促進校外體育培訓良性發(fā)展

據(jù)《人民日報》2022年8月18日05 版報道：體育的價值不僅僅是強身健體，還在于培養(yǎng)鍛煉青少年的責任感、意志力、吃苦耐勞精神。“雙減”政策實施后的第二個暑假，除了學校組織的公益體育培訓，各地各類體育培訓機構(gòu)也推出了豐富多彩的培訓項目，從體能類、專項類到小眾類，形式多種多樣，為廣大青少年提供了運動新選擇、暑期新去處。青少年體育培訓市場發(fā)展快速，呈現(xiàn)供需兩旺勢頭，有多方面原因。從青少年成長的角度看，隨著近年來健康第一的教育理念逐漸深入人心，推動文化學習和加強體育鍛煉齊頭并進，成為促進青少年全面發(fā)展的重要切入點。體育培訓行業(yè)越是擴容，越需要提質(zhì)。青少年體育培訓具有體育和教育融合的特點，其發(fā)展趨勢關(guān)乎青少年的身心健康，需要倍加重視，確保始終走在良性發(fā)展軌道上。整體而言，校外體育培訓不僅能為青少年補足體育運動時間、豐富課余體育生活，還有助于進一步培養(yǎng)青少年的運動興趣、提升其運動水平，起到強健體格、塑造人格的作用?，F(xiàn)實中，家長和孩子們參與培訓的熱情也不斷高漲。但要看到，當前的校外體育培訓一定程度上存在機構(gòu)良莠不齊、人員魚龍混雜、有效監(jiān)管不足等問題。青少年體育培訓行業(yè)有一些需要持續(xù)管控的風險。相關(guān)監(jiān)管不僅要到位，而且應(yīng)及時。令人欣慰的是，這方面的監(jiān)管已經(jīng)深入到微觀層面。2021年12月，國家體育總局辦公廳印發(fā)《課外體育培訓行為規(guī)范》，從場地設(shè)施、課程、從業(yè)人員、內(nèi)部管理等方面做出明確細致的規(guī)定。浙江、山西、天津等多個省市也陸續(xù)出臺文件，強化對校外體育培訓的監(jiān)管。相關(guān)企業(yè)應(yīng)主動對照規(guī)范自查自檢、加強自律、優(yōu)化供給，構(gòu)筑起良性行業(yè)生態(tài)，共同推動體育培訓行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。此外，應(yīng)警惕校外體育培訓走樣變味。校外體育培訓備受追捧，背后不乏應(yīng)試的考量。隨著我國教育評價體系不斷改革，體育在考試中的占比越來越高，以提高體育成績?yōu)閷虻男麄鳡I銷也隨之出現(xiàn)。因此，仍有必要進一步鞏固校外培訓治理成果，防止校外培訓壓力從學科類向非學科類轉(zhuǎn)移，同時引導廣大青少年學生和家長樹立正確的觀念，理性看待校外體育培訓。體育的價值不僅僅是強身健體，還在于培養(yǎng)鍛煉青少年的責任感、意志力、吃苦耐勞精神。充分挖掘體育的育人價值，需要我們付出更多努力，花上更多心思。在開齊開足體育課的基礎(chǔ)上，進一步促進校外體育培訓行業(yè)健康有序發(fā)展，深化體教融合，堅持體魄與人格并重，定能更好助力青少年全面發(fā)展、健康成長。