紙條仙子大戰(zhàn)紙條大王

文／紫 華

圖／夢 丹

小仙兒姑娘太累了，在樹洞里睡著了，一睡就是幾百年，法力不足的她變得還沒有鉛筆高。等她再次睜開眼，連借住的大樹也變成了一張紙。

“刺啦——”

好家伙，這張紙沒一會兒就變成了一張張窄窄的紙條，又被團成一個個團，而眼下，小仙兒姑娘所在的小紙條正在半空中飛呢。

“啊啊啊啊啊！”恐高的小仙兒姑娘想從紙條里逃出來，可一眨眼，“啪嗒”，她就隨著紙條重重摔到一個桌面上。小仙兒姑娘摔得暈頭轉向，嘰里咕嚕好不容易從紙條里爬出來，幸好她及時施了個隱身術，才沒被人看到這狼狽的樣子。不過，哎喲，這叫什么事，怎么睡著睡著，寬敞的白紙“客棧”就變成了一個鼻屎球大的白紙“茅草屋”了？

小仙兒姑娘揉著暈乎乎的腦袋，呆坐在課桌上，這時，一雙胖乎乎的小手伸了過來，打開了紙條。

小仙兒姑娘也氣呼呼地探頭過去看，她倒要看看那上面到底寫了啥重要的事，可當紙條展開后，只有歪歪扭扭的幾個字——“喂喂喂喂喂喂”，落款是“紙條大王”。

紙條大王是誰？從前她只聽過山大王、虎大王、金角大王、銀角大王、牛肉面大王、包子大王、饅頭大王……就是沒聽過紙條大王。

這世界變化可真快，紙條都能當大王，可自己卻還是一個小小的預備小仙兒。小仙兒姑娘皺了皺鼻子，想看看紙條大王究竟是何許人也。

她環(huán)視了一圈，可周圍每個孩子都在低頭看書，沒有哪個在東張西望。不過，這難不倒有法力的小仙兒姑娘！順風耳、讀心術這等小法術，只需要揮揮手就可以實現(xiàn)。于是，只見她袖子揮了揮，那些孩子心里的聲音也漸漸清晰了起來。

只聽有的孩子正在心里嘀咕：“紙條大王可真煩人。”

有的孩子說：“哼，給王小霞那張紙條上一定沒寫什么好聽的?！毙∠蓛汗媚锫犃藭?，皺了皺眉，這個紙條大王聽起來似乎就是一個愛搞惡作劇的小鬼頭啊。

小仙兒姑娘又耐著性子聽了兩分鐘，這一回，總算是確定了紙條大王的身份。原來，在二年四班倒數(shù)第三排靠墻的地方，坐著一個小男孩，叫張小強，別看張小強這個名字很普通，但他有一個響亮的綽號，還是自己給自己取的——“紙條大王”。人如其名，他每天都會扔出許許多多紙條，并且，紙條的內(nèi)容還都是惡作劇。因此，在二年四班，大家只要聽到紙條大王的名號就沒有不頭疼的。

這不，只聽“刺啦”一聲，紙條大王又悄悄撕下一張小紙條。隨著這個輕微的聲音，小仙兒姑娘明顯感覺周圍的孩子都緊張了。

小仙兒姑娘聽著孩子們心里的嘆息，決定幫幫這些小孩兒?？墒牵趺磶湍?？

有了！

既然紙條大王能把紙條四處扔，那她就略施小計，讓紙條重新回到他手里吧。只要紙條送不出去，大家就不會被打擾。這個法子真不錯，小仙兒姑娘點點頭，就這么執(zhí)行。于是，這天的教室里，出現(xiàn)了奇怪的一幕——

只見紙條大王團了一個紙條丟出去，本應掉在另一張課桌上的紙條，卻忽然在半空中直愣愣掉下去，落在了地面上。紙條滾啊滾，趁著所有人不注意，嘰里咕嚕又滾回到了紙條大王的腳底下。

紙條大王又寫一張紙條丟出去，正好掉進另一排一個同學的帽子里，可紙條拱啊拱，從帽子里鉆出來，又跳回了地面上。

紙條大王再寫一張紙條丟出去，這一回紙條飛到了教室的最后一排，可紙條爬啊爬，又回到了紙條大王的椅子下面。

紙條好似會武功，滾啊滾，拱啊拱，爬啊爬……沒一會兒，紙條大王的腳下變成了一個小垃圾場。紙條在地面上特別顯眼。

正在收作業(yè)的小組長一眼就看到了：“紙條大王！又是你，看看你腳下的垃圾，我要去告訴老師，讓他罰你值日，這回你跑不掉了！”

