北大荒精神融入高校思想政治教育的研究與實(shí)踐
——以黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院為例

劉洋（黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院）

高校的根本任務(wù)是立德樹人，如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)高校思想政治教育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，成為高校思想政治教育面臨的重要問題。北大荒精神是大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)質(zhì)資源，引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因，對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要意義和價(jià)值。

一、北大荒精神融入高校思想政治教育的意義

（一）北大荒精神的形成背景

北大荒的開發(fā)建設(shè)可以追溯到1947年第一批國(guó)營(yíng)機(jī)械化農(nóng)場(chǎng)建立，經(jīng)過75年的開發(fā)建設(shè)，北大荒發(fā)生了巨大的變化，昔日的亙古荒原變身為如今的中華大糧倉(cāng)，北大荒集團(tuán)成為中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化排頭兵、中國(guó)農(nóng)業(yè)第一品牌、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域航母，被譽(yù)為國(guó)家糧食安全的“壓艙石”。北大荒精神是在北大荒開發(fā)建設(shè)過程中，由復(fù)轉(zhuǎn)軍人、支邊青年、大中專畢業(yè)生、城市知青等組成的墾荒大軍親身實(shí)踐而形成，彰顯了“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，2021年9月，北大荒精神被納入第一批中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系。

（二）北大荒精神的核心內(nèi)涵

北大荒精神概括為“艱苦奮斗，勇于開拓，顧全大局，無私奉獻(xiàn)”十六字，艱苦奮斗體現(xiàn)在北大荒開發(fā)建設(shè)過程中十分惡劣的蠻荒環(huán)境上，體現(xiàn)在非常艱苦的工作條件上，體現(xiàn)在極其簡(jiǎn)陋的生活條件上。勇于開拓體現(xiàn)在向荒原進(jìn)軍，把亙古荒原建設(shè)成中國(guó)規(guī)模最大、現(xiàn)代化程度最高、綜合生產(chǎn)能力最強(qiáng)的國(guó)有農(nóng)場(chǎng)群上，體現(xiàn)在開發(fā)建設(shè)過程中農(nóng)業(yè)科技的不斷創(chuàng)新上，體現(xiàn)在不同歷史時(shí)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體制的不斷創(chuàng)新上。顧全大局體現(xiàn)在嚴(yán)重自然災(zāi)害時(shí)期仍然咬緊牙關(guān)完成國(guó)家計(jì)劃任務(wù)上，體現(xiàn)在國(guó)內(nèi)各地發(fā)生重大災(zāi)害時(shí)挺身而出支援糧食上，體現(xiàn)在輻射帶動(dòng)周邊農(nóng)村發(fā)展、帶動(dòng)農(nóng)民致富上。無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在北大荒人把一生奉獻(xiàn)給墾荒事業(yè)上，體現(xiàn)在獻(xiàn)了青春獻(xiàn)子孫上，體現(xiàn)在危急時(shí)刻把生命奉獻(xiàn)在黑土地上。

（三）北大荒精神的教育價(jià)值

北大荒精神教育可以堅(jiān)定大學(xué)生理想信念，以北大荒精神為教育內(nèi)容，可以讓當(dāng)代大學(xué)生更加了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)國(guó)家、民族自豪感。北大荒精神教育可以培養(yǎng)大學(xué)生奮斗精神，勇做新時(shí)代追夢(mèng)者和奮斗者，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。北大荒精神教育可以提高大學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)，引導(dǎo)他們把追求人生價(jià)值與祖國(guó)的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。北大荒精神教育可以增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合北大荒精神開展高校創(chuàng)新教育活動(dòng)，可以在實(shí)踐活動(dòng)中不斷增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

二、北大荒精神融入高校思想政治教育的方法

（一）明確北大荒精神教育原則

1.理論與實(shí)際結(jié)合。在進(jìn)行北大荒精神教育時(shí)，教育者要有求實(shí)精神，應(yīng)準(zhǔn)確、全面了解北大荒精神的形成、內(nèi)涵、作用及價(jià)值。教育者還要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)大學(xué)生思想實(shí)際和生活實(shí)際，結(jié)合新時(shí)代弘揚(yáng)北大荒精神，把北大荒精神的奉獻(xiàn)、開拓、奮斗精神與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來，在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化等具體活動(dòng)中有效滲透北大荒精神的核心內(nèi)涵。

