網絡公益振興鄉(xiāng)村體育教育的實踐與思考

侯鵬 楊楠

（1.西安電子科技大學體育部 陜西西安 710071；2.西安交通大學人文社會科學學院 陜西西安 710049；3.西安電子科技大學本科生院 陜西西安 710071）

如何推進鄉(xiāng)村振興，是新時代黨、國家和整個社會面臨的重大命題，國家體育總局頒布的《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》提到，要推動體育元素融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，輻射鄉(xiāng)村建設。“扶貧必扶智，扶智先強體”，鄉(xiāng)村振興離不開教育發(fā)展，亦離不開體育發(fā)展。陜西省宜君縣作為國家級貧困縣，在脫貧攻堅戰(zhàn)役打響后便始終以全面建成小康社會為目標，時刻以“兩不愁，三保障”為民生優(yōu)化方向，這也促成了壹基金、阿里巴巴公益等網絡公益產業(yè)得以初見端倪。陜西省宜君縣等鄉(xiāng)村體育教育被賦能、賦值的同時，展現出了強有力的萌芽之勢?；诋斚鲁青l(xiāng)體育公共設施失衡，公共財政投入不足以及體育資源建設落后等特點，思考網絡公益產業(yè)如何在鄉(xiāng)村體育教育中更好落地，且高效產出的同時形成高質量可持續(xù)發(fā)展，進一步解決網絡公益產業(yè)的社會認同與參與廣度等問題，對振興鄉(xiāng)村體育教育具有重要指導意義。

網絡公益，顧名思義是一種通過互聯網實現公益的形式。網絡公益起源于網絡，由傳統(tǒng)公益變遷而來，其變遷過程大致經歷了3個過程：公益事業(yè)實踐過程、公益事業(yè)發(fā)展以及網絡時代公益事業(yè)的興起［1］。近30年來，傳統(tǒng)公益不斷發(fā)展，經歷了從點到面至遍布各領域的過程，其在發(fā)展中不斷受到公信力的挑戰(zhàn)。與此同時，伴隨數字技術的興起，又逐漸出現了以互聯網為媒介的傳播公益理念，進行公益資金的募集與捐助的網絡公益活動。

網絡公益作為虛擬組織，隨時代一同發(fā)展，基于當下人類命運共同體價值觀進行延伸，倡導符合民意的志愿作為和公益行為，積極喚醒民眾善愿和初衷，尤其在網絡公益群體中，還能積累以善意聚集的社會資本，構建相對信任的社會關系。由于網絡公益在互聯網中進行利益轉換，構建社會關系，因此基于馬克斯韋伯的“理想類型”，網絡公益應同網絡社會一樣具備跨時空互動性、去中心化、信息共享、溝通中的過濾性、兼容性、張揚個性、記錄性、開放性以及自由性等特點。故相較傳統(tǒng)公益，網絡公益在傳播性、快捷性、高效性、交互性及規(guī)模上均表現出極強的優(yōu)勢，呈現出與傳統(tǒng)公益所不同的新特征，更加適應時下社會發(fā)展。但快速發(fā)展的同時，由于存在個體網絡認知差異，參與范圍局限性，網絡公益身份不明，導致透明度不足以及參與人群偏差較大等問題。

傳統(tǒng)的社會體育活動外在形式表現單一，不需要想象一個目標或認識到一種價值，只需要服從長期條件確立起來的“文化反射”。同體育相關的網絡公益，在當下多維的社會表現形態(tài)中區(qū)別于普通社會體育活動的行為，可以把自己的體育行為附加至另一種社會行為或活動中，實現線下線上結合，科學與技術合并以及價值的“雙重性”；同時參照?？玛P于身體文化的“自我技術”論，參與同體育相關的網絡公益產業(yè)更是將靈魂、思想、行為和存在方式進行了一定程度的改造，以探知到自我限度。不僅如此，同體育相關的網絡公益可使部分群體有機會用發(fā)展話語取代執(zhí)行話語，改變被動公益常態(tài)，理性實現自我價值。因此，體育中的網絡公益存在形式大多為網絡社會中的一種善意且自愿的，利用體育行為通過網絡實現公益效果或通過網絡公益項目解決實際體育問題的行為。

