芻議鄂豫皖革命根據(jù)地的職業(yè)教育

常縣賓

鄂豫皖革命根據(jù)地即鄂豫皖蘇區(qū)，是土地革命時(shí)期我黨創(chuàng)立的面積僅次于中央革命根據(jù)地的第二大革命根據(jù)地。2019年9月18日，習(xí)近平總書記視察河南時(shí)指出：“鄂豫皖蘇區(qū)根據(jù)地是我們黨的重要建黨基地”“大別山精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富”[1]。鄂豫皖革命根據(jù)地在發(fā)展和壯大的過(guò)程中注重發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)革命急需要的各種專業(yè)技術(shù)人才。對(duì)鄂豫皖革命根據(jù)地職業(yè)教育進(jìn)行研究和總結(jié)，對(duì)落實(shí)2019年初國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和促進(jìn)我國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展具有積極的借鑒意義。

一、鄂豫皖革命根據(jù)地發(fā)展職業(yè)教育的原因

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，鄂豫皖革命根據(jù)地獲得了很大的發(fā)展，到1932年5月，根據(jù)地達(dá)到了極盛時(shí)期：紅四方面軍發(fā)展到45000余人，赤衛(wèi)隊(duì)等群眾武裝力量有20萬(wàn)余人，面積達(dá)4萬(wàn)余平方公里，人口約350萬(wàn)，擁有6座縣城，建立了27個(gè)縣的革命政權(quán)[2]。在這種情況下，根據(jù)地特別需要大量的專業(yè)人才，如軍械操作修理員、教師、醫(yī)療衛(wèi)生人員、財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)人員等，急需發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)各類專業(yè)人員。

(一)紅軍缺少軍械操作、維修等專業(yè)技術(shù)人才

1931年2月，中共鄂豫皖特委曾中生向黨中央報(bào)告說(shuō)，急需“大炮、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮的特種技術(shù)人才(此地大炮無(wú)人打，迫擊炮打百?gòu)棽荒苤卸龔?，機(jī)關(guān)槍俄造馬克沁也不能用)、修理飛機(jī)的人、很好的兵工廠的技師”[3]196。1931年4月，中共鄂豫皖特區(qū)新特委再度向黨中央報(bào)告說(shuō)，根據(jù)地缺乏特種人才，“我們有飛機(jī)、有大炮、有無(wú)線電，卻不能使用，怎么辦呢？”[3]199

(二)根據(jù)地需要大量合格的教師

1930年4月，中共鄂豫邊革命委員會(huì)向黨中央報(bào)告說(shuō)，“現(xiàn)蘇維埃成立后，……一般都是缺少教師和教材?！盵3]881931年6月，皖西北特蘇向鄂豫皖區(qū)蘇維埃政府報(bào)告說(shuō)，“蘇區(qū)中的教育有三個(gè)困難問(wèn)題：教員、經(jīng)費(fèi)、書籍。”[4]4351931年10月，團(tuán)鄂豫皖中央分局在給團(tuán)中央的報(bào)告中也說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有好的教師(多半是老先生)和沒(méi)有課本讀，教授的方式完全是舊式的?！盵5]578

(三)根據(jù)地初創(chuàng)時(shí)嚴(yán)重缺乏醫(yī)生

1931年2月，中共鄂豫皖特委向中央報(bào)告說(shuō)：“軍醫(yī)院有千二三百人，醫(yī)生技術(shù)很差，藥不能來(lái)，除了要土豪劣紳送點(diǎn)外就不能來(lái)，真急人?！盵3]1951931年5月，根據(jù)地再度向中央報(bào)告說(shuō)，缺乏“診傷的醫(yī)生和診梅毒、疥瘡的醫(yī)生”[5]43。

