環(huán)境科技創(chuàng)新基地培養(yǎng)管理模式的改革與實(shí)踐

泰安市生態(tài)環(huán)境局新泰分局 徐濤

21世紀(jì)的競爭就是人才的競爭，新時(shí)代需要具備很強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維以及良好實(shí)踐能力的人才。我國2003年以來就已經(jīng)建立了環(huán)境科技創(chuàng)新基地，主要是為了給在校大學(xué)生在就業(yè)前提供一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)場所，其主要的目的就是為使學(xué)生們擁有更強(qiáng)的動手能力，環(huán)境科技與工程本身就屬于一門理論性、技術(shù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，目前社會發(fā)展急需一些理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的創(chuàng)新型環(huán)保人才，對環(huán)境科技創(chuàng)新基地管理模式的改革，加強(qiáng)實(shí)踐活動，能夠更好地滿足這一項(xiàng)要求。

一、對環(huán)境科技創(chuàng)新基地的管理模式進(jìn)行改革和實(shí)踐的重要性

教學(xué)實(shí)驗(yàn)屬于高等教育中的重要組成部分，通過開設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐基地能夠更好地鍛煉高校學(xué)生的動手能力和實(shí)踐操作技能，但是根據(jù)實(shí)際調(diào)查發(fā)展我國在安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，教學(xué)課時(shí)上都存在不夠理想的現(xiàn)象，這樣將會直接影響學(xué)生們獨(dú)立自主地發(fā)揮創(chuàng)造能力，對環(huán)境科技創(chuàng)新基地的管理模式進(jìn)行改革和實(shí)踐，能夠?yàn)楦叩刃@的學(xué)生提供更加全新獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)空間，能夠充分地鍛煉他們的創(chuàng)新意識，分析問題以及解決問題的能力，受到了各相關(guān)院校廣泛的贊賞和支持。同時(shí)也提升了很多高等院校學(xué)生對環(huán)境科學(xué)研究的興趣，并且能對高等院校學(xué)生自身專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起到了承上啟下的作用，是該專業(yè)課程教學(xué)的延伸和拓展形式。建立環(huán)境科技創(chuàng)新基地，還能夠?yàn)樯鐣褪澜巛敵龈喔咚降沫h(huán)境科技人才。所以近些來我國很多學(xué)校都在大力的興建環(huán)境科技創(chuàng)新基地，比如，長江大學(xué)，北京工業(yè)大學(xué)，昆明理工大學(xué)等都已經(jīng)建立的跟環(huán)境科技有關(guān)的創(chuàng)新基地，隨著我國社會對環(huán)境科技的逐漸重視和關(guān)注，對相關(guān)專業(yè)的人才的實(shí)際要求也越來越高，加強(qiáng)對環(huán)境科技創(chuàng)新基地的管理模式，人才培養(yǎng)方式進(jìn)行全方位的改革和實(shí)踐，能夠進(jìn)一步地滿足該專業(yè)學(xué)科的實(shí)際發(fā)展需求，這是負(fù)責(zé)該創(chuàng)新基地工作人員必須要重視的內(nèi)容之一。

二、當(dāng)前我國環(huán)境科技人才隊(duì)伍的培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）環(huán)境科技人才短缺質(zhì)量不高

經(jīng)過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)社會上對環(huán)保隊(duì)伍的建設(shè)相對來說比較滯后，有些人員并不能勝任相關(guān)的工作，盡管我國東部地區(qū)環(huán)?？萍缄?duì)伍能力比較強(qiáng)，但也存在很多的環(huán)保壓力，正處于勢單力薄的境地，環(huán)?？萍既瞬判枰鱾€(gè)高等院校提升其教育力量，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)去滿足環(huán)境科技市場的需求，但是很多相關(guān)專業(yè)的教育工作者所呈現(xiàn)的教育形式過于單一無論是院校還是實(shí)踐基地都會或多或少地缺乏創(chuàng)新的方式，這就給發(fā)展環(huán)境科技行業(yè)造成了很大的阻礙。