1 外賦動能，內生驅動：數字賦能網絡公益產業(yè)的宜君實踐

該文研究對象為銅川市北部宜君縣城中的宜君縣城關第二小學（以下簡稱城關二?。?，以及宜君縣雷塬鄉(xiāng)中心小學（以下簡稱雷塬小學），2所學校近年來均受到壹基金、阿里巴巴公益基金會網絡公益項目的資助。基于“三缺”（缺水缺人缺工業(yè)用地）的地域現狀，阿里巴巴、壹基金等企業(yè)開展公益之初，便率先選中具有一定代表性且政企基礎良好的國家級貧困縣——陜西省宜君縣作為數字產業(yè)扶貧縣，繼而開啟數字賦能體育網絡公益產業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展模式，大力推進縣鄉(xiāng)數字經濟和數字鄉(xiāng)村建設。與此同時，陜西省宜君縣政府抓住數字機遇，大力扶持并推進網絡公益產業(yè)，推動教育發(fā)展?？梢哉f，陜西省宜君縣應用數字技術助推體育教育高質量持續(xù)發(fā)展的探索實踐，對于總結西部數字體育鄉(xiāng)村建設以及實現鄉(xiāng)村振興具有實踐價值。

首先，振興鄉(xiāng)村體育教育必然涉及現代化的教學基礎設施，除基本的書本紙筆外，數字賦能網絡公益產業(yè)所保障的專業(yè)器材等硬件上的數字化改造，很大程度上保障了鄉(xiāng)村體育教育的可持續(xù)發(fā)展。雷塬小學由于地處偏僻，人口稀疏，整所小學僅近百人，且教師資源嚴重不足，多名教師身兼多學科教學任務以滿足學生教學需求。如此現實困難下，阿里巴巴聯合中國扶貧基金會、愛德基金會等企業(yè)推出的“陽光跑道”和“圓夢體育包”公益項目進駐雷塬小學及其他貧困地區(qū)學校，為其修建體育操場，搭建籃球場、羽毛球場、乒乓球臺及足球門設施，并添置相關體育器材，保證了鄉(xiāng)村體育教育中的場地設施建設等硬件條件。該體育網絡公益實現模式為，民眾將身體行動或網絡流量轉換為捐贈物進行網上捐贈。截至2019 年底已超過5000 萬人參與捐步，累計捐步超過6000億步。而壹基金推出的運動匯項目，以發(fā)展青少年兒童體育教育為核心，援助體育設施，保障學生進行游戲的互動性，促進貧困鄉(xiāng)村學校體育教育質量，幫助貧困鄉(xiāng)村青少年兒童在快樂中發(fā)展體育潛能。通過訪談雷塬小學某教師，了解到該小學學生在捐贈物品設施的使用中，享受到了體育項目帶來的快樂和自信，自發(fā)形成了獨立、拼搏的良好品質，并已涌現出具備一定跳高等項目天賦的學生，被送至市級體校進行專業(yè)訓練。

其次，基于網絡公益產業(yè)帶來的硬件設施供給，為促進鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展，進一步暢通城鄉(xiāng)社會流動，構建了由數字賦能的網絡公益產業(yè)聯動閉環(huán)體系。2020年7 月，由中國人民銀行、中國青年發(fā)展基金會、支付寶公益基金會聯合推出的“追風計劃”鄉(xiāng)村校園女足扶持項目落戶城關二小，球隊擁有3 年30 萬元的發(fā)展支持經費，其中包括20 萬現金和10 萬培訓經費：現金用于購買裝備、醫(yī)保、球員發(fā)展和比賽四方面；培訓經費用于網上購買視頻訓練課，每年2次外出培訓，及球隊參與年度追風校園足球賽。項目旨在幫助貧困地區(qū)鄉(xiāng)村校園發(fā)展足球，支持熱愛足球運動的女孩發(fā)揮其所長，通過足球運動快樂成長，實現走出大山，走出世界的夢想，以期在未來獲得更多教育和發(fā)展機會。根據校內管理人員訪談得知，該項目實施至今已實現學生入選省隊集訓等目標，且學生從開始訓練到專業(yè)培養(yǎng)，大多數依舊保持著優(yōu)異的學習成績，學生家長也對學生以運動項目開闊眼界的方式高度贊同，鼓勵孩子通過該項目健全人格，發(fā)展體質，由興趣發(fā)展為特長，以期進一步實現社會垂直流動。

