◎林麗麗
(哈爾濱市方正縣融媒體中心,黑龍江 哈爾濱 150899)
在融媒體時代背景下,輿論生態(tài)、傳播方式、媒體格局都在發(fā)生了巨大的變革,以“四全”(全程、全息、全員、全效)為核心的全媒體時代已經(jīng)來臨,對媒體發(fā)展提出了更高的要求,也為相關(guān)從業(yè)者注入了新動力。播音主持人是我國新聞輿論工作的先鋒隊,是輿論引導(dǎo)的重要力量。廣播電臺播音主持人既是傳媒的代言人,又是黨的宣傳事業(yè)的排頭兵。面對新時期、新形勢,廣播播音主持人要順應(yīng)時勢,主動尋求角色的轉(zhuǎn)換和升級,為融媒體發(fā)展作出自己的貢獻。
融媒體是基于互聯(lián)網(wǎng),將傳統(tǒng)媒體如報刊、電視、廣播等與數(shù)字廣播、手機、網(wǎng)絡(luò)智能終端等各種新媒體有機整合,形成的新型信息傳播形式[1]。融媒體的興起,為傳播信息提供了新的途徑。在融媒體誕生以前,國內(nèi)的廣播、電視一直采用相對獨立、單向的運作方式。長期以來,廣播固守音頻、電視固守視頻,使得播音主持行業(yè)較為單一,受眾接受信息的途徑也存在較大的局限性。以智能終端為代表的科技興起與普及,促進了融媒體的誕生與普及,從而推動了傳統(tǒng)廣播電視媒體的快速發(fā)展。隨著數(shù)字化技術(shù)、移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,新媒體、音頻媒體、視頻媒體、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等都在逐步融合,形成了資源分享的態(tài)勢,更好地促進了媒體之間的相互補充,為廣播電視的經(jīng)營觀念、節(jié)目形態(tài)的改革帶來了新機遇,也為播音主持人的發(fā)展創(chuàng)造了新契機。播音主持人若能把握機遇,主動轉(zhuǎn)變工作方式,將在融媒體環(huán)境中不斷發(fā)展。
媒介的整合發(fā)展,特別是微博、微信等各種移動應(yīng)用平臺,使得新聞表達方式、傳播方式、播音主持方式等方面都發(fā)生了變化[2]。比如,廣播與電視的融合,就會有一些廣播電臺在自己的直播間安裝攝像機進行視頻更新,讓觀眾可以通過視頻觀看直播,打破了傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目的生產(chǎn)方式,增強了節(jié)目的實時互動性,與受眾進行多種形式的交流。這既增強了播音主持人的影響力,又有利于根據(jù)受眾反饋的信息,對節(jié)目的編排和制作進行調(diào)整,增強了節(jié)目播出的效果。
目前,傳統(tǒng)傳媒深受新媒介的影響,究其原因,一是新型媒介的興起,尤其是隨著平板電腦、智能手機等各類智能產(chǎn)品的迅速發(fā)展,受眾可以隨時從互聯(lián)網(wǎng)上獲得自己所需要的信息,而電視媒介的發(fā)展卻遠遠不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。二是由于傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目模式單一,主持方式同質(zhì)化,使受眾失去了對廣播電視的收看興趣,進一步降低了關(guān)注度[3]。受眾群體的分化和流失,使廣播電視的收聽收視率明顯下滑,導(dǎo)致播音主持工作更加困難。
播音主持作為一種傳統(tǒng)媒體的主要傳播渠道,大部分受眾都認為播音主持人是主流媒體的代言人,擁有很高的話語權(quán)。但是,隨著融媒體的普及,信息傳播渠道多元化,融媒體使信息無處不在,每個受眾既可以是信息的生產(chǎn)者,又可以是信息的傳播者,這在一定程度上會使播音主持人的作用逐漸被削弱。新媒體平臺涌現(xiàn)出各種直播節(jié)目,很多非職業(yè)直播者也成為了播音主持人,傳統(tǒng)播音主持人受到了前所未有的挑戰(zhàn)。
在融媒體快速發(fā)展的今天,受眾的各類需求都已經(jīng)得到了充分的滿足,人們已經(jīng)從單純地觀看,轉(zhuǎn)變成為各種廣播節(jié)目的參與者,各種信息的制作者、傳播者,受眾的需求日益多樣化,對播音主持人的創(chuàng)造性也提出了更高的要求[4]。如受眾要求在節(jié)目中發(fā)言,這就要求播音主持人的互動交流能力較強;還有很多觀眾喜愛觀看實況直播,這就要求播音主持人具備直播能力和控場能力。由此可見,播音主持人的創(chuàng)新能力有待提高。