2.發(fā)揮主體作用。將北大荒精神融入思想政治教育的過程中，要掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及心理需求，要充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，激發(fā)大學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)和校園文化活動(dòng)的積極性，要采用“雙向互動(dòng)”的授課方法，加強(qiáng)師生、生生之間的互動(dòng)交流，深化對(duì)北大荒精神的了解和情感認(rèn)同。

3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實(shí)施。把北大荒精神融入高校思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)過程，需要多要素、多舉措、多環(huán)節(jié)統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)配合。要整體把握“培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”的根本目標(biāo)，凝聚各部門力量達(dá)成教育效果。

（二）豐富北大荒精神教育內(nèi)容

1.以艱苦奮斗精神增強(qiáng)理想信念教育。理想信念教育是高校思想政治教育的核心，用不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏的艱苦奮斗精神進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)艱苦奮斗精神的時(shí)代內(nèi)涵，培育大學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

2.以勇于開拓精神豐富時(shí)代精神教育。以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是全國(guó)人民不斷追求美好生活的強(qiáng)大精神力量。要以北大荒人解放思想、敢闖新路的勇于開拓精神加強(qiáng)大學(xué)生時(shí)代精神教育，培育大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新、奮勇爭(zhēng)先的時(shí)代精神，為社會(huì)輸送富有開拓精神和進(jìn)取意識(shí)的創(chuàng)新型人才。

3.以顧全大局精神強(qiáng)化愛國(guó)主義教育。胸懷全局、富國(guó)強(qiáng)民的顧全大局精神，彰顯了北大荒人崇高的責(zé)任感和使命感，這是偉大的愛國(guó)主義情懷。要以北大荒人胸懷全局、富國(guó)強(qiáng)民的顧全大局精神加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)其樹立崇高理想，培育歷史責(zé)任感，形成正確的世界觀。

4.以無私奉獻(xiàn)精神強(qiáng)化集體主義教育。要以不計(jì)得失、勇于犧牲的無私奉獻(xiàn)精神來強(qiáng)化大學(xué)生集體主義教育，引導(dǎo)其樹立集體主義觀念，正確處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，熱愛集體，關(guān)心集體，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

（三）拓展北大荒精神教育途徑

1.完善課堂教學(xué)體系。課堂教學(xué)是高校最基本且穩(wěn)定的教育活動(dòng)，把北大荒精神融入高校思想政治教育要高度重視課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。首先要把北大荒精神融入思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造性地將北大荒精神嵌入專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容中。其次，教師要把北大荒精神的內(nèi)涵與新時(shí)代結(jié)合起來，從新時(shí)代的發(fā)展中汲取營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)北大荒精神的親和力和時(shí)代感，這樣更有助于學(xué)生接受。最后，在教學(xué)中要注重重復(fù)性教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)性教學(xué)的結(jié)合，可以將北大荒精神根據(jù)學(xué)校特色匯編成冊(cè)，融入新生入學(xué)第一課，在教學(xué)過程中將昔日北大荒人的英雄事跡與今朝的時(shí)代楷模相結(jié)合，讓大學(xué)生感受北大荒精神的時(shí)代價(jià)值。

2.推進(jìn)校園文化建設(shè)。首先要推進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)。要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，選擇性地把北大荒文化元素融入校園環(huán)境，在教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所規(guī)劃建設(shè)標(biāo)志性的實(shí)物，讓學(xué)生在環(huán)境的包裹下感受到北大荒精神氛圍，需要注意的是這種融入不能過于生硬。其次要推動(dòng)校園精神文化建設(shè)。選取北大荒開發(fā)建設(shè)各時(shí)期的先進(jìn)典型人物，展現(xiàn)榜樣的精神世界和人格魅力?？梢蚤_展北大荒精神講座研討交流活動(dòng)，從學(xué)術(shù)角度引導(dǎo)大學(xué)生接受教育?？梢詫⒈贝蠡木窠逃谌雽W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮第二課堂育人載體作用。

