貴州大山里的“音樂之聲”

文｜本刊記者 馬 力

在中國西南部貴州六盤水的海嘎小學(xué)里，年輕教師顧亞用音樂給這些世居大山的孩子們打開了一扇“看世界”的門。

1965年，美國著名導(dǎo)演羅伯特·懷斯執(zhí)導(dǎo)的電影《音樂之聲》在英國上映后，迅速風(fēng)靡全球。電影講述了家庭教師瑪麗亞用音樂帶給7個孩子愛和希望的故事。

在中國西南部貴州六盤水的海嘎小學(xué)里，也有這樣一位老師和一群可愛的孩子。年輕教師顧亞教孩子們識譜、彈奏樂器，為他們組建樂隊(duì)，用音樂給這些世居大山的孩子們打開了一扇“看世界”的門。

舊吉他帶來“新”生機(jī)

海嘎小學(xué)的午休時間

顧亞在輔導(dǎo)孩子們唱歌

被稱為“貴州最‘高’學(xué)府”的海嘎小學(xué)，坐落在海拔2600米的海嘎村。海嘎村曾是國家一級貧困村，山高路遠(yuǎn)、交通閉塞、教育落后。2016年9月，27歲的顧亞放棄“搖滾歌手”的身份，通過考試成為海嘎小學(xué)的一名山村教師。

“當(dāng)時這里的情景完全顛覆了我的想象，校舍破舊，全校一共就十幾名學(xué)生，孩子們見到我這個新老師都不敢直視，會害羞地躲開?！鳖檨喺f，和城里的孩子比，海嘎小學(xué)的孩子靦腆、內(nèi)向，“臉上缺少陽光”。

通過家訪，顧亞了解到，這些孩子中大多數(shù)是留守兒童，父母去外地打工，孩子們情感上盼望，生活中孤獨(dú)，很多孩子都變得孤僻、寡言、不合群?！皠倎淼谝惶?，海嘎小學(xué)的校長鄭龍就告訴我，老師不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，還應(yīng)該在精神和心里上給予他們更多 溫暖，讓他們心懷夢想，自信起來?！鳖檨喺f，鄭龍校長希望新老師的到來，能給學(xué)校帶來新的改變。

一天午休，顧亞低頭在宿舍彈吉他，無意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)門縫和窗臺上擠滿了一個個小腦袋，孩子們睜大眼睛盯著他手中的木吉他。那一刻，顧亞感受到孩子們對音樂的喜愛和向往，心里萌生了教孩子們彈吉他、學(xué)音樂的想法。“我本身就是學(xué)音樂教育的，深知音樂的感染力量，孩子們與我互不熟悉，但音樂恰好是增進(jìn)彼此了解和信任的紐帶?！?/p>

為讓孩子們接觸樂器，校長和我們幾位老師四處借樂器，“孩子雖然零基礎(chǔ)，但上手很快?！鳖檨喺f，孩子們的改變很快被家長和老師們看在眼里。“很多父母和爺爺奶奶從最初的抵觸，到后來全力支持?！绷铑檨啗]想到的是，孩子們晚上寫完作業(yè)后，有些爺爺奶奶還會陪著孩子來學(xué)校學(xué)習(xí)樂器。顧亞說，“是那把舊木吉他給海嘎小學(xué)帶來了新的生機(jī)”。

播下音樂和夢想的種子

很快，老師們東拼西湊來的幾把木吉他已經(jīng)滿足不了越來越多學(xué)樂器的孩子的需要。顧亞把部分孩子學(xué)習(xí)樂器的視頻和需求發(fā)布在社交平臺上。孩子們的需求很快就引起了社會愛心人士的關(guān)注，架子鼓、木吉他、電吉他、尤克里里等現(xiàn)代樂器一股腦地從四面八方送到了學(xué)校。顧亞說，目前，學(xué)校里吉他、貝斯、尤克里里、手鼓等樂器總數(shù)已超過了200件。其中，全國人大代表、貴州正安縣“吉他大王”鄭傳玖給學(xué)校捐贈了近百把全新的木吉他和電吉他。

在顧亞的帶領(lǐng)下，更多孩子走出大山，見到更精彩的世界

“因?yàn)樨毨?，我?dāng)年很小就外出打工掙生活，看到老師和孩子們有這樣美好的愿望和需求，我第一時間就把吉他給他們寄了過去?！闭劦綆椭⒆觽兊某踔裕崅骶琳f。與顧亞的想法一樣，他希望能給孩子們種下一棵音樂和夢想的種子，讓他們走得更好。