紙條大王的眼睛瞪得和牛眼一般大，他盯著自己的腳底下。咦，這些不是自己扔的紙條嗎？怎么都滾回來了？

不過，紙條大王也沒太在意，反正紙還有的是。只見紙條大王又從作文本上飛快撕下一小條。就這樣，紙條大王的紙條繼續(xù)傳啊傳。

小仙兒姑娘只能不斷施展自己為數(shù)不多的法術。而這一回，她換了個法術，讓每張紙條上的內(nèi)容都發(fā)生了一些改變——

只見體育差生收到了紙條后，沒有再裝病躲避今天的課間操；跑調(diào)大王收到了紙條后，主動舉手，演唱了英語老師新教的歌兒……每個人收到紙條后，都發(fā)生了一些好的轉變，甚至有一張紙條一不小心飛到了講臺上，英語老師也沒有生氣，還笑呵呵地把紙條壓在下節(jié)課要用的英語書里。

真奇怪，紙條大王越看越迷惑：“不對呀，他們到底是怎么了？”

那些紙條到底怎么了？

紙條大王決定鋌而走險，他要趁大家不在班里時，偷偷找回那些他剛剛扔出去的小紙條。于是，課間操時間，紙條大王假裝肚子疼，留在了教室里。

紙條大王在教室里尋尋覓覓，終于找出了幾張扔出去的紙條，可他還沒來得及打開，上課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)跑回了教室里，紙條大王只能趕忙用英語書扣在那堆紙條上。

這回，小仙兒姑娘卻下定決心，決不讓紙條大王蒙混過關，她再一次施展法力。

英語老師也正巧來到了紙條大王身邊：“張小強，都上課了，你怎么還扣著英語書！”倒扣在桌面上的英語書被老師拎了起來，而紙條大王剛剛收集的紙條竟然……

“面條兒！”

周圍盯著紙條大王的同學驚呼出聲。紙條大王也驚訝極了，他覺得上午的這一切都十分怪異。他盯著桌子上忽然冒出來的這一堆面條兒。它們的形狀看起來有一點點眼熟，難到……

紙條大王倒吸一口冷氣。他的紙條竟然變成面條兒了！

他指著紙條的手直哆嗦，嘴巴驚訝地大張著，簡直能放下一顆雞蛋。紙條大王覺得自己在做夢，一定是出現(xiàn)了幻覺！

英語老師也不敢相信眼前的一切，她生氣地說道：“張小強，上課了你怎么把面條兒藏在英語書下？拿上你的面條兒，去教室后面站著，想想自己錯在哪兒了……”

英語老師的怒氣像是颶風，吹得紙條大王東倒西歪。他只能垂頭喪氣地托著面條兒站到教室最后面。別說，這面條兒聞著還真香，紙條大王肚子都咕嚕嚕叫了，他不禁將嘴巴悄悄湊近面條兒，吸溜——

