不斷推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展
——“山西這十年”省教育廳專場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)綜述

文 本刊記者

9月1日上午，中共山西省委宣傳部舉行“山西這十年”系列主題新聞發(fā)布會(huì)的第十場(chǎng)發(fā)布會(huì)，同時(shí)也是省教育廳專場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹了黨的十八大以來，省教育廳學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，推動(dòng)全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)情況，并回答了記者提問。發(fā)布會(huì)由山西省委宣傳部副部長(zhǎng)、省政府新聞辦主任張羽主持。

發(fā)布會(huì)上，省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)馬駿首先就山西教育十年來的發(fā)展情況進(jìn)行了介紹。

他說，我省教育群體占全省人口的近五分之一，涵蓋了從學(xué)前教育到高等教育的各個(gè)階段。黨的十八大以來，在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，省教育廳堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和三次考察調(diào)研山西重要指示精神，認(rèn)真踐行為黨育人、為國(guó)育才的崇高使命，砥礪奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了歷史性成就。

一是優(yōu)先地位牢固確立。省委統(tǒng)攬全局、把握大勢(shì)，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。成立省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和省委教育工作委員會(huì)，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。召開全省教育大會(huì)，對(duì)實(shí)施“教育現(xiàn)代化2035”作出戰(zhàn)略部署。全面落實(shí)財(cái)政投入“兩個(gè)只增不減”，十年間，全省一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)近一倍，年均增長(zhǎng)5%以上，充分體現(xiàn)了省委、省政府優(yōu)先保障教育發(fā)展的堅(jiān)定決心和意志。加快補(bǔ)齊教育短板，“入園難、入園貴”“鄉(xiāng)村弱、城鎮(zhèn)擠”“擇校熱、大班額”“放學(xué)早、接送難”等突出問題得到有效破解，極大增強(qiáng)了人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

二是立德樹人扎實(shí)推進(jìn)。持續(xù)將黨的創(chuàng)新理論成果融入課程教材，系統(tǒng)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入心入腦。建立省領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校制度，林武書記、藍(lán)佛安省長(zhǎng)等省黨政領(lǐng)導(dǎo)每年兩次走進(jìn)校園，登上講臺(tái)講授思政課，起到強(qiáng)烈的示范帶動(dòng)效應(yīng)。在全國(guó)率先制定高校思政課建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系，率先成立課程思政建設(shè)聯(lián)盟和課程思政研究中心，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)，“三全育人”綜合改革成效明顯，學(xué)校體美勞教育體系更加健全，“雙減”政策得到有效落實(shí)，有力促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。

三是教育改革縱深推進(jìn)。頂層設(shè)計(jì)更加系統(tǒng)化，新時(shí)代基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、教育督導(dǎo)等一系列根本性、引領(lǐng)性改革措施密集出臺(tái)，從公平和質(zhì)量層面，呼應(yīng)了群眾對(duì)美好教育的期盼。中小學(xué)教師“縣管校聘”改革全面推行，3.7萬名公費(fèi)師范生和特崗教師上崗任教，成為支撐教育質(zhì)量提升的源頭活水。高考、中考綜合改革正式鋪開，五類主體評(píng)價(jià)改革深入推進(jìn)。高等教育領(lǐng)域“放管服效”改革不斷深化，績(jī)效考核和工資分配改革等4項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)成為全國(guó)“百優(yōu)案例”。長(zhǎng)治“十大行動(dòng)”成為基礎(chǔ)教育改革新旗幟，學(xué)前教育城鄉(xiāng)一體化改革的“芮城模式”引起廣泛關(guān)注，中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的“晉中方案”成為全國(guó)范本，深化教育改革的“山西名片”爭(zhēng)相涌現(xiàn)。

四是普及水平大幅提高。到2021年底，我省各級(jí)各類學(xué)校達(dá)14564所，在校生662.88萬人。2011年至2021年，學(xué)前教育毛入學(xué)率從70.5%提高到95.78%，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率保持在99.95%以上，初中學(xué)齡兒童凈入學(xué)率保持在99.66%以上，高中階段毛入學(xué)率從88.50%提高到95.47%。職業(yè)教育縱向貫通、橫向融通，學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉并重，每年培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才20萬左右、開展各類培訓(xùn)達(dá)30萬人次。高等教育步入普及化發(fā)展階段，在學(xué)總?cè)藬?shù)突破百萬。省、市廣播電視大學(xué)同步更名為開放大學(xué)，開放教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育、老年教育融合發(fā)展不斷加快，全民終身學(xué)習(xí)“立交橋”更加暢通。15歲以上人口受教育年限達(dá)到10.45年，位居全國(guó)第四，展現(xiàn)了教育事業(yè)的全方位躍升和人口素質(zhì)的顯著提升。

