紅綠融合視角下麗水市智能制造人才培養(yǎng)路徑探析

文/吳新友

隨著全國首份紅綠融合發(fā)展規(guī)劃在浙江省麗水市發(fā)布，紅綠融合發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)一步加快。當(dāng)前，麗水生態(tài)工業(yè)的未來發(fā)展對麗水地區(qū)有著舉足輕重的作用，其對智能制造類高技能人才的要求也越來越高。本文以麗水市紅綠融合生態(tài)工業(yè)發(fā)展為背景，對智能制造業(yè)的未來發(fā)展展開思考。最后，本文針對當(dāng)?shù)馗咝：推髽I(yè)如何培養(yǎng)有特色的智能制造類人才提出對策。

一、研究緣起

（一）紅綠融合背景

在浙江省的西南角，被譽為“綠色山谷”的紅色城市麗水市正在逐步實現(xiàn)綠色崛起，秀山麗水、養(yǎng)生福地是這個城市最鮮明的標(biāo)簽。同時，麗水市也是浙江省唯一一座所有縣市都是革命老區(qū)的地級城市，在紅軍處于最困難、最艱苦的時期，無數(shù)革命先烈在這片土地上浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國。因此，麗水市同時享有“浙江的井岡山”和“中國生態(tài)第一市”的美譽。2022年，麗水市確定了“推進(jìn)規(guī)模工業(yè)企業(yè)數(shù)字化、智能化全覆蓋”的發(fā)展目標(biāo)，力爭推動全市生態(tài)工業(yè)綠色發(fā)展。為此，當(dāng)?shù)馗咝３袚?dān)起為本地制造類企業(yè)培養(yǎng)人才的使命，意在推進(jìn)當(dāng)?shù)毓I(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，讓“紅色浙西南，綠色新麗水”的區(qū)域品牌更加璀璨。

（二）生態(tài)工業(yè)對技能人才的需求

麗水市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，尤其重視工業(yè)企業(yè)的綠色環(huán)保、節(jié)能減排，這一導(dǎo)向也逐漸成為智能制造類企業(yè)未來發(fā)展的新方向，并為智能制造型人才的培養(yǎng)提供了良好的基礎(chǔ)和更多的機會。目前，麗水市的制造業(yè)仍處在工業(yè)化進(jìn)程中，且與國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)存在較大差距，尤其是高端裝備制造業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的發(fā)展更為滯后。究其根本，專業(yè)人才的培養(yǎng)是關(guān)鍵。

此前，麗水本地的高職院校是培養(yǎng)智能制造類人才最主要的基地，也是當(dāng)?shù)刂悄苤圃祛惼髽I(yè)選拔人才的首選。每年，麗水當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位人員的麗水（工業(yè)生態(tài)）智能制造人才提升培訓(xùn)班、職業(yè)技能鑒定考試等活動均在麗水當(dāng)?shù)氐母咝｛愃殬I(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，而麗水市生態(tài)工業(yè)的未來發(fā)展，需要的也正是這樣一批政治立場堅定、愛國主義情懷濃厚、技能過硬的專業(yè)人才。

二、紅綠融合發(fā)展與人才培養(yǎng)并進(jìn)

