此情可待，心中有“山河”

有人說(shuō)，人不是向外奔走才算旅行，靜靜坐著思維也是一種旅行。我們一生中見(jiàn)過(guò)太多的風(fēng)景、人物，也經(jīng)歷過(guò)各種境遇，有些在心底留下了印記。平凡歲月里，美好小事，正在金澄澄、明晃晃地朝我們走來(lái)。仿佛在秋冬時(shí)節(jié)，才特別容易思念，仿佛也只有這個(gè)時(shí)節(jié)的思念，才可以如此綿長(zhǎng)多情。（記者：陶瑾）

柿花雨落紛紛，抬頭仰望天上明月。我想起了誰(shuí)？是我的祖父?？v使祖父半生從農(nóng)，依舊書(shū)香不改。祖父夸柿花，不說(shuō)花開(kāi)得好，只說(shuō)太陽(yáng)是“疼柿花”的，多么形象啊。祖父夸柿子，不說(shuō)柿子結(jié)得好，只說(shuō)“晚帶日光懸”。聽(tīng)聽(tīng)，多么詩(shī)意。

在老宅的院子里，有一棵柿子樹(shù)。祖父說(shuō)這棵柿子樹(shù)，是他結(jié)婚時(shí)和奶奶一起種下的。到了暮春，桃花落了地，海棠枝已空，而此時(shí)是柿花綻放的好時(shí)節(jié)。祖父一向不喜歡侍弄花花草草，卻獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)柿子樹(shù)。在忙完一天的農(nóng)事后，他總會(huì)佇立在一樹(shù)柿花前。柿花剛開(kāi)時(shí)，淺白且嫩黃，躲在綠葉間，不容易讓人發(fā)現(xiàn)。可祖父的眼力是極好的，一眼便能找出來(lái)。他用他那粗糙的大手牽著我的小手，一手指花，一邊問(wèn)我：“囡囡，看到?jīng)]有?”“看到啦！我看到啦！”我伸出稚嫩的小手，想去摘花，卻被祖父阻止。以至于到了現(xiàn)在，我都沒(méi)有摘花的習(xí)慣。

日子就像老宅邊的那條小河，一天天流逝，我也一天天長(zhǎng)大。國(guó)家的富強(qiáng)，城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)變，高樓大廈陸續(xù)蓋起，祖父卻一聲聲嘆息，就像柿樹(shù)落下的花，雖無(wú)聲卻讓人傷心。

后來(lái)我們搬進(jìn)新家，小區(qū)為了美化，種滿各種花草樹(shù)木，但始終不見(jiàn)柿子樹(shù)。老宅里的柿子樹(shù)，也在我們離開(kāi)后的一年里，漸漸枯萎。

去年秋天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盒柿子。與老宅臟兮兮的柿子相比，完全不一樣。媽媽叫祖父品嘗，祖父看了一眼，說(shuō)道:“我不吃了，囡囡你吃吧?！蔽也唤苫螅骸盃敔斈悴皇亲钕矚g吃柿子嗎？”祖父不作聲。

是啊，祖父喜歡的，哪里只是柿子，分明是那片回不去的故土?。?/p>

相城實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（16）班 蔣穎凡

指導(dǎo)老師 沈建芬

小區(qū)里有好幾片竹林，是我眼中獨(dú)特的風(fēng)景。前幾個(gè)月，蘇州迎來(lái)臺(tái)風(fēng)天。雨停后，我下樓閑逛，卻發(fā)現(xiàn)地上散落著枯枝敗葉，一棵高大的梧桐被壓斷了一段樹(shù)枝，無(wú)力地伏在地上。我邊走邊想，原來(lái)樹(shù)也有脆弱的一面。

忽然，一片翠綠映入眼簾——那是小區(qū)物業(yè)種的一片竹林，它們生得隱蔽，平時(shí)少有人注意，然而暴風(fēng)雨后，它們只是掉了些葉子，依然傲雨挺立，毫無(wú)畏懼之態(tài)。

