論廣播電視臺(tái)新聞播音員工作中“意境美”融合方式

◎陳 萍

(贛州廣播電視臺(tái)，江西 贛州 341001)

在廣播電視播音行業(yè)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某播音員由于長(zhǎng)時(shí)間播音，形成一種“播音腔”，這種“播音腔”的形成會(huì)導(dǎo)致播音員在工作過(guò)程中，出現(xiàn)播音無(wú)感情、無(wú)生氣等情況，尤其像一些比較特殊的稿件，更需要播音員通過(guò)真實(shí)情感感染受眾。在播音過(guò)程中通過(guò)意境美的融入，不僅有助于播音員營(yíng)造良好的播音氣氛，同時(shí)還能讓播音稿件內(nèi)容生動(dòng)形象地展示給受眾，將一個(gè)個(gè)稿件文字轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自肺腑的聲音。這不僅需要播音員在播音時(shí)融入意境美，還需要播音員樹(shù)立正確的“三觀”，實(shí)現(xiàn)對(duì)播音內(nèi)容的真正理解和表達(dá)，尤其是在面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題、生活問(wèn)題的內(nèi)容時(shí)，更需要播音員融入到生活中、實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)換位思考，使播音員可以更好地開(kāi)展播音工作。

一、問(wèn)題的提出

從一定程度上看，意境是在文學(xué)創(chuàng)作中錘煉出來(lái)了審美的范疇。將“意境”融入到廣播電視臺(tái)新聞播音員的工作當(dāng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)音學(xué)和美學(xué)的有效結(jié)合與融合。“一條消息、一篇社論，包括天氣預(yù)報(bào)、節(jié)目預(yù)告，都應(yīng)該富有意境美”意境美不是單純的混合、綴合，是在美學(xué)思想的基礎(chǔ)上，實(shí)施重要的文學(xué)創(chuàng)作，并且實(shí)現(xiàn)情景之間的交互，彰顯空靈的本質(zhì)。新聞主持人的意境美就是在傳播者的主觀情緒和客觀情緒的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)意蘊(yùn)和情景的和諧相處。廣播電視臺(tái)新聞播音員在工作的過(guò)程中，需要向受眾傳達(dá)新聞事實(shí)，肩負(fù)特殊的使命，應(yīng)最大化地通過(guò)事、情、理的融合，達(dá)到以景傳情、情隨景生，以事傳情、情附于事，情與景、意與境交融的境界[1]。最終，讓新聞作品飄逸流動(dòng)、意境深遠(yuǎn)。那么，廣播電視臺(tái)新聞播音員工作中“意境美”融合方式如何？播音員應(yīng)該怎樣巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言、合理的邏輯思維讓更多的受眾可以投入進(jìn)來(lái)？就成為了目前形勢(shì)下需要探究的重點(diǎn)。

二、廣播電視臺(tái)新聞播音員工作中“意境美”的意義

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，廣播電視臺(tái)新聞播音員工作對(duì)審美的需求也上升了一個(gè)重要的檔次，播音員需要在意境藝術(shù)美的基礎(chǔ)上，傳達(dá)自己的思想感情，使用巧妙的畫(huà)面，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)會(huì)觀察，保持及時(shí)性。另外，還需要在深刻理解內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，科學(xué)地使用建設(shè)技巧，提高創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在長(zhǎng)期潛移默化的過(guò)程中滿足節(jié)目的創(chuàng)作需求，達(dá)到藝術(shù)美的境界。主持人還需要在內(nèi)容和意境美的基礎(chǔ)上，達(dá)到藝術(shù)美的和諧統(tǒng)一。

對(duì)于廣播電視臺(tái)新聞播音員來(lái)說(shuō)，不僅需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言功底，還需要具備良好的表達(dá)能力，保持語(yǔ)氣的通順性、聲線的完美性。在日常的生活和工作過(guò)程中，廣播電視臺(tái)新聞播音員需要反復(fù)練習(xí)，不斷地豐富自身的經(jīng)驗(yàn)，提高專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)自身更好的發(fā)展。廣播電視臺(tái)新聞播音員需要科學(xué)地使用排比、比喻、一語(yǔ)雙關(guān)等修辭手法，不僅需要關(guān)注語(yǔ)言的傳達(dá)性，還需要保持語(yǔ)言的藝術(shù)美感。另外，還需要廣播電視臺(tái)新聞播音員語(yǔ)言形態(tài)、外貌、體態(tài)、服裝等都可以保持形態(tài)藝術(shù)美感，增強(qiáng)節(jié)目的魅力，提升播出的效果[2]。最后，需要廣播電視臺(tái)新聞播音員在“以一對(duì)多”的交流方式下，豐富自身的思想情感，拉近與受眾之間的距離，在真誠(chéng)的互動(dòng)中，產(chǎn)生思想的共鳴，讓情感藝術(shù)得到升華，讓每一位受眾都可以產(chǎn)生情感共鳴，感知節(jié)目主要的思想內(nèi)容，體現(xiàn)較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

