“六個一體化”打造黨團隊一體化育人大興模式

周愛彬 _ 中共北京市大興區(qū)委教育工作委員會書記

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的重要講話指出：“在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，中國共產(chǎn)黨是先鋒隊，共青團是突擊隊，少先隊是預(yù)備隊。入隊、入團、入黨，是青年追求政治進步的‘人生三部曲’?！?/p>

大興區(qū)委教育工委、區(qū)教委認(rèn)真落實習(xí)近平總書記關(guān)于黨組織、共青團、少先隊工作的重要論述，以黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制、少年先鋒團校、中學(xué)生業(yè)余黨校、少工委建設(shè)為抓手，著力推動黨團隊“六個一體化”建設(shè)，努力構(gòu)建一體化紅色育人鏈條，奮力共筑青少年思想引領(lǐng)“新高地”。在團市委支持下，大興區(qū)教育兩委與北京市學(xué)校德育研究會合作共建“北京市黨團隊工作一體化育人實踐研究示范區(qū)”，這也是新時代立德樹人系統(tǒng)化落實機制建設(shè)的實踐突破，是大興區(qū)實現(xiàn)德育一體化發(fā)展的難得機遇。我們將以示范區(qū)建設(shè)為抓手和契機，推動黨團隊一體化建設(shè)深入發(fā)展。

組織建設(shè)一體化。大興區(qū)教育兩委成立“黨團隊工作一體化育人實踐研究”領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，總體把控方向、統(tǒng)籌大局、制定決策。區(qū)委教育工委委員、教委副主任作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)各職能部門開展工作。設(shè)立由區(qū)委教育工委副書記擔(dān)任主任的“黨團隊工作一體化育人實踐研究”專項工作辦公室，負(fù)責(zé)落實領(lǐng)導(dǎo)小組的工作決策，具體實施“黨團隊一體化育人實踐”工作；辦公室成員為區(qū)教委組宣科、德育科、團工委、少工委等主要職能部門負(fù)責(zé)人。同時，遴選8所中小學(xué)、幼兒園作為實踐研究基地校（園），各基地校（園）一體化實施黨建帶團建、隊建要求，全面建立學(xué)校少工委、少年先鋒團校、中學(xué)生業(yè)余黨校等群團組織，由黨組織書記或黨員校長擔(dān)任少工委主任、團校校長、業(yè)余黨校校長，學(xué)校團委、少工委負(fù)責(zé)人由黨員干部擔(dān)任，黨團隊工作同謀劃、同實施、同考核?！包h團隊工作一體化育人實踐研究”專項工作辦公室由區(qū)教委德育科牽頭，建立各部門、各學(xué)校（園）聯(lián)席會議制度、周沙龍交流制度、月工作通報匯報制度，加強各實驗校（園）黨團隊工作的橫向貫通與中小幼各學(xué)段的縱向銜接。北京市學(xué)校德育研究會委派專家力量，團市委和團區(qū)委給予行政方面的大力支持。

頂層設(shè)計一體化。大興區(qū)教育兩委認(rèn)真落實《北京市大中小幼一體化德育體系建設(shè)指導(dǎo)綱要》，以立德樹人為根本任務(wù)，統(tǒng)籌整合各領(lǐng)域、各層級的育人資源和育人力量，整體優(yōu)化大中小幼德育一體化目標(biāo)、內(nèi)容、方法、隊伍、評價體系，發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制體制優(yōu)勢，建立德育要素融通一體、學(xué)段銜接一體、各方協(xié)同一體的德育工作新格局。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點，每年聚焦黨和國家重大主題，緊扣“知、情、意、行”教育規(guī)律，通過“學(xué)、唱、講、做”等多種方式，引導(dǎo)青少年兒童“扣好人生第一?？圩印?，把紅色基因、革命薪火一代代傳下去。2022年4月，大興區(qū)教育兩委組織中小學(xué)校黨、團、隊員及教職工近8萬人共同觀看“圓夢冬奧會，一起向未來”首都教育系統(tǒng)弘揚北京冬奧精神“大思政課”，匯聚責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)奮進力量。

課程建設(shè)一體化。大興區(qū)教育兩委成立“黨團隊工作一體化育人實踐研究”團隊，組織專門力量，以課題研究的形式，對一體化育人課程體系進行全方位、深層次、多角度研究。進行《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》進課堂一體化實施教學(xué)研究，開展實踐案例征集評選活動。將區(qū)域紅色教育資源與學(xué)科課程進行有效融合，通過道德與法治、歷史、語文等課程，推動紅色教育進課堂、進教材，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將紅色教育貫穿于教育教學(xué)全過程。各學(xué)校深入貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，以紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立100周年、中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年為契機，緊緊圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育，推進黨團隊一體化育人模式走深走實。在建黨百年“青年大學(xué)習(xí)”活動中，全區(qū)團員青年每周學(xué)習(xí)人數(shù)達4000余人；在中學(xué)生業(yè)余黨校、少年先鋒團校開展“百年紅色講堂”優(yōu)秀黨史故事展播，黨員干部教師上黨課、團課活動；組織少先隊員、共青團員、共產(chǎn)黨員開展“講述黨史故事”活動，黨團隊員同上一節(jié)黨史課。