自那日起，我便經(jīng)常來(lái)觀察竹林，一日傍晚，我在竹林旁聽(tīng)見(jiàn)一聲貓叫，尋聲而去，發(fā)現(xiàn)一只大貓帶著它的一窩小貓?jiān)谥窳值牟萜律吓恐请p碧澄的眼睛中透著安詳。我明白了，原來(lái)流浪貓?jiān)谥窳种邪擦思摇Ｒ粫r(shí)間，我被這片柔情似水的竹林打動(dòng)了。原來(lái)它不止堅(jiān)毅剛強(qiáng)，還如此溫柔，不光抵擋住了驕陽(yáng)似火，抵擋住了風(fēng)吹雨打，還能為流浪貓一家提供溫暖的窩。微風(fēng)中，竹林輕輕搖曳，似乎在告訴我：堅(jiān)強(qiáng)吧，溫暖吧，世界因此而美好。

相城實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（16）班 王梓越

指導(dǎo)老師 沈建芬

圍墻灌木的高枝上，繞著一彎藤。半枯色的長(zhǎng)條，有些蜷曲，深深隱在灌木的繁葉下。陽(yáng)光倚在它的藤梢，泛著暖暖的黃。藤條的葉已掉落，只留下幾只扁豆芽似的小袋子在微風(fēng)中顫動(dòng)。

我走上前，扯了一個(gè)下來(lái)。藤是枯了有一段時(shí)日了，小袋子是硬的，兩瓣攏成。我猜，這是它的果。只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，種子開(kāi)裂，豆莢中飄出如蒲公英般的種子。每一粒種子仿佛一朵絨花，它們?cè)诳罩写蛑齼海稚舷路?。我低頭看著兩瓣的殼，卻是渾黃粗陋著。

后來(lái)，我知道這株細(xì)藤叫“蘿藦”。蘿藦成長(zhǎng)中做了一個(gè)雪白的夢(mèng)，飛翔的夢(mèng)。它把夢(mèng)蓄在藤梢，在陽(yáng)光下，蘊(yùn)成了它的果。直到它枯萎了，它的夢(mèng)還沒(méi)有停。在一個(gè)女孩掰開(kāi)它的殼時(shí)，它的夢(mèng)仍舊美麗、輕盈。

就做一株蘿藦吧，攀一叢枝，做一個(gè)夢(mèng)。無(wú)論如何，也要看到絨花撐開(kāi)小小的羽傘，飛向那一片向往的藍(lán)天。

相城實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（16）班 王若雪

指導(dǎo)老師 沈建芬

來(lái)到莫干，放眼望去，是看不盡的山。綠色的山巒并不太高，卻連綿起伏，翠色在一波一波中淡下去，直到與天交融。跌宕的山，有如巨龍的脊背，盤(pán)結(jié)、蜿蜒，卻又靈動(dòng)得好像下一刻又會(huì)昂起首來(lái)。

這里的竹子長(zhǎng)得高高大大，一只手竟握不住它的枝干。所有的竹子，在最頂上一處，長(zhǎng)滿了葉子，一簇一簇，連成一片。風(fēng)過(guò)葉梢，竹尖搖晃，聽(tīng)到沙沙聲了嗎？莫干的竹，極為特別。有竹子彎在地底，只露出一小段在地面。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，露出的第一個(gè)竹節(jié)上，都會(huì)長(zhǎng)出一棵筍來(lái)。

山路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽見(jiàn)一座小園。這園子有些年份了，連石階上都綴滿了星點(diǎn)青苔。園內(nèi)有一眼泉，從石刻的魚(yú)嘴中涌出。這是真真正正的山泉水啊，涼得沁人心脾。當(dāng)?shù)厝酥v，這水做過(guò)檢測(cè)，富含多種礦物質(zhì)，可直接飲用。裝上一瓶，回家煮了泡茶喝，那叫一個(gè)清甜！