（二）環(huán)?？萍既瞬殴艉托枨蟠嬖诿?/h3>

盡管我國很多高等院校都會設(shè)置一些環(huán)境科技保護(hù)專業(yè)，但是很多相關(guān)領(lǐng)域的畢業(yè)生很難在社會上找到相關(guān)領(lǐng)域的工作，其主要原因很多學(xué)生會根據(jù)地域情況和薪資待遇情況來進(jìn)行選擇，其次我國社會上所創(chuàng)建的環(huán)境科技類企業(yè)和公司規(guī)模比較小，與發(fā)達(dá)國家相差甚遠(yuǎn)，這也是阻礙專業(yè)環(huán)?？萍既瞬畔胍蜻@個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的主要原因之一，并且我國很多環(huán)境崗位職位多數(shù)都以技術(shù)工人為主，各高等院校對學(xué)生的培養(yǎng)很少與行業(yè)崗位進(jìn)行緊密的銜接，并且各大高校所開展的教育教學(xué)內(nèi)容很難符合這個(gè)行業(yè)市場上的真正需求。

（三）培訓(xùn)力度不夠，難以充分發(fā)揮環(huán)?？萍既瞬艥摿?/h3>

很多高校管理人員很少與相關(guān)培訓(xùn)實(shí)踐基地進(jìn)行合作，并且有些高校所提供的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)也嚴(yán)重不足，甚至?xí)霈F(xiàn)經(jīng)費(fèi)被他人挪用的情況，這樣很難充分地發(fā)掘本校環(huán)?？萍既瞬诺闹橇蜐摿?，讓他們逐漸成為科研成果質(zhì)量高，技術(shù)實(shí)力強(qiáng)的復(fù)合型，創(chuàng)新型人才，各個(gè)院校也很少配備學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人才和青年骨干去進(jìn)行科學(xué)合理的指導(dǎo)和幫助，負(fù)責(zé)相關(guān)教育領(lǐng)域的人員必須要重視這些方面的問題在采取相應(yīng)的管理整改工作。

三、環(huán)境科技創(chuàng)新基地在實(shí)際進(jìn)行管理時(shí)所存在的不足之處

在國家大力提倡創(chuàng)建環(huán)境科技基地的同時(shí)，相應(yīng)的在崗人員由于自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺，往往會沿用傳統(tǒng)的管理方法，并且各個(gè)大專本科院校每年所申請參與的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)人數(shù)比較眾多，所以按照常規(guī)人數(shù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行管理并不能夠完全地滿足科技創(chuàng)新基地的發(fā)展方向。并且很多相關(guān)的基地由于偶爾或者長期地受到資金，設(shè)備以及場地的約束，也能夠嚴(yán)重地影響環(huán)境科技創(chuàng)新基地的發(fā)展規(guī)模和綜合效應(yīng)。相關(guān)的體制還不夠健全也是阻礙該創(chuàng)新基地管理模式提升的主要因素之一，缺乏良好的體制建設(shè)將會直接給后期采取各種改革措施造成很嚴(yán)重的負(fù)面問題。有些高等院校學(xué)生在實(shí)際參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程中由于自身重視程度不夠，所以很難帶來更多效果，這就需先關(guān)領(lǐng)域管理人員必須要完善和健全管理機(jī)制，采取一些科學(xué)全面的評價(jià)考核機(jī)制，這樣才會有效地促使該基地的管理模式，人才培養(yǎng)方式更好地產(chǎn)生成效性高的改革效果。通過筆者根據(jù)實(shí)地調(diào)查找出環(huán)境科技創(chuàng)新基地管理過程中出現(xiàn)的這些不足問題，能更好地幫助相關(guān)領(lǐng)域工作人員精準(zhǔn)地對這些問題進(jìn)行有效的解決，從而使所采取的環(huán)境科技創(chuàng)新基地管理改革模式更加適應(yīng)拔尖類創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求。

