羚羊一般的高小予

生活中，我們總會(huì)遇到形形色色的人，他們或許帶給我們些許的酸甜苦辣，但更多的是美好的記憶。我最好的朋友高小予就像一只羚羊，永遠(yuǎn)奔跑在路上。

她真的跑得很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她代表班級(jí)出戰(zhàn)了五十米跑決賽，這次巔峰對(duì)決精彩絕倫，讓人難忘。

比賽開(kāi)始了，起跑線上，老師們的哨聲高高低低，旗子起起落落，紅色的跑道上奔跑著一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影。

輪到高小予這組時(shí)，只見(jiàn)她大步流星地向起點(diǎn)走去，立定后雙腿一前一后擺開(kāi)，雙手抬起，做好起跑準(zhǔn)備，她的眼睛直直地看向終點(diǎn)，透露出無(wú)比堅(jiān)定的意志，仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)也不能阻止我獲得第一?！卑l(fā)令員的旗子抬起。霎時(shí)，喧鬧的操場(chǎng)，跑動(dòng)的人們，都變得安靜下來(lái)了，在我的眼中，只有高小予堅(jiān)定的眼神瞬間閃亮了全場(chǎng)。

一聲哨響，高小予如離弦之箭般一下子沖出了起點(diǎn)，同學(xué)們的加油聲響徹操場(chǎng)。她的眼睛緊盯著終點(diǎn)，胳膊如機(jī)器人的鐵臂般奮力揮舞，雙腿像上滿(mǎn)發(fā)條似的拼命向前奔跑，充滿(mǎn)了速度、激情與力量。她的動(dòng)作協(xié)調(diào)，每一步像羚羊一樣矯健而輕巧。瞧，她的身影離終點(diǎn)線越來(lái)越近了，七米，五米……此時(shí)，因?yàn)樗俣冗^(guò)快，她的馬尾辮像馬鞭一樣直直地甩向后方，三米，一米，哦！到了！沖刺！她順利沖過(guò)了終點(diǎn)！

頓時(shí)，大家安靜了，我也一直回味其中，一時(shí)難以自拔，仿佛剛剛她并不是在向終點(diǎn)線奔跑，更像是向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，我覺(jué)得這場(chǎng)比賽她完全超越了自己！遠(yuǎn)處，她立刻回歸平靜，走向計(jì)分處，還是我鄰桌的快樂(lè)女孩的樣子。

看完成績(jī)，她輕松地走了回來(lái)，我卻緊張得小心臟撲通撲通亂跳：到底跑得怎么樣？能進(jìn)前三嗎？她可是全班的希望?。∥覀兠總€(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了期待。她回來(lái)了，我們將她圍在中間?！澳闩芏嗌伲俊币粋€(gè)急切的聲音問(wèn)道?！捌呙肴！彼淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，淡淡地回答說(shuō)。周?chē)娜送秮?lái)欽佩的目光，而她在撲面而來(lái)的贊揚(yáng)聲中悄悄離開(kāi)了人群走到了班群中。

高小予她真的一直在奔跑，就像獅子與羚羊的故事中那只溫柔而堅(jiān)定的羚羊，一直向自己的目標(biāo)不停地奔跑。在生活中，她總是為班級(jí)服務(wù)，例如老師不在時(shí)幫助管理班級(jí)，在儀仗隊(duì)中勇挑重?fù)?dān)，或是在體育課上挺身而出與男生PK速度。她一直用她的方式，為班級(jí)的榮譽(yù)和更好的自己在努力。

這就是我的好朋友，羚羊一般的高小予。

點(diǎn)評(píng)：本文作者能夠以贊美的眼光來(lái)看待小伙伴，描寫(xiě)伙伴在活動(dòng)中優(yōu)異的表現(xiàn)，這一點(diǎn)令人欣賞。作者觀察細(xì)膩，比賽前，她抓住了小伙伴堅(jiān)定、驕傲的神情；比賽中，又細(xì)致刻畫(huà)了伙伴奮力拼搏的場(chǎng)面，尤其“馬尾辮像馬鞭一樣直直地甩向后方”這一句寫(xiě)得非常出彩，小運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的形象近在咫尺，如在眼前；比賽后，小伙伴輕松淡然的樣子又是那樣可愛(ài)。全篇文章運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，通過(guò)多個(gè)角度的刻畫(huà)，且借用羚羊展開(kāi)聯(lián)想，突出了主人公永不服輸、頑強(qiáng)拼搏的精神。（指導(dǎo)老師：陳紅梅）