聲樂演唱與鋼琴伴奏的有機融合

劉 佳

在聲樂演唱不同類型的聲樂伴奏當中，鋼琴伴奏本身是一種極為出色又重要的伴奏形式，在任何大型演出與音樂之中，鋼琴伴奏作為音樂表演中極為重要的樂器，這是由于鋼琴的表現(xiàn)力相對豐富，鋼琴伴奏已成為聲樂作品內(nèi)不可分割的重要內(nèi)容。[1]在聲樂表演過程中，聲樂演唱者以及鋼琴伴奏者在完美配合的前提下，可有效提升聲樂表演藝術(shù)效果，強化聲樂作品的藝術(shù)價值，充分展現(xiàn)出作品的情感。[2]為了提升聲樂演唱與鋼琴伴奏的契合性，需認清聲樂演唱與鋼琴伴奏之間的對立性與統(tǒng)一性關(guān)系，從兩者內(nèi)在聯(lián)系方面入手，充分展現(xiàn)出聲樂表演的內(nèi)涵，讓人民群眾充分感受到聲樂表演所帶來的豐富情感，確保聲樂作品能夠完美性呈現(xiàn)。[3]

一、聲樂演唱與鋼琴伴奏有機融合的價值

(一)烘托聲樂演唱氛圍

鋼琴本身具備樂器之王的美稱，其具備音域廣闊以及音色華麗優(yōu)美的優(yōu)勢，能夠有效適應(yīng)各種類型樂曲彈奏場合。鋼琴伴奏的實施能夠為聲樂演唱添磚加瓦，有效渲染表演現(xiàn)場的氣氛以及環(huán)境。鋼琴伴奏以及聲樂演唱本身是相輔相成的關(guān)系，聲樂作品表演過程中伴奏與聲樂是相互配合存在的，可確保聲樂演唱的流暢，全面提升聲樂作品演出的整體效果。在具體表演過程中利用鋼琴進行伴奏，可起到烘托音樂藝術(shù)氛圍的作用價值，有效提升聲樂作品的表現(xiàn)能力，有效豐富音樂表演層次。

(二)提高聲樂演唱者的音感

從音樂作品的舞臺表演層面來看，音準始終是聲樂演唱的核心任務(wù)，但這并不意味著聲樂演唱人員的技術(shù)水平被否定，更加強調(diào)演唱中的外界影響因素，受到觀眾的情緒以及現(xiàn)場環(huán)境的影響，演唱者的音準也會受到不同程度的影響。在演唱過程中引入鋼琴伴奏環(huán)節(jié)，可進一步增強聲樂演唱人員的音感，確保聲樂演唱的順利進行。鋼琴伴奏可幫助演唱者正確把握音樂的節(jié)奏以及旋律，正確感知音樂作品的脈搏。節(jié)奏不僅是聲樂演唱的重要基礎(chǔ)，同樣也是作曲家充分展現(xiàn)自身情感的重要窗口，鋼琴伴奏能夠讓演奏者有效詮釋作曲家的思緒，讓觀眾能夠正確感知作品流淌的情緒與思想。[4]

(三)實現(xiàn)形象與主題的有機統(tǒng)一

鋼琴伴奏能夠讓聲樂演唱者所表達的思想更上一層臺階，有效激發(fā)聲樂演唱者的靈感，讓演唱者能夠與作品產(chǎn)生情感方面的共鳴，繼而幫助聲樂表演者獲得更多的表演熱情，讓作品的演繹趨近于完美。鋼琴伴奏可進一步烘托出音樂作品創(chuàng)作的氛圍，為后續(xù)演唱奠定整體的基調(diào)。與此同時在和聲的基礎(chǔ)上可推動伴奏與音樂主題的深度結(jié)合。演唱者在聆聽鋼琴伴奏時，也可通過對于鋼琴伴奏和旋律的把握，讓演唱者能更快地進入狀態(tài)，發(fā)揮出自身最佳的表演狀態(tài)。鋼琴運用過程中，鋼琴伴奏貫穿于音樂作品演唱的前奏、間奏以及尾奏。這也代表鋼琴伴奏能夠打開整個作品的主題，可以烘托作品的內(nèi)容，用確定的形象來描繪出作品的意境，給予演唱者充足的提示以及指導(dǎo)。[5]

二、聲樂演唱與鋼琴伴奏的關(guān)系

(一)相輔相成的關(guān)系

1.情緒層面的相輔相成

聲樂演唱以及鋼琴伴奏融合過程中，在藝術(shù)歌曲情緒表達方面具備相輔相成的關(guān)系，通過良好的配合實現(xiàn)二者情緒的有效互動，進一步增強藝術(shù)歌曲的藝術(shù)感染力，引發(fā)聽眾的共鳴。以《聲聲慢》為例，該歌曲的詞人為李清照，由于該詩詞是李清照晚年所做的詩詞，因此詩詞全文內(nèi)容具備悲秋、凄涼的含義。對于聲樂演唱者而言，在演唱前期需要做好準備工作，有效控制自身的面部表情，力求聲樂演唱的真實感、自然感，借用凄涼、清婉的音色進行演唱，而在鋼琴伴奏的相互襯托下，可確保聲樂演唱者能夠表達出相應(yīng)的情緒。