最后，在硬件改造的同時，不斷加強提升鄉(xiāng)村教育軟實力。為支持貧困鄉(xiāng)村青少年兒童得到更好的體育教育資源，阿里巴巴教育脫貧依托馬云、蔡崇信公益基金會，整合螞蟻金服等資源，并肩落實“鄉(xiāng)村校長計劃”“鄉(xiāng)村教師計劃”以及“鄉(xiāng)村師范生計劃”。通過鄉(xiāng)村教育計劃及職業(yè)教育計劃，培養(yǎng)具備領導力的鄉(xiāng)村教育家，具備一定能力的鄉(xiāng)村教師以及有志投身教育事業(yè)的大學生，為貧困鄉(xiāng)村的教育發(fā)展及人才培養(yǎng)提供立體化支持，幫助學校管理層和教師開拓視野，提升能力，獲得長遠發(fā)展，以期在未來構建校長映射教師，教師影響學生，內部動能可再生循環(huán)的發(fā)展模式，借助數字技術賦能鄉(xiāng)村體育教育，進一步推動鄉(xiāng)村振興。

開對了“藥方子”，才能拔掉“窮根子”，近年來國家高度重視鄉(xiāng)村振興工作，通過教育投入、教育資助和教育幫扶，不斷改善并提升鄉(xiāng)村人口素質、經濟文化和地域風貌的整體形象，以完成鄉(xiāng)村脫貧振興的宏偉大業(yè)。陜西宜君縣地處偏遠丘陵山區(qū)，交通不便，對于當地部分青少年兒童而言，由于父母外出打工居多，父母的陪伴有時是一種奢望，部分青少年兒童的人生選擇也會被限定在某個范圍里，而足球等體育項目可再一次喚醒他們新的夢想和新的目標，譬如“追風項目”帶給青少年兒童的足球，不僅是強健的體魄、專業(yè)的技能，更是永不言敗、一往無前的信念，以及從怯懦自卑到自信開朗的蛻變，甚至讓青少年兒童重新燃起了對成長和未來的希望。這不僅讓貧困鄉(xiāng)村青少年兒童獲得了接受體育教育的基本權利，同時亦點亮了貧困鄉(xiāng)村體育教育改變社會垂直流動的明燈。依托數字賦能下的互聯網體育公益產業(yè)，僅僅通過社會民眾每日的自身運動和網絡習慣養(yǎng)成，便可讓大山中的孩子從容地肆意奔跑，從根本上改變鄉(xiāng)村青少年兒童的基礎成長環(huán)境?？梢姡瑪底旨夹g賦能下的網絡公益輻射范圍比傳統(tǒng)公益更具有廣度和深度。與此同時，數字賦能體育網絡公益產業(yè)下的體育再塑，對鄉(xiāng)村留守青少年兒童來說亦可謂是社會再融入的過程，它能夠在促進鄉(xiāng)村青少年兒童自身認同感的同時，進一步提升城鄉(xiāng)社會平等化，燎起鄉(xiāng)村振興之星星之火。

2 網絡公益產業(yè)振興鄉(xiāng)村體育教育的應然路徑

陜西省宜君縣的實踐經驗表明，借由數字技術賦能網絡公益產業(yè)可以逐漸彌合城鄉(xiāng)體育教育的不平等，為鄉(xiāng)村體育教育注入新的養(yǎng)分。因此，在數字賦能體育網絡公益產業(yè)的建設中，一方面，持續(xù)推進數字技術賦能，實現鄉(xiāng)村體育教育數字化轉型，使貧困鄉(xiāng)村的教育不再貧困；另一方面，通過多維數字化體育教育助推鄉(xiāng)村青少年發(fā)展，通過體育教育使未來的鄉(xiāng)村“舊貌換新顏”；重構鄉(xiāng)村體育教育模式的同時，改變城鄉(xiāng)教育在地域間的不平等。具體來說，應從以下三方面繼續(xù)對當前數字賦能網絡公益產業(yè)的實踐路徑進行完善。

