◆ 李郁蔥
總能夠引起迷惑,為它們的色彩
和遲緩的行動(dòng)。保持住一個(gè)孩子的發(fā)現(xiàn):
它是一個(gè)宇宙傾向于星期天的
悠閑。仿佛我的無(wú)所事事?
七天,在造物的秩序里,七個(gè)印記的
篝火,能夠?qū)?yīng)于七天的勞作?
它幾乎不動(dòng),像是淚珠
卡住了一個(gè)綠色夏季的風(fēng)之浩蕩
它的工作,或維持住一縷氣息?
它在想什么?鞠躬于一葉
闊大的枝葉,吮吸,還是閉目于鳥(niǎo)類的
啁啾,如果太近了得逃離這種壓迫
這鳴叫是你們的天堂,卻可能是
我的地獄。比如冬天能夠延長(zhǎng)它生命的周期
從漫長(zhǎng)的睡眠中醒來(lái)在另一個(gè)季節(jié)
但顯然不是眼前的這一只,也許是
它的后代:暴力在日常不動(dòng)聲色,
繁衍也是。它或許完成一個(gè)偉大的承諾
在我們所知道的一個(gè)月的長(zhǎng)度里[1]瓢蟲(chóng)的生命周期通常為四周,冬眠可延長(zhǎng)它的生命。
乏善可陳的生平被軀體的痙攣所眩暈
力之循環(huán)?它對(duì)這世界注入一生
(選自本刊2002年第3期“首推詩(shī)人”欄目)
林宗龍品讀:
對(duì)物的刻錄和凝視,從來(lái)不缺乏美麗的詩(shī)篇,如華萊士·史蒂文斯的《觀察烏鴉的十三種方法》、瑪麗·奧利弗的《野鵝》、雷蒙德·卡佛的《蜘蛛網(wǎng)》……這首詩(shī)則是聚焦在一只“瓢蟲(chóng)”身上,呈現(xiàn)出一位詩(shī)人孩子似的成人發(fā)現(xiàn)。為什么是“孩子似的”,同時(shí)又是“成人發(fā)現(xiàn)”,兩者看似是一種悖論,但正是這首詩(shī)的美學(xué)魅力所在,最大限度地指向經(jīng)驗(yàn)的融合和復(fù)義?!昂⒆铀频摹保瑒t是詩(shī)人提供了一個(gè)抵達(dá)生命核心的視角,面對(duì)草葉上的瓢蟲(chóng),引發(fā)的生命聯(lián)結(jié)?!俺扇税l(fā)現(xiàn)”,則是詩(shī)人注入了許多哲學(xué)思索在其中,有《圣經(jīng)》創(chuàng)世紀(jì)里關(guān)于“七”宗教元素的思索與啟示,也有哲學(xué)家赫拉克利特關(guān)于“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”的注解,如“但顯然不是眼前的這一只,也許是/它的后代:暴力在日常不動(dòng)聲色”,這些充滿智識(shí)的思索,都發(fā)生在一位詩(shī)人對(duì)一只瓢蟲(chóng)深情駐足之后。