法治教育融入高中政治教學(xué)的探索

曹曉財(cái)

（張掖市山丹縣第一中學(xué) 甘肅 山丹 734100）

法治教育的背景與政治教育背景有所重合，這是我們特有的傳統(tǒng)文化，法治政治是建設(shè)偉大祖國(guó)的基礎(chǔ)，對(duì)于高中生的培養(yǎng)是十分重要的。新時(shí)代賦予青年新的課題，需要教師正確引領(lǐng)，深刻貫徹法治政治知識(shí)，使高中生向著寬敞的人生道路昂首走去。

1.高中政治教學(xué)中融入法治教育的主要內(nèi)容

1.1 法治知識(shí)

對(duì)于法治知識(shí)的學(xué)習(xí)就是在培養(yǎng)法治素養(yǎng)，二者是相輔相成的。法治知識(shí)包含很多，不斷去學(xué)相應(yīng)的知識(shí)，就是在不斷提高法治素質(zhì)。高中政治課中涉及的法治知識(shí)有，第一，明確中國(guó)特色社會(huì)主義的法律體系，讓高中生清楚的認(rèn)識(shí)我們是在憲法的引領(lǐng)下展開(kāi)法治活動(dòng)的。第二，讓學(xué)生了解我們?cè)谡归_(kāi)法治活動(dòng)時(shí)需遵守的法治原則是什么，即怎樣運(yùn)用法治保護(hù)我們自身的基本權(quán)利，這是法治常識(shí)，也是高中生必須要掌握的。 第三，讓學(xué)生知道我們每個(gè)人都是維護(hù)法治社會(huì)的重要因素，在這樣的社會(huì)下，我們應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任，包括常見(jiàn)的司法機(jī)關(guān)職能。

1.2 法治情感

法治情感是高中生發(fā)自內(nèi)心對(duì)于法治的接受和信任，以及通過(guò)法治學(xué)習(xí)對(duì)于法治產(chǎn)生的一切積極情感。在高中政治課堂中要達(dá)到的法治情感教育目的就是讓學(xué)生尊重法律，通過(guò)法律學(xué)習(xí)之后能夠正視自己并嚴(yán)格約束自己。在法治情感的教育中主要包括以下幾點(diǎn)，第一，相信法律的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于法律的認(rèn)同感，讓其相信法律能夠維護(hù)睡和平，實(shí)實(shí)在在的保護(hù)我們切身利益。這也是培養(yǎng)法治情感的基礎(chǔ)，不相信就無(wú)法深入。第二，相信法律的實(shí)施，即讓學(xué)生相信在法律面前人人平等，司法機(jī)關(guān)能夠保持公正嚴(yán)明。第三，相信法律實(shí)施的結(jié)果，讓學(xué)生知道在進(jìn)行司法判決時(shí)是公正的，人人都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，如果認(rèn)為結(jié)果與自己的認(rèn)知存在差異還有上訴的途徑。

1.3 法治意識(shí)

法治意識(shí)是深入人心的，是可以引導(dǎo)行為的。具有法律的意識(shí)地人會(huì)在行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，如遵紀(jì)守法，在法律規(guī)定范圍之內(nèi)行事。首先，讓學(xué)生形成權(quán)力界限，即明確自己有受保護(hù)的權(quán)力，但此權(quán)力是有界限的，不能沖破極限，一旦沖破極限可能會(huì)影響他人的權(quán)力或影響社會(huì)的穩(wěn)定運(yùn)行。第二，權(quán)力與義務(wù)統(tǒng)一，作為公民我們受法律的保護(hù)，但也有應(yīng)行使的義務(wù)，二者是相互統(tǒng)一的。第三，維權(quán)意識(shí)，法律賦予我們權(quán)力，對(duì)我們的權(quán)力也是保護(hù)的，我們自身也應(yīng)重視維護(hù)自己的合法權(quán)益，在權(quán)力受到威脅時(shí)要敢于拿起法律的武器保護(hù)自己。

1.4 法治實(shí)踐

實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)。對(duì)于高中生而言，在政治課堂中進(jìn)行的法治知識(shí)、法制情感、法制意識(shí)的培養(yǎng)最終是需要落腳于實(shí)踐中的。讓學(xué)生在面都事情時(shí)，可以充分調(diào)動(dòng)自己的法治武器，更好實(shí)踐。高中生的實(shí)踐能力高低體現(xiàn)在以下幾方面，首先清楚法律后果，學(xué)生需要對(duì)自己的行為做出法律判斷，這也是讓學(xué)生清楚什么該做什么不該做。其次懂得守護(hù)自己的權(quán)力，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，是法律保護(hù)的對(duì)象，在權(quán)益受到威脅時(shí)懂得保護(hù)自己。最后做好公共監(jiān)督，憲法作為我國(guó)的最高法，賦予公民監(jiān)督權(quán)力，我們要合理運(yùn)用。

