當(dāng)你第一次發(fā)現(xiàn)人生的真相時(shí)

陳賽

一

法國漫畫家桑貝畫過一個(gè)十幾歲的少年，他站在屋內(nèi)，掀開窗簾的一角，注視著兩個(gè)大人互相握手，脫帽致意，臉上帶著一種一言難盡的表情。

讀德國作家聚斯金德的小說《夏先生的故事》時(shí)，我經(jīng)常想起那個(gè)少年臉上的表情，面對(duì)成人世界突然被掀開的一角帷幕，到底是困惑、嘲諷、憐憫，還是什么別的東西？

以少年/ 少女視角呈現(xiàn)成人世界的悲劇，這樣的書很多，比如，《麥田里的守望者》，比如，《心是孤獨(dú)的獵手》。但《夏先生的故事》之所以特別打動(dòng)我，是因?yàn)槠渲袕?qiáng)烈的對(duì)比：童年的輕盈與成人的重負(fù)；童年的生機(jī)與成人的絕望；童年的天真與成人的荒蕪；童年的純凈與成人的復(fù)雜。而那個(gè)纖弱的少年就站在中間，像站在高高的鋼絲架上，顫巍巍地，不知道下一步要踩在哪里，才能不從高空掉下來。

先來講講這本書說了什么吧。

夏先生的故事，其實(shí)是主人公“ 我” 的一段童年回憶。這個(gè)少年有點(diǎn)像桑貝漫畫中經(jīng)常出現(xiàn)的那種男孩，聰慧，溫柔，有一點(diǎn)羞澀，有一點(diǎn)孤獨(dú)，有一點(diǎn)耽于幻想，還懂得一點(diǎn)點(diǎn)自嘲，喜歡爬樹，喜歡騎自行車，心中有暗戀的姑娘，害怕嚴(yán)厲的鋼琴教師，常常覺得自己會(huì)飛。

事實(shí)上，有一次，他差點(diǎn)真的飛起來，“在放學(xué)回家的路上，突然刮起了一陣大風(fēng)……于是，我逆風(fēng)而跑，從位于村外山岡上的學(xué)校一直往下飛奔。我只是略微用腳點(diǎn)點(diǎn)地面就張開兩只胳膊，風(fēng)就把我抬了起來，我可以毫不費(fèi)力地一蹦兩到三米高，一步跨十到十二米遠(yuǎn)，當(dāng)然，也許沒這么遠(yuǎn)，沒這么高，可這又有何妨呢！反正我差不多是飛起來了……”

這些關(guān)于童年的描述幾乎是漫畫式的，愉快，輕盈，令人羨慕。當(dāng)然，像大部分青春期的少年一樣，他有屬于他的生命的尷尬，和對(duì)于這個(gè)世界的不解。比如，他住在下湖區(qū)，而他所有的同學(xué)都住在上湖區(qū)；比如，初戀的邀約與毀約都來得那么云淡風(fēng)輕……

最怪異的，則是他的鄰居夏先生——總是沉默地拄著拐杖，背著空空的行囊，從早到晚，漫無目的、沒完沒了地東奔西走。

夏先生是誰？從哪里來？到哪里去？他的身上發(fā)生過什么事情？他活在世上的目的是什么？沒有人知道。

他從不停下腳步，也從不與人交談，少年唯一一次從他嘴里聽到一個(gè)完整的句子是：“求你們閉閉嘴，別再打攪我行不行！”而伴隨這句話的，是他“睜得賊大且呈驚恐狀的眼睛”。

當(dāng)時(shí)，少年和父親正在開車回家的路上，天上突降冰雹，父親一再邀請(qǐng)行走在冰雹中的夏先生上車。夏先生便撂下了這句話，并摔上車門，繼續(xù)獨(dú)自行走在冰雹中。

少年私下里分析過，夏先生的行走，顯然不是為了喜歡。誰會(huì)在開心的時(shí)候用那種眼光看世界？“這副模樣只有內(nèi)心充滿了恐懼的人才具備?！?/p>

