基于大數(shù)據(jù)背景的新聞編輯數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)探究

尹叢叢

[費縣融媒體中心（費縣廣播電視臺），山東 臨沂 276000]

大數(shù)據(jù)時代背景下，新聞編輯的轉型與固守成為從業(yè)者必須面臨的現(xiàn)實問題，但無論朝向何種方向發(fā)展，都離不開數(shù)據(jù)的基本應用，離不開基本數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。良好的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，能夠讓新聞報道具有可視化、深層化特征，能夠更好地提升受眾群體關注度和黏度，能夠有效提升新聞媒體核心競爭力，為媒體創(chuàng)新發(fā)展起到積極促進作用。

1.概念解析

1.1 大數(shù)據(jù)技術及對新聞媒介的影響

基于媒介角度理解大數(shù)據(jù)技術，可以將其認為是數(shù)字媒介和模擬媒介發(fā)展過程中所需要技術群的組成部分，但是從相反角度出發(fā)，大數(shù)據(jù)技術的應用又使得媒介從根本上改變了傳統(tǒng)運行模式，新聞媒介要適應新形勢而進行創(chuàng)新性應對。首先，新聞媒介的創(chuàng)編和展示形式方面，更加注重海量數(shù)據(jù)應用而非隨機個案，新聞報道更注重客觀價值水平并采用交互模式展現(xiàn)新聞內容，在為讀者提供多元新聞的同時，還能夠通過數(shù)據(jù)貢獻的方式，成為新聞編輯的組成者。其次，大數(shù)據(jù)技術的應用，使得新聞編輯內容處理更加注重于要素內容的相關關系而不是因果關系，并且能夠通過讀者的閱讀特征數(shù)據(jù)，挖掘出新的新聞內容。再次，新聞編輯形式更加注重于可視化圖表和視頻的應用，而非簡單的文字描述，驅動新聞編輯形式朝著多樣化方向發(fā)展。[1]最后，新聞編輯工作者核心競爭力的提升，更加注重數(shù)據(jù)技術的應用，而非單一的文字技巧水平，數(shù)據(jù)素養(yǎng)水平提升，成為從業(yè)者必須要實現(xiàn)優(yōu)化的基本素質。

1.2 數(shù)據(jù)素養(yǎng)概念及特征

漢語言文體中的素養(yǎng)，是指平日的修養(yǎng)，而在職業(yè)體系中，素養(yǎng)則是指一種習慣、準備，以及準備就緒的狀態(tài)或特定行為方式的傾向。素養(yǎng)是客觀存在的，并不是自發(fā)的，而是在不斷培養(yǎng)過程中逐步形成的。基于大數(shù)據(jù)范疇內的數(shù)據(jù)素養(yǎng)概念，在我國理論層面的研究起始于2011年前后，當前在各個與大數(shù)據(jù)相關的行業(yè)中，都已經(jīng)形成對數(shù)據(jù)素養(yǎng)較為完善的認識，數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)重要性不斷提升。數(shù)據(jù)素養(yǎng)特征主要體現(xiàn)在如下方面：一是數(shù)據(jù)素養(yǎng)具有時代性特征，其概念產(chǎn)生和基本要求是隨著大數(shù)據(jù)技術不斷發(fā)展而形成的，是時代發(fā)展驅動的必然要求。二是具有基礎性特征，數(shù)據(jù)素養(yǎng)是實現(xiàn)大數(shù)據(jù)技術應用，核心競爭力充分體現(xiàn)的重要基礎。三是具有動態(tài)化特征，數(shù)據(jù)素養(yǎng)能夠通過針對性的培訓而不斷提升，反之又為職業(yè)發(fā)展起到積極推動作用。四是具有系統(tǒng)性特征，數(shù)據(jù)素養(yǎng)不是指的某一方面的能力，而是個體和團隊整體上所體現(xiàn)出來的結構體系。