五是公平底線更加堅(jiān)實(shí)。學(xué)前教育資源供給迅速增加，公辦幼兒園比2011年增長(zhǎng)48%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到86.60%，比2016年提高27個(gè)百分點(diǎn)?！叭娓谋　边@一國(guó)家工程投入143.78億元，覆蓋全省1.4萬所學(xué)校，促進(jìn)了基本公共教育服務(wù)均等化。特別是全省域?qū)崿F(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，成為我省教育發(fā)展史上又一座重要的里程碑。覆蓋城鄉(xiāng)的教育信息化體系更趨完善，中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)100%。新冠肺炎疫情期間，開展了史無前例的大規(guī)模在線教育，成功實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。如期打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，學(xué)生資助政策體系覆蓋全學(xué)段，輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零，適齡殘疾兒童少年安置率達(dá)到100%，“一個(gè)都不能少”取得決定性勝利。每一位進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女都能享受同等受教育權(quán)，教育成效最生動(dòng)地體現(xiàn)在孩子們幸福的笑臉上。

六是服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。山西大學(xué)、太原理工大學(xué)兩所高校三個(gè)學(xué)科躋身“雙一流”建設(shè)行列，本科高校歷史性實(shí)現(xiàn)設(shè)區(qū)市全覆蓋。以“1331工程”為重要抓手，設(shè)立42個(gè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群、66個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心、37個(gè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)全省重大戰(zhàn)略、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要產(chǎn)業(yè)的全覆蓋。博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)增列141個(gè)、撤銷44個(gè)；本科專業(yè)撤停284個(gè)、新增633個(gè)，應(yīng)用型專業(yè)占比達(dá)62%，深度破解產(chǎn)教“兩張皮”問題。多個(gè)重大創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“零”的突破，“超算中心”“高速飛車”等重大戰(zhàn)略科研項(xiàng)目、基地落戶高校，一大批項(xiàng)目成功轉(zhuǎn)化。職業(yè)教育體系更加完善，新設(shè)立兩所本科層次職業(yè)院校，4所高職院校入列國(guó)家“雙高計(jì)劃”首批建設(shè)單位，50所中職學(xué)校入選省級(jí)“高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”。高校累計(jì)向社會(huì)輸送畢業(yè)生207萬人，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。

馬駿表示，回顧十年教育走過的不平凡歷程，我們深切體會(huì)到，辦好山西教育，必須聚焦根本遵循，始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，將鑄魂育人貫穿教育工作各領(lǐng)域全過程；必須聚焦根本任務(wù)，矢志不渝為黨育人、為國(guó)育才，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；必須聚焦根本立場(chǎng)，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及三晉人民；必須聚焦根本動(dòng)力，加強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化；必須聚焦根本保證，牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，確保教育事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)。

他說，在新的趕考之路上，省教育廳將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定教育自信，保持戰(zhàn)略定力，盡最大努力辦好人民滿意的教育，為我省全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！

隨后，省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)們現(xiàn)場(chǎng)回答了記者提問。

新華社記者：習(xí)近平總書記高度重視學(xué)校思想政治工作，強(qiáng)調(diào)“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線”。請(qǐng)介紹一下我省是如何貫徹落實(shí)這一重要指示的。

省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員何林有：黨的十八大以來，我省教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，把思想政治工作作為教育工作的生命線工程、擺在突出位置，持續(xù)推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校思想政治工作在加強(qiáng)中改進(jìn)、在創(chuàng)新中提升。

一是始終堅(jiān)持推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。出臺(tái)《山西省深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干措施》，在全國(guó)率先制定《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系》，開展評(píng)估打分并排名，以評(píng)促改促建。支持建設(shè)5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，建立大中小學(xué)思政課一體化協(xié)作機(jī)制，廣泛開展思政課集體備課。組織師生追隨習(xí)近平總書記考察調(diào)研山西的足跡，上好新時(shí)代的“大思政課”。2021年調(diào)研顯示，我省95.6%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校思政課教學(xué)成效顯著或較好。