2.旋律層面的相輔相成

構(gòu)成旋律的基本單位則是調(diào)式與節(jié)拍，按照相應(yīng)的邏輯在音高、時值等方面有效控制下所形成的旋律，便可以稱之為曲調(diào)，這也是藝術(shù)歌曲中表情達意的重要方式，充分反映出創(chuàng)作者的內(nèi)心感受。鋼琴伴奏是藝術(shù)歌曲演奏的重要輔助手段，與聲樂演唱始終保持相輔相成的關(guān)系，充分彰顯出藝術(shù)歌曲的藝術(shù)價值。由于聲樂演唱人員對藝術(shù)歌曲理解以及實際演唱時的情感變化，因此在不同時間背景下演唱者的演唱旋律表現(xiàn)并不一致，一旦聲樂演唱者與鋼琴伴奏出現(xiàn)相互干擾的現(xiàn)象，鋼琴伴奏人員以及聲樂演唱人員的心緒將會被打亂，讓藝術(shù)歌曲演繹偏離既定軌跡。為了將聲樂演唱作品的藝術(shù)感染力最大化，需要確保聲樂演唱與鋼琴伴奏始終保持旋律上的相輔相成，最大程度確保二者配合的合理性，充分彰顯藝術(shù)歌曲的真情實感。

3.意境層面的相輔相成

聲樂藝術(shù)作品演唱中所創(chuàng)作的意境氛圍是提升其藝術(shù)價值體系的重要環(huán)節(jié)，藝術(shù)歌曲作品所描繪出的虛實相生、情景交融的意境，可有效發(fā)散聲樂藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力。為了保證藝術(shù)歌曲能夠完美演繹，聲樂演唱與鋼琴伴奏是需要在藝術(shù)歌曲意境上達成相輔相成的關(guān)系，讓聽眾能夠在腦海中形成和藝術(shù)歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖像，繼而引發(fā)出聽眾的共鳴感。[6]

(二)對立轉(zhuǎn)化的關(guān)系

1.節(jié)奏層面的對立轉(zhuǎn)化

節(jié)奏是藝術(shù)歌曲的靈魂所在，聲樂演唱以及鋼琴伴奏之間的對立轉(zhuǎn)化處理可確定藝術(shù)歌曲表現(xiàn)的整體情感氛圍，實現(xiàn)聲樂作品演唱內(nèi)涵的強化與升華，給予聽眾意猶未盡的聽感體驗，進一步延長聲樂演唱藝術(shù)感染力。如《難忘今宵》這首藝術(shù)歌曲是央視春節(jié)聯(lián)歡晚會必不可缺的曲目，主旋律較為舒緩，主要利用舒緩的節(jié)奏打造出難忘的情懷，為此聲樂演唱人員需要以緩慢的節(jié)奏進行演唱，著重表達出留戀與不舍的情感，而在高潮環(huán)節(jié)，鋼琴伴奏則需要在滿足聲樂演唱節(jié)奏的基礎(chǔ)上適當性進行對立轉(zhuǎn)化處理，充分表達聲樂表演者的樂感，讓聽眾充分感受到鋼琴伴奏的魅力。

2.音色層面的對立轉(zhuǎn)化

音色主要是指具體聲音的特征，通過對音色的有效控制來營造相關(guān)作品演繹的基礎(chǔ)情感氛圍，在藝術(shù)歌曲演繹過程中，鋼琴伴奏與聲樂演唱在音色層面具備對立轉(zhuǎn)化的關(guān)系。如《大江東去》歌曲演唱過程中并沒有前奏，鋼琴伴奏在第一部分演奏中具備音色明亮的特點，伴隨跌宕起伏的節(jié)奏進行調(diào)整，聲樂演唱人員在這一部分由于受到詞句特點的影響，是需要一字一句地進行演唱，充分抒發(fā)出豪邁的英雄胸懷情感。

3.音量層面的對立轉(zhuǎn)化

藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的主要技巧便是音量的控制，鋼琴伴奏人員需要具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，明確既定環(huán)節(jié)的力度控制要點，同時也要明確聲樂演唱人員的音域情況以及表演現(xiàn)場的音響情況，繼而實現(xiàn)音量的正確轉(zhuǎn)化。在《思鄉(xiāng)》藝術(shù)歌曲表演過程中，在推向高潮時需要以鋼琴伴奏作為主導(dǎo)，做出漸強處理措施，在全力推出和弦的前提下，實現(xiàn)音量的對立，充分展現(xiàn)其戲劇效果。

