如何以流行音樂演唱的方式演繹廣西民歌
——以《山歌》《千山萬水聽壯音》為例

胡蕓菲

引 言

在華語樂壇有許多將民歌以流行音樂演唱的方式演繹的成功例子。例如斯琴格日樂和臧天朔演唱的《山歌好比春江水》；黃英演唱的《映山紅》；周深演唱的《燈火里的中國》；那英演唱的《珊瑚頌》；金海心演唱的《牧羊曲》；莫文蔚演唱的《月圓花好》等。其中《山歌好比春江水》便是廣西的民歌作品。全新的流行音樂演唱的方式和編曲賦予了這首歌不一樣的靈魂，使其更令人熟知并傳唱至今。除此之外，還有廣西的哈嘹組合，他們是專注于以流行音樂演唱的方式演繹廣西民歌的組合。他們將這樣的形式帶到了青歌賽的舞臺上，呈現(xiàn)給了大眾耳目一新的體驗。

傅磐，廣西著名作曲家，是廣西民歌創(chuàng)作領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他一生共創(chuàng)作了400多首（部）歌曲，曾三次榮獲中宣部“五個一工程獎”、兩次榮獲中國音樂“金鐘獎”、八次榮獲全國“廣播新歌”獎、五次榮獲工程文藝創(chuàng)作最高獎“銅鼓獎”；代表作有《三月三九月九》、《山歌年年唱春光》等。下面將以傅磐作曲的兩首不同風(fēng)格的歌曲《山歌》和《千山萬水聽壯音》為例，探討如何以流行音樂演唱的方式演繹廣西民歌。

一、《山歌》

（一）歌曲簡介

《山歌》是一首由唐正柱作詞、傅磐作曲的廣西民歌。描寫的是相愛的男女青年在約會時的場景。歌詞描寫具有鮮明的廣西地方特色：鳳尾竹、木棉花、打紅傘的阿妹等。在這首《山歌》中，傅磐巧妙運(yùn)用了廣西的民歌音調(diào)進(jìn)行改編，歌曲中呈現(xiàn)了兩種不同的情感和風(fēng)格，與歌詞巧妙結(jié)合在一起，呈現(xiàn)出一幅幅栩栩如生的青年男女戀愛畫面。

（二）曲式分析

歌曲分為三部分，是一首再現(xiàn)三段曲式（A B A1）。引子由兩小節(jié)的前奏和4個小節(jié)的人聲演唱組成?！昂舆叺镍P尾竹排對排，打紅傘的小阿妹過山來”是這首歌的主題句。隨著歌聲，青年男女在河邊約會的畫面立刻映入眼簾。在節(jié)奏上采用了大量十六分音符節(jié)奏型，營造出即將見到心上人的期待與甜蜜的氛圍感。

A段由4個樂句組成（a+a1+b+c），每個樂句均為2小節(jié)。A段開始，音樂便從D調(diào)轉(zhuǎn)至G調(diào)，風(fēng)格也由抒情轉(zhuǎn)為歡快。主題句“河邊的鳳尾竹排對排，打紅傘的小阿妹過山來”再次出現(xiàn)。相同的旋律和節(jié)奏，不同的風(fēng)格和調(diào)。引子鋪墊的期待與喜悅的心情在這一刻匯聚在一起。b句和c句延續(xù)了前兩句的風(fēng)格和節(jié)奏型。引子與A段都采用了相同的旋律材料和節(jié)奏材料，保留和發(fā)展了廣西民歌的四度音程特色。無論是抒情或是歡快時，都能讓聽眾瞬間融入到歌曲所表達(dá)的愉悅情感中。A段分為兩段歌詞，演唱完第一遍后接第二段不同的歌詞再演唱一遍。

B段由5個樂句組成（d+d1+e+f+g），除g句是3小節(jié)外，其余均為2小節(jié)。B段的風(fēng)格由歡快轉(zhuǎn)為豪爽，與A段有很大不同。這一段的音區(qū)都走在高音區(qū)，節(jié)奏型也由以十六分音符為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐运姆忠舴桶朔忠舴麨橹鳌Ｈ绻fA段是心理活動的描寫，那么B段便是濃烈情感的抒發(fā)?！按猴L(fēng)不吹花不開，鮮花不開蜂不采，十五一到月亮圓，山歌呀一唱妹呀妹就來”。簡單卻又不失熱情的歌詞搭配廣西民歌特色的四度音程旋律，表現(xiàn)出廣西人民的熱情和對美好愛情的贊頌與向往。