3.豐富實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，高校要在社會(huì)實(shí)踐的組織形式和實(shí)踐內(nèi)容等方面加強(qiáng)指導(dǎo)。首先，實(shí)踐活動(dòng)的主題要注重體驗(yàn)式和服務(wù)式相結(jié)合，要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體要求，結(jié)合北大荒精神開展實(shí)踐活動(dòng)。其次，要革新傳統(tǒng)實(shí)踐活動(dòng)形式，讓大學(xué)生真正成為實(shí)踐主體，而不是走馬觀花地參觀拍照。再次，要多開展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大學(xué)生在志愿服務(wù)中感受生活、體悟和踐行北大荒精神。最后，要加強(qiáng)高校與社會(huì)各界的合作，爭(zhēng)取利用社會(huì)上的北大荒精神教育基地和資源，豐富大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

4.加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀的思想政治教育隊(duì)伍，是提高北大荒精神育人實(shí)效性的重要保障。首先，要提高高校思政隊(duì)伍的政治素質(zhì)，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自身，以北大荒精神等紅色精神加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。其次，要提高思政隊(duì)伍的理論水平，加強(qiáng)教師、輔導(dǎo)員對(duì)北大荒精神的學(xué)習(xí)和研究，通過宣講培訓(xùn)、走入實(shí)踐基地、自我學(xué)習(xí)等途徑不斷提高其理論水平。最后，要提高思政隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新方法，變傳統(tǒng)單向灌輸為雙向互動(dòng)，倡導(dǎo)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三、北大荒精神教育在農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院的實(shí)踐

黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院1959年建校以來始終傳承紅色基因，弘揚(yáng)北大荒精神，為現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)提供智力支持和人才支撐，形成了用北大荒精神辦學(xué)育人的鮮明特色。

（一）聚焦校園文化主色調(diào)，推動(dòng)北大荒精神進(jìn)校園

1.建設(shè)有北大荒特色的校園文化。學(xué)院致力于打造北大荒特色校園景觀?！敖虒W(xué)區(qū)、辦公區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)”三區(qū)文化極具北大荒特色。將教學(xué)主樓前的道路命名為北大荒路，校區(qū)內(nèi)道路兩側(cè)懸掛著反映北大荒精神的標(biāo)語(yǔ)。在教學(xué)主樓大廳內(nèi)建設(shè)了北大荒精神主題文化墻，記錄北大荒的開發(fā)建設(shè)史，講述北大荒故事。學(xué)院積極開展北大荒特色文化活動(dòng)，在慶祝新中國(guó)成立七十周年、建黨一百周年、建校六十周年的重大節(jié)日里，學(xué)院組織開展了以北大荒歷史、情感、愿景為主題的紅歌大賽、紅歌快閃、書法攝影比賽、演講比賽等主題活動(dòng)。

2.打造有北大荒情懷的教師隊(duì)伍。學(xué)院以弘揚(yáng)北大荒精神為主線加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，選派教師到墾區(qū)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，感悟北大荒精神，組織全體思政課教師和輔導(dǎo)員開展專題培訓(xùn)。教師在教學(xué)能力比賽、教材建設(shè)、教學(xué)研究上取得豐碩成果，學(xué)院先后獲得教師教學(xué)能力大賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)51項(xiàng)、全國(guó)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（全省唯一）、省級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)8項(xiàng)。

3.培育勇于傳承和實(shí)踐北大荒精神的高素質(zhì)人才。學(xué)院發(fā)揮北大荒集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，建成了集實(shí)踐教學(xué)、教育培訓(xùn)、技術(shù)展示、生產(chǎn)服務(wù)和創(chuàng)新孵化“五位一體”的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地群，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐場(chǎng)景。學(xué)院打造產(chǎn)學(xué)兼顧的培養(yǎng)模式，創(chuàng)新出“三結(jié)合、三對(duì)接”鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)模式，2021年學(xué)院被教育部和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部評(píng)為全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。學(xué)院聚焦學(xué)生“雙專”“雙創(chuàng)”能力提升，被評(píng)為黑龍江省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

（二）聚合立德樹人主渠道，實(shí)現(xiàn)北大荒精神進(jìn)教材

1.開展北大荒精神傳承與弘揚(yáng)的理論研究。學(xué)院依托自身建立的課程思政研究示范中心和北大荒精神教育研究基地，開展了一系列以北大荒精神為主要內(nèi)容的理論研究，具有代表性的課題包括《提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校師生開展北大荒精神教育的研究》 《立足新發(fā)展階段探索高職院校北大荒精神育人新路徑》等。

