加強(qiáng)青少年體育賽事發(fā)展

農(nóng)工黨中央

我國(guó)青少年體育事業(yè)發(fā)展迅速，但是在發(fā)展中也存在一些新問題亟待解決。一是各級(jí)各類青少年體育競(jìng)賽活動(dòng)少，分學(xué)段、跨區(qū)域的比賽數(shù)量不多，尤其是高質(zhì)量青少年體育競(jìng)賽活動(dòng)匱乏。高水平青少年賽事和大規(guī)模的賽事相對(duì)較少，故參加人員也少，而女性參賽人員則更少。二是學(xué)校體育教育缺位。我國(guó)教育在長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展中，形成了以學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)知識(shí)為主的教育模式。部分學(xué)校為應(yīng)付考試將體育課挪用，青少年體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間嚴(yán)重不足，只能參加校外訓(xùn)練。三是賽事舉辦缺乏經(jīng)費(fèi)以及基礎(chǔ)設(shè)施差。我國(guó)的青少年體育比賽，收入主要靠政府撥款，而且存在比賽場(chǎng)地少、訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施不足等現(xiàn)象。體育運(yùn)動(dòng)缺乏，是我國(guó)青少年體質(zhì)健康主要指標(biāo)連續(xù)多年下降、視力不良率居高不下、城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加的重要原因之一。

為此，建議進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，推動(dòng)青少年體育賽事發(fā)展。

一是增加青少年體育賽事。體育主管部門應(yīng)聯(lián)合教育部門整合學(xué)校比賽，細(xì)分各級(jí)、各類體育賽事，建立分學(xué)段（小學(xué)、初中、高中、大學(xué)），跨區(qū)域的國(guó)家、?。▍^(qū)、市）、市、縣四級(jí)青少年體育賽事體系。利用課余、周末、假期時(shí)間組織校內(nèi)、校際、跨區(qū)域及全國(guó)性比賽。鼓勵(lì)各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)辦高水平青少年競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用冬夏令營(yíng)活動(dòng)開展體育運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)，從而使更多青少年加入到體育賽事當(dāng)中。

二是加強(qiáng)體教融合。學(xué)校在不影響學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，科學(xué)制定全年訓(xùn)練參賽計(jì)劃，做到課業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練參賽兩不誤。因地制宜、因項(xiàng)目制宜舉辦各級(jí)、各類青少年體育賽事，不斷增強(qiáng)賽事影響力和吸引力，強(qiáng)化青少年體育培養(yǎng)后備人才主陣地、主渠道作用；不斷融合觀念、有效整合資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，建立青少年體育人才培養(yǎng)通道，從而提高賽事質(zhì)量。

三是引入社會(huì)化資本、加大政府資金扶持。對(duì)于青少年賽事可引入社會(huì)化資本，加快發(fā)展以自主品牌為主的體育賽事體系。將賽事培育成具有社會(huì)影響力的聯(lián)賽，贊助商收入可以包括參賽費(fèi)、觀賽門票、比賽周邊活動(dòng)、攝影服務(wù)、賽事衍生品售賣等方面，從而吸引更多贊助商投資?？梢员本?022 年冬奧會(huì)為契機(jī)，推進(jìn)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)賽事進(jìn)校園，加大政府對(duì)相關(guān)賽事資金扶持，完善運(yùn)動(dòng)配套實(shí)施，從而使青少年體育賽事不斷發(fā)展，提升我國(guó)青少年體育事業(yè)發(fā)展水平。

四是青少年體育教練職業(yè)化。對(duì)教練員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期開設(shè)知識(shí)更新輪訓(xùn)班，優(yōu)化課程設(shè)置、豐富課程內(nèi)容，聘請(qǐng)知名專家教授進(jìn)行授課，以科學(xué)性、實(shí)用性為原則，講授當(dāng)前青少年訓(xùn)練的最新理念、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練康復(fù)、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理措施、運(yùn)動(dòng)選材和結(jié)合青少年的生理特征科學(xué)安排訓(xùn)練等諸多授課內(nèi)容。在每年年底，對(duì)學(xué)校教練員進(jìn)行全面考核，分別評(píng)出優(yōu)秀、良好和不及格等次，使教練員積極融入學(xué)校體育課程，負(fù)責(zé)體校運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常訓(xùn)練。同時(shí)，也可以聘請(qǐng)優(yōu)秀教練員任教，通過教練工作職業(yè)化，提高教練員整體素質(zhì)，從而推動(dòng)青少年競(jìng)技體育后備人才儲(chǔ)備，最終推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。