2.新聞編輯數(shù)據(jù)素養(yǎng)的基本構成

2.1 數(shù)據(jù)管理與決策

在新聞編輯數(shù)據(jù)素養(yǎng)體系中，數(shù)據(jù)管理和決策是最為基礎的組成部分。由于大數(shù)據(jù)本身所具有的海量性特征，使新聞編輯人員在具體工作中需要面臨超出實際應用要求的多元化數(shù)據(jù)，每一項數(shù)據(jù)層面在編輯工作中具有的權重明顯不同，只有在做好數(shù)據(jù)全面管理的情形下，才能夠妥善保管體系龐大、類型復雜的媒體數(shù)據(jù)信息，并應用于具體工作流程。[2]數(shù)據(jù)決策則是新聞策劃階段新聞編輯所應當具備的基本素養(yǎng)，也就是都能夠利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)內容，通過數(shù)據(jù)關聯(lián)分析，探究數(shù)據(jù)運行規(guī)律，以高度的新聞敏感和數(shù)據(jù)敏感意識，找出最重要、最具有開發(fā)潛力的選題，以滿足新聞編輯具體工作開展要求。

2.2 數(shù)據(jù)獲取與解讀

在選題確定后，還需要對相關數(shù)據(jù)進一步獲取，以確保新聞編輯內容時效性。在網(wǎng)絡新聞高度發(fā)展背景下，新聞內容時效僅能維持2～3天甚至更短時間，僅是基于現(xiàn)有數(shù)據(jù)內容，必然會造成時效性的進一步削弱。利用大數(shù)據(jù)技術獲取最新的關聯(lián)信息，是新聞編輯人員所應當具備的基本能力。數(shù)據(jù)解讀是將抽象的、固化的數(shù)據(jù)內容轉變?yōu)榫哂袃r值的、活的新聞內容的基本流程，是實現(xiàn)數(shù)據(jù)價值和意義的基本流程。大數(shù)據(jù)時代背景下，數(shù)據(jù)處理技術水平不斷提升，數(shù)據(jù)處理形式更加多元化，不同的解讀水平，對受眾群體接受程度具有直接性影響。因此要確保數(shù)據(jù)價值的充分體現(xiàn)，就要求新聞編輯能夠基于通俗化語言對數(shù)據(jù)進行解讀和報道，讓受眾群體能夠快速、準確、深入、全面地理解數(shù)據(jù)傳達的信息，并實現(xiàn)與傳播媒介的互動。

2.3 數(shù)據(jù)處理與傳達

數(shù)據(jù)處理可以被認為是新聞編輯數(shù)據(jù)素養(yǎng)的核心組成部分，如何對大量的、復雜的、抽象的數(shù)據(jù)進行有效的抽取、分析、重構、變換和推導，提煉出對目標受眾群體有價值的數(shù)據(jù)，是新聞編輯工作開展的基本要求。通過高水平的數(shù)據(jù)處理，不僅能夠有效提升新聞編輯工作質量，還能夠充分體現(xiàn)新聞應有的輿論導向，實現(xiàn)新聞內容應有的社會價值。[3]數(shù)據(jù)傳達是指在新媒體時代背景下，新聞編輯人員如何以最為優(yōu)化的方式將數(shù)據(jù)傳達出去，并實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享水平的提升，是有效提升新聞價值的基本路徑。大數(shù)據(jù)時代背景下，新聞媒介主體類型更加多元化，各個媒體都產(chǎn)生了具有特色的受眾群，維護并拓展受眾群，也是新聞編輯應當具備的基本能力。

