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    靈感,就是兩件事突然交疊在一起

    2022-12-08 21:02閆晗
    青年文摘 2022年24期
    關(guān)鍵詞:兩件事神燈圓規(guī)

    在朋友圈看到一首詩(shī),題目是《兒子》,內(nèi)容是:“我兒子現(xiàn)在很像一個(gè)感應(yīng)水龍頭/ 每次看他寫作業(yè)/ 必須要伸手/ 他才會(huì)有產(chǎn)出。”

    這首詩(shī)引起許多家長(zhǎng)的共鳴,它在兒子和感應(yīng)水龍頭兩個(gè)看似八竿子打不著的事物間找到了一個(gè)共通點(diǎn)——都是需要用手觸碰感應(yīng)才有產(chǎn)出。小朋友是不催不寫,水龍頭是不觸碰不出水。

    魯迅在《故鄉(xiāng)》里寫楊二嫂的站姿,像繪圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī),在當(dāng)時(shí)是個(gè)很新奇的比喻,因?yàn)楫?dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)圓規(guī)的人并不多。但放到現(xiàn)在,小學(xué)生都用過(guò)圓規(guī),所有人腦海里立即能出現(xiàn)畫面,這個(gè)比喻的生命力更強(qiáng)了。

    不管是寫詩(shī),還是寫故事,都需要靈感。靈感從哪里來(lái)呢?小說(shuō)家尼爾·蓋曼說(shuō):“靈感,就是兩件事突然交疊在一起?!?葉圣陶曾表述過(guò)類似的意思,他用的詞是“觸發(fā)”:“所謂觸發(fā),就是由一件事感悟到其他的事。你讀書時(shí)對(duì)于書中某一句話,覺(jué)到與平日所讀過(guò)的書中某處有關(guān)系,是觸發(fā);覺(jué)到與自己的生活有交涉,得到一種印證,是觸發(fā);覺(jué)到可以作為將來(lái)某種理論說(shuō)明的例子,是觸發(fā);這是就讀書說(shuō)的。對(duì)于目前你所經(jīng)驗(yàn)著的事物,發(fā)現(xiàn)旁的意思,這也是觸發(fā),這種觸發(fā)就是作文的好材料?!?/p>

    尼爾·蓋曼寫自己身邊的人和事,曾在經(jīng)典故事中找到很多靈感,比如,他寫了一個(gè)關(guān)于神燈的故事,靈感就來(lái)自:神燈精靈可以滿足擦亮燈的人三個(gè)愿望,如果那個(gè)人什么也不想要呢?故事會(huì)如何發(fā)展?他筆下的這個(gè)故事非常溫暖,姑娘表示不缺什么,現(xiàn)在就很好,她問(wèn)神燈精靈是不是渴了,帶他去散步,給他找點(diǎn)事情做,聽(tīng)他講自己小時(shí)候的事情。后來(lái),她問(wèn)精靈:如果你有三個(gè)愿望,想要什么?神燈精靈說(shuō),什么也不想要,現(xiàn)在就很好。

    這樣的交疊就產(chǎn)生了新的作品,讓人耳目一新。

    劉慈欣的小說(shuō)《鄉(xiāng)村教師》將完全不同的兩個(gè)領(lǐng)域的故事融合在一起,也發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)?!多l(xiāng)村教師》有兩條線索,一條是偏僻鄉(xiāng)村里的教師李寶庫(kù)在身患絕癥時(shí),仍然心系4 個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,下決心要教給他們牛頓三大定律。

    另一條是,在距地球五萬(wàn)光年的銀河系的中心,一場(chǎng)延續(xù)了兩萬(wàn)年的星際戰(zhàn)爭(zhēng)接近尾聲。碳基聯(lián)邦艦隊(duì)將完成碳硅戰(zhàn)爭(zhēng)中最后一項(xiàng)使命:摧毀大部分恒星,建立一條五百光年寬的隔離帶,免除硅基帝國(guó)對(duì)銀河系中心區(qū)域碳基文明的威脅。隔離帶中只有形成3C 級(jí)以上文明的恒星系才會(huì)被保護(hù)。

    而偏僻山村的4 個(gè)孩子恰巧被選為碳基聯(lián)邦文明等級(jí)測(cè)試的詢問(wèn)樣本。這本來(lái)是件糟糕的事情,面對(duì)測(cè)試的大多數(shù)問(wèn)題,孩子們不知道怎么回答,而后來(lái)恰巧問(wèn)到關(guān)于牛頓三大定律的知識(shí)。

    于是情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)——“3C 文明測(cè)試試題15 號(hào)通過(guò)!”鄉(xiāng)村教師李寶庫(kù)沒(méi)有想到,他的教學(xué)行為拯救了地球文明,以及整個(gè)太陽(yáng)系。

    這個(gè)故事的奇妙之處,就在于將科幻和鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)融合,兩個(gè)故事銜接在一起,產(chǎn)生一種人文關(guān)懷混合著英雄主義的爽感。知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)拯救地球。你不會(huì)想到,物理課上學(xué)的牛頓三大定律竟可以這樣使用,讓人血脈僨張。

    葉圣陶還說(shuō)過(guò),觸發(fā)要是自己的、新鮮的才好,我們?nèi)绻u用,就等于一味說(shuō)人家說(shuō)過(guò)的話。可見(jiàn),兩件事的交疊,就像諸葛亮的空城計(jì)一樣,只有第一次用,才有新鮮感。

    (摘自“閆晗”微信公眾號(hào),張?jiān)崎_(kāi)圖)

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