我聽(tīng)了，掬水一捧，抿一口，的確清甜。喝了莫干的水，我也算到過(guò)莫干的人了吧。

相城實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（16）班 王若雪

指導(dǎo)老師 沈建芬

恣意的詩(shī)，淡雅的畫(huà)，暖融的家，我眼中的江南，變化萬(wàn)千。

湖畔，像輕紗掩面。如石湖，它有獨(dú)特的水上小徑，蜿蜒流暢。密集的樹(shù)木是石湖常年的看客。枝椏與柳條糾纏在一起，爭(zhēng)搶為數(shù)不多的“梳妝臺(tái)面”。陽(yáng)光從四面八方奔來(lái)，穿過(guò)一塊打過(guò)孔的翡翠，在光潔的湖面上留下斑駁倩影。湖泊獨(dú)愛(ài)與長(zhǎng)者交流，灼灼的目光總盯著水榭石隙，凸起的顆粒也能原模原樣畫(huà)下來(lái)。圓弧的橋洞與泛泛的水波嚴(yán)絲合縫地貼著，圈起一段靜謐時(shí)光。

街市，似星光綴霞。白天淡雅，晚上熱烈，在山塘街總能見(jiàn)到不一樣的景致，早上樹(shù)影半遮墻角，街邊層層的小屋好像疊嶂的峰巒，抬眼看到的只有黑白灰，猶如淡雅的水墨畫(huà)。彩色鮮艷的衣衫像把鋒利的剪刀劃破寧?kù)o，或者說(shuō)盛開(kāi)在畫(huà)中明麗的花。深色的漆已上墻，明晃晃的紅燈籠投到湖中瞬間變成一團(tuán)熾熱的火，緊緊粘在神秘的檐上，毫不張揚(yáng)的門(mén)庭即刻成了朱樓綺戶。

江南人，風(fēng)韻猶存。到現(xiàn)在，還有絡(luò)絳不絕的人去學(xué)唱蘇州評(píng)彈，我總喜歡聽(tīng)那一口悠揚(yáng)的吳儂軟語(yǔ)。身著旗袍，手中環(huán)抱著琵琶，婉轉(zhuǎn)裊繞地娓娓道來(lái)。

有泠泠江風(fēng)掠過(guò)的江南景，有悠悠南曲傳出的江南人，卻依然浸潤(rùn)著細(xì)水長(zhǎng)流的江南情，這就是我眼中的江南。

相城區(qū)春申中學(xué)初一（12）班 林曦源

“二十七，宰公雞；二十八，蒸棗花……”這首家喻戶曉的童謠一遍遍回響在耳邊，盤(pán)中的虎棗花散發(fā)清香。

“今年的棗真大啊?！崩牙严矏偟男那榘殡S陽(yáng)光散入屋中，我心中一喜，跑出屋，“姥姥又要捏棗花嗎？”“是呀?！崩牙褤崦业念^笑臉盈盈地回答。

姥姥將板凳挪到桌邊，用盆子接了一盆水，將棗倒進(jìn)盆中，水漸漸渾濁，棗兒在水中翻滾，如一顆顆瑪瑙沉于水底。姥姥將棗從水中捧出，水珠從姥姥粗糙的手上滴下，我迫不及待地從碗中揪出一坨面在手中拉扯揉搓，但很快，面團(tuán)支離破碎，我悄悄將面放進(jìn)垃圾桶，不料被姥姥發(fā)現(xiàn)了，我做做鬼臉，姥姥拗不過(guò)我這只皮小虎，無(wú)奈地?fù)u搖頭。

姥姥用手中的面開(kāi)始造虎，不一會(huì)兒，一只精致而沉穩(wěn)的老虎臥于碗中。我揪起一坨面，東拉西扯延伸著，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于一只稚氣未脫的老虎誕生了。姥姥樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你看，這老虎多神氣，和它們的制作者多像啊?！蔽也缓靡馑夹α诵Γ闹袇s自豪極了。姥姥告訴我，棗花是北方傳統(tǒng)手藝，有了老虎的映襯更生動(dòng)，這是老百姓們對(duì)美好日子的愿望。