2.4 數(shù)據(jù)倫理

雖然數(shù)據(jù)倫理并不屬于大數(shù)據(jù)應用技術體系的組成部分，但是其對新聞編輯自身素養(yǎng)具有極為重要的影響。簡言之，數(shù)據(jù)倫理是在新聞編輯利用大數(shù)據(jù)技術進行新聞采編過程中所應當遵循的社會道德規(guī)范和行為準則。大數(shù)據(jù)技術應用實現(xiàn)了新聞編輯運行體系的根本變革，但與此同時也出現(xiàn)了侵犯個人隱私、虛假數(shù)據(jù)、錯誤數(shù)據(jù)等方面問題。這些問題的存在，不僅違反新聞工作應當遵循的基本倫理要求，甚至還會出現(xiàn)違法違規(guī)事件。因此在新聞編輯應用大數(shù)據(jù)技術過程中，要將數(shù)據(jù)倫理納入自身素養(yǎng)體系，成為真正意義上負責任的新聞人。

3.新聞編輯數(shù)據(jù)素養(yǎng)缺失的影響因素

3.1 大數(shù)據(jù)采集公開路徑缺失

大數(shù)據(jù)技術應用的基礎，是能夠獲取海量的公共數(shù)據(jù)資源，并能夠通過有效的方式對這些資源進行技術處理。在大數(shù)據(jù)技術全面推廣應用近十年來，政府和社會層面不斷加強在大數(shù)據(jù)方面的投入力度，尤其是部分地方政府，更是將大數(shù)據(jù)平臺構建作為地方經(jīng)濟轉型和基層治理體系完善的基本支撐條件，有效促進大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展。[4]但是由于大數(shù)據(jù)技術應用本身處于運行發(fā)展的摸索階段，各個行政主體之間的權益和權限無法平衡，在缺乏法律法規(guī)體系規(guī)范要求情形下，使得新聞編輯還無法完全通過公開取得獲取所需的數(shù)據(jù)內容，進而對數(shù)據(jù)獲取與管理素養(yǎng)完善造成負面影響。

3.2 新聞編輯學術背景偏差

傳統(tǒng)的新聞編輯工作隊伍中，多數(shù)編輯人員都是以新聞學、傳播學及漢語言文學等學科為專業(yè)背景下，在計算機及網(wǎng)絡知識學習方面，僅限于基礎應用方面，在數(shù)據(jù)基礎層面的認知明顯缺失，更無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘、處理與應用。部分媒體為了更好地應用大數(shù)據(jù)技術，多是以團隊形式進行運作，雖然能夠滿足數(shù)據(jù)應用的基本要求，但是在整體上依然與數(shù)據(jù)應用的思維要求存在差距，存在數(shù)據(jù)不敏感、邏輯思維不完善等現(xiàn)實問題。

3.3 數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育與培訓滯后

受到新聞編輯從業(yè)者專業(yè)背景方面影響，要實現(xiàn)數(shù)據(jù)素養(yǎng)水平不斷提升，必須采用多元化的方式，對新聞編輯進行針對性地培訓。但是受制于新聞編輯工作崗位工作特點的影響，媒體平臺通常無法為編輯提供系統(tǒng)化、全面性的培訓。在高校相關專業(yè)教學中，大數(shù)據(jù)技術應用方面的教育體系相對還不夠完善，并且需要學生具備良好的計算機和數(shù)學基礎知識。[5]社會層面專門針對新聞編輯崗位進行大數(shù)據(jù)培訓的機構更是明顯缺失。客觀條件的限制，使得新聞編輯只能利用網(wǎng)絡途徑進行散化的自主性學習，學習過程不夠系統(tǒng)、知識體系不夠完善，難以實現(xiàn)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。

