家長(zhǎng)講大道理是怎樣上癮的

溪陽(yáng)

最近，王女士與兒子的關(guān)系跌至冰點(diǎn)。兩人在家劍拔弩張、水火不容，背后原因并不復(fù)雜：王女士愛(ài)講大道理，兒子不樂(lè)意聽(tīng)，可王女士非講不可。

王女士介紹，兒子小時(shí)候很聽(tīng)話，可隨著年齡的增長(zhǎng)，不但沒(méi)有更懂事，反而學(xué)會(huì)了頂嘴，處處和她對(duì)著干。如今，兒子上初中二年級(jí)，成績(jī)中等。

明年要參加中考，兒子的成績(jī)考重點(diǎn)中學(xué)肯定不行。王女士心急如焚，為讓兒子考上重點(diǎn)中學(xué)，她不厭其煩、苦口婆心地指出兒子的缺點(diǎn)，希望兒子能夠聽(tīng)進(jìn)去一二，改掉一些壞習(xí)慣。不料，她說(shuō)一句，兒子頂十句。

王女士身心俱疲。

其實(shí)，王女士自己也清楚，很多話她已經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)遍，兒子肯定知道。比如，到家先寫作業(yè)再干其他，寫作業(yè)時(shí)別粗心、寫完要檢查，少打電子游戲……所以，她被兒子氣得不行的時(shí)候，也告訴自己“少說(shuō)點(diǎn)、少說(shuō)點(diǎn)”。可她就是當(dāng)不了自己的家，一見(jiàn)兒子做的事不順?biāo)囊?，就忍不住嘮叨。結(jié)果，她越嘮叨，兒子越煩；兒子越煩、越不配合，她就越嘮叨……

如今，王女士在家只要一開(kāi)口，不管后面說(shuō)的是啥，和兒子有沒(méi)有關(guān)系，兒子都一臉嫌棄地拔腿就走；丈夫則把頭扭向一邊，佯裝聽(tīng)不到。王女士萬(wàn)分委屈：我一心為了孩子、為了這個(gè)家好，結(jié)果爺兒倆都不待見(jiàn)我！

家長(zhǎng)講大道理，在短暫的有效期失效后，必然迎來(lái)兩敗俱傷的結(jié)局：家長(zhǎng)筋疲力盡，孩子逆反不斷

我問(wèn)王女士：“你為啥這么愛(ài)給兒子講道理？”她回答：“我是想把他教育好??！”

可是，她真能如愿嗎？

必須承認(rèn)，開(kāi)始的時(shí)候，講大道理是有效的。王女士希望兒子去學(xué)習(xí)，通過(guò)講大道理，重復(fù)個(gè)三五遍，兒子會(huì)去的。但兒子真的聽(tīng)進(jìn)去了嗎？沒(méi)有。兒子并非心悅誠(chéng)服，而是看媽媽說(shuō)了幾遍，不想傷媽媽的心，出于安慰媽媽的想法，照做而已。

不管真心還是假意，兒子好歹照做了。在王女士看來(lái)，這種教子方法就是有效的。所以，下次她還給兒子講大道理。但下次她講三五遍，兒子無(wú)動(dòng)于衷，她只能加大力度，講個(gè)七八遍。兒子受不了，希望媽媽趕快閉嘴，于是選擇妥協(xié)。王女士雖然口干舌燥，但看到兒子又照做了，內(nèi)心還是欣慰的。

雖然效果一次比一次差，但只要兒子受不了媽媽大道理的轟炸而認(rèn)輸，王女士就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為講大道理有效，于是把講大道理當(dāng)成常規(guī)武器，不斷使用。如果兒子不聽(tīng)，王女士就認(rèn)為是自己的力度不夠，重復(fù)的次數(shù)太少，只要重復(fù)的次數(shù)足夠多，兒子一定會(huì)聽(tīng)的。于是，王女士對(duì)講大道理上癮了。但凡看到兒子有讓自己不滿意的地方，就情不自禁地勸導(dǎo)一番。

酗酒者染上酒癮，是在喝酒的當(dāng)下能夠忘卻煩惱。但是，舉杯澆愁愁更愁，酒醒之后，煩惱不僅不會(huì)減少，反而會(huì)更多。

講大道理也是如此。王女士看兒子照自己說(shuō)的去做了，當(dāng)時(shí)心里很滿意，卻沒(méi)想到這種做法無(wú)法從根本上解決問(wèn)題，更沒(méi)考慮過(guò)兒子內(nèi)心的感受。

那么，在王女士講大道理時(shí)，兒子是怎么想的呢？

兒子的心路歷程是這樣：先是道理聽(tīng)了多遍，自己都快會(huì)背了，可媽媽還是嘮叨個(gè)沒(méi)完，弄得自己心情煩躁；接著自己按媽媽的要求做了，這是對(duì)媽媽的體諒，同時(shí)也希望媽媽體諒自己，下次不要再用大道理轟炸自己了，沒(méi)想到媽媽只顧講大道理，根本不體諒別人；最終兒子厭煩了，每次都聽(tīng)這么多空洞的話，耐心已被耗盡，忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍。所以現(xiàn)在，媽媽一開(kāi)口，他就走，根本不給媽媽講大道理的機(jī)會(huì)。

