抖音等短視頻對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響研究

魏秀卓

（長春人文學(xué)院，吉林 長春 130000）

0 引言

近年來我國的自媒體行業(yè)非常發(fā)達(dá)，這也就在一定程度上催生了抖音等短視頻軟件。而抖音短視頻，作為一個(gè)可以自己選擇歌曲并且進(jìn)行畫面拍攝的軟件APP，對個(gè)人的創(chuàng)意以及社交都有著非常大的幫助，尤其當(dāng)下，年輕人開始越來越多地關(guān)注抖音，而其用戶也開始逐漸年輕化[1]。在這樣的背景下，抖音對于大學(xué)生而言是非常重要的一部分，并且也越來越受到大學(xué)生的喜愛，因此，在這一過程中這些短視頻軟件給大學(xué)生帶來的影響是非常大的。在這些影響中，不僅有積極的，也有消極的，針對于這些影響大學(xué)生該如何去面對并且如何培育出自己的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是目前面臨的主要問題[2]。

1 抖音等短視頻的發(fā)展

從2012年開始，短視頻逐漸出現(xiàn)在大眾的視野當(dāng)中。短視頻行業(yè)的發(fā)展大體上可以分為3個(gè)階段。第1個(gè)階段就是2012年到2015年，這一階段的短視頻，主要以秒拍、小咖秀以及美拍等軟件為主題，主要作用是拍攝一些美觀或者記錄小視頻，以此作為基礎(chǔ)，短視頻平臺(tái)開始走進(jìn)人們的日常生活當(dāng)中，而短視頻這種傳播形式也開始逐漸被人們所接納。第2個(gè)階段就是從2015年到2017年，這一階段的代表軟件就是快手，由于快手迅速受到資本家們的青睞，很多互聯(lián)網(wǎng)巨頭都開始圍繞短視頻領(lǐng)域展開競爭，而且電視報(bào)紙等媒體也開始逐漸向新形式媒體靠攏[3-4]。第3個(gè)階段就是從2017年到今天，在2017年以前，快手一直以來都是中國國內(nèi)短視頻軟件的領(lǐng)軍人物，但是抖音這一軟件的推出迅速和快手展開競爭，在2018年都已經(jīng)可以和快手平分國內(nèi)的短視頻市場，其他短視頻軟件只占很小部分的份額。讓人意外的是，2018年以后，抖音的發(fā)展十分迅速，目前已經(jīng)超越快手變成了短視頻APP下載的榜首，從這以后短視頻開始逐漸融入我們的生活中。而且我國短視頻用戶的規(guī)模近幾年來可以說是直線上升，從2018年至今，整體規(guī)模上一直都處于持續(xù)增長狀態(tài)，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的到來，快速推動(dòng)短視頻行業(yè)進(jìn)入下一個(gè)發(fā)展階段，進(jìn)而也就催生了很多行業(yè)內(nèi)的重大變革，促進(jìn)短視頻行業(yè)和其他行業(yè)融合[5]。抖音發(fā)展歷程：（1）2016年9月26日-2017年4月18日期間為抖音的蟄伏期；（2）2017年4月28日-2017年9月26日期間為抖音的推廣期；（3）2017年9月26日之后抖音進(jìn)入成長期。抖音自2016年9月26日上線以來，借助今日頭條的人氣，短短兩年時(shí)間，成為網(wǎng)絡(luò)傳播史上的一大奇跡。抖音目前國內(nèi)月度活躍用戶數(shù)已經(jīng)突破2.5億人，其中大部分是年輕人群，抖音在全球覆蓋了超過150個(gè)國家和地區(qū)，截至目前，抖音平臺(tái)日視頻播放量達(dá)到200億次。

2 抖音短視頻流行的主要原因

2.1 滿足大學(xué)生的定位需要

近年來抖音之所以能在我國快速發(fā)展的主要原因之一，就是它能夠滿足大學(xué)生的定位需求。抖音短視頻軟件在剛推出時(shí)，其對自身的定位，就是年輕人的音樂視頻，社區(qū)轉(zhuǎn)移推銷從理論上就滿足了當(dāng)代大學(xué)生的心理狀態(tài)。而且2018年的調(diào)查顯示，抖音短視頻的使用用戶年齡平均都在24歲以下，其中85%的用戶在18～22歲之間，而且這些用戶主要都是一些一線二線城市的學(xué)生，而抖音短視頻正是抓住了這一群體對流行文化的追捧和喜愛，所以才會(huì)一直以來還都占據(jù)短視頻類APP的榜首，而且大學(xué)生樂于接受新鮮事物，他們的思維模式和想法都比較新穎，這也正好符合了抖音短視頻發(fā)展的目標(biāo)客戶特點(diǎn)，久而久之通過滿足大學(xué)生的定位需求，抖音短視頻吸引了大批的大學(xué)生用戶[6]。

