要善于學(xué)習(xí)

①我們進入了這樣一個時代：教育、知識、職業(yè)技能在某種程度上可以決定一個人的命運?，F(xiàn)代社會的知識越來越復(fù)雜，沒有知識，簡直就無法工作，無法獲得收益，一個原因是機械正在逐步取代體力勞動。作為人，需要帶來新的思想，思考那些機器不能思考的問題。為此目的，人越來越需要得到公認的文化修養(yǎng)、創(chuàng)新的能力，當(dāng)然，還要有道德、有責(zé)任心，而這種道德和責(zé)任心，是機器無論如何也不具備的。

②這就意味著，人不再是普通的人，而是有科學(xué)知識的人、有道德的人，他要為機器和機器人時代所發(fā)生的一切變化承擔(dān)責(zé)任，因而他肩負著極為繁重、極其復(fù)雜的任務(wù)。普遍的教育可以培養(yǎng)未來所需要的人、有創(chuàng)造能力的人，培養(yǎng)新時代的創(chuàng)造者，而他對于他所創(chuàng)造的一切負有道義上的責(zé)任。

③現(xiàn)在的年輕人從小就必須做的一件事——就是學(xué)習(xí)。永遠都需要學(xué)習(xí)。不僅普通人需要終身學(xué)習(xí)，就連那些最博學(xué)的大學(xué)者也要學(xué)習(xí)終生。自己不學(xué)習(xí)——就不能再去傳授，原因是知識在不斷增長，并且越來越復(fù)雜。有鑒于此，一定要明白，青春歲月——是最適宜學(xué)習(xí)的時期。在年輕的時候，在童年、少年、青年時期，恰恰是人的智力和接受能力最強的階段。要接受所學(xué)的語言、數(shù)學(xué)、一般性知識，培養(yǎng)審美意識，培養(yǎng)道德觀念。

④要珍惜時間，不要為日?，嵤隆椤靶菹ⅰ倍馁M時光。有的時候，“休息”比繁重的工作更讓人疲倦，不要讓那些愚昧粗俗的潮流以及無謂的“信息”占據(jù)光明而智慧的心田。珍惜自己、以便更好地學(xué)習(xí)，獲取知識與技能，只有在年輕的時候獲取知識與技能才既輕松又迅速。

⑤此刻我聽見年輕人沉重的嘆息聲：您為我們年輕人所設(shè)想的生活是多么枯燥無聊??！除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，什么時候休息？什么時候娛樂??？難道我們就沒有權(quán)利享受快樂嗎？

⑥不是那么回事，獲得技能和知識——這同樣也是一種運動，假如我們不能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)就是一種苦差使。要愛學(xué)習(xí)，就要選擇聰明、有益的休息或娛樂方式，這些方式有助于學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)某種能力，生活需要的能力。如果不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦？肯定難成為愛學(xué)習(xí)的人。這就意味著你不可能發(fā)現(xiàn)那樣的快樂，那種讓孩子，讓少男少女得到知識與技能時所感受到的那一份快樂。

⑦不妨看看小孩子多么快樂地蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，迷戀玩弄各種各樣的器械玩具，抱布娃娃。要盡力延長這種學(xué)習(xí)新東西的快樂心情，這一切在很大程度上取決于你本人，不要說什么：我不愛學(xué)習(xí)！你要嘗試喜歡學(xué)校里的各門課程。既然別的同學(xué)喜歡各門功課，你有什么理由不喜歡它們呢？

⑧不要光在口頭上說愛讀書，你要借書閱讀，要研究歷史和文學(xué)。一個有教養(yǎng)的人肯定具有很好的歷史知識、讀過很多文學(xué)作品，正是歷史和文學(xué)培養(yǎng)人的道德觀念和審美趣味，擴展人的視野，使他感到周圍世界的寬廣、有趣，并從中獲得有益的人生經(jīng)驗，進而感到快樂。假如你不喜歡某一門課程，你不妨試一試盡力從中尋找可喜之處，哪怕只有一點點——喜愛是獲得新鮮知識的支撐點。

⑨要善于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)！

（選自《善與美書簡》，有刪改）

借鑒

1.文章的中心論點是什么？

答：

【解析】本題考查議論文的論點?？梢圆捎梦恢梅ㄅ袛?。論點常出現(xiàn)在標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，根據(jù)標(biāo)題“要善于學(xué)習(xí)”，第③段“現(xiàn)在的年輕人從小就必須做的一件事——就是學(xué)習(xí)”，第⑨段“要善于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)”，可提煉出本文的論點。

2.作者認為怎樣做才是善于學(xué)習(xí)？

答：

【解析】本題考查概括文章內(nèi)容。根據(jù)第④段“要珍惜時間，不要為日常瑣事、為‘休息’而耗費時光”“珍惜自己、以便更好地學(xué)習(xí)”;第⑥段“假如我們不能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)就是一種苦差使”“要愛學(xué)習(xí)，就要選擇聰明、有益的休息或娛樂方式”;第⑦段“要盡力延長這種學(xué)習(xí)新東西的快樂心情”“你要嘗試喜歡學(xué)校里的各門課程”;第⑧段“不要光在口頭上說愛讀書，你要借書閱讀，要研究歷史和文學(xué)”“假如你不喜歡某一門課程，你不妨試一試盡力從中尋找可喜之處，哪怕只有一點點”等內(nèi)容進行概括即可。