高職院校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)建設(shè)的必要性分析

◆金磊

高職院校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)建設(shè)的必要性分析

◆金磊

（新疆阿克蘇教育學(xué)院 新疆 843000）

我國互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)快速發(fā)展已穩(wěn)居全球第一，經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需要越來越多的網(wǎng)絡(luò)空間安全從業(yè)人員，目前大多數(shù)高職院?？臻g安全專業(yè)對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)依存度較高，在網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)建設(shè)方面并未建立完善的學(xué)科體系。面對近期國家對于信息安全提出的新的要求，對于高職院校來說這既是按政策要求建設(shè)空間安全專業(yè)的機(jī)遇，以提供我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展在現(xiàn)階段對網(wǎng)絡(luò)空間安全方面人才的需要，也為我國的網(wǎng)絡(luò)空間安全今后的培養(yǎng)方向打下堅實的基礎(chǔ)。

高職院校；網(wǎng)絡(luò)安全教育；必要性

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)快速發(fā)展以及人民群眾目前廣泛使用智能移動終端，到2020年的6月份，我國人民群眾上網(wǎng)的規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了9.5億，互聯(lián)網(wǎng)在全國人民中的普及率甚至高達(dá)70%。所以每一個行業(yè)中都非常需要網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才，而現(xiàn)狀是網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)在我國重點本科院校中開設(shè)較多，在高職院校中，則主要依存于網(wǎng)絡(luò)專業(yè)存在，空間安全專業(yè)基本屬于空白。由于普通高校和高職院校對社會需求人才培養(yǎng)方式上的不同，高職院校所培養(yǎng)的應(yīng)用型技能人才，對于緩解當(dāng)前社會對此類人才需求的效果會更為明顯。

1 高職院校網(wǎng)絡(luò)安全教育面臨的挑戰(zhàn)

我國計算機(jī)領(lǐng)域?qū)W術(shù)界在2015年初，具體定義了網(wǎng)絡(luò)空間安全這一概念。2015年6月，為實施國家安全戰(zhàn)略，加快網(wǎng)絡(luò)空間安全高層次人才培養(yǎng)，國務(wù)院學(xué)位委員會決定在“工學(xué)”門類下增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)空間安全”一級學(xué)科，該學(xué)科專業(yè)建設(shè)目前屬于國家安全戰(zhàn)略的一個重要部分，可見該專業(yè)建設(shè)的重要性。網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)一經(jīng)提出，各大高校立即開始設(shè)置網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)和建設(shè)獨立空間安全學(xué)院，網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)建設(shè)突飛猛進(jìn)。社會對此方面的人才需求雖然龐大，但需求的人才從網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)角度講，可以從下至上分為這三個等級：底層是將轉(zhuǎn)化后的空間安全技術(shù)進(jìn)行推廣應(yīng)用的實用型人才培養(yǎng)的高職院校，中間層是對已研發(fā)出的空間安全技術(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的普通高校，頂層是以未來空間安全技術(shù)以及主流空間安全核心技術(shù)研究為主要目的進(jìn)行人才培養(yǎng)的重點高校。作為人才培養(yǎng)層級金字塔的底部，高職院校負(fù)責(zé)的是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)成果轉(zhuǎn)化推廣應(yīng)用的實用型人才，這是當(dāng)前社會對網(wǎng)絡(luò)空間安全人才需求占比的最大一部分，同樣給培養(yǎng)這個階層人才的高職院校帶來了巨大人才培養(yǎng)壓力和專業(yè)建設(shè)轉(zhuǎn)機(jī)。而高職院校的辦學(xué)模式又將導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)建設(shè)方面因高職院校的師資、教材、培養(yǎng)目標(biāo)等方面面臨種種問題：

1.1 網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)師資與教材欠缺

據(jù)我國現(xiàn)有高校專業(yè)設(shè)置大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截止到2020年9月，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全這一專業(yè)的大學(xué)有將近兩百所，全部為普通本科院校，其中有30所高校在此專業(yè)設(shè)置博士學(xué)位。

1.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)安全性不足

一個安全暢通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是對中國高校網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)專業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展最大支持，也是高職院校設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全及相關(guān)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。自2019年5月30日，我國發(fā)布了網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)第二版，并且確定此標(biāo)準(zhǔn)于2019年12月1日正式開始實施，使得社會對網(wǎng)絡(luò)的等級保護(hù)不再只是一種簡單的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需要，而是真正由審計部門、教育部門以及公安部門等國家多個機(jī)關(guān)監(jiān)督實施的正式的法律法規(guī)，是我國保護(hù)網(wǎng)絡(luò)暢通安全運行的基本措施，也是高速發(fā)展的中國要求在每一個行業(yè)依托高速安全網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作的基礎(chǔ)。目前我國網(wǎng)絡(luò)智能飛速發(fā)展，機(jī)器AI網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技術(shù)突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)智能技術(shù)不斷突破，這些技術(shù)轉(zhuǎn)化成的實用型成果的推廣，給我們的生活帶來了日新月異的便捷的同時，也因信息空間安全人為泄密、資本控制等社會上其他因素的不良影響，信息智能化分析成果沒有用到正途，反而在電信詐騙、商家殺熟、資本控制等事件上不斷曝光，這就要求我國對基礎(chǔ)信息安全防護(hù)和對網(wǎng)絡(luò)等級保護(hù)的實施要進(jìn)一步加快建設(shè)步伐。

1.3 網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)建設(shè)的培養(yǎng)目標(biāo)不明確