2.2 滿足大學(xué)生社交需要

第2個(gè)原因就是抖音短視頻可以完全滿足大學(xué)生的社交需求。因?yàn)樵诙兑鬉PP中，他主打的就是將客戶自己的生活和音樂相結(jié)合起來，然后分享到公眾平臺(tái)當(dāng)中，那在這一過程中它的主要內(nèi)容是發(fā)布者的原始素材，在整體修改的過程中可以做到全民參與加工交流，并且和大家一起互動(dòng)，并在抖音短視頻當(dāng)中還設(shè)置了相應(yīng)的私信平臺(tái)，大學(xué)生如果看到自己感興趣的內(nèi)容，就可以通過私信與本條短視頻的作者聯(lián)系，可以一起拍攝或者討論分享，這樣一來在同齡人之間他們就可以找到更多的話題[7-8]，形成相應(yīng)的感情紐帶，長此以往也就可以建立起一個(gè)良好的社交關(guān)系。如果大學(xué)生用戶足夠多，而且能夠充分利用這個(gè)私信，平臺(tái)就可以滿足大學(xué)生之間基本的社交要求，這也是導(dǎo)致抖音能夠在大學(xué)生之間流行的一個(gè)重要因素。

2.3 滿足大學(xué)生的表達(dá)需要

抖音短視頻內(nèi)容制作起來比較簡單，在APP內(nèi)都有自動(dòng)生成系統(tǒng)，而且它的門檻也比較低，模仿起來十分容易，這就給當(dāng)代大學(xué)生提供了表達(dá)自我的平臺(tái)，這也就在一定程度上滿足了年輕人對于喜歡表演的基本需求。由于抖音短視頻APP在產(chǎn)品層面上還融入了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對于內(nèi)部的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容可以建立模型，有相同的機(jī)會(huì)被推薦獲得大家的關(guān)注，這樣一來，在讀一段視頻中，大學(xué)生就可以找到自己的存在感，并且通過短視頻點(diǎn)贊數(shù)量以及評(píng)論數(shù)量等找到自我滿足感，這就會(huì)在很大程度上提高大學(xué)生創(chuàng)作的主觀能動(dòng)性，例如，當(dāng)他看到自己所創(chuàng)作的視頻有了反饋以后，就會(huì)利用這個(gè)標(biāo)簽來激勵(lì)自己，創(chuàng)造出更新穎更加博得大家關(guān)注的視頻，這也在一定程度上做到了自我展示。

2.4 滿足大學(xué)生的音樂需要

對于大學(xué)生而言，音樂有著非常重要的作用。而抖音短視頻的最大優(yōu)勢就是將音樂和視頻內(nèi)容結(jié)合起來，而且在整個(gè)抖音短視頻發(fā)展的過程中，音樂所起到的作用要超過一半以上。大學(xué)生的主要特點(diǎn)之一就是喜歡各種流行音樂，而在抖音短視頻當(dāng)中一系列的流行神曲，在大學(xué)校園內(nèi)都非常受歡迎，那這也是抖音平臺(tái)之所以能夠流行的原因之一。因?yàn)槎兑舢?dāng)中的小視頻都會(huì)配上一段適合視頻內(nèi)容的音樂，大學(xué)生就可以通過這個(gè)短視頻去接觸到更多自己喜歡的音樂，久而久之也就提高了抖音的知名度。

2.5 滿足大學(xué)生的評(píng)論需要

在抖音等短視頻軟件上的評(píng)論區(qū)，可以看出評(píng)論區(qū)的評(píng)論是非常有意思的，而且通常都是自帶笑點(diǎn)，甚至有很多評(píng)論內(nèi)容，可能會(huì)比視頻本身還要精彩，所以大學(xué)生在看抖音短視頻的過程中，也有一部分時(shí)間是在看網(wǎng)友們的評(píng)論。不同的人有不同的思維模式，針對同一個(gè)短視頻也有不同的看法，大家在評(píng)論區(qū)中可以發(fā)表自己的意見，這也是抖音的優(yōu)勢之一。