2.1 提高網絡公益產業(yè)助推鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展的社會認同

由于我國社會群體各年齡層人數眾多，且數字技術發(fā)展已使互聯網傳播速度今時不同往日，考慮到社會分層現象，數字化時代的真實性備受部分人群質疑，社會認同對于網絡公益產業(yè)的發(fā)展來說至關重要［2］，網絡公益產業(yè)助推體育教育發(fā)展亦不例外。網絡公益社會認同通常指社會組織中的個體感知的網絡公益項目與自身價值觀念及生活方式的一致性程度、所持態(tài)度和行為選擇［3-5］?；陉兾魇∫司h的經驗研究，該文認為網絡公益產業(yè)助推體育教育發(fā)展的社會認同提升應主要從公益認知、參與動機、公益行為和公益參與激勵四方面入手［2，5］。第一，在公益認知方面，應公開網絡公益產業(yè)助推體育教育發(fā)展的全部參與流程與步驟，使社會群體了解網絡公益項目的身體成本和財務成本，預估參與網絡公益項目后的落地效果，明晰參與網絡公益項目所能實現的自身價值及社會價值；第二，在參與動機方面，引導社會群體以正確的價值觀自發(fā)參與網絡公益項目，并鼓勵其持續(xù)參與；第三，在網絡公益產業(yè)助推體育教育發(fā)展的多維度創(chuàng)新方面，可以借助多種運動模式或運動方式，使更多人可參與、能參與、樂參與［6］；第四，在公益參與激勵方面，降低網絡公益項目參與的門檻，提升其便利性，讓當下眾多網絡公益平臺上的各類運動眾籌項目做到人人可參與、人人易參加，通過手機平臺實現隨時活動、隨時付款、隨時公益。

當網絡公益參與與社會群體所在生活交融共鳴時，參與者才會逐漸放下顧慮，對網絡公益產業(yè)助推體育教育發(fā)展愈發(fā)認同。此外，社會群體也會通過網絡互動來表達和傳遞他們的共同認同，以實現不同參與群體相互連接的特質，微信運動點贊排名、螞蟻森林種樹捐樹項目不外如是［7-8］。

2.2 積極動員網絡公益產業(yè)參與力量

在社會體育行為的參與過程中，人們不斷實現著價值觀的培養(yǎng)與改善，對體育的參與已經不再局限于個人和家庭，這更是一種社會動員的導向，這種積極的導向行為包括政府規(guī)章政策出臺以及政府、社會組織舉辦的各類競賽競演。只有當民眾衡量國家體育的發(fā)展程度不再依靠運動成績，而是社會群體的體育價值觀以及體育參與程度時，網絡公益產業(yè)振興鄉(xiāng)村體育教育才能發(fā)揮最大效能。一方面，網絡公益產業(yè)借由虛擬線上體育行為，代表了數字技術社會的興起與發(fā)展；另一方面，通過網絡公益助推鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展，又展現了社會群體的體育價值觀朝向。

當下我國初步邁進小康社會，依舊存在長期貧富差距及教育體制環(huán)境下體育弱化現象，根據陜西省宜君縣實踐調查發(fā)現，城鄉(xiāng)差異在體育教育層面表現更加凸顯，社會群體對于參與公益氛圍較弱，參與公益的積極性不強［9］。該文認為積極動員網絡公益產業(yè)參與力量應主要從以下幾方面著手。首先，網絡公益產業(yè)在發(fā)展鄉(xiāng)村體育教育公益時，項目擇定要精選民眾之所向的內容，使社會群體能夠共情。其次，網絡公益產業(yè)所設置的參與模式應偏向運動過程的優(yōu)化，盡量開展培養(yǎng)型長期公益，并加入排名機制，如微信運動捐步等。通過社交軟件的介入，養(yǎng)成群體參與的習慣并方便其保持熱情，使每名參與人員都能一步通過自己的行為來幫扶鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展，振興鄉(xiāng)村，并對網絡公益愈發(fā)充滿信心和興趣。最后，應選擇社會群體的普遍興趣愛好，以便使社會群體由內部動機驅動身體行為，如某些捐步、造林項目，既鍛煉身體，保護環(huán)境，又可推進公益項目的開展，使參與群體從精神和身體兩方面感受到網絡公益產業(yè)于民于己的益處［10-11］。