相城區(qū)春申中學(xué)初一（15）班 劉佳怡

透過(guò)玻璃，窗外白茫茫的一片，模糊著一抹兩抹的烏黑和青綠。條條雨絲從天邊飛落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如霧，如煙。初秋的涼風(fēng)拂過(guò)，雨絲好似斜了些，便又顯得有些肆意揮灑的意思。

難得有興致，撐一把許久沒(méi)用的油紙傘，好出門(mén)欣賞這被煙雨籠罩的江南。邁上石橋，雨點(diǎn)輕輕敲了敲河面，淡淡的漣漪一圈圈散開(kāi)，惹得黛青的底布也跟著晃動(dòng)。細(xì)望江面，較深的青綠飄動(dòng)、蔓延著，與那遠(yuǎn)空中的天青相融在一起。

煙雨悄悄落著，搖船的人賣(mài)弄著那算不上優(yōu)美的歌喉，放聲唱了幾句船歌。過(guò)了橋才發(fā)現(xiàn)，河邊的桂花開(kāi)了，零零碎碎的金黃躺在濃密的枝葉中，大大方方展示著醉人的芳香。

轉(zhuǎn)角，另一抹青綠映入眼簾。女人披著一頭柔順的發(fā)絲，背影看上去很是高挑，但略顯得干瘦，尋常的布制長(zhǎng)裙仿佛掛在她身上，腰間有些空蕩。裙擺因?yàn)樽邉?dòng)而不斷輕拍著女人纖細(xì)的腳踝，如水色一般的黛青作為底色，是素到極致的婉約。女人雙手?jǐn)[在一邊，撐著油紙傘，攙扶著一位老婦人。老人披著一件近乎黑色的墨綠色外套，下身的裙擺比女人要短。腳上穿著一雙黑色布鞋，線縫有些泛白。老人的頭發(fā)用簪子盤(pán)起，但周邊卻蹦出幾縷碎發(fā)，銀白夾雜。老人嘴里用方言呢喃著什么。女人笑了笑，也用盡顯柔情的吳語(yǔ)回應(yīng)著。

雨漸漸大了，我望著遠(yuǎn)去的兩人。雨霧仍然籠罩著小鎮(zhèn)，那一抹融合著黑與白的青綠也漸漸交織在煙雨中……

相城區(qū)春申中學(xué)初一（12）班 劉若斯

秋風(fēng)輕撫雙頰，稻田里飽滿的稻穗彎著腰、低著頭，滿是喜悅。它們從不張揚(yáng)，以謙遜和低調(diào)裝點(diǎn)田野。

你知道嗎？水稻對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。大米就是水稻成熟后結(jié)出的果實(shí)，金燦燦的水稻外有一層保護(hù)著它的殼，把皮輕輕一搓，這時(shí)你就可以看見(jiàn)躲在里面的如同珍珠的大米。水稻呀，別看它小小的不起眼，身體里卻蘊(yùn)含豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素……

但有些人卻不懂得珍惜，浪費(fèi)現(xiàn)象頻頻發(fā)生?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易”，在炎熱的夏天，我們享受著清涼的同時(shí)，科學(xué)家們頂著烈日在稻田地里觀察、研究，無(wú)數(shù)的農(nóng)民把自己的一生和四季都獻(xiàn)給了稻田，春種秋收，他們用汗水灌溉水稻的成長(zhǎng)。

一棵棵稻，一粒粒米，我們感恩水稻，更要認(rèn)識(shí)到在糧食背后凝結(jié)的祖先栽培水稻的智慧?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，終有一天，稻花的香氣會(huì)彌漫祖國(guó)每個(gè)角落，到那時(shí)，我們也為她唱一首贊歌。

蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（14）班 付修靜

指導(dǎo)老師 王夢(mèng)蝶