2.6 滿足大學(xué)生了解時(shí)事的需求

抖音等短視頻的另一個(gè)能夠流行的原因就是，它可以滿足大學(xué)生對于時(shí)事的了解需求。因?yàn)榇髮W(xué)生的思維模式都比較開闊，頭腦里的新想法也比較多，對于當(dāng)代的時(shí)事新聞也非常關(guān)注，后臺(tái)運(yùn)營團(tuán)隊(duì)就牢牢抓住了大學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，通過結(jié)合實(shí)時(shí)熱點(diǎn)創(chuàng)作出大學(xué)生都感興趣的短視頻，甚至是很多具有連貫性的系列作品，這樣一來就可以從根本上吸引大學(xué)生的注意力，讓他們不斷關(guān)注實(shí)時(shí)生活，而且抖音中有很多和時(shí)事有關(guān)的創(chuàng)造性作品，本身就是大學(xué)生所記錄的。

3 抖音等短視頻對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響

3.1 積極影響

3.1.1 幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

抖音對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的積極影響主要就體現(xiàn)在可以幫助大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。舉一個(gè)最簡單的例子，一個(gè)拍攝技術(shù)很好，但是性格比較內(nèi)向的大學(xué)生，在大學(xué)生活中可能不會(huì)受到過多地關(guān)注，也不會(huì)有人去主動(dòng)地詢問他的拍攝技術(shù)，但是在抖音網(wǎng)站中一個(gè)沒有任何粉絲基礎(chǔ)的大學(xué)生，只要他能夠發(fā)揮出自身的創(chuàng)意，并且結(jié)合自己的拍攝技術(shù)，拍攝出優(yōu)秀的作品，就可以在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的關(guān)注，而且對于那些比較內(nèi)向的同學(xué)而言，還不需要與外人進(jìn)行直接接觸，就可以收獲很多的支持與肯定，這些知識(shí)與肯定對于一個(gè)大學(xué)生而言有著非常重要的作用，這樣一來大學(xué)生也就會(huì)更加愿意地在。在抖音等短視頻平臺(tái)上去發(fā)表自我，去發(fā)揮出自身的才華，只要拍攝的內(nèi)容和形式符合道德和法律底線就可以從根本上促進(jìn)大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

3.1.2 培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)

抖音等短視頻軟件也可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。因?yàn)樵诖髮W(xué)期間，學(xué)生們所學(xué)習(xí)的知識(shí)比較多，思維也比較活躍，所涉及的知識(shí)面比較廣泛，因此，每個(gè)人都有自己的想法，也有很多新穎的點(diǎn)子，如果將這些創(chuàng)意運(yùn)用到抖音短視頻的拍攝當(dāng)中，就可以創(chuàng)造出非常好的作品，這樣一來就可以從根本上激發(fā)出大學(xué)生的創(chuàng)作靈感。如果一個(gè)普通學(xué)生能夠堅(jiān)持在抖音等短視頻平臺(tái)上發(fā)布自己的作品，并且還能夠獲得良好的點(diǎn)擊量，就可以激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，這樣一來就可以從根本上培養(yǎng)他們的創(chuàng)新素養(yǎng)，這也是當(dāng)代大學(xué)生所必須具備的一項(xiàng)基本素養(yǎng)。對于大學(xué)生而言，他們可以將自己內(nèi)心的真實(shí)想法融入短視頻當(dāng)中，創(chuàng)作出有意思的作品，從而通過一系列的思維鍛煉，就可以提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3.1.3 拓寬大學(xué)生的知識(shí)層面

抖音短視頻還可以拓寬大學(xué)生的知識(shí)層面。因?yàn)槎兑羲婕暗挠脩舴浅V泛，不僅有國內(nèi)用戶還有國外用戶，在我國不同省份、不同地區(qū)也都有用戶，來進(jìn)行抖音創(chuàng)作，這樣一來大學(xué)生不需要外出就可以看到不同國度不同地區(qū)的地理風(fēng)貌以及了解到其人文特點(diǎn)，這不僅可以滿足大學(xué)生的好奇心，還可以讓他們了解到更多外界的知識(shí)，這就可以從根本上拓寬大學(xué)生的眼界，豐富他們自身的知識(shí)體系。大學(xué)生的思維都比較活躍，他們對外界都有著非常強(qiáng)烈的好奇心，以及求知欲，導(dǎo)演剛好可以滿足他們對外界的好奇，因?yàn)椴煌貐^(qū)用戶所上傳的視頻是具有當(dāng)?shù)仫L(fēng)格和特點(diǎn)的大學(xué)生，因此，大學(xué)生完全可以通過某一地區(qū)的視頻創(chuàng)作來了解這個(gè)地區(qū)的風(fēng)景以及人文習(xí)慣來以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