3.4 缺乏對數(shù)據(jù)應用的正確認知

對新聞編輯而言，數(shù)據(jù)應用是數(shù)據(jù)素養(yǎng)的關鍵組成部分，但是由于大數(shù)據(jù)在新聞媒介行業(yè)的應用時限較短，數(shù)據(jù)技術本身依然處于高速發(fā)展階段，使得多數(shù)新聞編輯從業(yè)人員明顯缺乏大數(shù)據(jù)思維，簡單地將大數(shù)據(jù)技術應用等同于數(shù)據(jù)處理或數(shù)據(jù)可視化，限制了大數(shù)據(jù)應用的基本價值。而部分新聞編輯在利用大數(shù)據(jù)技術進行新聞內容編輯時，還存在較為明顯的盲從心理，數(shù)據(jù)質疑精神不足，沒有追蹤二手數(shù)據(jù)原始來源，也沒有對數(shù)據(jù)準確性進行求證，導致數(shù)據(jù)處理失真，失去新聞編輯的嚴謹性。新聞編輯數(shù)據(jù)培養(yǎng)又具有長期性特征，在新聞編輯日常工作較為繁瑣的情形下，多數(shù)新聞編輯人員不愿意主動學習數(shù)據(jù)處理和應用方面的知識，也是造成新聞素養(yǎng)培養(yǎng)實效性欠缺的重要因素。

4.新聞編輯數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑

4.1 革新新聞編輯大數(shù)據(jù)應用理念

理念革新是行動的先導，對新聞編輯工作人員來說，要真正實現(xiàn)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的全面提升，就必須從思想層面入手，構建自身大數(shù)據(jù)思維體系，創(chuàng)新大數(shù)據(jù)應用理念。一方面，要能夠主動學習與大數(shù)據(jù)相關的基礎理論知識，彌補自身專業(yè)背景層面的不足，推動自身知識結構的優(yōu)化。[6]另一方面，在日常編輯工作中，要強化對數(shù)據(jù)信息應用的重視程度，先行采用一些較為簡單的處理技術進行操作實踐，逐步培養(yǎng)自身應用習慣，并強化應用思維的培養(yǎng)，為新聞編輯數(shù)據(jù)培養(yǎng)奠定良好基礎。從思維體系方面而言，應當具體培養(yǎng)系統(tǒng)性思維、視覺性思維、關聯(lián)性思維等。

4.2 完善大數(shù)據(jù)技術應用環(huán)境

在新聞編輯數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)體系中，完善大數(shù)據(jù)技術應用環(huán)境是亟須解決的現(xiàn)實問題，是有效完善新聞編輯知識結構體系的重要路徑。這方面問題的解決，可以從如下層面入手：首先是完善大數(shù)據(jù)應用的行業(yè)規(guī)范，在遵循國家法律法規(guī)前提下，針對當前大數(shù)據(jù)技術在新聞傳媒行業(yè)中應用不足，明確新聞采編流程中數(shù)據(jù)應用的素養(yǎng)要求、技能水平要求及規(guī)范要求等。其次是政府層面應當以服務型政府建設理念為指導，提升數(shù)據(jù)公開程度，構建完善的公開運行和應用機制，從技術層面消除“信息孤島”現(xiàn)象，為大數(shù)據(jù)技術應用提供多元化的數(shù)據(jù)資源。再次是要創(chuàng)新大數(shù)據(jù)應用交流分享形式，提升新聞編輯人員大數(shù)據(jù)應用實踐能力，創(chuàng)新新聞內容增值或再生方式，提升大數(shù)據(jù)技術應用效能，逐步培養(yǎng)新聞編輯人員大數(shù)據(jù)思維。

4.3 構建線上線下相結合的培訓模式

構建線上線下相結合的培訓模式，是大數(shù)據(jù)技術應用本身所具有的優(yōu)勢，針對新聞編輯崗位工作特征，優(yōu)化崗前和崗中培訓工作模式，采用明確要求、優(yōu)化內容、強化目標、自主學習的培訓機制，在做好新聞編輯線下培訓工作的同時，提供更多的線上培訓資源。以中國大學MOOC平臺應用為例，可以將大數(shù)據(jù)技術原理與應用、Python大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)思維與技術、媒體大數(shù)據(jù)挖掘與案例實戰(zhàn)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、網(wǎng)絡與新媒體應用模式等課程，模仿課堂校園學分管理制度，由新聞編輯在要求時間內依托平臺完成學習和考核，真正推動數(shù)據(jù)素養(yǎng)水平提升。在高校教育體系中，應當針對新聞傳播類和相關社科類專業(yè)學生，開設基礎性的大數(shù)據(jù)課程，為新聞編輯培養(yǎng)奠定良好基礎。