現(xiàn)在，每當(dāng)課間和午休時間，海嘎小學(xué)的上空都會飄出美好動聽的旋律。一二年級的孩子學(xué)習(xí)尤克里里、吉他，三四年級的學(xué)生挑戰(zhàn)架子鼓、貝斯和手鼓，不同孩子根據(jù)年齡段被劃分到不同的小組。孩子們除了在學(xué)校有學(xué)習(xí)樂器的時間，顧亞還會在放學(xué)后和周末走進(jìn)學(xué)生家里，手把手地教孩子彈琴、練習(xí)視唱?！拔颐刻斓恼n余時間都被排得滿滿的，有些家長會主動和我聯(lián)系去家里輔導(dǎo)?！鳖檨喺f，孩子們對音樂的熱愛深深地感染了他。

2018年，海嘎小學(xué)終于有了自己的第一支樂隊(duì)—“遇”樂隊(duì)。這支樂隊(duì)因?yàn)楫厴I(yè)班的離開而不斷更新成員，名字也換了好幾個，到今年已經(jīng)是第四支樂隊(duì)，命名為“海嘎少年”。顧亞說，能進(jìn)入樂隊(duì)的都是五、六年級“樂理基礎(chǔ)比較扎實(shí)，演奏技巧掌握比較嫻熟的孩子”，“他們?yōu)槟苓M(jìn)入學(xué)校樂隊(duì)而感到驕傲”。

讓鄭龍意想不到的是，很多學(xué)習(xí)樂器的孩子的文化課成績也明顯提高。“他們有了夢想，為實(shí)現(xiàn)夢想唯有不斷地努力學(xué)習(xí)。音樂恰好成為了孩子們不斷上進(jìn)的催化劑”。鄭龍說，這幾年，學(xué)校的教學(xué)成績明顯提高，入學(xué)率年年都大幅上升，目前學(xué)校已有在校生80多名。

乘著音樂的翅膀

在海嘎小學(xué)，顧亞不僅是特崗音樂教師，他還教授語文、英語和體育，孩子們把他當(dāng)作無話不說的“知心朋友”。

“因?yàn)楹皖櫪蠋煂W(xué)習(xí)了貝斯，參加了樂隊(duì)，我第一次走出彝族大山，坐了飛機(jī)、乘了高鐵，見到了大海，看到了更多的人和更大的世界。我要為我的夢想努力，像顧老師那樣給別人帶去改變和驚喜?！鳖檨喺f，當(dāng)看到樂隊(duì)的孩子寫下的作文時，他的內(nèi)心感到無比欣慰，他想幫助更多的孩子們走出大山，成為有夢想和懂得感恩的人。

2020年底，海嘎村和全國很多鄉(xiāng)村一樣，徹底告別了貧困。為記錄海嘎村發(fā)生變化的重要時刻，顧亞和孩子們一起，用一周的時間創(chuàng)作出《海嘎之歌》：“茅草土屋變洋房，種植養(yǎng)殖蒸蒸上，泥土小路變寬敞，海嘎湖里魚兒蕩，冉冉紅旗迎風(fēng)揚(yáng)，莘莘學(xué)子上學(xué)堂，刻苦學(xué)習(xí)長本領(lǐng)，乘風(fēng)破浪做棟梁?！边@些朗朗上口的歌詞和旋律優(yōu)美的曲調(diào)很快被全村孩子傳唱，“成為每次重要演出的保留曲目”。

2020年8月19日，抖音平臺為顧亞和海嘎小學(xué)的孩子們舉辦了“海嘎少年的夏天”的專場演唱會。顧亞通過抖音賬號全程直播了在海嘎小學(xué)舉辦的這場演唱會，在線觀看人數(shù)達(dá)到了142萬。顧亞說，直播讓“山里孩子的夢想得到了更多人的關(guān)注和支持”，孩子們也有了專門裝修布置的排練室和琴房。

2022年8月18日，顧亞帶領(lǐng)“海嘎少年”樂隊(duì)參加了湖南衛(wèi)視《這十年·追光者》的節(jié)目錄制。在現(xiàn)場顧亞和孩子們共同回顧了海嘎小學(xué)與音樂結(jié)緣、用音樂放飛夢想的故事。電視機(jī)前，當(dāng)師生和家長們看到舞臺上的孩子盡情釋放、縱情歌唱的時候，房間里響起了熱烈的掌聲。顧亞說，這些掌聲，會讓他和孩子們乘著音樂的翅膀，在追逐夢想的路上堅定前行。