另外，家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就講大道理，迫切地想教育好孩子，這種焦慮會(huì)傳遞給孩子。孩子感受到家長(zhǎng)內(nèi)心源源不斷的焦慮，思想壓力會(huì)越來(lái)越大，一有機(jī)會(huì)，就想把肩上的擔(dān)子卸下來(lái)，要么擺爛，要么叛逆。

有家長(zhǎng)反映：“我一不說(shuō)他（孩子），他就蹬鼻子上臉?！睘榱瞬环趴v孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更加嚴(yán)格，也更加頻繁地講大道理。孩子內(nèi)心的壓力越來(lái)越大，一旦反彈，力度會(huì)更強(qiáng)。

王女士和兒子就是這樣。王女士頻繁地跟兒子講大道理，以達(dá)到說(shuō)服、教育的目的；兒子不勝其煩，從隱蔽回?fù)舻焦_(kāi)反抗，從頂撞媽媽到對(duì)媽媽不理不睬。

家長(zhǎng)講大道理，在短暫的有效期失效后，必然迎來(lái)兩敗俱傷的結(jié)局：家長(zhǎng)筋疲力盡，孩子逆反不斷。

她認(rèn)為兒子的未來(lái)就是她的未來(lái)，兒子的成就就是她的成就，如果兒子以后一事無(wú)成，她就活得毫無(wú)價(jià)值

王女士這么熱衷于教育兒子，還有一個(gè)原因，就是希望兒子將來(lái)能夠滿足她的期望。

父母對(duì)孩子抱有期望，乃人之常情。王女士希望兒子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，刻苦勤奮，考出好成績(jī)，將來(lái)出人頭地，過(guò)上好日子。初衷無(wú)疑是好的，但是她沒(méi)有深入思考，對(duì)她而言，養(yǎng)育孩子意味著什么？

王女士周圍的人，都稱呼王女士為“某某的媽媽”。王女士的微信頭像是兒子的照片，朋友圈也全是兒子的生活動(dòng)態(tài)?？梢哉f(shuō)，她把所有的心血都放在了兒子身上，兒子活得好不好，直接關(guān)系到她的人生價(jià)值。

為什么會(huì)這樣？

因?yàn)橥跖康奶幘澈蛢鹤酉嗨疲脖池?fù)著很多人的期望：王女士的丈夫在家是大爺，不過(guò)問(wèn)家事。他常對(duì)王女士說(shuō)：“你把孩子帶好就行，掙錢的事你別管?！睂W(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有時(shí)王女士會(huì)邀請(qǐng)丈夫同行，但丈夫一律以工作忙為由拒絕。王女士的父母供王女士上大學(xué)，就是希望女兒將來(lái)事業(yè)有成，能夠在經(jīng)濟(jì)上補(bǔ)貼他們。沒(méi)想到，王女士工作表現(xiàn)平平，未能在經(jīng)濟(jì)上給予父母多少補(bǔ)貼。因此，父母毫不掩飾對(duì)王女士的失望。

王女士大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，也是有理想抱負(fù)的。然而，結(jié)婚、生子、帶娃，買房、裝修，事事親力親為，無(wú)人幫忙，能把工作應(yīng)付下來(lái)就不錯(cuò)了，晉升壓根兒不敢想。等孩子上了初中，她不那么忙了，卻人到中年，精力、體力大不如前。她無(wú)奈地感到，自己的人生就這樣了。

王女士失意時(shí)，朋友安慰她：“算了，把兒子帶好就行。兒子將來(lái)出息了，你就成功了?！蓖跖拷邮芰爽F(xiàn)實(shí)，把對(duì)自己的期望轉(zhuǎn)移到兒子身上，希望兒子將來(lái)混出個(gè)樣兒來(lái)，替她爭(zhēng)口氣。于是，在與父母、丈夫相處感受不到自我價(jià)值時(shí)，她學(xué)會(huì)了自我安慰：沒(méi)事，我還有兒子。

兒子成了王女士的避難所。當(dāng)兒子取得好成績(jī)時(shí)，她感到自己灰暗的人生有了光亮，但是她害怕這光亮越來(lái)越弱，更害怕它熄滅。所以，當(dāng)兒子學(xué)習(xí)有所松懈時(shí)，她就忍不住以講大道理的方式鞭策兒子。因?yàn)閮鹤拥奈磥?lái)就是她的未來(lái)，兒子的成就就是她的成就，如果兒子以后一事無(wú)成，她就活得毫無(wú)價(jià)值。

當(dāng)“家長(zhǎng)說(shuō)十遍，孩子動(dòng)一下”時(shí)，你的焦慮會(huì)源源不斷。當(dāng)你不再盯著孩子，努力活出自己的精彩時(shí)，孩子耳濡目染，反倒會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生行動(dòng)力

