嚴(yán)厲還是讓步？讓孩子守規(guī)矩有講究

雖說“無規(guī)矩不成方圓”，這規(guī)矩到底該怎么立，卻是門大學(xué)問。

溫柔堅(jiān)持，原則問題不應(yīng)退讓

“我們相信所有父母給孩子定規(guī)矩的出發(fā)點(diǎn)都是好的，在執(zhí)行規(guī)則中，底線是嚴(yán)厲的，但我們的態(tài)度是溫和的，可以稱之為溫柔的堅(jiān)持。”國家二級心理咨詢師、高級家庭教育指導(dǎo)師張雯認(rèn)為，為孩子立規(guī)矩并不意味著父母居高臨下地要求孩子，而是與孩子形成友好合作的氛圍。

但有的家長在為孩子制定規(guī)則時(shí)走入了誤區(qū)，那就是“要求的規(guī)則必須做到”，而孩子表示無法達(dá)成目標(biāo)時(shí)，則被家長認(rèn)為是孩子的反抗，對此張雯舉了一個(gè)實(shí)例說：“比如要求孩子學(xué)習(xí)用筷子，有的孩子精細(xì)動作發(fā)育比較晚，他無法完成這個(gè)夾菜的動作，就會表示想用勺子吃。孩子的反抗有時(shí)候是家長的感受，并非來源于孩子的主觀意愿。”因?yàn)槊總€(gè)孩子都有個(gè)體差異，所以在為孩子制定規(guī)則時(shí)，尤其需要注意靈活調(diào)整規(guī)則要求，堅(jiān)持規(guī)則并不意味著嚴(yán)格貫徹。

“家長是育兒中的第一責(zé)任人，同時(shí)也應(yīng)擁有第一話語權(quán)?！睆場┱f，“在育兒過程中，隔代親問題也會困擾著不少家長。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，孩子為了突破家庭規(guī)則滿足不合理要求，轉(zhuǎn)而向爺爺奶奶求助，而爺爺奶奶總是輕易滿足時(shí)，首先父母要開始與爺爺奶奶溝通，同時(shí)要把握住在教育中父母的話語權(quán)?！睆場┱J(rèn)為，孩子對于家庭中的隱形地位具有高度敏感性，規(guī)則制定后能夠讓孩子守規(guī)則的前提在于制定規(guī)則的父母在家庭中掌控著教育的第一話語權(quán)，“規(guī)則是可以靈活調(diào)整的，但是原則性問題我們不能退讓?！?/p>

轉(zhuǎn)變心態(tài)，父母需要前瞻性的教育目光

在教育孩子的過程中，父母的心態(tài)尤其重要，張雯認(rèn)為，不論孩子的年齡大小，在教育過程中父母的心態(tài)都應(yīng)保持一致，情感上的支持與理解，原則底線上的制定與堅(jiān)持，這些對孩子的成長而言非常重要。堅(jiān)持原則是為了教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣以適應(yīng)社會，而情感的支持則給了孩子愛的安全感，讓他保持身心的健康。

正因如此，幼兒時(shí)期的教育極其重要，要什么時(shí)候開始教孩子守規(guī)則其實(shí)沒有具體的年齡界限，但是盡早總比等他大了再糾正要好。從這一角度來看，育兒的前瞻性目光對孩子成年后的影響極為長遠(yuǎn)，童年時(shí)期父母的教育方法影響著孩子未來為人處世的方法：過于嚴(yán)厲的規(guī)則制定可能打擊孩子，使之變得非常軟弱或者極其倔強(qiáng)；過于軟弱的規(guī)則制定可能讓孩子變得強(qiáng)勢，或讓孩子也變得無底線、無規(guī)則。這一點(diǎn)是我們都不愿意看到的。

隨著孩子年齡的增長，家長要接受自己話語權(quán)的下降，當(dāng)孩子還小時(shí)，家長是領(lǐng)著走；隨著孩子的年齡增長，家長也要接受自己位置的后退，但是不管孩子多大，父母的情感支持永遠(yuǎn)重要。

一些育兒小建議：

沖突在每一個(gè)家庭中都有可能隨時(shí)發(fā)生，張雯給父母們帶來了如何與孩子建立正確親子關(guān)系的意見：“第一是多讓孩子運(yùn)動，不僅是為了健康，更是要讓孩子們通過親子運(yùn)動、團(tuán)體活動，學(xué)習(xí)如何與人相處溝通。第二是面對當(dāng)前青少年過度使用電子產(chǎn)品的問題，也希望父母們能有前瞻性的目光，從幼兒時(shí)期就開始為孩子制定合理使用電子產(chǎn)品的規(guī)則。規(guī)則制定的背后，還是基于對孩子能力、習(xí)慣的培育，最終目的都是讓孩子成為一個(gè)更好的大人?！?/p>

（郭旺啟摘自《揚(yáng)子晚報(bào)》）（責(zé)任編輯 張宇昕）