2.高中政治教學(xué)中融入法治教育的意義

2.1 實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的需要

在高中政治課堂中融入法治教育是十分有必要的，我國(guó)的發(fā)展是需要全面依法治國(guó)推進(jìn)的，這需要每個(gè)人的共同努力。高中生作為未來(lái)發(fā)展的新力量，是肩負(fù)全社會(huì)的期盼的，他們需要具有正確的價(jià)值觀引領(lǐng)才有可能成為社會(huì)的棟梁。我們國(guó)家在向治理體系西安代化邁進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要提高全社會(huì)的法治素質(zhì)，高中生作為社會(huì)建設(shè)的后備力量首當(dāng)其沖。我們大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在實(shí)施的過(guò)程中需要法治監(jiān)管調(diào)節(jié)，在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，有很多不同的思想出現(xiàn)，其中不乏一些不健康的，這都需要法治來(lái)約束。高中生又是極特別的力量，所以在高中政治課堂中融入法治教育是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的需要。

2.2 高中生成長(zhǎng)過(guò)程需要

高中生是社會(huì)發(fā)展的新力量，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。在高中政治課堂中進(jìn)行法治教育融入也是高中生成長(zhǎng)的需要。社會(huì)快速發(fā)展，對(duì)每個(gè)人的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。學(xué)生的視野不斷開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)到的事情越來(lái)越豐富，其中不乏一些坑蒙拐騙事件發(fā)生，學(xué)生的法制意識(shí)可以幫助其做出正確的判斷。法治學(xué)習(xí)也是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中自身需要的事情，高中生處在青春期，情緒容易波動(dòng)，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)ζ渥龀稣_的引導(dǎo)，以防有不可控的悲劇發(fā)生。所以，在高中生的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行法治教育十分重要。

2.3 高中政治課堂保持時(shí)效性需要

政治思想需要緊跟社會(huì)節(jié)奏，也就是注重時(shí)效性。很多學(xué)生對(duì)于法治了解的不透徹，遇到事情時(shí)往往最后才想起利用法律的手段，這與法治意識(shí)有很大的關(guān)系。高中教育是學(xué)生成長(zhǎng)路上很重要的影響力，需要讓學(xué)生清楚在現(xiàn)代社會(huì)的法治是什么樣子的，并且正確結(jié)合理論與實(shí)踐。

3.高中政治課堂融入法治教育的優(yōu)化策略

3.1 促進(jìn)高中生的觀念轉(zhuǎn)變

高中生是進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的主體，其對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的看法有很大的作用。一些學(xué)生不太注重法治的學(xué)習(xí)，這是非常需要加強(qiáng)的。高中生是社會(huì)上存在的很重要群體，高中學(xué)習(xí)時(shí)培養(yǎng)人才很重要的途徑，在這個(gè)過(guò)程中更好的融入法治教育，首先需要學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的重視法治學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)舉例的方法，讓學(xué)生感到知法懂法的重要性，從而主觀能動(dòng)的去學(xué)習(xí)。其次讓學(xué)生法治情感得到強(qiáng)化，政治本身就是一門比較嚴(yán)肅的課程，還需要學(xué)生內(nèi)心認(rèn)可，主動(dòng)求索，才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生一味的等待教師的教授是很難更好理解的，只有主動(dòng)才能發(fā)生質(zhì)的改變，這里的主動(dòng)性取決于學(xué)生對(duì)于法治的情感，讓學(xué)生相信法治的存在能夠給社會(huì)帶來(lái)更光明的前途，同時(shí)提高自我認(rèn)同感，把自己當(dāng)作法治社會(huì)不可或缺的成員，作為高中生需要遵紀(jì)守法，為社會(huì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。從而學(xué)生能夠更加積極的進(jìn)行法治學(xué)習(xí)。再其次需要增加學(xué)生的法治意識(shí)，高中生的法制意識(shí)主要體現(xiàn)在自我約束上。很多事情的處理方式都不止一種，當(dāng)然不一樣的處理方式造成的后果也可能不同，提高學(xué)生的法治意識(shí)也是學(xué)習(xí)政治很重要的目的。想要在高中政治課堂上更好的融入法治教育，教師還可以將法治實(shí)踐有效融合。在課堂上通過(guò)一些案例分析，讓學(xué)生更加清楚的認(rèn)識(shí)法治，并鼓勵(lì)學(xué)生參加法治講堂。學(xué)校也可以適當(dāng)為法治教育提供便利條件，定期開(kāi)展法治講座等，讓學(xué)生感受法治記載我們身邊。我們做的很小的一件事都是在為法治社會(huì)的穩(wěn)定努力。