三、廣播電視臺(tái)新聞播音員工作中“意境美”的融合路徑

(一)具有生動(dòng)的形象

融合讓播音員的播音過(guò)程生動(dòng)形象?！安删諙|籬下，悠然現(xiàn)南山”就是在意境美的基礎(chǔ)上，將作者不愿意同流合污的情感與處于隱居狀態(tài)的那種自得其然的境界表達(dá)出來(lái)。意境可以在不少地方凸顯出來(lái)，并且引發(fā)思想上的共鳴。從一定的程度上看，藝術(shù)品的主要?jiǎng)?chuàng)作資源來(lái)自于藝術(shù)家的審美活動(dòng)。在審美活動(dòng)創(chuàng)作的過(guò)程中，需要相關(guān)的人員在審美意境的基礎(chǔ)上保持生動(dòng)的想象力，只有能夠引人入勝，才可以豐富意境，產(chǎn)生美的感受。例如，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”等體現(xiàn)了不同的春色盎然的景象。將橋頭鴨子嬉戲的形象呈現(xiàn)出來(lái)，將活靈活現(xiàn)的景象呈現(xiàn)到讀者的視野當(dāng)中?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”就是在簡(jiǎn)單的詩(shī)句中，將寒風(fēng)中美化的傲骨情懷展現(xiàn)在讀者的視野當(dāng)中。這樣的意境美，不僅給人一種形象貼切的感覺(jué)，還可以在高度的凝結(jié)中將美的精髓呈現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)把握生活中的共鳴和召喚。意境美的審視，不僅給人一種深入人心的感覺(jué)，還會(huì)讓更多的人為之動(dòng)容。例如，廣播電視臺(tái)新聞播音員趙忠祥，使用沉穩(wěn)雄厚并且富有磁性的嗓音，將語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)形象的內(nèi)容，為更多的受眾呈現(xiàn)活靈活現(xiàn)的動(dòng)物世界，讓人感知到其中的惟妙惟肖[3]。也正是此種意境美的合理融合與拿捏，讓《人與自然》《動(dòng)物世界》等在開(kāi)播之后，就得到了受眾的廣泛關(guān)注與喜愛(ài)。就算使用現(xiàn)代化的眼光去看，也已經(jīng)成為了一種津津樂(lè)道的經(jīng)典。廣播電視臺(tái)新聞播音員趙忠祥在工作的過(guò)程中，可以看到其對(duì)聲音形象與生動(dòng)的拿捏程度比較到位，不僅可以感染受眾的情感，還可以在深刻的代入感中，引導(dǎo)受眾關(guān)注動(dòng)物的生存環(huán)境，甚至可以使用聲音的氣息，感知大自然的和諧美。通過(guò)觀察可以看到，趙忠祥老師在對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行主持的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)看到一幅壯觀的場(chǎng)景，之后伴隨著美妙的音樂(lè)，這些音樂(lè)正好與本土化的風(fēng)格相吻合。在遼闊的草原上，湛藍(lán)的天空、雄獅獵豹縱情馳騁、雄鷹飛鳥(niǎo)自由翱翔。在這樣的場(chǎng)景中，趙忠祥老師的聲音延伸了受眾的美感維度，引發(fā)了受眾無(wú)限的遐想。