四、環(huán)境科技創(chuàng)新基地建設(shè)的理念和思路

無論是哪種專業(yè)的創(chuàng)新基地都需要以培養(yǎng)高等人才具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提升他們創(chuàng)造能力為主要創(chuàng)辦目標(biāo)，要始終貫徹以“搭建平臺，完善相關(guān)體系，項(xiàng)目驅(qū)動，強(qiáng)化實(shí)踐為建設(shè)和教育管理理念”，教師需要不斷完善該基地的軟硬件平臺，要為高等受教育人才提供良好的環(huán)?？萍紕?chuàng)新實(shí)踐環(huán)境，要以充分實(shí)現(xiàn)自主研發(fā)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)提倡強(qiáng)化實(shí)踐的理念，去組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展基地活動。同時(shí)也要不斷完善基地的實(shí)踐平臺和師資隊(duì)伍以及課程體系和實(shí)踐項(xiàng)目，要科學(xué)合理構(gòu)建創(chuàng)新基地管理體系，確立創(chuàng)新基地的制度，合理地安排參與人員的實(shí)踐場地，同時(shí)也要加強(qiáng)校企合作力度，可以適當(dāng)組織參與環(huán)保科技人才進(jìn)行校級，省級，國家級別的競賽項(xiàng)目，要著重以工藝實(shí)訓(xùn)，項(xiàng)目培訓(xùn)，科技競賽，自主創(chuàng)新為培養(yǎng)模式，同時(shí)也要適當(dāng)采取全開放的基地文化，讓學(xué)生們可以隨時(shí)都能夠參與到實(shí)踐當(dāng)中，這樣能夠更好地真正地使環(huán)境科技創(chuàng)新基地向著更加健康可持續(xù)化的方向發(fā)展。

五、環(huán)境科技創(chuàng)新基地管理模式的改革措施

全球信息技術(shù)應(yīng)有最為廣泛的背景下，我國各領(lǐng)域也正發(fā)生著日新月異的變化，很多高等院校的學(xué)生也逐漸對創(chuàng)新基地產(chǎn)生了很多思想和觀念上的變化，現(xiàn)如今各國各行業(yè)都在提倡以科技帶動行業(yè)發(fā)展，我國也正在大力深化對環(huán)境科技創(chuàng)新基地的運(yùn)行管理模式的改革，以此更多地吸引優(yōu)秀的人才來到創(chuàng)新基地，體現(xiàn)出他們的應(yīng)有的天賦，同樣也為國家培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。具體的改革措施分別包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

（一）搭建主要研究創(chuàng)新項(xiàng)目的資源共享平臺

相關(guān)創(chuàng)新基地的工作人員要采取各種措施宣傳本地區(qū)環(huán)境科技創(chuàng)新基地的成果和獨(dú)有運(yùn)行模式，比如，可以委派相應(yīng)的專業(yè)人員加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)，在展板上進(jìn)行展示，或者創(chuàng)建相關(guān)的《宣傳手冊》分發(fā)到相關(guān)專業(yè)學(xué)生的手中，可以編印一些《優(yōu)秀作品集》或者通過在各大院校舉辦“成果與經(jīng)驗(yàn)介紹”講座會議，以此更好地?cái)U(kuò)大本地區(qū)環(huán)境科技創(chuàng)新基地在高等院校學(xué)生心中的影響力，也可以通過創(chuàng)建主要應(yīng)用于創(chuàng)新項(xiàng)目研究的共享資源實(shí)驗(yàn)室，以此調(diào)動各大相關(guān)專業(yè)本科生加入的欲望。

比如，可以通過創(chuàng)設(shè)宣傳成果展示區(qū)以此增強(qiáng)高等院校學(xué)生們深入地了解該創(chuàng)新基地。還可以通過設(shè)置一些儀器裝置共享區(qū)，讓學(xué)生們真正地接觸實(shí)驗(yàn)平臺，以此激起他們想要參與的想法。還可以讓各大高等院校通過登陸相關(guān)基地的網(wǎng)站，在網(wǎng)站上設(shè)置一個(gè)討論板塊和網(wǎng)絡(luò)交流平臺，相關(guān)創(chuàng)新基地工作人員可以通過以信息技術(shù)為依托，建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目查詢，實(shí)驗(yàn)儀器查詢，加強(qiáng)對環(huán)境科技創(chuàng)新基地信息化平臺的建設(shè)。