革命老區(qū)與優(yōu)質(zhì)的生態(tài)賦予麗水市得天獨厚的紅綠融合發(fā)展優(yōu)勢。近年來，麗水市政府著力建設(shè)“共同富裕美好社會山區(qū)樣板”，而作為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的重要組成部分，制造業(yè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展離不開專業(yè)人才的支持。對此，麗水市政府應(yīng)在傳承紅色資源的同時，促進(jìn)培養(yǎng)企業(yè)急需的智能制造型人才，具體可以從以下幾個方面進(jìn)行。（1）注重紅色文化對當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的影響。每個企業(yè)都有自己獨特的企業(yè)文化，而紅色文化將是其中最關(guān)鍵的文化導(dǎo)向。因此，堅持以紅色文化為主導(dǎo)的企業(yè)文化更有利于激發(fā)企業(yè)員工的工作激情，更有利于提高員工對企業(yè)文化的認(rèn)同感。（2）注重紅色文化對學(xué)生的影響。當(dāng)?shù)馗咝？苫邴愃胸S富的紅色文化資源對學(xué)生展開教育，并運用多種多樣的形式向?qū)W生傳達(dá)紅色精神，以增強學(xué)生對紅色文化的理性認(rèn)同、情感認(rèn)同、價值認(rèn)同，讓學(xué)生自覺傳承浙西南紅色精神，進(jìn)而培養(yǎng)出學(xué)生積極進(jìn)取的科學(xué)精神和順應(yīng)現(xiàn)代智能制造業(yè)發(fā)展需要的工匠精神。（3）《中國制造2025》明確指出堅持“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針，因此，用綠色生態(tài)工業(yè)保護(hù)麗水市的紅色凈土意義重大。當(dāng)前，麗水市高職院校“綠谷校區(qū)”所設(shè)專業(yè)均為工科類，麗水市生態(tài)工業(yè)（智能制造）領(lǐng)軍人才提升培訓(xùn)班也已連續(xù)舉辦多期，這些措施都是麗水市政府為促進(jìn)培養(yǎng)專業(yè)人才做出的積極嘗試。（4）促進(jìn)校企合作。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實訓(xùn)大多在校內(nèi)完成，但如果從大一階段開始就有計劃地將部分實訓(xùn)課程搬進(jìn)企業(yè)，讓學(xué)生提前接觸未來的工作崗位，必然能進(jìn)一步提高學(xué)生的實際操作能力。與此同時，校企合作培養(yǎng)智能制造類人才的新型教學(xué)模式，不僅能夠從根本上解決企業(yè)的現(xiàn)實需求，避免人才培養(yǎng)方案的滯后性，同時還能提高高校的科研能力，從而幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。

三、紅綠融合人才培養(yǎng)模式的實現(xiàn)路徑

（一）將紅色精神融入企業(yè)文化和校園文化

企業(yè)和高職院校是檢驗紅綠融合人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵地方，因此，將紅色精神引入企業(yè)和校園尤為重要。（1）紅色精神與企業(yè)文化相融合。首先，企業(yè)的決策者和管理者應(yīng)學(xué)習(xí)革命先烈吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神；其次，企業(yè)內(nèi)的黨員也應(yīng)在日常工作中做好帶頭作用，并主動學(xué)習(xí)黨的理論知識，了解本地的紅色故事。最后，企業(yè)文化必須與紅色精神有機融合，為此，企業(yè)可定期組織唱紅歌、參觀革命紀(jì)念館等活動，以便在提高企業(yè)凝聚力的同時，把浙西南革命精神潛移默化地融入企業(yè)文化。（2）紅色精神與校園文化相融合。首先，地方高校應(yīng)不斷加強教師對思政課程的本質(zhì)、理論、方法等的認(rèn)知，除傳授專業(yè)技能外，教師在課程中也應(yīng)注重學(xué)生的道德品質(zhì)、行為準(zhǔn)則和職業(yè)規(guī)劃，并將立德樹人、思政教育作為首要教學(xué)任務(wù)。其次，地方高校應(yīng)定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強國”中科技專欄里的內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，并從中汲取紅色精神、科技創(chuàng)新、奮斗奉獻(xiàn)的精神力量，再將其轉(zhuǎn)化為支撐自身砥礪前行的原動力。

（二）綠色生態(tài)發(fā)展推動人才培養(yǎng)