A1段是再現(xiàn)段（a2+a3+b1+c1）。音樂轉(zhuǎn)回D調(diào)，熟悉的主題句再次出現(xiàn)。再現(xiàn)段采用了第二段的歌詞“火紅的木棉花排隊排，唱山歌的小阿哥在等待”，熟悉的主題句旋律再次出現(xiàn)，與引子和A段相互輝映。A1段回到D調(diào)后，音區(qū)與前兩段相比又升高了一些。沒有間奏也沒有尾奏，伴奏和人聲幾乎同時結(jié)束，讓聽眾更好地沉浸在愛情的美好遐想之中。

（三）演唱分析

《山歌》是一首情歌，在歌詞的描寫中既有男生的視角又有女生的視角。在用流行音樂演唱時把握好以下幾點，才能更好的演繹這首歌。

1、音準(zhǔn)和調(diào)式調(diào)性的把握

這是一首帶有兩次轉(zhuǎn)調(diào)的作品，在演唱時首先要注意的是其轉(zhuǎn)調(diào)后音準(zhǔn)的把握。其中出現(xiàn)的四度音程不僅是廣西民歌的特色，更是亮點。其次是調(diào)式調(diào)性的把握。雖然歌曲經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)調(diào)，但全曲風(fēng)格都是羽調(diào)式，民族調(diào)式風(fēng)格明顯。

2、音域的把握

該作品的音域較寬，低音低至b，高音達(dá)到a2。所以這就要求演唱者具有較為扎實的演唱功底，才能駕馭這樣大跨度的音域。

3、演唱風(fēng)格的把握

《山歌》的A、B兩段分別是兩種不同的情緒和風(fēng)格。A段如葫蘆絲般生動活潑卻又不失溫柔，B段如竹竿舞簡單直接、熱情奔放。A段與B段相互對比、相互補(bǔ)充，給聽眾帶來豐富的聽覺享受。

《山歌》并未注明是男聲演繹或女聲演繹，而該作品的歌詞表達(dá)既有描繪男生的唱段又有描繪女生的唱段，因此，男女皆可獨唱或男女對唱。但相對于流行音樂演唱的音域來說，原版的音域更適合男生演繹。引子部分“河邊的鳳尾竹排對排，打紅傘的小阿妹過山來”正好處在流行唱法中男高音的音高位置，可以展現(xiàn)男高音明亮的音色。在演唱時，要區(qū)別于原本的民族唱法，以自然的訴說感來演唱，表達(dá)男主人公已經(jīng)先到達(dá)約會地點等待女主人公的喜悅心情。A段大部分走在中低音區(qū)，這一段是較為歡快的風(fēng)格，在演唱時要以說代唱，將十六分音符的顆粒感和律動感把握好，唱出輕快、歡樂的感覺。B段與A段不同，節(jié)奏變?yōu)殚L線條的四分音符和八分音符，音區(qū)也走在高音區(qū)。在演唱時要用以真聲為主的混聲進(jìn)行演唱，可以更好地表現(xiàn)B段的熱情豪邁。再現(xiàn)段的后半部分是全曲最難的一段，十六分音符搭配高音區(qū)和優(yōu)美的歌詞意境。在演唱這里時的混聲可以多用一些假聲，營造浪漫的氛圍，與B段的處理不同，展現(xiàn)不一樣的聲線，為聽眾呈現(xiàn)更為豐富的聽覺享受。

（四）編曲分析

《山歌》的伴奏以侯汀編配的鋼琴正譜伴奏為基礎(chǔ)。我們在以流行音樂演唱的方式演繹該作品時，可以加入吉他、貝斯、爵士鼓等流行樂隊常用的樂器和葫蘆絲等中國民族樂器，使其流行元素和民族元素交融在一起，呈現(xiàn)出與原版不同的風(fēng)格。

引子部分可用鋼琴和葫蘆絲，葫蘆絲引出人聲，起到民族樂器與流行音樂演唱相互融合的效果。A段的第一段歌詞可先用鋼琴演奏帶律動的柱式和弦作為鋪墊，當(dāng)演唱到第二段歌詞時加入少量的吉他、貝斯、爵士鼓與之配合，起到循序漸進(jìn)的效果。B段是整首歌曲最激動的部分，這時各樂器可以相比較之前更為突出，配合著熱情豪邁的人聲一起推進(jìn)。在B段的結(jié)尾，樂器可慢慢淡出只留鋼琴，A1段是再現(xiàn)段，伴奏回到演奏引子時的情緒，鋼琴用分解和弦配合人聲最后再以葫蘆絲結(jié)尾，與引子前后呼應(yīng)。