(二)具有真實(shí)的情感

融合使播音更具有豐富、飽滿的情感。廣播電視臺(tái)播音主持人想要從本質(zhì)上加強(qiáng)意境美的建設(shè)，那么最為關(guān)鍵的內(nèi)容就是真情實(shí)感。例如，在播放重災(zāi)區(qū)的情況的時(shí)，雖然廣播電視臺(tái)播音主持人不能到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察，但是需要努力地將自己的真情實(shí)感和電視中的思想感情結(jié)合起來(lái)，以此來(lái)傳達(dá)自己的內(nèi)心感受。2008年《中國(guó)登山再創(chuàng)奇跡 火炬登頂珠峰奧運(yùn)光輝永存》的播報(bào)過(guò)程中，19名優(yōu)秀的中華兒女，在珠穆拉瑪峰的頂端，即8844.43 米的高空中，高舉起“祥云”火炬，奧運(yùn)火炬第一次到達(dá)了地球的第三極[4]。此時(shí)，廣播電視臺(tái)播音主持人在語(yǔ)言上不僅可以達(dá)到明快的境界，并且還可以讓更多的人感知到奧運(yùn)火炬登頂珠峰背后的故事，激發(fā)中華兒女的不懈奮斗情感。在借景抒情、寓情于景的基礎(chǔ)上，將意境美的景象提升到了一個(gè)重要的高度。不僅可以激發(fā)受眾的心情，還可以在整體的格調(diào)中勾勒情感。對(duì)于廣播電視臺(tái)新聞播音員工作來(lái)說(shuō)，想要達(dá)到一定的藝術(shù)境界，就需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，不僅需要廣播電視臺(tái)新聞播音員發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，還需要表現(xiàn)力強(qiáng)。在表達(dá)過(guò)程中，不僅要做到簡(jiǎn)潔明了，而且還需要達(dá)到美感評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，盡可能地保持時(shí)效性和真實(shí)性。在實(shí)施傳達(dá)思想的過(guò)程中，需要盡可能地選中音區(qū)，合理地使用虛聲，或者是盡可能少使用，這樣才可以讓更多的受眾感知到幸福感。并且廣播電視臺(tái)新聞播音員還需要注意保證自己的播報(bào)簡(jiǎn)潔明快，平穩(wěn)順暢，不會(huì)出現(xiàn)大起大落或者是甩音等情況，并且還需要保持語(yǔ)速和節(jié)奏的合理性。在真實(shí)的場(chǎng)景中，將信息精確地表達(dá)出來(lái)，并體現(xiàn)藝術(shù)的差異美感。接下來(lái)，還需要在日常生活中細(xì)心地觀察，深入社會(huì)，真實(shí)地體驗(yàn)到生活的百態(tài)，并且錘煉出屬于自己的真實(shí)情感。在平時(shí)還需要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，在生活中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從本質(zhì)上感知?jiǎng)?chuàng)造的意境美。例如，廣播電視臺(tái)新聞播音員齊越老師在工作的時(shí)候，就將“景”和“情”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以此來(lái)在新聞播報(bào)中表達(dá)情感，達(dá)到寄情于景、以景襯情、情景交融的境界。在激情的和真摯的聲音與情感下，將《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》和《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》呈現(xiàn)給受眾，并且將這些真摯的情感傳遞給更多的人，讓更多的人體會(huì)到榜樣的力量，將憂國(guó)憂民的思想體現(xiàn)出來(lái)，不僅極大地增強(qiáng)了信服力，同時(shí)也引發(fā)了思想情感的共鳴，給予更多的受眾審美的想象，達(dá)到意境美的目的。

(三)作品再創(chuàng)造

廣播電視臺(tái)新聞播音員在工作的過(guò)程中，需要認(rèn)識(shí)到自己的真實(shí)情感對(duì)于營(yíng)造意境的作用，控制好自己的情感，站穩(wěn)立場(chǎng)。在端正自己的價(jià)值觀和世界觀之后，才可以對(duì)播誦進(jìn)行有效的二次創(chuàng)作。在一般的情況下，需要廣播電視臺(tái)新聞播音員對(duì)文字進(jìn)行充分的理解和感知，并且達(dá)到情感的共鳴，完成文字的轉(zhuǎn)化。此外，播音員還需要將語(yǔ)音的適宜性進(jìn)行展開(kāi)，在身體機(jī)能和心理功能的基礎(chǔ)上，完成作品的二次創(chuàng)作。例如，《獅子王》屬于一個(gè)經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，在片中辛巴犯了錯(cuò)，便給踩到了自己父親的腳印的鏡頭。此時(shí)，作為長(zhǎng)輩的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)辛巴說(shuō)，我對(duì)你特別的失望……你可能很快就會(huì)去世，你故意違抗我的命令，并且還會(huì)將娜娜同樣置于危險(xiǎn)之中。此時(shí)的辛巴垂頭喪氣地說(shuō)，我知道……只是我也想和你一樣的勇敢。在此情境中，播音員不僅需要表達(dá)出自己對(duì)孩子莽撞的擔(dān)心，同時(shí)也感知自己的孩子還不夠成熟。另外，播音員還需要將辛巴的內(nèi)疚表現(xiàn)出來(lái)，在不一樣的場(chǎng)景中，表達(dá)自己主要想像父親一樣勇敢?？偠灾?，需要播音員具有良好的心態(tài)，在有效的結(jié)合中，感知融合性和表現(xiàn)力度。受眾在感知之后，需要加強(qiáng)審美聯(lián)想，并且理解對(duì)應(yīng)的二次創(chuàng)作。在文字細(xì)微的變化中，合理地把握分寸，將一個(gè)栩栩如生的畫(huà)面體現(xiàn)出來(lái)。受眾在實(shí)施聯(lián)想審美之后，思想得到了升華，審美聯(lián)想得到了互通，藝術(shù)創(chuàng)作的效果得到提升。播音和主持主要是在聲音的媒介中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，構(gòu)建了一個(gè)令受眾遐想的空間，滿足受眾的審美需求，也達(dá)到了有效的融合的要求。再例如，鳳凰衛(wèi)視的陳魯豫，有一副圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)的好嗓子。不僅普通話十分標(biāo)準(zhǔn)，而且還可以在清晰的談吐中將自己的情感、自己的神韻表達(dá)出來(lái)，傳遞給更多的受眾，不僅得到了受眾的喜愛(ài)和歡迎，還展現(xiàn)了地方性的特色。之所以可以達(dá)到這樣的效果，主要的原因就是陳魯豫具備較強(qiáng)的記憶能力，展現(xiàn)了較強(qiáng)的語(yǔ)言組織表達(dá)能力，并且還可以在明快的思維中，體現(xiàn)出強(qiáng)大的自信，思維開(kāi)闊，達(dá)到了獨(dú)樹(shù)一幟的境界，保持朝氣蓬勃的精神，可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，進(jìn)行有效的二度創(chuàng)作，給人一種一目了然的視覺(jué)感受。