比如，在創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目查詢時(shí)可以分別羅列出公開性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究內(nèi)容介紹，指導(dǎo)老師的介紹，已經(jīng)結(jié)題的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果的介紹等等，這樣能更方便于參與該基地的學(xué)生隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱覽以及研究。在創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室儀器查詢中可以包含實(shí)驗(yàn)儀器的設(shè)備預(yù)約和查詢系統(tǒng)以及實(shí)驗(yàn)儀器使用方法和維護(hù)情況，以幫助學(xué)生們提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效率。

在網(wǎng)站上創(chuàng)建網(wǎng)上課堂時(shí)，要對各個(gè)參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的常見問題進(jìn)行合理總結(jié)，可以按照專業(yè)人員對參與創(chuàng)新基地的學(xué)生所提出來的問題進(jìn)行網(wǎng)上答疑，通過在環(huán)境科技創(chuàng)新基地中創(chuàng)建網(wǎng)站，能夠使學(xué)生們更加全身心的投入到創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中，同時(shí)也能有效地調(diào)起學(xué)生們對環(huán)境科技研究產(chǎn)生熱情。

新投放的實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)實(shí)際情況為所有學(xué)生提供開放空間和開放時(shí)間，這樣各高等院校的學(xué)生們就會按照自身的需求去參與實(shí)驗(yàn)，環(huán)境科技創(chuàng)新基地的工作人員可以讓學(xué)生通過采取提前預(yù)約的措施參與自主實(shí)驗(yàn)研究。這樣能夠有效地提高本地區(qū)環(huán)境科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的管理效率。

（二）建立實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理體制

高等院校主要以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)性人才為發(fā)展目標(biāo)，以實(shí)踐教學(xué)活動為依托才能更加科學(xué)地完善環(huán)境科技實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)管理體制，可以通過聯(lián)系各個(gè)校園堅(jiān)持按照校本位和管理系本位指導(dǎo)思想去創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目管理體制，先創(chuàng)建院級別的實(shí)驗(yàn)室管理中心去統(tǒng)籌該基地的整理建設(shè)規(guī)劃。

比如，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的采辦，為各個(gè)實(shí)驗(yàn)室制定相關(guān)的制度，為實(shí)驗(yàn)室配備一些技術(shù)型人員，同時(shí)也要減負(fù)好決策的落實(shí)情況以及信息的反饋情況，當(dāng)基地中的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)問題時(shí)要委派專員進(jìn)行及時(shí)的處理，提出有效性決策方案，在學(xué)員進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)基地時(shí)就要做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用登記記錄，同時(shí)也要做好安防預(yù)警設(shè)備的維護(hù)和建設(shè)，可以通過創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)開放實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，分析測試中心，校企協(xié)同培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室這四重構(gòu)架，更好地實(shí)現(xiàn)雙向交流管理制度。各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理服務(wù)要符合人才的培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)也要做出準(zhǔn)確的定位，重點(diǎn)凸顯出專業(yè)的特色和優(yōu)勢。

實(shí)驗(yàn)基地內(nèi)部管理人員要定期地向上級提交實(shí)驗(yàn)室管理日志，這樣能夠讓基地工作人員及時(shí)地協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌好實(shí)驗(yàn)室使用的的時(shí)間和次數(shù)情況。同時(shí)也要建立完善的育人機(jī)制，保障機(jī)制，可以對實(shí)驗(yàn)員實(shí)施雙師型，雙帶頭人機(jī)制。比如環(huán)境科技創(chuàng)新基地中的參與人員在具備創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕A(chǔ)之上可以實(shí)施創(chuàng)新教育，通過組建創(chuàng)新型師資隊(duì)伍，采用先進(jìn)全新的教育理念，通過緊密地關(guān)注該學(xué)科前沿的動態(tài)情況，以此使這些基地師資隊(duì)伍更加積極主動地采用各種措施培養(yǎng)出拔尖類環(huán)境科技創(chuàng)新人才。

在對環(huán)境科技創(chuàng)新基地采取運(yùn)行機(jī)制的過程中，為了提高基地中師資隊(duì)伍整體的創(chuàng)新教學(xué)組織效率，可以通過定期地利用網(wǎng)絡(luò)視頻連線召開各相關(guān)領(lǐng)域的教師聯(lián)席會議，全面細(xì)致地談?wù)摻诘墓ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告和工作經(jīng)驗(yàn)，探討目前各個(gè)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目所存在的問題以及提出全新有效的解決方案，這樣能夠更好地提升環(huán)境科技創(chuàng)新基地中教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)實(shí)踐水平，同時(shí)也有效地提升他們的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)質(zhì)量。