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突飛猛進的今天,各類媒體通過融合媒介實現(xiàn)了多姿多彩的發(fā)展,對廣播電臺的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。由于信息的快速流動,人們的才干容易在信息的傳遞中被放大,但是很多受眾由于能力不足,其參與信息傳播,降低了播音主持的門檻,給播音主持人造成很大的沖擊。不過,值得慶幸的是,有很多有社會經(jīng)驗、對廣播節(jié)目有興趣的人,通過融媒體進入到廣播行業(yè)。他們以自身的生活經(jīng)歷、獨到的視角和專業(yè)的主持方式,為廣大受眾提供了高質(zhì)量、多層次的信息服務(wù)。在全面發(fā)展的時代要求下,受眾對信息的需要越來越豐富、全面、具體,這就要求播音主持人具備豐富的專業(yè)知識和廣播經(jīng)驗[5]。因而,在融合媒體的背景下,播音主持人的地位越來越多樣化。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使人們不用出門就能看到世界上其他地方發(fā)生的事情。在融媒體時代,新聞發(fā)布者的范圍不斷擴大,從政府到公司,再到一般民眾,使得新聞內(nèi)容更加豐富,傳播范圍更廣,更能激發(fā)民眾對更多有趣、稀有,乃至未知內(nèi)容的渴望[6]。精神來自于物質(zhì),在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下,人們的物質(zhì)生活質(zhì)量不斷提升,人們的心靈受到了極大的沖擊。令人擔憂的是,由于人們的好奇心,一些不良的信息在社會上流行開來。但是社會的發(fā)展,以及社會主流價值觀念的普及,對于提高人們的思想道德水平有著重要的影響。在將來,更加正面的、更有益的信息將會成為人們關(guān)注的焦點,把人民群眾的需求與精神文明的要求有機地融合在一起,把更多的正面信息傳達到人們的生活中去,這是今后播音主持人的發(fā)展方向。
融媒體把廣播、電視、報紙、雜志等多種媒體結(jié)合在一起,推動了媒體在互聯(lián)網(wǎng)引導(dǎo)下的自由化發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)大背景下,由于缺少有效的機制控制,搭建播音平臺的門檻較低、費用較少,再加上各類形式的電臺不斷完善,使得廣播電臺種類繁多,品質(zhì)參差不齊[7]。不過,這種混亂不可能維持太久。首先,一個好的廣播節(jié)目可以給受眾提供豐富的體驗,而受眾的挑選也會加速節(jié)目的淘汰和發(fā)展。其次,近幾年,我國越來越注重保護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,加大了對網(wǎng)絡(luò)的治理力度,這將有利于播音主持領(lǐng)域的良好發(fā)展,從而提升廣播節(jié)目質(zhì)量。
一是要了解融媒體的社會背景,了解融媒體的常用形式,如微信、微博、手機直播等,要熟悉新媒體的特性、區(qū)別和行業(yè)趨勢,從而提升平臺研究的水平。二是要了解各個平臺的內(nèi)容運作要求,從投稿、選稿、標題制作到審查,每個平臺的要求都不盡相同,例如在知乎上發(fā)表的內(nèi)容要有專業(yè)性和科學(xué)性,要有說服力,而有的公共平臺對于內(nèi)容的要求不必那么專業(yè)。三是了解公眾號的布局要求、字體的選用、行間距、字間距等,圖文應(yīng)合理安排。四是要加強對媒介技術(shù)的研究,提高對新媒體技術(shù)的應(yīng)用水平。從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“智能+”,新媒體技術(shù)的發(fā)展要求越來越高,需要播音主持人必須具備媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力[8]。在播音主持形式多元化的情況下,播音主持人必須強化自身的專業(yè)知識與技能,增強融媒體技術(shù)的運用能力,培養(yǎng)跨媒體技能、視頻編播技能,熟練掌握5G技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、VR/AR技術(shù)、圖像處理技術(shù)等等,從而使信息傳播模式不斷革新,使廣播電視節(jié)目內(nèi)容更加多元化。
在媒介融合時代,要積極樹立“融合意識”,突破傳統(tǒng)媒體的觀念束縛,構(gòu)建新的媒體思維方式,強化網(wǎng)絡(luò)思維,在選題、策劃、錄制等一系列環(huán)節(jié)中發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢,使節(jié)目適應(yīng)媒介環(huán)境,有效滿足用戶的高要求。例如,一些優(yōu)秀的新媒體內(nèi)容可以深層次處理,在廣播電視節(jié)目中加入新媒體信息,從而制作出更加立體、更加深刻的作品。
