(shù)、回答問題的質(zhì)量和當(dāng)堂檢測的效果，并且課后及時與教師反饋溝通。二是周練檢測。學(xué)校要求各學(xué)科每兩周至少組織一次學(xué)生限時限量的訓(xùn)練，并登記計分，以便及時掌握學(xué)生知識的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)。三是作業(yè)監(jiān)控。學(xué)校積極落實“雙減”政策，加強作業(yè)管理。教務(wù)處采取定期和不定期相結(jié)合的形式加強對作業(yè)的檢查，確保作業(yè)的有效性和針對性。

校本研訓(xùn)工作是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的保證，學(xué)校從各學(xué)科的具體情況出發(fā)，扎實開展各種形式的校本研訓(xùn)。我相信，在上級部門的指導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力，共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會有明顯的進步。

（陳暉系江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市折柳初級中學(xué)教師，史劍暉系江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市正則初級中學(xué)教師）

（本欄責(zé)編 桑 濤）