(四)缺乏財(cái)政經(jīng)營(yíng)管理人員

由于缺少專業(yè)人員，鄂豫皖革命根據(jù)地的財(cái)政經(jīng)濟(jì)工作出現(xiàn)了許多問(wèn)題，“財(cái)政是無(wú)計(jì)劃的，就來(lái)源說(shuō)是來(lái)一點(diǎn)用一點(diǎn)，就現(xiàn)金說(shuō)是現(xiàn)金恐慌，其實(shí)現(xiàn)金是很多，農(nóng)民都埋著了。就收入支出說(shuō)，絲毫沒(méi)有預(yù)算與決算。經(jīng)濟(jì)政策有的是過(guò)去的辦法，有的是根本不懂得。例如：農(nóng)場(chǎng)弄得一塌糊涂，合作社不是農(nóng)民來(lái)做而是蘇維埃來(lái)做的，名為經(jīng)濟(jì)公社，農(nóng)民說(shuō)這是經(jīng)濟(jì)公賺，借貸問(wèn)題完全停止，農(nóng)民無(wú)法互相調(diào)劑，商業(yè)是使人不敢做的，小生意卻又大賺其錢。對(duì)外貿(mào)易政策是沒(méi)有的，故絲、藥(茯苓等)、六安茶、木梓、花生、谷都是無(wú)法運(yùn)出的，外面的鹽雖因難來(lái)，但也有來(lái)的，而且紅軍補(bǔ)充軍警衛(wèi)團(tuán)的行動(dòng)帶來(lái)的大批的鹽，也并不發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題，但赤區(qū)并無(wú)計(jì)劃來(lái)準(zhǔn)備與調(diào)劑，故雖然是有，而亦發(fā)了某一處的鹽的恐慌。”[3]195

二、鄂豫皖革命根據(jù)地職業(yè)教育的開展

為了解決對(duì)專業(yè)人才的迫切需求，鄂豫皖革命根據(jù)地決定大力發(fā)展職業(yè)教育：“蘇維埃政府定出整個(gè)教育計(jì)劃，設(shè)立各級(jí)普通學(xué)校(蘇維埃工農(nóng)干部學(xué)校、工藝美術(shù)、農(nóng)業(yè)學(xué)校等)，培養(yǎng)蘇維埃各方面所需要的人才。”[6]21《鄂豫皖區(qū)赤色教師學(xué)生代表大會(huì)決議案》明確規(guī)定：“各縣應(yīng)開辦職業(yè)學(xué)校，培植專門人才以應(yīng)目前革命斗爭(zhēng)中的需要?！盵6]131為了推進(jìn)職業(yè)教育在內(nèi)的紅色教育，鄂豫皖革命根據(jù)地成立了各級(jí)文化委員會(huì)，“整理創(chuàng)辦列寧小學(xué)，開辦醫(yī)生班、農(nóng)業(yè)學(xué)校、蘇維埃學(xué)校、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)校、教師養(yǎng)成所，審查學(xué)校教師等?！盵6]162

鄂豫皖革命根據(jù)地的職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)兩種類型。

(一)較大規(guī)模的職業(yè)學(xué)校教育

1.師范教育。主要是培養(yǎng)中小學(xué)教師。鄂豫皖革命根據(jù)地建立最早的師范學(xué)校為1930年2月創(chuàng)辦的“赤城師范學(xué)?！?，該校始建于湯家匯，一個(gè)月后遷到赤城(今商城縣城)，學(xué)制2年，招收高級(jí)小學(xué)畢業(yè)生36人。1931年5月，鄂豫皖革命根據(jù)地政府在新集創(chuàng)辦了一所師范學(xué)校，標(biāo)志著根據(jù)地師范教育發(fā)展到了一個(gè)新的水平。學(xué)校設(shè)有黨的委員會(huì)，由鄂豫皖邊區(qū)黨委書記鄭位三兼任政委。成仿吾到達(dá)根據(jù)地后，兼任這所學(xué)校的校長(zhǎng)。

2.紅軍技術(shù)人才教育。1931年10月，彭?xiàng)钴娬刹繉W(xué)校第一期特種兵專業(yè)班開課，共招收80名學(xué)員(女學(xué)員占20%)，不少學(xué)員是根據(jù)地列寧高級(jí)學(xué)校的畢業(yè)生。該班分炮兵、衛(wèi)生、通信、步兵4個(gè)?？疲粋€(gè)?？?0人。炮兵科學(xué)習(xí)機(jī)炮的裝拆、測(cè)量、發(fā)射、檢修等；步兵科從單個(gè)瞄準(zhǔn)到集體戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)刺殺、劈刀、翻越障礙、操演攻堅(jiān)戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、夜戰(zhàn)等；衛(wèi)生科學(xué)習(xí)戰(zhàn)地救護(hù)、醫(yī)療技術(shù)等；通信科主要學(xué)習(xí)無(wú)線電報(bào)務(wù)和機(jī)務(wù)，又稱“無(wú)線電專業(yè)班”。該學(xué)校共辦班5期，培養(yǎng)學(xué)員880多名。為解決紅軍醫(yī)護(hù)人員緊缺的問(wèn)題，1931年紅四方面軍后方總醫(yī)院在箭河鄉(xiāng)創(chuàng)辦了“紅色醫(yī)務(wù)學(xué)?！?，由總醫(yī)院的政治工作干部和醫(yī)生兼職授課，開設(shè)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、戰(zhàn)地救護(hù)等課程。學(xué)員年齡限16-25歲，學(xué)校共辦兩年，培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員60名。