在融媒體時代,受眾接收到來自于終端的各類信息,其內(nèi)容與表達方式都與以往的媒介不同。因此,播音主持人要正確地調(diào)整工作狀態(tài),明確自身的角色定位,以更好地融入社會,融入當今時代。目前,信息采集與生產(chǎn)已經(jīng)突破了以往的方式,播音主持人要同時進行文字、影像等多種傳播,亟須提升工作能力[9]。因此,播音主持人除了要掌握傳播方面的專業(yè)技術(shù)外,更要掌握各類新技術(shù),并能在最短的時間內(nèi)收集到大量的信息。播音主持人作為黨和國家的代言人,需要積極尋求新的工作方式,以順應(yīng)新的發(fā)展趨勢。播音主持人要向服務(wù)性工作者轉(zhuǎn)型,把群眾作為服務(wù)主體。與此同時,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“單機”觀念,以集中采集、融合處理和一鍵分發(fā)的方式,增強信息的傳播效果。
播音主持人要加強新聞職業(yè)精神、職業(yè)道德和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),樹立良好的形象。播音主持人要加強新聞宣傳,加強國家政策的學(xué)習(xí),提高政治判別力和觀察力,增強“把關(guān)人”的意識。在融媒體傳播的時代,每個人都有自己的特點,傳播的信息質(zhì)量參差不齊,真假難辨,虛假信息、謠言和錯誤言論也大量存在,所以播音主持人要發(fā)揮“把關(guān)人”的作用,準確地分辨出各類信息的真?zhèn)危颜鎸嵉?、積極的、反映黨和人民群眾呼聲的新聞及時傳播出去,弘揚主旋律,傳播正能量[10]。此外,強化職業(yè)精神、職業(yè)道德,為人民群眾提供更多更好的信息服務(wù),將黨的聲音傳得更廣,強化輿論的引導(dǎo)能力。
在融媒體的背景下,迫切需要知識結(jié)構(gòu)完整的專業(yè)播音主持人。這需要播音主持人具備豐富的專業(yè)知識和較強的專業(yè)技能,對知識進行提煉和吸收,構(gòu)建融合型知識結(jié)構(gòu)。在媒介融合的時代,受眾的文化水平普遍提高,人們對播音主持人的文化素質(zhì)提出了越來越高的要求,需要播音主持人比以往更具洞察力、溝通能力,這些能力的形成要求播音主持人具備融合型的知識結(jié)構(gòu),將一些邊緣性和新興學(xué)科的知識整合為專業(yè)知識,構(gòu)建有機聯(lián)系的多元化知識體系,并將其轉(zhuǎn)化為自己的思維和能力,以增強競爭力。
在融媒體環(huán)境下,各類節(jié)目呈現(xiàn)出開放式、互動式的發(fā)展態(tài)勢,以“無稿播音”為主,在一定的時限內(nèi),主持人要合理地組織自己的語言,使自己的措辭得當,言簡意賅,邏輯清晰。面對各種突發(fā)事件,要展現(xiàn)出靈活的應(yīng)變能力,這都要求播音主持人有很強的臨場表達能力。
在融媒體時代,播音主持人已經(jīng)不僅僅是單純的傳達者、節(jié)目的組織者,而是要集創(chuàng)意、采稿、策劃、錄制、編導(dǎo)、剪輯、營銷等多方面的工作于一體,要做到這一點,就需要在“四力”方面下大力氣,努力提高自己的專業(yè)水準。要想讓自己的“腳力”生根,那就要踏踏實實地深入生活、深入人民,了解新聞的真實狀況,獲取更多的現(xiàn)場消息。同時,要具有發(fā)現(xiàn)社會問題的“眼力”,主動思考;具有回答問題的“腦力”,要加強創(chuàng)意能力的培養(yǎng);具有寫出優(yōu)質(zhì)新聞稿件的“筆力”,最終具備一專多能的業(yè)務(wù)素養(yǎng),成為復(fù)合型播音主持人才。
語言是一個國家和一個民族的符號,它是一個國家的發(fā)展力量,也是一種文化實力。語言能力能否持續(xù)發(fā)展,直接關(guān)系到國家未來的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展?;ヂ?lián)網(wǎng)上的語言并非毫無用處,它們以活潑的方式展現(xiàn)了當代青年對人生的看法。但是,有些網(wǎng)絡(luò)語言卻違背了主流的社交文化,播音主持人既要堅決抵制,又要主動地將與國家的文化、發(fā)展趨勢相適應(yīng)的語言傳達給受眾。
綜上所述,融傳媒是指在資源、內(nèi)容和宣傳等方面,通過廣播、電視、報紙等具有共性和互補性的媒體進行全方位的融合,達到資源共享、內(nèi)容融合、宣傳互融的新媒體。在融媒體環(huán)境下,廣播主持人不僅要掌握新媒介的發(fā)展趨勢,還要不斷地掌握新的理論。在飛速發(fā)展的信息化時代,媒體結(jié)合是當今社會發(fā)展的必然。雖然在短時間里,播音主持人會受到一定的影響,但是長期來看,其總體發(fā)展趨勢仍然向好。只要與時俱進,勇于變革開拓,今后的播音主持領(lǐng)域必將取得飛躍式的發(fā)展,為國家發(fā)展作出巨大的貢獻。