2.編寫北大荒精神特色教材。學(xué)院自編北大荒精神校本教學(xué)教材和教學(xué)案例庫(kù)，在思政課教學(xué)中將北大荒精神滲透到每一個(gè)教學(xué)案例中。以北大荒精神為主線將原有教材的內(nèi)容進(jìn)行整合，重新安排到北大荒精神的教育體系中，并在培養(yǎng)方案中保證足夠教育課時(shí)。

3.共享北大荒精神教育資源。學(xué)院與北大荒博物館、北大荒開發(fā)建設(shè)紀(jì)念館、中國(guó)青年志愿墾荒紀(jì)念館等愛國(guó)主義教育基地和北大荒集團(tuán)下屬農(nóng)場(chǎng)有限公司、企業(yè)開展全面合作，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)中親身感受北大荒精神煥發(fā)的勃勃生機(jī)，自發(fā)自覺自愿地接受北大荒精神教育。

（三）聚勢(shì)思想教育主陣地，助力北大荒精神進(jìn)課堂

1.打造精品專題課堂。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在思政課和專題講座中，尤其是在新教師上崗、新生入校的開學(xué)典禮上，宣講北大荒開發(fā)建設(shè)和改革發(fā)展的歷史。每年秋季學(xué)期開學(xué)第一天，學(xué)院黨委宣傳部、思政教學(xué)部、學(xué)生工作處在學(xué)院北大荒文化墻下，聯(lián)手給學(xué)生們上一堂別開生面的思想政治理論課。學(xué)院經(jīng)常邀請(qǐng)“墾區(qū)五老”、專家學(xué)者和北大荒英模進(jìn)校園作北大荒精神專題講座和報(bào)告。

2.開設(shè)優(yōu)質(zhì)線上課堂。學(xué)院以弘揚(yáng)北大荒精神為主線，帶動(dòng)精品在線課建設(shè)，學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)思政建設(shè)示范課程2門、省級(jí)精品在線開放課程17門、校級(jí)精品在線開放課程30門，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在線課1156門。

3.辦好特色實(shí)踐課堂。學(xué)院建立了北大荒版畫工作室、書法工作室、浮雕工作室三個(gè)大師工作室，教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作了一批反映北大荒生活的優(yōu)秀文藝作品。北大荒版畫工作室曾代表黑龍江省多次參加全國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示，并獲得全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。

（四）聚力德育教育主旋律，促進(jìn)北大荒精神進(jìn)頭腦

1.發(fā)揮圖書館、校史館普及專業(yè)知識(shí)弘揚(yáng)先進(jìn)文化作用。學(xué)院在圖書館建立了北大荒書坊，收藏北大荒各類作品多達(dá)8000余冊(cè)，在校史館以圖片和實(shí)物的形式展示了學(xué)院從建立到遷址的歷史和成就，集中表達(dá)“艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)、和諧發(fā)展”為主要內(nèi)涵的農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院精神。校史館和圖書館已成為北大荒精神教育的重要載體、弘揚(yáng)“勵(lì)志篤學(xué)、德厚技強(qiáng)”校訓(xùn)的重要平臺(tái)。

2.利用“三微一端”等新媒體營(yíng)造北大荒精神傳承氛圍。學(xué)院在官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體上開辟北大荒精神教育專欄，從“永遠(yuǎn)跟黨走”大合唱比賽，到校園千人快閃“在燦爛陽(yáng)光下”，從“云誦讀”到“微視頻”展播，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。在疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下，各分院積極轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)主陣地開展思想政治教育，在抗疫微文推送、專題講座、召開云班會(huì)、組織微活動(dòng)等多種形式中開展北大荒精神教育，引導(dǎo)學(xué)生筑牢理想信念、厚植愛國(guó)主義。

3.舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的社團(tuán)研學(xué)活動(dòng)，傳承弘揚(yáng)北大荒精神。學(xué)院有學(xué)生社團(tuán)61個(gè)，社團(tuán)積極組織各類活動(dòng)傳承弘揚(yáng)北大荒精神，大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)突出。社團(tuán)學(xué)生經(jīng)常到社區(qū)、敬老院、老年公寓等單位開展免費(fèi)義診、普法宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)，利用所學(xué)專業(yè)為社會(huì)提供服務(wù)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)互助精神。