三、聲樂演唱與鋼琴伴奏有機融合的策略

(一)利用旋律樂句配合聲樂作品歌詞斷句

在聲樂演唱初期，聲樂作品演唱者是需要盡可能把握演唱節(jié)奏，同時也要確保與鋼琴節(jié)奏的一致性，確保歌唱力度、演唱情緒盡可能與鋼琴伴奏保持一致。以《我的太陽》演唱作品為例，這一類型演唱作品情緒相對高昂，演唱旋律以及演唱節(jié)奏極為清晰，演唱者把握相對容易。但部分作品的鋼琴伴奏與作品節(jié)奏并不一致，而伴奏的主要目的是營造良好的演唱氛圍，讓其能夠更好地塑造音樂作品形象，以復(fù)雜的音樂來充分表現(xiàn)人物的心理，鋼琴伴奏的存在可更好的展示出作品的美感，彰顯出聲樂作品豐富的思想情感。

(二)實現(xiàn)聲樂演唱與前奏間奏的有機融合

絕大部分的聲樂作品均有前奏與間奏，因此前奏與伴奏對于聲樂演唱有著極為重要的影響。聲樂作品的前奏與伴奏能夠幫助演奏者把握歌唱節(jié)奏，充分表現(xiàn)出聲樂作品的情感。同時，不同類型的自然銜接，能夠有效轉(zhuǎn)換作品氛圍，決定了作品表演的效果?！读x勇軍進行曲》本身是一曲旋律鏗鏘有力的聲樂作品，其具備極為濃厚的戰(zhàn)斗氛圍，雖然該作品前奏十分短小，但是能夠充分體現(xiàn)出聲樂作品的基調(diào)，引子部分旋律雄渾有力，通過鏗鏘的音律來激發(fā)出人民群眾內(nèi)心極為強烈的斗志，鋼琴伴奏者在作品演繹過程中需要具備快速思維與應(yīng)急處理的能力，確保聲樂演唱中出現(xiàn)的任何突發(fā)情況均能妥善性處理。

(三)實現(xiàn)聲樂演唱與鋼琴伴奏速度的融合

在聲樂音樂作品中，諸多音樂作品均會有不同節(jié)奏與層次，同一音樂作品中部分段落節(jié)奏相對緩慢，而部分段落將會顯示出相對較快的節(jié)奏。在《小路》音樂作品中的中間部分段落與前段和后段的節(jié)奏相比，相對較快，若聲樂作品演唱時聲樂部分與伴奏部分并未相互配合，將會出現(xiàn)演出錯誤的情況。在進入間奏時，鋼琴伴奏需要根據(jù)節(jié)奏變化給演唱者一定的提示，聲樂演唱者是需要時刻注意演唱過程中歌曲的節(jié)奏以及需要表達的情緒，同時鋼琴伴奏者也需要時刻保持一定的轉(zhuǎn)換頻率與速度，確保表演過程中鋼琴伴奏與演唱者步伐的統(tǒng)一性，確保樂段與樂段之間銜接的自然性。在實際表演過程中，演唱者常常會根據(jù)自身對于歌曲的理解與喜好進行創(chuàng)作與改變，在歌曲的部分地方采取漸強或是減弱的方法對歌曲進行個性化的處理。為此鋼琴伴奏需要及時根據(jù)演唱者的實際情況進行感受，及時調(diào)整鋼琴彈奏的節(jié)奏與情感。

(四)提升聲樂演唱與鋼琴伴奏的情感融合程度

鋼琴伴奏與聲樂演唱本身均具備非常高的藝術(shù)角色，鋼琴伴奏作為聲樂演唱的延伸，借助不同的表演方法可給聽眾帶來不同的感受，鋼琴演奏者可運用相對較高的音樂表現(xiàn)能力來配合聲樂演唱的樂曲，向聽眾充分表達出音樂本身的豐富性。如《小夜曲》作品中的第一句歌詞在結(jié)束后，舒伯特并未直接撰寫下一段，而是選擇鋼琴伴奏的方式來突出鋼琴伴奏在歌曲中的藝術(shù)特性，采取雙音演奏的方法給聽眾帶來意猶未盡的感受。而在歌曲的后半段，鋼琴伴奏與聲樂演唱者的旋律能夠表達出良好的藝術(shù)感受，二者仿佛為渾然天成的藝術(shù)整體。