二是始終堅(jiān)持全員全程全方位育人。在全國(guó)率先成立課程思政建設(shè)聯(lián)盟和課程思政研究中心，推動(dòng)各門課程與思政課同向同行，形成全員育人合力。深化“三全育人”綜合改革，在9所高校、5個(gè)院系開展試點(diǎn)。圍繞理論武裝、日常教育、管理服務(wù)等重點(diǎn)，推動(dòng)全省高校在今年年底前全面構(gòu)建思想政治工作體系。經(jīng)教育部同意，在全省高校全面推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)；持續(xù)深化中小學(xué)“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，創(chuàng)建省級(jí)以上文明校園412所，學(xué)校思想政治工作實(shí)效明顯提升。

三是始終堅(jiān)持加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)把入口關(guān)、培養(yǎng)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，全省高校專職輔導(dǎo)員、專職思政課教師、專職組織員數(shù)量大幅增加，全面達(dá)到中央配備比例要求。全省2人獲得全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物、8人獲得提名獎(jiǎng)，連續(xù)兩屆在全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示中獲一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)16人，10人在全國(guó)中小學(xué)班主任基本功展示和思政課教師教學(xué)基本功展示中獲獎(jiǎng)。

在今后的工作中，我們將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，把緊人才培養(yǎng)“方向盤”，筑牢思政工作“生命線”，持續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論入腦入心、立德樹人走深走實(shí)、思政骨干隊(duì)伍建優(yōu)建強(qiáng)，不斷提升新時(shí)代學(xué)校思想政治工作質(zhì)量和水平。

山西廣播電視臺(tái)新聞融媒體中心記者：黨的十八大以來，我省在提升基礎(chǔ)教育發(fā)展水平、促進(jìn)教育公平方面做了哪些主要工作，取得了哪些成效？

省委教育工委委員，省教育廳新聞發(fā)言人、黨組成員、副廳長(zhǎng)侯文一：黨的十八大以來，全省教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府決策部署，系統(tǒng)推進(jìn)基礎(chǔ)教育各學(xué)段擴(kuò)大資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量，推動(dòng)基礎(chǔ)教育從擴(kuò)大規(guī)模、滿足基本需求向注重質(zhì)量、提升治理水平和服務(wù)能力轉(zhuǎn)變。我省基礎(chǔ)教育主要發(fā)展指標(biāo)均高于全國(guó)平均水平，全省學(xué)前教育、高中階段教育基本普及，所有縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。

一是優(yōu)化布局，解決“城鎮(zhèn)擠、農(nóng)村弱”問題。以縣為單位優(yōu)化中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)，持續(xù)加大公辦學(xué)位供給，全省義務(wù)教育階段校均規(guī)模從2012年的341人增加到2021年的551人，義務(wù)教育階段學(xué)校和普通高中全部消除大班額。建設(shè)認(rèn)定約3000所普惠性幼兒園。實(shí)現(xiàn)每10萬人一所公辦普通高中，30萬人口以上的縣均辦有1所特殊教育學(xué)校，較好地滿足了人民群眾接受教育的需求。

二是改善條件，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。實(shí)施“全面改薄”和能力提升工程，在城鎮(zhèn)地區(qū)落實(shí)小區(qū)配建中小學(xué)校政策，農(nóng)村地區(qū)建設(shè)改造1500余所寄宿制學(xué)校，新增學(xué)位10萬余個(gè)，辦學(xué)條件得到全面改善，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障。2018年，我省成為全國(guó)第15個(gè)全省域整體通過縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的省份，居于中西部前列。

三是規(guī)范行為，積極回應(yīng)群眾關(guān)切。深化中小學(xué)招生改革，落實(shí)義務(wù)教育階段“公民同招”“超員隨機(jī)錄取”政策，普通高中實(shí)施“陽光招生”，將優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)的60%分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，普通高中跨縣域招生計(jì)劃減少三分之二以上。積極推動(dòng)“雙減”政策落地，全省2578所義務(wù)教育學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部注銷，非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高中階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部納入監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施全方位監(jiān)管。同時(shí)，通過豐富內(nèi)容、拓展項(xiàng)目，增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力，實(shí)現(xiàn)校校全覆蓋、時(shí)間保障“5+2”。實(shí)施城區(qū)小學(xué)“放心午餐”工程，參與學(xué)生數(shù)達(dá)到7.76萬人，幫助家長(zhǎng)解決小學(xué)生中午接送難、午餐無法保障的問題。