3.2 消極影響

3.2.1 沉迷短視頻

近年來，抖音短視頻因?yàn)橛兄r(shí)間并且內(nèi)容精彩有趣的特點(diǎn)，吸引了大量的大學(xué)生，導(dǎo)致他們中的很多人沉迷其中，有的大學(xué)生甚至每天要花好幾個(gè)小時(shí)去抖音里刷短視頻，這樣一來就會(huì)占用學(xué)生大部分的精力，就會(huì)減少，甚至導(dǎo)致大學(xué)生失去對學(xué)習(xí)的關(guān)注，長此以往，不僅會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生各項(xiàng)成績不及格，甚至還會(huì)影響他們的畢業(yè)課程，而且沉迷于抖音而不與外界交往，難免會(huì)影響他們的個(gè)人交際，所以說抖音的相關(guān)負(fù)責(zé)人對于防沉迷系統(tǒng)的建設(shè)一定要重視起來，盡量降低抖音等短視頻對于大學(xué)生的消極影響[9]。

3.2.2 侵犯個(gè)人隱私

就抖音等短視頻軟件近年來的發(fā)展?fàn)顩r看，其發(fā)展過程中存在的一個(gè)主要問題就是容易侵犯個(gè)人隱私。有一些作者為了博取流量或者是增加視頻的點(diǎn)擊率，在未經(jīng)本人同意的情況下就拍攝服務(wù)員、外賣小哥或者是快遞小哥等陌生人，這就有可能會(huì)侵犯其他人的個(gè)人隱私，尤其是在對方不知情的情況下發(fā)布到抖音平臺(tái)當(dāng)中，將他人的隱私情況公之于眾，甚至有可能對別人產(chǎn)生人身傷害。而且在這些作者中有很大一部分都是大學(xué)生，他們并非不知道這會(huì)侵犯他人的個(gè)人權(quán)利，但是為了增長粉絲以及提高自己視頻的熱度，他們依然發(fā)出視頻，甚至出現(xiàn)了不尊重他人的情況，而且這些視頻發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上以后，還有可能會(huì)引起網(wǎng)友對陌生人相貌身材等評(píng)價(jià)，不僅不尊重其他人，甚至還有可能觸犯到法律底線。

3.2.3 傳播錯(cuò)誤理念

眾所周知，短視頻平臺(tái)是一個(gè)非常大的社交網(wǎng)絡(luò)，在這其中人們不僅可以暢所欲言，而且還可以看到來自全國各地的網(wǎng)友在每個(gè)短視頻平臺(tái)下面設(shè)置的評(píng)論區(qū)的評(píng)價(jià)。就抖音等短視頻目前的情況來看，有部分網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)所發(fā)表的言論內(nèi)容并不完全正確，但是其他不明真相的網(wǎng)友就會(huì)認(rèn)為他說得很有道理，是正確的，這樣一次又一次的傳播下去，長久以往就會(huì)向當(dāng)代大學(xué)生傳輸錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。例如在2019年的某個(gè)時(shí)期，在某社交視頻平臺(tái)上就出現(xiàn)了大學(xué)無用論這樣的言論，但是由于一系列短視頻網(wǎng)站和評(píng)論區(qū)的刻意指引，竟然有很多大學(xué)生認(rèn)為這一言論是正確的，這就對當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了非常嚴(yán)重的影響，雖然后續(xù)官方對此作了相應(yīng)的解釋，但是這些錯(cuò)誤觀念已經(jīng)走進(jìn)了人們的視野當(dāng)中。

4 結(jié)語

在探究抖音等短視頻對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的過程中，不僅要了解抖音等短視頻的發(fā)展歷程，而且也要對抖音短視頻流行的主要原因進(jìn)行相關(guān)的探究，他不僅可以滿足大學(xué)生的定位需求，還可以幫助他們鍛煉自身的語言表達(dá)能力，同時(shí)還能夠滿足他們對時(shí)事新聞的需要。這些短視頻軟件，對他們的學(xué)習(xí)生活有積極的一面，也有消極的一面，如果想要盡量降低消極的影響，那么抖音短視頻的官方就要注意完善系統(tǒng)，并且加大創(chuàng)新力度，做好自我監(jiān)管工作。在未來的發(fā)展中，抖音等短視頻軟件會(huì)越來越流行，他們所帶給大學(xué)生的影響也是不可避免的，但是我們可以取其精華去其糟粕，充分利用他們積極的一面，盡量避免消極的一面。