其實(shí)，不光母親會(huì)這樣，很多父親也如此。有些父親在遭遇人生挫敗而又無(wú)力東山再起時(shí)，也會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“我這輩子就這樣了，你可要爭(zhēng)氣啊?！?/p>

從這個(gè)角度說(shuō)，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的壓力，孩子有孩子的壓力，每個(gè)人都有被他人的期望壓得透不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候。在現(xiàn)實(shí)生活受到重創(chuàng)后，人會(huì)本能地尋找自己能夠掌控的關(guān)系，并沉溺其中。比如，孩子選擇打電子游戲，家長(zhǎng)選擇控制孩子。但是不管哪種選擇都是隔靴搔癢，無(wú)法從根本上解除當(dāng)事人的內(nèi)心焦慮。

父母動(dòng)不動(dòng)就給孩子講大道理，其實(shí)是借講大道理，用孩子來(lái)治愈自己。父母放下講大道理的關(guān)鍵，不在孩子，而在自己。所以，解決王女士?jī)?nèi)心焦慮的辦法，不是勸她寬待孩子，而是勸她寬待自己。

父母是人不是神。父母也有自己的難處：不僅要吞下很多成人世界的委屈和辛酸，還要拿出愛(ài)心和耐心培養(yǎng)下一代。

周圍朋友勸王女士對(duì)兒子耐心些，不要兒子一反駁就一蹦三尺高。王女士惱怒地反問(wèn)：“那我呢？我的情緒問(wèn)題怎么解決？誰(shuí)會(huì)對(duì)我耐心些？”

我給王女士的建議是，把注意力放在寬待自己上。具體做法如下：

1.允許自己做不到。

丈夫希望她獨(dú)自把孩子帶好，父母希望她賺大錢，而她辦不到時(shí)，不妨坦然承認(rèn)：“抱歉啊，我沒(méi)有辦法辦到?！睕](méi)關(guān)系，適當(dāng)擺爛，也不是不可以。如果別人對(duì)自己表現(xiàn)出失望，不要在乎，也不要生氣。我就是一個(gè)普通人，就是有很多缺點(diǎn)?。”憩F(xiàn)出自己的真實(shí)狀態(tài)，接受自己的不完美，心就寬敞了。心寬敞了，焦慮就少了。

2.允許孩子不完美。

父母大道理說(shuō)個(gè)不停，也是在努力塑造自己的完美形象。然而，這種虛假的完美不會(huì)激勵(lì)孩子，還會(huì)加深親子間的隔閡。而當(dāng)父母有勇氣在孩子面前暴露不足、展示真實(shí)自我時(shí)，孩子反而會(huì)覺(jué)得父母可親可敬，從而拉近親子關(guān)系。

王女士可以對(duì)兒子坦言：媽媽也有壓力，有時(shí)也想擺爛，所以你厭煩寫作業(yè)時(shí)，我能理解；電子游戲確實(shí)誘人，我打的時(shí)候有時(shí)都控制不了自己，別說(shuō)你了……

帶有瑕疵的真實(shí)，會(huì)讓兒子覺(jué)得：不光我不完美，原來(lái)媽媽也不完美?？磥?lái)，媽媽是懂我的，也是接受我的。這樣，親子之間的情感連接就建立了。與父母建立情感連接后，孩子才會(huì)更愿意接受其教導(dǎo)。

3.與其給孩子講大道理，不如把自己活精彩。

父母過(guò)得好不好，孩子是看得見(jiàn)的。如果父母對(duì)自己的生活沒(méi)盼頭，消極應(yīng)對(duì)，那你給孩子講再多的大道理也沒(méi)用。孩子會(huì)想：你懂那么多大道理，怎么沒(méi)把自己的生活過(guò)好？

好的教育永遠(yuǎn)是耳濡目染、春風(fēng)化雨。如果你沒(méi)完沒(méi)了地勸孩子去看書(shū)，孩子受不了嘮叨，去看書(shū)了，這不是勝利；如果你喜歡讀書(shū)并樂(lè)于分享書(shū)中有趣的內(nèi)容，孩子聽(tīng)后，忍不住自己走到書(shū)架前抽出一本書(shū)，這才是勝利。

要做到以上三點(diǎn)，王女士說(shuō)，她還需要時(shí)間。我理解，并鼓勵(lì)她多給自己一些時(shí)間，不必急于求成，慢慢來(lái)。

最后，我還想告訴家長(zhǎng)朋友們：當(dāng)你的教育模式是“家長(zhǎng)說(shuō)十遍，孩子動(dòng)一下”時(shí)，你的焦慮會(huì)源源不斷。當(dāng)你不再盯著孩子，努力活出自己的精彩時(shí)，孩子耳濡目染，反倒會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生行動(dòng)力，那時(shí)你的焦慮會(huì)像早晨的薄霧一樣很快散去。

【編輯：楊子】