（三）優(yōu)化創(chuàng)新基地基金的使用制度

在實(shí)際建設(shè)和管理環(huán)境科技創(chuàng)新基地時(shí)需要投入大量的人力，物力，財(cái)力，缺一不可，必須共同支持和共同建設(shè)，但是當(dāng)前很多環(huán)境科技創(chuàng)新基地的使用主要還是依賴資助大學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)性的經(jīng)費(fèi)的開支，很難有效地調(diào)動高校學(xué)生參與的積極性和主動性，所以啟動創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的資金對培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才就至關(guān)重要。所以創(chuàng)新基地的工作人員必須要優(yōu)化創(chuàng)新基地的使用制度。

優(yōu)化基金制度的主要內(nèi)容有：首先要科學(xué)合理地評價(jià)所擬定的環(huán)境科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過列表的形式針對不同級別的環(huán)境科技實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目投放不同程度的基金資助，這樣能有效地提升當(dāng)代大學(xué)生積極投入到該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的熱情。其次，基地工作人員也就是教師隊(duì)伍要積極地鼓勵參與創(chuàng)新基地實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的人員參與各種比賽，并為此給他們提供一些創(chuàng)新基金，將其應(yīng)用于參與比賽過程中的所有費(fèi)用。最后再由評賽人員合理評價(jià)該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的結(jié)題，該創(chuàng)新基地的領(lǐng)導(dǎo)層要及時(shí)地對優(yōu)秀的參賽學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰或者給予相應(yīng)的獎勵。環(huán)境科技創(chuàng)新基地的領(lǐng)導(dǎo)層要使實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)管理得到有序保障，要通過做出相關(guān)決策確保每年所有的基金投入到能夠到位，這樣能夠更好地讓學(xué)生們高效地完善各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動，可以對各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開支和預(yù)算進(jìn)行細(xì)致化的劃分，做出有效地提案。比如，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的錦繡培訓(xùn)預(yù)算，科研立項(xiàng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的采購和維修預(yù)算等等，這樣能夠更好地落實(shí)創(chuàng)新基地基金的使用制度。

（四）培育出更多優(yōu)秀作品，積極基地人才參與科技競賽

引導(dǎo)環(huán)境科技創(chuàng)新基地的學(xué)生們和指導(dǎo)教師參與更多創(chuàng)新型環(huán)境科技實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力的環(huán)境科技復(fù)合型人才，并且也通過大量的實(shí)驗(yàn)證明更好地驗(yàn)證了這一舉措，各種類型的環(huán)境科技競賽是非常值得該基地大學(xué)生們參與的，通過引導(dǎo)他們參與到各種課外環(huán)境科技競賽，還有利于增強(qiáng)他們的自學(xué)能力以及解決學(xué)習(xí)問題的能力，還能夠更好地考察當(dāng)代大學(xué)生們的創(chuàng)新實(shí)踐水平，之前提到了對創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行基金資助和培育，能夠?yàn)樵搫?chuàng)新基地培育出更多優(yōu)秀的科研成果，產(chǎn)生各種相關(guān)的優(yōu)秀作品，這也是對環(huán)境科技創(chuàng)新基地管理方式的改革比較有效的措施之一。并且也更好地?cái)U(kuò)大了本地區(qū)環(huán)境科技創(chuàng)新基地的全國影響力，以此吸引更有志之士參與到創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中來。

六、結(jié)束語

總之，通過對相關(guān)課題的仔細(xì)研究，以環(huán)境科技創(chuàng)新基地為載體，實(shí)施管理改革和教育實(shí)踐，能夠額更好地提高各院校大學(xué)生長期參與環(huán)境科技創(chuàng)新基地中的實(shí)踐活動興趣和主觀能動性，并且有效地增強(qiáng)了參與人員的綜合應(yīng)用能力和科技創(chuàng)新水平，從而為我國未來輸出更多創(chuàng)新型環(huán)保類人才。