3.2 政治教師需不斷提高自身的專業(yè)水平

政治教師是為學(xué)生直接傳授政治知識(shí)的人，教師的思想觀念對(duì)學(xué)生的影響是很大的，要想更加深刻的貫徹法治思想，首先需教師不斷提高自身的專業(yè)水平。政治教師的背景如果是非法學(xué)專業(yè)的，應(yīng)該自覺(jué)的對(duì)法學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以提高法治在政治課堂中融入后的教學(xué)效果。在教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中也要重視優(yōu)化，在引進(jìn)政治教師人才時(shí)，可以適當(dāng)提高法學(xué)背景教師的比例。對(duì)于其他課程的教師來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)奶岣叻ㄖ沃R(shí)也很重要。政治課堂結(jié)合法治教育是主要陣地，在日常其他課程的學(xué)習(xí)中結(jié)合法治，可以對(duì)學(xué)生形成潛移默化的影響。

其次需要提高教師的教學(xué)水平，教學(xué)是真正與學(xué)生接觸的環(huán)節(jié)，教師的專業(yè)水平具備之后，還需配合好的教學(xué)手段，才能使教學(xué)效果事半功倍。政治教師需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)意識(shí)，將教學(xué)向促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展做出改變。還需要不斷豐富教學(xué)手段，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸融合到教學(xué)中，教師應(yīng)好好利用。在課上運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示法治案例，增加趣味性。教師還應(yīng)不斷優(yōu)化政治教學(xué)方式，可以適當(dāng)采用討論法，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。讓學(xué)生在政治課堂上表達(dá)法治思想，進(jìn)行法治思想碰撞?；蛘卟扇∏榫笆浇虒W(xué)，通過(guò)演示讓學(xué)生感受法治的力量，幫助學(xué)生更好吸收。比如在對(duì)于必修四中出現(xiàn)的歐布里德的故事學(xué)習(xí)時(shí)，政治教師可以鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于故事進(jìn)行改變并組織表演，這樣既能夠提高學(xué)生的參與興趣，也能夠加深學(xué)習(xí)印象。教師也可以在課堂上模擬法庭開(kāi)庭的司法過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高對(duì)于法治的認(rèn)識(shí)。

最后學(xué)?？梢赃m當(dāng)開(kāi)展教師培訓(xùn)，此培訓(xùn)應(yīng)避免形式化，讓教師真正的參與進(jìn)來(lái)并能夠得到提高。在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展政治教師及其他教師的法治交流，每位教師都來(lái)分享一下自己的教學(xué)體會(huì)和有代表性的教學(xué)案例，以促進(jìn)教學(xué)氛圍，也讓法治教育能夠更好實(shí)施。適當(dāng)?shù)目梢蚤_(kāi)展各校之間的交流，不斷切磋，優(yōu)化教學(xué)。

3.3 優(yōu)化相應(yīng)的法治環(huán)境

法治環(huán)境影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，首先可以從校園環(huán)境入手，在校園中增加法治標(biāo)語(yǔ)，應(yīng)在法治環(huán)境，還可以開(kāi)展法子和宣傳周，如在班級(jí)內(nèi)的板報(bào)上進(jìn)行法治宣傳繪制，并參加評(píng)選。在校園中設(shè)置法治宣傳欄，提高法治宣傳力度。教師也要注重法治思想的宣傳，對(duì)于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的實(shí)施中都要融合法治思想。其次可以進(jìn)行家庭環(huán)境優(yōu)化，政治課堂不僅是在學(xué)校進(jìn)行的，家庭教育也是重要的途徑，政治教師需要與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，家長(zhǎng)也要重視法治教育，才能夠更好的影響學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)樹(shù)立正確的榜樣。家校良好合作，共同幫助學(xué)生提高法治意識(shí)，促進(jìn)法治情感。

結(jié)語(yǔ)

我們國(guó)家是法治社會(huì)，這需要每一個(gè)人的共同努力，人人都是參與者。高中生是社會(huì)群體的重要組成部分，對(duì)于其的法治教育不可忽視。在政治課堂中進(jìn)行法治融合是有很大便利的，還需要教師不斷思考，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，更好的引導(dǎo)學(xué)生。