4.4 完善新聞編輯職業(yè)發(fā)展體系

依據(jù)馬斯洛的層次需求理論，在新聞編輯素養(yǎng)不斷提升，工作能力不斷增強的情形下，必然會在個人與社會價值層面產(chǎn)生新的訴求，因此媒介平臺還應當遵循人性化管理要求，強化對新聞編輯的激勵，完善新聞編輯職業(yè)發(fā)展體系，為新聞編輯成長提供良好空間。在職業(yè)發(fā)展過程中，目的不是為了將新聞編輯成為數(shù)據(jù)挖掘和分析方面的專業(yè)人才，而是通過系統(tǒng)性的大數(shù)據(jù)思維體系構建，成長為具有高水平數(shù)據(jù)素養(yǎng)的新聞編輯人才，創(chuàng)新我國媒體行業(yè)發(fā)展模式，為受眾群體提供更加優(yōu)質的新聞服務，承擔起媒體應有的社會責任，推動社會進步發(fā)展，為構建具有中國特色的新聞行業(yè)起到積極的促進作用。

4.5 堅守新聞編輯職業(yè)要義

堅守新聞編輯職業(yè)要義，以法律、職業(yè)操守和倫理原則為基本底線，是新聞編輯基于大數(shù)據(jù)模式工作的基本前提。在數(shù)據(jù)采集過程中，要堅決規(guī)避侵犯公眾隱私權和新聞作品著作權，避免產(chǎn)生不應有的法律糾紛，或者對部分社會公眾群體個人生活的影響。在數(shù)據(jù)決策與處理過程中，應當注意鑒別數(shù)據(jù)真實性，堅決避免出現(xiàn)虛假數(shù)據(jù)、錯誤數(shù)據(jù)的情況，在出現(xiàn)問題時，要能夠及時予以糾正和解決，避免對受眾群體帶來錯誤導向。在數(shù)據(jù)傳達環(huán)節(jié)，要能夠向受眾群體告知數(shù)據(jù)的局限性，明確數(shù)據(jù)處理可能與現(xiàn)實情況有不同程度偏差，避免受眾群體根據(jù)數(shù)據(jù)得出錯誤結論。在日常工作中，還應當充分認識自身在大數(shù)據(jù)技術應用方面的不足，強化與團隊成員的合作交流，完善工作機制，全面提升實踐應用水平。

4.6 完善數(shù)據(jù)素養(yǎng)激勵機制

數(shù)據(jù)素養(yǎng)激勵機制的構建，需要從三個基本層面入手。一是最為基本的薪酬及物質獎勵，對具有高水平應用能力的新聞編輯，提升整體激勵水平，引導新聞編輯強化對大數(shù)據(jù)技術應用的重視程度，推動自主性學習和創(chuàng)新應用水平。二是崗位激勵模式，在崗位提拔或新頻道開拓時，優(yōu)先考慮數(shù)據(jù)素養(yǎng)較高的新聞編輯，并完善對應的團隊管理機制，激發(fā)新聞編輯團隊工作能力，承擔更大的工作責任。三是社會價值激勵制度，通過行業(yè)內宣傳，參加行會等形式，充分體現(xiàn)新聞編輯的社會價值，滿足個人高層次心理需求，從而為個人成長起到更為明顯的驅動作用。

結語

未來新聞編輯行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，必然離不開大數(shù)據(jù)技術的支撐，對相關編輯人員來說，要適應時代發(fā)展要求，采用多元化的學習和應用模式，全面提升自身數(shù)據(jù)素養(yǎng)，以此才能夠在實現(xiàn)自身成長的同時，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的新聞作品，為新聞傳媒行業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。