3.農(nóng)業(yè)教育。1931年夏在新集街南郊創(chuàng)辦一所初級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，實(shí)行半天學(xué)習(xí)，半天勞動(dòng)制度，學(xué)習(xí)時(shí)間1年。該校招收的學(xué)生，一部分是列寧初級(jí)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，一部分是略識(shí)文字的蘇維埃政府干部和紅軍烈屬子弟。專業(yè)課包括植物知識(shí)、農(nóng)作物栽培、病蟲害防治、優(yōu)良品種、農(nóng)業(yè)肥料、氣象知識(shí)、土壤改良等。學(xué)校設(shè)有農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)，既是師生的實(shí)習(xí)基地，又是向根據(jù)地農(nóng)民推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的場(chǎng)地[7]316。此外，根據(jù)地各區(qū)縣在力所能及的情況下創(chuàng)辦了農(nóng)業(yè)中學(xué)或棉業(yè)學(xué)校。

4.紡織專業(yè)教育。為了解決紅軍的被裝供給問(wèn)題，蘇區(qū)創(chuàng)辦了紡織學(xué)校。1930年，紅三十二師創(chuàng)辦“女子職業(yè)改進(jìn)社”，成為根據(jù)地建立最早的紡織學(xué)校。該校設(shè)在南溪火神廟內(nèi)，由師軍需處長(zhǎng)王紹懷任校長(zhǎng)，開設(shè)生產(chǎn)等課程。學(xué)校因由三十二師主辦，校址不固定，隨著部隊(duì)移防，曾從南溪轉(zhuǎn)移到斑竹園鄉(xiāng)小河村，后又遷到湖北木子店，以及安徽湯匯、河南商城南部等地。

5.財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)專業(yè)教育。鄂豫皖革命根據(jù)地財(cái)經(jīng)學(xué)校創(chuàng)辦于1931年夏，校址設(shè)在新集，由財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)主辦，先后設(shè)有財(cái)政、銀行、稅收、糧食4個(gè)專業(yè)班，學(xué)習(xí)期限6個(gè)月[7]315-316。

(二)各式各樣的職業(yè)培訓(xùn)班

1.教師培訓(xùn)班。為了盡快解決學(xué)校師資問(wèn)題，除了學(xué)校師范教育外，根據(jù)地十分重視開辦培訓(xùn)班來(lái)培養(yǎng)教師。在皖西，1930年六安六區(qū)曾辦過(guò)師資訓(xùn)練所，六安縣蘇維埃政府也辦過(guò)師資訓(xùn)練所[4]231。1931年7月底，皖西北特委第二次擴(kuò)大會(huì)議通過(guò)決議案，“今后各級(jí)蘇繼埃應(yīng)將文化委員會(huì)切實(shí)建立起來(lái)，辦教師訓(xùn)練班，培養(yǎng)教師人才?！盵4]4531931年8月初，根據(jù)地在光山縣郭家河列寧高級(jí)學(xué)校舉辦了短期教員訓(xùn)練班，參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)為60人。根據(jù)地負(fù)責(zé)人指示各縣文化教育委員會(huì)、學(xué)聯(lián)會(huì)和教聯(lián)會(huì)：“你們?cè)谑罴倨陂g內(nèi)應(yīng)盡可能開辦短期教師訓(xùn)練班來(lái)訓(xùn)練教師。并應(yīng)選擇比較進(jìn)步、懂得教授法的教師充當(dāng)流通教師，改進(jìn)各學(xué)校的教授和管理。”[6]73同月，鄂豫皖區(qū)赤色教師學(xué)生代表大會(huì)在決議案提出：“各縣應(yīng)設(shè)立教師訓(xùn)練班，限期1月或2月內(nèi)要訓(xùn)練出一批新的教師，以洗刷那腐化的封建的老學(xué)究?！盵6]131此后，湖北的紅安、麻城、大悟、英山、陂孝北、陂安南，河南的光山、羅山、商城、固始、潢川，安徽的赤南、六安、霍山、霍邱、潛山等縣都開辦了教育干部訓(xùn)練班和師資訓(xùn)練班。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要有兩種人：一種是在職教師，主要是原來(lái)的私塾教師；一種是列寧模范小學(xué)的教師或列寧小學(xué)畢業(yè)生中愿意做教師的青年[8]67。