四是提升質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育并舉”，省委、省政府出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)體育、美育和勞動(dòng)教育的一系列文件，省教育廳制定《促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)十項(xiàng)舉措》，突出德育實(shí)效、提升智育水平、加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量。目前，全省普通高中新課程新教材實(shí)現(xiàn)全覆蓋，義務(wù)教育階段從2022年秋季學(xué)期起實(shí)施新課程。全面推行教育聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)等辦學(xué)模式改革，覆蓋全省學(xué)校6000余所，促進(jìn)中小學(xué)校協(xié)同發(fā)展，努力辦好每一所家門口的學(xué)校。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革，從2022年秋季入學(xué)的新生開始，全面啟動(dòng)中考改革和高考改革。

山西廣播電視臺(tái)黃河Plus記者：職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主陣地，我省近年來取得了哪些成效，下一步將如何更好推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展？

省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)王東：職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。省委、省政府高度重視，有力支持。近十年來，我省職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)不斷加強(qiáng)，辦學(xué)水平明顯提升。全省財(cái)政職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增長(zhǎng)，“十三五”以來，支持職業(yè)院校建設(shè)了332個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。110個(gè)縣（市、區(qū)）職教中心全部通過省級(jí)驗(yàn)收。職業(yè)教育品質(zhì)不斷提升，辦學(xué)層次明顯提高。全省4所高職院校入選國(guó)家級(jí)“雙高計(jì)劃”，10所高職院校、50所中職學(xué)校入選省級(jí)“雙高計(jì)劃”。新建成2所本科職業(yè)院校，打破職業(yè)教育“天花板”。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，職教吸引力明顯提高。中職招生人數(shù)從14.3萬人增加到15.5萬人，高職招生人數(shù)從10.1萬人增加到15.1萬人。技能水平不斷提升，類型特色日益顯現(xiàn)。連續(xù)15年舉辦全省職業(yè)院校職業(yè)技能競(jìng)賽，持續(xù)舉辦職業(yè)學(xué)校思想政治教育課程教師教學(xué)能力比賽、中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽，通過以賽促學(xué)、以賽促培、以賽促訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。校企合作日益密切，育人功能有效發(fā)揮，18家企業(yè)、88所學(xué)校、107個(gè)專業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革，201所學(xué)校、436種證書參與“1+X”證書制度試點(diǎn)，校企協(xié)作完成4.8萬次技能考試，組建了14個(gè)行業(yè)性職教集團(tuán)。十年來，全省中職、高職院校累計(jì)培養(yǎng)技術(shù)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者超過200萬人，有力支撐了全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

習(xí)近平總書記指出，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。省第十二次黨代會(huì)提出要培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠，為職業(yè)教育提出明確目標(biāo)。去年省委、省政府召開全省職業(yè)教育大會(huì)，林武書記、藍(lán)佛安省長(zhǎng)分別作出重要批示。今年5月1日新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》為深化職業(yè)教育改革提供法律規(guī)范。下一步，我們將圍繞習(xí)近平總書記重要指示精神和全國(guó)、全省職業(yè)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步推動(dòng)全省職業(yè)教育改革創(chuàng)新、提質(zhì)培優(yōu)、高質(zhì)量發(fā)展。

一是加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，優(yōu)化調(diào)整布局結(jié)構(gòu)。我們將大力推動(dòng)職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)和重組重塑，提高職業(yè)教育辦學(xué)效益和質(zhì)量。集中優(yōu)勢(shì)資源打造高水平職業(yè)院校，推動(dòng)“雙高計(jì)劃”，帶動(dòng)全省職業(yè)學(xué)校提檔升級(jí)。支持本科職業(yè)院校內(nèi)涵發(fā)展，辦出特色和水平。改革職教高考制度，貫通中高職教育，暢通技能人才成長(zhǎng)立交橋。