(四)靈活的技巧

從現(xiàn)實(shí)的角度看，廣播電視臺(tái)的主體就是播音員，播音員的工作就是讓更多的受眾獲得更多的信息。播音在沒(méi)有畫(huà)面的時(shí)候，需要靈活地使用語(yǔ)言加大受眾的思想投入力度。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”當(dāng)中，就是合理地使用了“聞”這個(gè)詞語(yǔ)，將作者對(duì)春天的喜好和贊美呈現(xiàn)到了讀者的視野當(dāng)中，并將悠然自得的情感體現(xiàn)出來(lái)，還將對(duì)應(yīng)的意境美展現(xiàn)出來(lái)。廣播電視臺(tái)新聞播音員不僅應(yīng)具備一定的磁性的聲音特點(diǎn)，并且還需要自己的儀容儀表得體。在成熟的表情和動(dòng)作上，引發(fā)受眾的遐想。在潛移默化中，增強(qiáng)感知能力，滿足聽(tīng)聲類(lèi)形、聽(tīng)聲類(lèi)德的建設(shè)路徑要求。從另外一個(gè)角度看，在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這樣的意境美感中，人們能夠親切地感知自身與春雨之間的關(guān)系，滿足美的享受。例如，在電視節(jié)目《動(dòng)物世界》中，趙忠祥老師就是使用靈活多變的方式，將原本枯燥乏味的解說(shuō)融入了自身的情感，為受眾帶來(lái)了無(wú)限的想象，將動(dòng)物世界呈現(xiàn)到觀眾的視野當(dāng)中。同時(shí)，趙忠祥在實(shí)施播音的過(guò)程中，對(duì)于吐字剛?cè)峒残斓某潭饶媚蟮檬值卯?dāng)。在動(dòng)態(tài)中可以感知到靜態(tài)的美感，在虛實(shí)中可以感知到一個(gè)跌宕起伏的畫(huà)面，并且達(dá)到節(jié)奏美和韻律美。另外，張慧老師就是使用音階概念的大師，加大播音的技巧性，從高到低的播報(bào)過(guò)程中，保持階梯性的遞進(jìn)性，滿足了“跳進(jìn)式”的建設(shè)要求。另外，在使用語(yǔ)氣的時(shí)候，需要融入細(xì)致入微的情感，還需要保持語(yǔ)流的速度變化細(xì)小。不僅需要保持較強(qiáng)的傳承性，還需要保持較強(qiáng)的創(chuàng)新性，從而給觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)饕餮盛宴，滿足現(xiàn)代化的發(fā)展路徑要求，達(dá)到融合的意境美。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步，廣播電視行業(yè)的發(fā)展得到了有效的延伸，并在意境古典美的核心范疇上，承載著傳統(tǒng)的審美心理和美學(xué)精髓。張頌教授曾在《簡(jiǎn)論播音藝術(shù)的欣賞層次》一文中指出：“讓播音語(yǔ)言?xún)?nèi)涵與聲音形式的變化進(jìn)入有機(jī)融合的深處，使廣大聽(tīng)眾、觀眾在有限的時(shí)間里進(jìn)入無(wú)限的空間，既獲得眾多的信息，又獲得情操的陶冶，直覺(jué)得信息是美的，信息顯示的大千世界也是美的，那聲音欣然走進(jìn)敞開(kāi)的心扉，息息相通，沒(méi)有滯礙。這是一種境界，是播音藝術(shù)的最高境界?！币虼耍ヒ糁鞒秩诵枰粩嘭S盈自己的精神世界，擁有“一葉落而知天下秋”的情懷。在實(shí)踐中，不斷地深入觀察，通過(guò)生活中的體驗(yàn)，達(dá)到審美情趣的需求，找到藝術(shù)創(chuàng)作的方法和規(guī)律，巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力，引發(fā)受眾的情感和思想共鳴。