永不言棄，越挫越勇
——《手斧男孩》讀后感

江西省贛州市章貢中學(xué)濂江路校區(qū)七（2）班 黃浩然

假如有一天，生活在現(xiàn)代化繁華都市的你，突然發(fā)生意外，被拋棄在一片與世隔絕的原始森林里。沒有食物和火，有的只是狂風(fēng)暴雨和野獸出沒，手握一把斧頭，僅靠野果和捕獵充饑，你能獨(dú)自在荒野中求生嗎？

13 歲的男孩布萊恩告訴我們——能！在小說《手斧男孩》中，主人公布萊恩就是如此。

故事中，布萊恩坐飛機(jī)去加拿大看爸爸，途中飛機(jī)因飛行員突發(fā)心臟病猝死而失控，掉進(jìn)了一個(gè)湖里。大難不死的布萊恩爬上岸后，身上只剩下一雙網(wǎng)球鞋和臨行前媽媽送的一把手斧。在接下來的日子里，他試著用手斧敲打火石，劈出火花生火，并自制了弓箭……就這樣，完全靠著自己的力量，他生存了下來，最后終于獲救。

為什么布萊恩能在這一片蠻荒之地生存下去，并且最終獲得了救援？原因很簡單——他靠的，就是自己非凡的勇氣，還有那強(qiáng)大、永不言棄的內(nèi)心。雖然布萊恩只是小說中的一個(gè)虛構(gòu)人物，但他那永不言棄、越挫越勇的精神卻值得我們學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)我這樣意志不堅(jiān)定，總想投機(jī)取巧的人而言。

雖然我看上去長得還帥氣、陽光，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但我只要遇到什么困難，第一反應(yīng)不是去解決它，而是想著如何去逃避。每次媽媽叫我去做家務(wù)，我總是“聽不見”；老師叫同學(xué)去幫忙，我從不主動(dòng)“請(qǐng)纓”；同學(xué)們需要“支援”時(shí)，我經(jīng)常選擇作壁上觀——久而久之，多一事不如少一事，能偷點(diǎn)懶就決不多干點(diǎn)活便成了我黃某人的人生信條。

那一次，我在家里寫數(shù)學(xué)作業(yè)。寫了沒多久，就碰到了一道難題——它要求我們求一個(gè)角的度數(shù)，并要用方程解答。“設(shè)角AOC 為x吧，多了個(gè)未知數(shù)；設(shè)角AOD 為x 吧，等量關(guān)系又不對(duì)……”盡管我把頭皮都快要抓破了，筆桿子都要咬斷了，稿紙也畫了一張又一張，可就是不知道設(shè)什么為未知數(shù)。眼看半小時(shí)都過去了，可我的題目下面仍然只寫了一個(gè)“解”字。

就在我“老虎咬刺猬——無法下口”時(shí)，媽媽房間傳來了一聲“叮咚”，那是手機(jī)聲。 我“靈光”一現(xiàn)：“媽，我有一道題目不會(huì)，能不能把手機(jī)給我拍一下題目?！币獊硎謾C(jī)，點(diǎn)開百度，拍照搜索，“奮筆疾書”的我只用了五秒就把題目給“解答”出來了。

本以為這事就這樣完美過關(guān)了，可我萬萬沒想到半路殺出了一個(gè)程咬金。第二天上午，數(shù)學(xué)老師居然讓我當(dāng)小老師，給大家講那道題——理由是全班只有我做對(duì)了。我都不記得當(dāng)時(shí)自己在上面講了些什么，又是怎么走下講臺(tái)的……

故事里的布萊恩，遇到熊時(shí)，如果他不與它斗智斗勇，就會(huì)葬身熊腹；面對(duì)刺骨的寒冬，如果不想辦法積極應(yīng)對(duì)，就會(huì)被凍死；遭遇龍卷風(fēng)時(shí)，如果不及時(shí)躲回石屋內(nèi)，就會(huì)像一棵被連根拔起的樹一樣，被卷到半空，摔得粉身碎骨……現(xiàn)實(shí)中的我，這也可以放棄，那也可以放棄，時(shí)間一長，就會(huì)喪失思考與動(dòng)手的能力，不要講像他那樣獨(dú)自一人，僅憑一把手斧生活在叢林中，哪怕在都市中，離開了別人，我也會(huì)過得很慘——我不會(huì)買菜，不會(huì)做家務(wù)，更別提干活掙錢了！

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要向布萊恩學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，不但不逃避，而且要永不言棄，越挫越勇——做生活的強(qiáng)者、學(xué)習(xí)的勇士，為自己，也為明天創(chuàng)造一個(gè)由堅(jiān)持創(chuàng)造出的奇跡！