二是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展，提升職業(yè)院校辦學(xué)水平。強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師向“雙師型”方向發(fā)展，讓更多“能工巧匠”走進(jìn)學(xué)校。大力培育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“雙師型”名師工作室和“雙師型”名師。推動(dòng)“三教”改革，引深教學(xué)模式與方法創(chuàng)新，推動(dòng)職業(yè)學(xué)?！罢n堂革命”，建設(shè)精品課程，開展聯(lián)合教研，定期評(píng)選省級(jí)優(yōu)秀教材，提升教學(xué)質(zhì)量。

三是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求，深化產(chǎn)教融合、校企合作。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，緊密對(duì)接我省“產(chǎn)業(yè)地圖”進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)體系。圍繞服務(wù)“一群兩區(qū)三圈”的城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展新布局，著力打造一批品牌專業(yè)和高水平實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)培育一批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市、試點(diǎn)行業(yè)、試點(diǎn)企業(yè)、試點(diǎn)二級(jí)學(xué)院，著力形成產(chǎn)教融合平臺(tái)載體和實(shí)訓(xùn)基地體系。

四是提升思想政治教育質(zhì)量，培養(yǎng)德技并修人才。堅(jiān)持立德樹人，創(chuàng)新思政工作方法、途徑和模式，推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行。繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育鑄魂育人工程，建設(shè)100個(gè)思想教育工作室、1000個(gè)特色文化育人品牌、10000個(gè)思政微課。

央廣網(wǎng)記者：高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。剛才介紹到，十年來山西高等教育取得了跨越式發(fā)展，能否介紹一下山西高等教育十年改革發(fā)展的突出成效？

省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)李金碧：黨的十八大以來，全省高等教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”職責(zé)使命，在省委、省政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，高等教育事業(yè)發(fā)生了格局性變化。

一是規(guī)模數(shù)量跨越式增長(zhǎng)。十年來，我省高等教育毛入學(xué)率提高了24個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到58.4%，高于全國(guó)平均水平，實(shí)現(xiàn)了從大眾化向普及化的歷史性跨越。全省高等學(xué)?？倲?shù)從75所增至82所，實(shí)現(xiàn)了普通本科和高職學(xué)校在設(shè)區(qū)市全覆蓋。本?？圃谛Ｉ?guī)模從63.73萬人增長(zhǎng)至89.08萬人，研究生在校生規(guī)模從2.61萬人增長(zhǎng)至5.03萬人。10年累計(jì)為社會(huì)輸送了本?？飘厴I(yè)生197.75萬人、研究生9.46萬人，現(xiàn)在我省每10萬人中擁有大學(xué)文化程度人數(shù)超過1.7萬人，位居全國(guó)第八。

二是內(nèi)涵質(zhì)量大幅提升。十年來，我們深入實(shí)施“1331工程”“優(yōu)勢(shì)學(xué)科攀升計(jì)劃”“一流專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”等專項(xiàng)工程計(jì)劃，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全省高校專任教師博士化率從8.73%提高到24.75%；兩所大學(xué)3個(gè)學(xué)科入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)方陣；4所高職院校入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”；20個(gè)學(xué)科先后進(jìn)入ESI全球排名前1%；獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)195個(gè)，在沒有部屬高校的省份中位列全國(guó)第5；承擔(dān)教育部教育教學(xué)改革實(shí)踐項(xiàng)目39項(xiàng)；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育列為大學(xué)必修課，在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲金獎(jiǎng)7項(xiàng)，全省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新躍升。

三是科研和社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。十年來，我們堅(jiān)持面向國(guó)家重大需求和山西轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，調(diào)整優(yōu)化高等學(xué)校布局、二級(jí)院系設(shè)置和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)“四新”建設(shè)，人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)契合度、精準(zhǔn)度不斷提高，培育建設(shè)了52個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，新增新興急需專業(yè)247個(gè)，應(yīng)用型本科專業(yè)數(shù)量占比達(dá)到62%。我們努力把高校打造成為人才中心和創(chuàng)新高地，先后新增本土兩院院士2位，獲得國(guó)家三大獎(jiǎng)2項(xiàng)、教育部人文社科研究一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲批國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)、重大科研項(xiàng)目數(shù)量均取得較大突破，增幅位居中西部前列。山西大學(xué)固廢資源化利用、太原理工大學(xué)煤層氣合成金剛石等一大批高水平科研成果被轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，中北大學(xué)多項(xiàng)科技成果助力國(guó)家航空航天事業(yè)，全省高校承擔(dān)企事業(yè)委托項(xiàng)目數(shù)量以每年10%以上的速度遞增，高校服務(wù)全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的源動(dòng)力、行動(dòng)力和協(xié)同力顯著增強(qiáng)。