但是，夏先生的恐懼從何而來？他永不停歇的奔走中，到底在逃避什么？又在尋求什么？

按照大人們的解釋，夏先生是因?yàn)榛加小坝拈]恐懼癥”，沒法在室內(nèi)待著，所以不得不滿世界亂跑。

那么，在夏先生的恐懼里，是不是有著我們成年人不愿面對(duì)，也不敢面對(duì)的東西？

二

如果單獨(dú)寫夏先生的故事，大概又是一個(gè)卡夫卡式的成人寓言；如果單獨(dú)寫男孩的童年，不過又是一篇清新的童年回憶。但是，正是少年的目光，在童年的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，一次次遇上謎一樣的夏先生，才給我們帶來那種關(guān)于成長、關(guān)于死亡、關(guān)于人生悲劇境遇的驚懼與悵惘。

正是追隨少年的目光，你才會(huì)明白，夏先生是成人世界的一個(gè)bug，任何一種心理病癥的標(biāo)簽都不足以歸納他的靈魂所承受的折磨，雖然我們并不清楚這種折磨來自何處。

他們的第二次相遇，是少年在上鋼琴課時(shí)遭遇了奇恥大辱，決定一死以報(bào)復(fù)社會(huì)，卻無意中遇到夏先生。一小一老，一個(gè)在樹上，一個(gè)在樹下，一個(gè)是觀察者，另一個(gè)則毫無知覺?！霸诖_信無人跟蹤而且遠(yuǎn)近連鬼都不見一個(gè)之后，夏先生閃電般的三個(gè)動(dòng)作， 把草帽、拐杖和背囊都扔到地下，如同上床似的直挺挺地倒在布滿樹根的林地上。不過，他并沒有在這床上睡覺，而是剛躺下就發(fā)出瘆人的一聲長嘆——不對(duì)，這絕非嘆息，因?yàn)閲@息里包含著一種如釋重負(fù)的感覺，而夏先生的聲音卻是一種痛苦的呻吟，一種發(fā)自肺腑的深深的幽怨，其中交織著對(duì)生活的絕望和對(duì)解脫的渴望?！?/p>

正是那一聲長嘆中蘊(yùn)含的無窮無盡的痛苦，打消了少年尋死的念頭。

同樣，幾年后，在故事的最后，少年沒有“打擾”夏先生的自殺，只是靜靜地看著他慢慢地沒入水中。那一幕，最令人震驚的不是夏先生的自殺，而是他對(duì)于死亡的決絕，以及少年對(duì)于沉默的堅(jiān)守。那是一種不解的理解。

這個(gè)時(shí)候，少年的身高已經(jīng)接近一米七，格林童話已經(jīng)悉數(shù)通讀，能解開三元方程式，吸過半支煙。對(duì)鋼琴教師的偶然發(fā)作也可以淡然處之。他不再爬樹了，但成了一個(gè)技藝精湛的自行車好手，而且發(fā)現(xiàn)騎車跟飛行也差不了多少。

也就是說，他即將邁入成人的世界，并多少享受到了長大成人的特權(quán)和樂趣。夏先生這沉重悲涼的一筆，會(huì)在他的心靈中留下什么樣的印記？

我們總是想象著，在一個(gè)人長大成人的過程中，總有那么一個(gè)頓悟時(shí)刻，從無憂無慮的時(shí)光中醒來，突然意識(shí)到這個(gè)世界是艱辛、復(fù)雜、令人難以忍受的。

然后，怎么辦？在成人世界中，他會(huì)就此陷入倦怠、虛無、冷漠的旁觀，還是會(huì)警醒，會(huì)沉思，會(huì)勇敢地承擔(dān)起自己的生命？

對(duì)于這些問題，作者聚斯金德沒有給出任何答案，據(jù)說他本人就是一個(gè)夏先生式的人物，隱居在一處小屋里，從不接受任何采訪。

桑貝為這本書畫了20 多幅漫畫，他的畫既忠于聚斯金德文字中那種明凈輕靈的哀傷，但哀傷里又始終帶著他自己獨(dú)特的溫暖和幽默。他曾經(jīng)說過：“當(dāng)你經(jīng)歷過人生的荒謬與絕望，唯一能做的事情就是笑，這是一種生存必需的手段?！?/p>

或許， 長大成人的根本，不是妥協(xié)， 而是智慧與平衡：既接納人生不可避免的艱難，又不放棄把它變得更好的努力。也就是說，既要直面永遠(yuǎn)得不到你想要的世界的事實(shí)，但又絕不放棄心中想要的世界。

（摘自“三聯(lián)少年刊”微信公眾號(hào)）