將“綏師”紅色基因融入高校思想政治教育

紅色基因是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民百年奮斗過程中不斷淬煉而成的精神譜系。作為新時代的新青年我們必須傳承紅色基因，用好紅色資源，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)?！敖棊煛弊鳛槲鞅备锩咴吹?，是一所具有深厚紅色革命歷史傳統(tǒng)的百年師范院校，更應(yīng)該承擔(dān)起傳承紅色基因、發(fā)揚紅色傳統(tǒng)的重任，將“綏師”紅色革命歷史深深地融入到每一位綏師學(xué)子的血液之中，并促使其在實踐生活中踐行好紅色革命精神。

用“綏師”紅色基因?qū)Υ髮W(xué)生啟智潤心。1924年李子洲校長在開學(xué)典禮上高瞻遠矚的提出“讀書勿忘救國，救國勿忘讀書”的辦學(xué)原則，此原則著重強調(diào)“綏師”在革命戰(zhàn)爭年代肩負著培養(yǎng)革命戰(zhàn)士的歷史重任，強調(diào)培養(yǎng)出來的人才必須積極主動承擔(dān)起救亡圖存的歷史使命。為了實現(xiàn)這一原則“綏師”這所坐落在偏遠落后地區(qū)的師范院校培養(yǎng)出來一大批敢于斗爭，不怕犧牲的國家棟梁之材，他們在革命戰(zhàn)爭年代為拯救中國人民于水火之中做出了突出的貢獻。這與新時代高校“為誰培養(yǎng)人”的價值追求不謀而合，新時代的“綏師”需要承擔(dān)起為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的時代使命，將“綏師”紅色基因融入到新時代大學(xué)生的思想政治教育之中，就是在不一樣的年代用不同的“身影”傳承同樣的精神，而這種精神能夠為新時代的大學(xué)生啟智潤心，激發(fā)其愛國情。

用“綏師”紅色基因堅定大學(xué)生理想信仰。同樣1924年李子洲校長在開學(xué)典禮上還提出了“培養(yǎng)新的師資，改變落后面貌，要用科學(xué)的馬克思主義思想教育學(xué)生，喚醒工農(nóng)勞苦大眾，一起改造中國，進行革命，建立人類最科學(xué)最美滿最理想的共產(chǎn)主義中國”的辦學(xué)目標，此目標強調(diào)要以“綏師”為載體，在陜北這片貧瘠的土地上廣泛宣傳馬克思主義，以此動員廣大勞動人民勇敢的站起來與落后的思想進行斗爭。顯然，這與新時代高校“培養(yǎng)什么人”的價值追求高度一致。無論是革命戰(zhàn)爭年代還是在社會主義強國建設(shè)之路上我們都要以馬克思主義為指導(dǎo)，我們需要的是堅定的馬克思主義信仰者。在“綏師”百年紅色革命歷史當中發(fā)生了很多為了堅守革命理想而勇于獻身的英雄人物和革命戰(zhàn)爭故事，這些英雄和這些故事很好的詮釋了中國共產(chǎn)黨人“革命理想高于天”的理想信念。將“綏師”紅色基因融入到新時代大學(xué)生思想政治教育中，就是要用“綏師”紅色歷史當中的故事和人物激發(fā)新時代大學(xué)生對理想信念的執(zhí)著精神，堅定其報國志。

用“綏師”紅色基因強化大學(xué)生實踐品格?！翱照?wù)`國，實干興邦”，對于個人而言更是如此，如果空談理想、眼高手低必將會一事無成。作為新時代的大學(xué)生必須將遠大理想寓于具體的實際行動當中，將理論與具體實際相結(jié)合。李子洲校長在“綏師”時提倡廣大師生到“民間”去，到民間進行實地調(diào)查，將馬克思主義以廣大勞動人民喜聞樂見的方式進行傳播；同樣，勞動人民由于農(nóng)活繁忙白天無法到學(xué)校學(xué)習(xí)，李子洲校長提倡開辦夜校，這些舉措都為革命奠定了堅實群眾基礎(chǔ)。將“綏師”紅色基因融入新時代高校大學(xué)生思想政治教育中就是用“綏師”紅色革命歷史當中的實干精神和奮斗精神強調(diào)實踐是實現(xiàn)理想的唯一途徑，強化其強國行。

作為新時代的大學(xué)生必須要將愛國情、報國志和強國行緊密相結(jié)合，并將其深深融入到生活中的點點滴滴，在實踐當中不斷提高自我品格。作為百年師范院校——“綏師”的學(xué)子更應(yīng)該如此。

【校級項目】2021年度榆林學(xué)院思想政治教育研究項目：紅色基因融入高校思想政治教育的實施路徑分析——以綏師校區(qū)為例，項目編號：SZ-2021-14

（作者單位：榆林學(xué)院綏德師范校區(qū) 馮彩虹）