人民網(wǎng)記者：習(xí)近平總書記提出“教師是立教之本、興教之源”。請(qǐng)問黨的十八大以來，我省在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了哪些成效？

省委教育工委主持日常工作的副書記（正廳長(zhǎng)級(jí)）、省教育廳黨組成員楊軍：黨的十八大以來，山西省委、省政府高度重視教師工作，圍繞“管好、用活、建強(qiáng)”目標(biāo)，聚焦“補(bǔ)充為重、師德為先、能力為本、管理為要、保障為基”聚力發(fā)力，教師隊(duì)伍得到全面優(yōu)化和加強(qiáng)。

一是補(bǔ)充為重，全面履職擔(dān)使命。全省共有教職工62.9萬人，其中專任教師49.5萬人。幼兒園專任教師7.7萬人，比2011年增加4.4萬人，基本達(dá)到了“兩教一?！钡呐鋫錁?biāo)準(zhǔn)。生師比，小學(xué)14∶1、初中 10.3∶1、高中 10.5∶1，均高于國(guó)家辦學(xué)條件規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，教師隊(duì)伍數(shù)量基本滿足全省教育改革發(fā)展需要。持續(xù)有效地補(bǔ)充教師隊(duì)伍，招聘特崗教師29168名，安置公費(fèi)師范生6946名，定向培養(yǎng)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生793人，派出“三區(qū)人才”支教教師7267名，累計(jì)向農(nóng)村和薄弱學(xué)校交流8384名優(yōu)秀校長(zhǎng)和96634名骨干教師，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根農(nóng)村的教師隊(duì)伍。

二是師德為先，德高身正講奉獻(xiàn)。堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，著力培養(yǎng)“四有”好老師。全省42名教師獲全國(guó)模范教師榮譽(yù)稱號(hào)、96名教師獲全國(guó)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，34項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出全國(guó)教書育人楷模長(zhǎng)治市第二中學(xué)許軍則，全國(guó)“最美教師”呂梁市臨縣特崗教師夫婦張杰、王秀秀，山西大學(xué)光電研究所等7個(gè)全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)等一大批先進(jìn)典型。

三是能力為本，立德樹人提素質(zhì)。強(qiáng)化能力素質(zhì)培訓(xùn)，實(shí)施中小學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”，培訓(xùn)中小學(xué)教師100萬余人次；實(shí)施“省培計(jì)劃”，培養(yǎng)省中小學(xué)名校（園）長(zhǎng)、名師等優(yōu)秀人才600余名，培訓(xùn)省骨干教師1.37萬余人次；實(shí)施“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”，培訓(xùn)校長(zhǎng)教師5萬人次，建成50個(gè)職業(yè)教育“雙師型”名師工作室、50個(gè)緊缺領(lǐng)域教師技能創(chuàng)新平臺(tái)、40個(gè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，育人能力明顯提升。

四是管理為要，深化改革闖新路。全省域推進(jìn)“縣管校聘”管理改革，在全國(guó)率先統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先保障教育發(fā)展需要。推出“縣管校聘”管理改革和“中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革”的“晉中模式”、長(zhǎng)治市基礎(chǔ)教育十大行動(dòng)等典型經(jīng)驗(yàn)，為全國(guó)提供了樣板。晉中改革案例被中央深改辦列為2019年向全國(guó)推薦的十大案例之一。深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，將教師職稱評(píng)審權(quán)全部下放至高校，突出師德、業(yè)績(jī)、能力、貢獻(xiàn)考核，堅(jiān)持向農(nóng)村教師傾斜，暢通教師多元化晉升和發(fā)展通道。

五是保障為基，綜合施策暖人心。實(shí)施高校內(nèi)部薪酬分配改革、中小學(xué)教師績(jī)效工資、集中連片特困縣鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼、中小學(xué)班主任津貼等一系列政策，完善義務(wù)教育教師工資待遇長(zhǎng)效與聯(lián)動(dòng)“兩項(xiàng)機(jī)制”，117個(gè)縣（市、區(qū)）全部實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”。廣大教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位得到提高，教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歸屬感、獲得感普遍增強(qiáng)。