佇立在街邊的日子

遼寧省凌源市鐵北逸夫小學(xué)六年級一班 趙鑫蕾

我是一盞路燈，平凡無奇的路燈，無法移動，只能站在街邊靜靜地望著公路。

我有著細(xì)細(xì)長長的身子，圓圓的腦袋，引人注目的是藏在腦袋下的一個亮閃閃的燈泡。

一年365天，我和月亮、星星并肩工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。來來往往的人們在我眼前經(jīng)過，他們嬉戲打鬧，而我恰恰相反，我從始至終并不喜悅。我向往無邊的蒼穹，羨慕那里的鳥兒能自由地飛翔；我向往無邊的草原，羨慕那里的駿馬能自由地奔馳；我向往碧藍(lán)的湖水，羨慕那里的魚兒能自由地游來游去。

而我，卻只能站在這里。我身邊的朋友也跟我一樣頹廢，過著這樣乏味又毫無盼頭的生活，直到我們身邊來了一位新的朋友。他是工人叔叔新安的路燈弟弟，他每天都很開心，保持著微笑，似乎沒有因為重復(fù)著一模一樣的生活而感到煩躁。我問他:“你為什么會樂于過這樣的生活？這樣的生活毫無意義和樂趣?！彼麍远ǖ貙ξ艺f:“不，不是沒有意義的。如果沒有我們，人們看不清前方的道路，汽車也會失控；如果沒有我們，窮人家的孩子將失去一片供他們玩耍的天地；如果沒有我們，夜晚將會變得更加寂寞。總之，世界因為有我們才更加美好?！?/p>

對呀，我們是黑夜里的太陽，我們是黑暗中的螢火蟲，我們是夜晚光明的存在。從那以后我不再墮落。白晝，我與黎明互相告別；夜晚，我仰望繁星；閑暇，我觀望著人們，感受他們的喜怒哀樂。

我在平淡的生活中體驗著樂趣，生活本就是如此——在日復(fù)一日的生活中尋找樂趣。因為，生活的意義在于創(chuàng)造價值，在于尋找快樂，在于向往美好！

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寫文章時，鋪墊是精彩部分的基石。文中第三段排比句中的“鳥兒”“駿馬”“魚兒”都象征著自由，與只能靜靜地站在街邊的路燈形成鮮明對比，將小作者作為一盞路燈的乏味、毫無盼頭烘托得淋漓盡致，為后文做了非常有力的鋪墊，能讓讀者感同身受，忍不住跟著小作者一起探尋這種單調(diào)生活的意義。

（海 云）