陣地建設(shè)一體化。充分發(fā)揮思想政治課主陣地作用，積極爭取區(qū)域內(nèi)高校資源，成立大興區(qū)大中小學(xué)思政課教師教研工作室，加強一體化教學(xué)研究，持續(xù)開展大中小學(xué)思政課教師同上一節(jié)活動；學(xué)校黨組織、共青團、少先隊通過黨帶團、團帶隊，承擔(dān)起為黨育人、為國育才的時代重任，筑牢黨團隊一體化政治培養(yǎng)鏈條。各學(xué)校積極發(fā)揮黨員活動室、團隊活動室的育人作用，在布展方面，將習(xí)近平總書記對青少年的重要講話等內(nèi)容布置上墻，團隊活動室既有革命領(lǐng)袖關(guān)心共青團、少先隊工作和關(guān)心青少年兒童的活動照片、音像資料，體現(xiàn)黨的關(guān)懷，也有體現(xiàn)時代性、教育性、童趣性、特色性的教育內(nèi)容。同時，以黨員活動室、團隊活動室為基礎(chǔ)，大興區(qū)統(tǒng)籌建設(shè)了以“大興一中黨群教育活動中心”為代表的多個黨團隊一體化服務(wù)中心，在入黨、入團、入隊和建黨日、建團日、建隊日等重要時間節(jié)點，發(fā)揮育人作用。以黨、團、隊知識教育、體驗為主線，集中呈現(xiàn)從少先隊員成長為共青團員再成長為共產(chǎn)黨員的光輝歷程，增強隊員、團員的身份感和榮譽感，為青少年健康成長提供思想保障。積極開發(fā)首都紅色教育資源，以北京市中小學(xué)生“七個一”為實踐陣地，廣泛開展入團宣誓、入隊宣誓、十八歲成人禮等紅色主題研學(xué)和實踐教育活動，每年都有15萬人次參加紅色教育實踐活動。

主題教育一體化。根據(jù)學(xué)生年齡特點和所處不同學(xué)段，注重課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的有機結(jié)合，將原有碎片化的主題教育活動進行一體化、系統(tǒng)化整合。每年“七一”建黨日、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等重要時間節(jié)點，開展重溫誓詞主題儀式教育，組織黨員、團員、隊員一起開展宣誓活動。預(yù)備黨員要參加入黨宣誓，新團員要參加入團宣誓，新隊員要參加入隊宣誓。同樣，預(yù)備黨員、新團員、新隊員宣誓也可以聯(lián)動開展，入黨宣誓可以邀請團員和少先隊員觀摩，入團宣誓、入隊宣誓也可以邀請黨員教師出席，形成黨帶團、帶隊的示范引領(lǐng)。在“勞動創(chuàng)造幸福”主題教育活動中，結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“五一”勞動節(jié)等節(jié)日或紀(jì)念日，黨員干部教師帶頭，帶動團員青年、少先隊員共同開展志愿服務(wù)活動，參與率達到100%。邀請黨員勞動模范、優(yōu)秀黨員和團員校友走進中小學(xué)開展報告會，組織黨員教師、團員教師及學(xué)生、少先隊員一起開展勞動技能比拼、勞動成果展示，激發(fā)青少年的勞動熱情，領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者，感受勞動創(chuàng)造幸福。在“扣好人生第一粒扣子”主題教育活動中，組織5萬名團員、隊員開展祭英烈活動，在中小學(xué)校園設(shè)立英雄先鋒崗85個。開展“尋訪百名黨員”“尋訪百名青年榜樣”“評選百名美德少年”“宣講百個紅色故事”“唱響百首紅歌”教育活動，引導(dǎo)廣大青年團員、少先隊員在豐富的實踐活動中，了解黨的偉大歷史，從中汲取奮進的力量。

隊伍建設(shè)一體化。大興區(qū)教育兩委高度重視團、隊干部成長，將團、隊干部培訓(xùn)納入黨的干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，積極推薦團、隊干部參加各級黨校、團校及各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近兩年，30余名中層德育干部、團隊干部成長為副校級干部，全區(qū)干部隊伍得到進一步優(yōu)化。2022年，大興區(qū)教育兩委完成兩輪“85后”青年副校級干部選拔任用工作，持續(xù)關(guān)注青年教師發(fā)展。通過“十佳”青年教師和“五四”青年標(biāo)兵選樹、輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽等活動，為青年教師搭建成長的平臺；制定實施“薪火計劃”，推動年輕后備干部培養(yǎng)工作。與此同時，區(qū)教育兩委狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，不斷加強對團、隊干部的成才觀教育，引導(dǎo)團、隊干部講黨性、重品行、作表率，提高黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，增強宗旨意識。建立黨組織負(fù)責(zé)人和團、隊干部談心談話制度，幫助團、隊干部提高政治站位、改進工作作風(fēng)，堅持密切聯(lián)系和服務(wù)青少年，把心思和精力用到服務(wù)青少年成長成才上。

為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，大興區(qū)教育兩委將按照習(xí)近平總書記要求，履行好黨建帶團建、隊建責(zé)任使命，規(guī)范和加強少先隊推優(yōu)入團、共青團推優(yōu)入黨工作機制，著力推動黨、團、隊育人鏈條相銜接、相貫通，確保紅色江山永不變色。