(五)重視排演活動開展的意義

聲樂作品在正式演出前，聲樂演唱者需要與鋼琴伴奏者進行高效率、高質(zhì)量的溝通交流，充分了解彼此之間的意圖，提升二者的配合水平，全面提升整個聲樂演唱作品的效果。為此在排演過程中，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)需要與聲樂表演者進行良好的溝通交流，了解彼此的表演意圖，充分表達聲樂作品的情感內(nèi)涵。二人在交流過程中，需要將所有的表演細節(jié)進行溝通交流，以在正式演出過程中大大減少表演錯誤的發(fā)生，同時鋼琴伴奏者與聲樂演唱者需要不斷溝通交流合作過程中存在的問題，制定相應(yīng)的解決方法，確保雙方觀念的統(tǒng)一性。此外，二人需要認真聆聽對方的意見以及配合需求，確保在每一項合作環(huán)節(jié)中均能相互配合，在正式演出期間，雙方能夠在音準、音速等各方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，讓所有觀眾均能夠正確了解聲樂作品所表達的內(nèi)涵情感。

(六)明確聲樂演唱與鋼琴伴奏結(jié)合方式

1.充分了解二者間的關(guān)系

鋼琴伴奏者本身具備極高的指揮意識以及極為敏銳的聽力系統(tǒng)，但在聲樂作品表演過程中，無法有效處理聲樂演唱與鋼琴伴奏兩個環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性問題，這是由于鋼琴伴奏者在聲樂演唱期間始終處于客體地位，但鋼琴伴奏對于聲樂演唱者而言有著指導(dǎo)性作用，為此鋼琴演奏者需要充分了解配合演唱者的表演風(fēng)格，結(jié)合聲樂演唱者的表演能力，有效配合演唱者進行表演，充分發(fā)揮鋼琴伴奏在聲樂演唱中的表演價值，避免演唱銜接變化形式過于僵硬。演唱者作為聲樂藝術(shù)作品表演過程當中的主體部分，聲樂演唱者具備更加飽滿的表演熱情，聲樂演唱者需要肩負起調(diào)動鋼琴演奏者情感的重責，實現(xiàn)聲樂藝術(shù)作品表演情緒的高度化統(tǒng)一，進一步強化聲樂演唱作品的表演氛圍，給予人民群眾更加直接的觀看感受。

2.實現(xiàn)二者呼吸的高度統(tǒng)一

聲樂作品表演過程中演唱者在臺上的每一分鐘都極為重要，聲樂表演者需要重視自身的呼吸技巧、呼吸方式，全面掌握演唱技能，確保整個聲樂演唱過程的流暢性，提升聲樂演唱的整體表演水平。鋼琴伴奏者需要主動配合演唱者的表演形式，全面掌控自身的呼吸規(guī)律，充分了解聲樂作品的演奏流程與形式，實現(xiàn)聲樂演唱者以及鋼琴伴奏者呼吸方面的高度一致性，統(tǒng)一化聲樂藝術(shù)作品的表演節(jié)奏，全面提升聲樂作品表演藝術(shù)價值。在表演過程中，聲樂演唱者可通過眼神、語言來向鋼琴伴奏者傳達數(shù)據(jù)信息，而鋼琴伴奏者也可通過鋼琴伴奏形式來提醒聲樂演唱者，確保聲樂演唱部分能夠與鋼琴伴奏部分統(tǒng)一性結(jié)合。

結(jié) 語

總言之，聲樂作品中聲樂演唱與鋼琴伴奏有著相輔相成以及對立轉(zhuǎn)化的關(guān)系，二者從情緒、意境乃至音色、旋律等方面均有著密切聯(lián)系。為了保障聲樂作品的藝術(shù)感染力，給予聽眾極為良好的聽覺情感，需要提升聲樂演唱與鋼琴伴奏的融合程度，給予聽眾更好的藝術(shù)體驗。

注釋:

[1]陳 樂.音樂專業(yè)中聲樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的價值體現(xiàn)——評《鋼琴表演藝術(shù)研究》[J].中國高?？萍?2021(10):113.

[2]馬婉嬌.淺析聲樂鋼琴伴奏中節(jié)奏節(jié)拍的重要性——以兩首中國聲樂作品為例[J].戲劇之家,2021(23):77—78.

[3]丁紫涵.論鋼琴伴奏和聲樂演唱者的藝術(shù)配合——以詠嘆調(diào)《求愛神給我安慰》的演唱分析為例[J].大觀(論壇),2021(07):175—176.

[4]努爾古麗·艾沙.中國近現(xiàn)代聲樂作品演唱與鋼琴伴奏關(guān)系的研究[J].喜劇世界(下半月),2021(06):36—37.

[5]龔荊憶.和聲在中國聲樂作品演唱中的意義及其操作——中國聲樂藝術(shù)指導(dǎo)課程之鋼琴伴奏曲譜研究[J].中國音樂,2021(03):180—184.

[6]沈 萌.鋼琴伴奏和聲樂演唱的關(guān)系——以舒曼藝術(shù)歌曲《獻詞》為例[J].藝術(shù)品鑒,2021(03):187—188.