架起家校共育的橋梁

董以良

“親子閱讀時間，孩子認真看書，家長在旁邊看電視、玩手機，大家思考一下，這樣的陪伴有效嗎？”10月底，攸縣高嶺社區(qū)的社區(qū)家長學(xué)校內(nèi)，一堂別開生面的家庭教育講座火熱開展。攸縣家庭教育第二講師團團長、上云橋中學(xué)語文教師陳利芳用一個個實例引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的育兒方法，對話直擊心靈，現(xiàn)場反響熱烈。

2021年5月，攸縣啟動推進“家校社”共育工作，遴選了一批優(yōu)秀校長、骨干教師等組成家庭教育講師團，每月在各類家長學(xué)校開展家庭教育實踐活動，陳利芳便是縣級講師團中的一員。

“真正關(guān)注到家庭教育對孩子的影響，緣于一次寫作訓(xùn)練的開展?！标惱几嬖V記者，一次作文課上，她布置了以親人為主題的作文練習(xí)，想喚起孩子的溫暖記憶?！俺龊跻饬系氖?，不少孩子寫的是對家長的吐槽和不滿?！?/p>

陳利芳了解，和諧的親子關(guān)系對孩子成長有著至關(guān)重要的影響。以此為契機，她開展了“說出心里話”系列親子活動，邀請學(xué)生、家長面對面吐露心聲，互相傾訴，重建信任。

“原來在孩子心中我是一個不稱職的媽媽?！薄拔铱傆X得孩子什么都不懂，其實他也很需要尊重?！辈簧偌议L寫下類似的反思。陳利芳表示，這次活動后，很多家長開始意識到以往的教育觀念和方式存在一定誤區(qū)。

攸縣啟動“家校社”共育工作后，陳利芳第一時間報名參加，考取了家庭教育高級指導(dǎo)師，并順利通過第一批縣級講師團成員遴選?！皬膫€人走向團隊后，開展家庭教育培訓(xùn)的方式有了很大的轉(zhuǎn)變?！标惱颊f道，團隊通過調(diào)研針對家長需求開發(fā)、打磨了系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)指導(dǎo)課程，這為之后的培訓(xùn)提供了清晰思路。

在講師團的帶動下，陳利芳開設(shè)了“智慧父母學(xué)堂”，每到周末，她都會走進農(nóng)村、社區(qū)，為家長送去“一招應(yīng)對雙減”“解鎖成長密碼”等培訓(xùn)講座。

2022年1月，陳利芳首次嘗試直播的形式，針對親子溝通、育兒困惑等直接為家長“把脈問診”?！爸辈フn每天晚8點開始，一次2至3小時，這讓在外上班、工作較忙的家長突破時間空間的局限，加入家校社共育的‘大隊伍中?！标惱颊f道。

“陳老師教的‘非暴力溝通四步法非常實用，原來和孩子溝通有這么多小竅門?！痹?jīng)，四年級家長陳女士面對兒子非常強勢，孩子一犯錯非打即罵。在陳利芳的提示下，陳女士逐漸學(xué)會注重孩子的內(nèi)心世界和成長需求，交流時與孩子共商共量，如今，母子倆親近不少。

類似的案例有很多。教學(xué)之余，陳利芳幾乎都奔波于家庭教育的學(xué)習(xí)和宣講中，經(jīng)常做課件至凌晨。“雖然很辛苦，但看到一個個家庭有了切實改變，是一件更幸福的事。”