隨著《麗水市生態(tài)工業(yè)綠色發(fā)展倍增行動方案（2020—2025年）》和《麗水市生態(tài)工業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》等文件的出臺，麗水市綠色生態(tài)工業(yè)的發(fā)展步伐進(jìn)一步加快。以麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院為例，該學(xué)院又被稱作“綠谷校區(qū)”，其矢志不渝地傳承、弘揚和踐行著浙西南革命精神，并承擔(dān)當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)智能制造型人才為主要任務(wù)。在多部門的通力合作下，該學(xué)院多次組織開展麗水市生態(tài)工業(yè)（智能制造）領(lǐng)軍人才提升培訓(xùn)班。與傳統(tǒng)的專注技能培訓(xùn)活動不同的是，該培訓(xùn)班將培養(yǎng)學(xué)員吃苦耐勞、工匠精神、生態(tài)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展作為重要內(nèi)容，并將其合理融入人才培養(yǎng)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)中。該學(xué)院為麗水市培養(yǎng)了一批又一批專業(yè)技術(shù)過硬，兼具愛國主義情懷、責(zé)任感、使命感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的綜合型人才，因而也被譽為當(dāng)?shù)刂悄苤圃煨腿瞬诺膿u籃。除此之外，麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院“綠谷校區(qū)”的師生還積極開展以“麗水經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)合成革節(jié)能技術(shù)設(shè)備和生產(chǎn)工藝情況調(diào)查與摸底”為主題的大學(xué)生暑期社會實踐活動，真正做到了在實踐中提高工科專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，同時融入紅色精神及綠色環(huán)保宣傳的教育活動。該校學(xué)生通過專業(yè)實踐、實務(wù)鍛煉、志愿服務(wù)等方式親身參與合作開發(fā)區(qū)企業(yè)的全線生產(chǎn)，有效加強了這些企業(yè)對節(jié)能減排、綠色環(huán)保等方面的重視。

（三）校企業(yè)合作共育人才

為響應(yīng)國家智能制造業(yè)校企融合深度發(fā)展的倡導(dǎo)，更好地滿足制造業(yè)升級對高素質(zhì)專業(yè)人才的需求，麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院依托自身專業(yè)優(yōu)勢及地理位置優(yōu)勢（機電工程學(xué)院位于麗水經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)），從2020年開始，圍繞“中德合作辦學(xué)”項目及“雙主體育人”培養(yǎng)人才項目，如火如荼地開展了一系列校企合作活動?？偟膩碚f，這些校企合作活動大致圍繞以下五個方面進(jìn)行，即共同建設(shè)新的實習(xí)管理機制、共同建設(shè)實訓(xùn)室、共同建設(shè)專業(yè)課程、共同建設(shè)就業(yè)機制。截至目前，該學(xué)院的校企合作已連續(xù)建立兩年，并且受到了政府及企業(yè)等多方的肯定，為麗水地區(qū)的企業(yè)輸送著一批又一批高質(zhì)量的智能制造型新人才。

通過校企合作，企業(yè)與高校間實現(xiàn)了資源共享，這極大地提高了企業(yè)的運營效率；高校與企業(yè)共同進(jìn)行人才培養(yǎng)，有效節(jié)約了二者的人力資源成本。如今，在政府部門的努力下，麗水滾動功能部件產(chǎn)業(yè)學(xué)院2022級開班儀式已在麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院“綠谷校區(qū)”順利舉辦，這無疑又為麗水當(dāng)?shù)刂圃鞓I(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代職業(yè)教育需求與時代發(fā)展需要、經(jīng)過紅綠文化熏陶的人才提供了一個優(yōu)質(zhì)的孵化平臺。

四、結(jié)語

人才培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，本文在麗水市推行紅綠融合發(fā)展的背景下，構(gòu)建了以企業(yè)和當(dāng)?shù)馗呗氃盒Ｈ诤习l(fā)展為主的人才培養(yǎng)模式，討論了推進(jìn)智能制造類技能人才培養(yǎng)的實現(xiàn)路徑，以期為當(dāng)?shù)卣峁┖侠砝矛F(xiàn)有資源、促進(jìn)本地高新企業(yè)與當(dāng)?shù)馗呗氃盒f(xié)同發(fā)展的新思路。