啊，真好吃！

紙條大王就這樣一邊鬼鬼祟祟瞄著講臺上的老師，一邊吸溜吸溜吃面條兒。

小仙兒姑娘真是又生氣又懊悔，自己怎么把面條兒變得這么香。哼哼，不過……她再次揮了揮手，一陣風吹過，面條兒又變回了紙條。

于是，紙條大王越吃越不對勁。他一低頭，呸呸呸，咳咳咳……

大家向教室后看去。哈哈，他們看到了什么，紙條大王竟然在吃紙條呢！

教室里爆發(fā)出巨大的笑聲。以往都是紙條大王搞惡作劇，這回紙條大王也嘗到被捉弄的滋味了，真是風水輪流轉。

嗚嗚嗚，紙條大王漲紅了臉，好不容易熬到午休時間，下課鈴一響，他就趕忙一溜煙跑出了教室。

欸，就這么跑了？小仙兒姑娘眼睛轉了轉，又心生一計。

紙條大王跑著跑著，一朵巴掌大的烏云忽然出現(xiàn)在了他頭上。

是的，只有巴掌大，只有紙條大王頭頂烏云密布，沒一會兒還下起了雪?？墒牵垪l大王的頭發(fā)卻一點兒也沒有被打濕。因為，這下的并不是普通的雪，而是紙條雪。

紙條大王走到哪兒，哪兒就下紙條雪。

紙條大王好像有點兒被凍感冒了，但流出的鼻涕也變成了紙條。

紙條大王很傷心。

紙條大王哇哇哭，可流淌的眼淚也是紙條。

紙條大王發(fā)愁得直掉頭發(fā)，掉下來的頭發(fā)也是紙條。

這一次，紙條大王終于有點兒體會到，原來收到紙條的感覺并沒有那么快樂，他現(xiàn)在看著紙條只覺得十分煩惱。他不禁回想起之前的一幕幕，自己的同學收到紙條時，是不是也像現(xiàn)在的自己一樣煩惱呢？

紙條大王只能抱頭四處躲避，而當他穿過操場的時候，還碰到了幾個“老熟人”。

“嘿，這不是紙條大王嗎？你的‘紙條丞相’呢，你的‘紙條將軍’呢，你的‘紙條小兵’呢？”

“哈哈，原來紙條大王是個光桿兒司令！”

紙條大王看著那幾張熟悉的面孔，不禁回想起半個月前自己遇到這幾個學生的場景。

那天是運動會，周圍的學生都在一起看比賽，只有紙條大王形單影只，然后，他就遇到了這幾個嘲笑他的學生。

紙條大王氣呼呼地回應：“誰說我沒有朋友！我不僅能交到很多朋友，我還是孩子王呢?！笔堑?，孩子王，在紙條大王心里，一直這樣認為，不然，他也不會給自己取了“紙條大王”這個稱號。

于是，紙條大王琢磨了好幾天，想找到一種讓所有人都關注他的方法，可紙條大王翻翻自己的成績單，回想了一下自己有什么特長，又蔫了下來。唉，原來自己竟然這么一無是處呀，那么，他該怎么辦？有了，其實……還有另一種方式也能得到大家的注意。就這樣，紙條大王正式開始了他的“扔紙條”計劃，于是，也就有了之前的那些故事。

一回想起這些，紙條大王就更加傷心。

“難道我真的注定沒有朋友嗎？”

小仙兒姑娘不知道紙條大王怎么了，不過，聽他嚷嚷著沒朋友，她心想，交朋友也不是你這種方式呀。況且，用傷害別人和惡作劇的方式獲得大家的注意，本來就沒有道理。

就在紙條大王傷心的時候，忽然從遠處傳來一個聲音：“紙條大王，你怎么了？”

竟然是他們班的跑調(diào)大王帶著總是逃課間操的體育差生向他快步走來。

紙條大王聽到他們對那些嘲笑自己的學生說：“你們是哪個班的學生，為什么攔住我們班的張小強？”

“你們又是誰？”“我們？我們……我們是張小強的朋友！”朋友？

嗚嗚嗚，自己終于有朋友了?？吹侥切r住自己的家伙走了，紙條大王感動得想哭?？墒撬麄?yōu)槭裁磿椭约耗?？紙條大王有點兒蒙。

這時，跑調(diào)大王忽然遞給了紙條大王一張紙條，這是……好像是紙條大王剛剛扔給他的紙條啊，不過，上面的內(nèi)容卻不對，只見紙條上的內(nèi)容已經(jīng)變成了“其實你可以唱得很好聽”。

原來，之前那些扔出去的紙條的內(nèi)容都發(fā)生了變化，比如之前給英語老師的紙條上的話被小仙兒姑娘變成了“老師，您辛苦了”。

“紙條大王，謝謝你的鼓勵，我想我們可以成為朋友?！?/p>

“走，紙條大王，咱們?nèi)ナ程贸燥埲?。”跑調(diào)大王說道。

看著同學們的笑臉，紙條大王終于明白，只有友善才能換來友善，只有真心才能換來真心。紙條大王決定今后再也不用紙條搞惡作劇了，他也要學著好好說話，好好和大家相處，那么，究竟是誰幫助了自己呢？

“一定是紙條仙子！”

后來，當紙條大王和媽媽說起這段神奇的經(jīng)歷時，他斬釘截鐵地說道。

紙條仙子嗎？小仙兒姑娘看著自己身上金光閃閃的新衣服，她終于得到了人類的認可，變成正式神仙了。嘿嘿，幾百年了，四處游蕩的她終于通過了考驗。紙條仙子，聽起來真不賴。那么，接下來她上任后該去哪兒工作呢？