2.紅軍醫(yī)務(wù)培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)舉辦的醫(yī)務(wù)培訓(xùn)班主要有：1930年秋到1931年秋，箭廠河紅軍后方總醫(yī)院從鄂豫皖省列寧高等學(xué)校抽調(diào)男女青年學(xué)生舉辦了兩期“高級(jí)醫(yī)務(wù)培訓(xùn)班”(主要是培養(yǎng)醫(yī)官、司藥、團(tuán)醫(yī)務(wù)主任等)，又從區(qū)模范學(xué)校和列寧高小招收三四十名學(xué)生，辦了一期“看護(hù)訓(xùn)練班”，培訓(xùn)了不少看護(hù)和衛(wèi)生員，充實(shí)到各師、團(tuán)衛(wèi)生隊(duì)。紅二十八軍醫(yī)院的林之翰院長(zhǎng)主持辦過(guò)一期衛(wèi)生人員學(xué)習(xí)班，學(xué)員畢業(yè)后分配到師、團(tuán)、營(yíng)及醫(yī)院工作。

三、鄂豫皖革命根據(jù)地職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)

鄂豫皖革命根據(jù)地所開展的職業(yè)教育積累了極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今天發(fā)展職業(yè)教育具有一定的借鑒意義。這些經(jīng)驗(yàn)主要有：職業(yè)教育與政治教育相結(jié)合，職業(yè)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，職業(yè)教育與實(shí)際需要相結(jié)合，注重改進(jìn)教學(xué)方法。

(一)職業(yè)教育與政治教育相結(jié)合

政治教育關(guān)系到“培養(yǎng)什么人”和“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的重大問(wèn)題，因此鄂豫皖革命根據(jù)地的職業(yè)教育十分重視政治教育，鄂豫皖區(qū)第二次代表大會(huì)決議明確指出，職業(yè)教育要“嚴(yán)格以馬克思-列寧主義為根據(jù)”[6]21。皖西北特區(qū)赤色教師學(xué)生聯(lián)合會(huì)第一次代表大會(huì)通過(guò)的《宣言》說(shuō)：“今后的文化教育工作有個(gè)徹底的轉(zhuǎn)變，用馬克思列寧主義的武器來(lái)武裝廣大工農(nóng)群眾，作為階級(jí)斗爭(zhēng)的武器，爭(zhēng)取中國(guó)蘇維埃的勝利，一直到新的社會(huì)的完成。”[8]224因此，各種職業(yè)教育均安排有政治教育的內(nèi)容，如新集師范學(xué)校開有政治常識(shí)、社會(huì)發(fā)展史等有關(guān)的課程，政治常識(shí)的講授內(nèi)容有國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、革命理論，蘇維埃政權(quán)的性質(zhì)等，由鄭位三政委和張琴秋兼課；社會(huì)發(fā)展史以講授陳勝、吳廣起義，黃巾起義，黃巢起義，李自成、張獻(xiàn)忠起義，洪秀全起義為主要內(nèi)容[8]66。彭?xiàng)钴娬W(xué)校開設(shè)的政治教育課程主要有黨的建設(shè)、社會(huì)發(fā)展史、紅軍政治工作等。紅軍紡織學(xué)校的政治課程由三十三師的政治工作干部任教，講授黨團(tuán)基本知識(shí)、紅軍的性質(zhì)和任務(wù)、革命形勢(shì)以及中國(guó)革命史、蘇聯(lián)革命史[7]314。由于鄂豫皖革命根據(jù)地職業(yè)教育中貫徹政治教育得力，堅(jiān)定了學(xué)員們?yōu)楦锩ぷ鞯睦硐胄拍?，即使在三年游擊?zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月里，紅二十八軍醫(yī)務(wù)人員和被服廠工作人員仍然堅(jiān)持醫(yī)療服務(wù)和加緊生產(chǎn)，有力地支援了革命工作。