2.3 完善網絡公益產業(yè)發(fā)展環(huán)境

涂爾干“有機團結”概念中曾提到個體作為不同角色相互交織、互相依賴，進而組成團體，網絡公益產業(yè)環(huán)境亦是由社會群體中不同個體的意志和行為構成。早期網絡公益進入民眾視野后，用戶年齡群體呈現出倒丁字形結構，受眾群體分層趨勢明顯，評價褒貶不一，主要仍是因為城鄉(xiāng)網絡基礎設施建設存在顯著差異。因此，通過總結陜西省宜君縣的網絡公益發(fā)展實踐經驗，該文認為完善網絡公益發(fā)展環(huán)境仍需加強如下兩方面。

2.3.1 內部環(huán)境

完善組織管理模式，并提升每項網絡公益項目的深度。實現網絡公益產業(yè)精準縱向管理，時刻向社會群體呈現公開透明的結構框架，如準確定位微信、支付寶、釘釘等現代化數字社交工具。扎實推進鄉(xiāng)村振興建設，使社會產業(yè)協同網絡公益產業(yè)內生驅動［12］，持續(xù)提升網絡公益產業(yè)用戶黏度，避免杯水車薪式的“樣子工程”，力求從根本上解決城鄉(xiāng)體育教育不平等的問題。

2.3.2 外部環(huán)境

改進網絡公益自我調節(jié)機制的同時，呼吁政府和社會外賦動能，加強投入鄉(xiāng)村網絡基礎設施建設，提升鄉(xiāng)村社區(qū)網絡使用廣度，推動網絡公益項目的正向宣傳引導，增進社會群體對網絡公益的關注度。促進網絡公益政企跨界整合，構建長效協同機制，連通指導、監(jiān)督、運作等工作系統(tǒng)化［13］。出臺相應法規(guī)政策并結合社會群體力量進行約束監(jiān)督，完善網絡公益環(huán)境監(jiān)管，保證網絡公益產業(yè)客觀、真實、透明地公開募捐進展明細［14］。

3 結語

數字技術下沉鄉(xiāng)村，賦能產業(yè)，是當下縮小城鄉(xiāng)差距的有力舉措，數字賦能網絡公益產業(yè)依托互聯網互動性強、去中心化、無地域限制等特點，正逐步搭建起低門檻、透明化、快捷性的公益平臺。該文通過陜西省宜君縣的實踐經驗發(fā)現，作為西部不發(fā)達地區(qū)，陜西省宜君縣充分利用數字技術賦能網絡公益產業(yè)提升鄉(xiāng)村基礎教育設施的硬件、軟件及閉環(huán)體系，助推體育教育發(fā)展，已表現出鄉(xiāng)村體育教育在彌合城鄉(xiāng)體育教育不平等上的創(chuàng)新型和多樣性。與此同時，該文將提高網絡公益產業(yè)助推鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展的社會認同，積極動員網絡公益產業(yè)參與力量，將完善網絡公益產業(yè)發(fā)展環(huán)境作為網絡公益產業(yè)振興鄉(xiāng)村體育教育的主要優(yōu)化路徑，并進行了相關闡釋。

當前我國數字技術不斷推進，社會群體聚集地不斷向線上遷移，振興鄉(xiāng)村體育教育必當高度重視數字技術革新所形成的鄉(xiāng)村體育教育新形態(tài)，通過網絡公益打通城鄉(xiāng)體育雙向流動，鞏固脫貧攻堅成果，促進我國體育事業(yè)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興。