高職院校因?qū)I(yè)設(shè)置的要求和高校網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)建設(shè)時間較短的原因，網(wǎng)絡(luò)空間安全課程在實用型教學(xué)內(nèi)容上面沒有及時與技術(shù)成果轉(zhuǎn)換同步，高職院校在構(gòu)建課程體系的時候，也沒遵循當(dāng)前社會的實際需要按金字塔底層的技術(shù)人才需求缺口進(jìn)行目標(biāo)培養(yǎng)，這些都是高職院校在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)課程必須要面對的問題。另外，由于網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科中的課程實踐過程需要的實驗室建設(shè)成本過高，并且虛擬實驗場景復(fù)雜，會加重向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的偏斜。如空間安全中的網(wǎng)絡(luò)攻防實驗，所需要的虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、硬件以及應(yīng)用軟件資源等，都只能延續(xù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全課程的實驗室來進(jìn)行。若重新建設(shè)實驗室，也會參照高校網(wǎng)絡(luò)空間安全攻防實驗室進(jìn)行，而更大可能性則是會在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間課程中，加大基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，這就進(jìn)一步導(dǎo)致了在職業(yè)教育層面上的網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)建設(shè)的培養(yǎng)目標(biāo)不明確。

2 加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)安全教育建設(shè)的建議

2.1 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)課程體系建設(shè)

高職院校人才培養(yǎng)模式?jīng)Q定了其培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全型的人才并不是會研究型人才，而是屬于實用型人才，是將網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)轉(zhuǎn)換后的成果向社會推廣的應(yīng)用型實用人才。我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)雖然起步較晚，但由于中華文化的包容性和吸納性使得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在應(yīng)用上的諸多優(yōu)點迅速為我國社會所接受，我們在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面可以說是后發(fā)先至，尤其在應(yīng)用層面的普及性，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于西方強(qiáng)國，這就導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)系國計民生安全、國防安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全等諸多領(lǐng)域安全的一個新領(lǐng)域。高職院校的學(xué)生畢業(yè)后，大量會充實到信息技術(shù)各類底層應(yīng)用型工程師崗位，而忽視網(wǎng)絡(luò)空間安全課程體系其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，造成學(xué)生在信息安全理念上的職業(yè)操守出現(xiàn)短板，造成技術(shù)越精破壞性越大，如小廠手機(jī)的安卓系統(tǒng)植入后門和廣告。綜上所述，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)在高職院校的建設(shè)勢在必行。

2.2 推進(jìn)產(chǎn)教融合，充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢

高職院校人才培養(yǎng)的一個最大優(yōu)勢，就是產(chǎn)教結(jié)合，校企合作。目前就網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)而言，國內(nèi)很多國有企業(yè)已經(jīng)位居世界第一梯隊，如華為、中興，他們不但一直在推進(jìn)我國的網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)成果向企業(yè)量產(chǎn)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換，并且借助了企業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，和很多高校的網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院進(jìn)行課題資助和聯(lián)合研發(fā)，自2018年中美貿(mào)易戰(zhàn)大規(guī)模始發(fā)，國內(nèi)輿論才關(guān)注到我國的華為公司在5G領(lǐng)域占據(jù)著無可爭議的世界第一。而這些國有大型企業(yè)將現(xiàn)有的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品后，需要有大量的網(wǎng)絡(luò)空間安全知識的人員去將產(chǎn)品推廣到社會，宣傳到社會，從而全面提升每一位國人對于網(wǎng)絡(luò)空間安全認(rèn)知的深度，而高職院校的校企合作，則有天時地利人和的優(yōu)勢，因此高職院校創(chuàng)建并逐步完善網(wǎng)絡(luò)空間安全課程體建設(shè)，勢必會和國內(nèi)許多大中型企業(yè)在技術(shù)成果推廣上，不謀而合，高職院校利用校企合作優(yōu)勢，推進(jìn)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)社會急需的網(wǎng)絡(luò)空間安全實用型應(yīng)用人才，大有可為。

2.3 引入最新特色行業(yè)核心技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)空間安全的核心技術(shù)學(xué)科需要不斷引入最新的科學(xué)技術(shù)，以滿足日益增長的網(wǎng)絡(luò)空間安全和國家安全需求。網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)涉及兩個層次，一個是系統(tǒng)安全，另一個是信息內(nèi)容安全。羅軍舟等提出6個重要方向的研究現(xiàn)狀和趨勢，包括：硬件身份認(rèn)證與安全通信技術(shù)，虛擬化安全分析、防御技術(shù)，移動智能終端用戶認(rèn)證技術(shù)，電力工業(yè)控制系統(tǒng)安全技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)層匿名通信與流量分析技術(shù)，以及新密碼體制基礎(chǔ)理論與數(shù)據(jù)安全機(jī)制。隨著相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間安全不僅需要在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全技術(shù)方面進(jìn)行深入研究，而且需要對應(yīng)用層進(jìn)行更深入的安全防護(hù)，而高職院校在人才金字塔底部培養(yǎng)的人才越多，實用能力越強(qiáng)，對于金字塔上層的人才技術(shù)儲備支持就越大，因此高職院校是網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)進(jìn)行行業(yè)核心技術(shù)不斷向創(chuàng)新、特色發(fā)展的推進(jìn)劑和最堅實的基石。

3 結(jié)束語

綜上所述，保障我國的網(wǎng)絡(luò)空間安全，需要培養(yǎng)大量的人才，而培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才重中之重在教育，在我國目前國策下的網(wǎng)絡(luò)空間安全發(fā)展的大趨勢之下，互聯(lián)網(wǎng)這一專業(yè)應(yīng)該要符合社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)更多網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)的人才。所以，高職院校應(yīng)響應(yīng)國家政策，順應(yīng)社會需求，盡快布局建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的實用型應(yīng)用人才的培養(yǎng)，利用校企合作培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才的數(shù)量，提高網(wǎng)絡(luò)空間安全人才的質(zhì)量，以確保我國的信息安全不容有失。

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