(二)職業(yè)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

鄂豫皖革命根據(jù)地“實(shí)行生產(chǎn)訓(xùn)練班，每個(gè)學(xué)生都要參加生產(chǎn)，實(shí)行生產(chǎn)化的教育”[6]21，并指出了生產(chǎn)化教育的含義：“教育是與生產(chǎn)相聯(lián)系的，這一點(diǎn)絕不是像那些同志們?cè)谄匠Ｋ私獾囊粯?，一面學(xué)習(xí)，一面又加緊生產(chǎn)，就叫著生產(chǎn)化的教育，這樣是不夠的。我們不僅僅要一面學(xué)習(xí)一面參加生產(chǎn)，而且要學(xué)習(xí)一件東西，就要了解這一件東西的實(shí)質(zhì)。例如種秧，我們要使學(xué)生知道怎樣犁田，上肥料下秧以后如何可以生長(zhǎng)，長(zhǎng)成稻子之后又如何去割，稻子的成分怎樣，都要使學(xué)生了解，而且要親自去做，怎樣計(jì)劃這一個(gè)工作等都是要學(xué)生參加意見(jiàn)的?！盵6]21如紅軍各專業(yè)技術(shù)教育，教員除教好功課外，還要特別注意打聽紅軍部隊(duì)在戰(zhàn)斗中繳獲敵方裝備的情況，一旦得知我軍繳獲到發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、無(wú)線電器材就商請(qǐng)收集搬運(yùn)回學(xué)校，供教學(xué)實(shí)習(xí)使用。1932年春，紅軍全殲黃安守?cái)弛w冠英六十九師時(shí)，繳獲霍姆萊茲發(fā)電機(jī)與威斯頓毫斯發(fā)電機(jī)各一部、電臺(tái)一部、收發(fā)報(bào)機(jī)和一些無(wú)線電器材。由于紅四方面軍缺乏無(wú)線電專業(yè)人才，不會(huì)使用這些機(jī)器，行軍、搬運(yùn)又很不方便，只好先將這些機(jī)器就近埋在來(lái)家河一帶。后因負(fù)責(zé)掩埋的同志一時(shí)不知去向，來(lái)家河又是一片荒蕪的山地，不知情者自然很難尋找。為此，無(wú)線電班師生經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，終于找到了埋藏地點(diǎn)，挖出了電臺(tái)、發(fā)電機(jī)、收發(fā)報(bào)機(jī)等，運(yùn)回新集市，全部修復(fù)了這些機(jī)器[8]70。

(三)職業(yè)教育與實(shí)際需要相結(jié)合

職業(yè)教育的初衷之一就是解決根據(jù)地的實(shí)際困難，因此鄂豫皖革命根據(jù)地的職業(yè)教育十分注重與實(shí)踐和實(shí)際結(jié)合。新集師范學(xué)校在教學(xué)中很重視教育實(shí)習(xí)，曾多次組織學(xué)員到新集各列寧小學(xué)去試講，并對(duì)每個(gè)人的試講進(jìn)行實(shí)習(xí)評(píng)議，督促學(xué)員進(jìn)行改進(jìn)提高。財(cái)政學(xué)校在培養(yǎng)各業(yè)人才時(shí)注重與實(shí)際的結(jié)合，例如學(xué)校對(duì)糧食人員的培訓(xùn)，要使學(xué)員了解當(dāng)年本地生產(chǎn)糧食的品種、數(shù)量，每月需要多少糧食，不足部分如何從外地運(yùn)入等。對(duì)稅務(wù)人員的培訓(xùn)，要使學(xué)員懂得傭金稅、營(yíng)業(yè)累進(jìn)稅、進(jìn)口累進(jìn)稅、特種稅的含義及稅率，懂得根據(jù)地對(duì)哪些產(chǎn)品限制進(jìn)口，對(duì)哪些產(chǎn)品鼓勵(lì)進(jìn)口等。對(duì)經(jīng)濟(jì)干部的培訓(xùn)，要使學(xué)員學(xué)到調(diào)劑糧食買賣、流通蘇區(qū)金融的本領(lǐng)，能夠勝任各縣、區(qū)經(jīng)濟(jì)公社的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)[7]71-72。

(四)注重改進(jìn)教學(xué)方法

鄂豫皖革命根據(jù)地的職業(yè)教育廢除了舊時(shí)陳腐落后的教育方式，注重革新教學(xué)方法。如在紅軍專業(yè)技術(shù)人才的學(xué)校教育中，對(duì)無(wú)線電專業(yè)班的教員配備力量較強(qiáng)，蔡威教機(jī)務(wù)課，王子綱教報(bào)務(wù)課，幾位老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求的同時(shí)自己處處以身作則，講課做到深入淺出，注意把英文ABC和電容、電阻、電波等難學(xué)難懂的知識(shí)，盡可能變得形象具休，使學(xué)員易學(xué)易記。教師蔡威原籍福建，曾長(zhǎng)期在上海學(xué)習(xí)、工作，操著上海口音，開始講課時(shí)，學(xué)員普遍反映難懂，蔡威不厭其煩地拆開機(jī)器，對(duì)照實(shí)物和線路圖，一遍又一遍地耐心講解，并用各種手勢(shì)示范幫肋學(xué)員理解，從而克服了語(yǔ)言方面的障礙，使學(xué)員既學(xué)到了專業(yè)理論知識(shí)，又學(xué)會(huì)了實(shí)際操作技能[7]69。