二、《千山萬水聽壯音》

（一）歌曲簡介

《千山萬水聽壯音》是一首由常劍均、胡紅一作詞，傅磐作曲的廣西民歌。該作品選自歌劇《壯錦》，是角色勒二演唱的一首詠嘆調(diào)。它是一首以親情為主題的抒情歌曲。描寫了勒二在犧牲后以靈魂的姿態(tài)演唱的最后一首歌，表達(dá)了勒二對阿媽的愛和對親人依依不舍的深厚情感。

（二）曲式分析

歌曲分為兩部分，是一首二段曲式（A B）。歌曲以華彩的鋼琴伴奏作為引子，使用了大量的柱式和弦配合三連音節(jié)奏型，為歌曲所表達(dá)的對親人不舍的濃厚情感色彩做鋪墊。

A段由6個樂句組成（a+b+c+d+e+f)，小調(diào)色彩鮮明。“第一次看到你光，像條慈愛的河，如今你傷心絕望，哭瞎了眼窩”悲傷的歌詞配合小調(diào)的灰暗色彩作為開頭，直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了男主人公對于見到阿媽因為他的離世而過于悲痛的心痛。a句與b句旋律不同，但b句沿用了與a句相同的小切分音符和十六分音符節(jié)奏型，旋律上出現(xiàn)了不少四級音和七級音，這樣的短線條搭配歌詞和旋律可以更好的表現(xiàn)男主人公的悲痛。c句開始出現(xiàn)長線條的四分音符，并且多次出現(xiàn)“阿媽呀要是有來生”、“如果有來世”等內(nèi)容，真切的表達(dá)出男主人公對阿媽濃厚的愛與不舍。A段分為兩段歌詞，演唱完第一遍后接第二段不同的歌詞再演唱一遍。

B段由7個樂句組成（a1+g+h+i+j+h1+k）。B段開始轉(zhuǎn)至bB大調(diào)，a1句是a句的轉(zhuǎn)調(diào)重復(fù)，開頭保留了a句的旋律和節(jié)奏型，隨后出現(xiàn)新材料，大調(diào)色彩鮮明?！鞍胧R尾作琴弓，一截馬骨當(dāng)琴筒，兩條馬筋化琴弦，千山萬水聽壯音。錦繡壯鄉(xiāng)從此啊再也不寂寞！”表達(dá)了男主人公就算變成矮馬、就算犧牲，心也與阿媽同在的情感。其中h1句和k句中間出現(xiàn)了全曲最高音，達(dá)到b2，是全曲情緒最激昂的一句，最后歌曲配合貫穿全曲的柱式和弦三連音節(jié)奏型結(jié)束在中高音區(qū)的長音中，這樣的處理讓聽眾能更好的與男主人公產(chǎn)生共情，久久不能平復(fù)。

（三）演唱分析

《千山萬水聽壯音》是歌劇選段，與《山歌》相比更具有戲劇性和張力。在用流行音樂演唱方式演唱時要注意以下幾點，才能更完整的詮釋這首作品。

1、情感的把握

《千山萬水聽壯音》選自歌劇《壯錦》，是勒二在死后以靈魂姿態(tài)演唱的一段唱段。所以在演唱時，對于情感的表達(dá)是最重要的一個方面。以情帶聲，每一句“阿媽”都是勒二對于他最放不下的阿媽的發(fā)自內(nèi)心的呼喚。

2、氣息的把握

《千山萬水聽壯音》的音區(qū)跨度大，雖然其中出現(xiàn)了大量的小切分和十六分音符，但整體的節(jié)奏線條還是偏長線條的。所以在演唱時，要注意氣息的連貫，穩(wěn)住低音和高音，娓娓道來，字與字之間由氣息托著走。

3、高音的把握

《千山萬水聽壯音》的最高音達(dá)到了b2，接近highC的高度。在演唱時要注意發(fā)聲不可擠卡，注意氣息和咬字的同時要積蓄力量并合理分配，自然的銜接到高音。

4、演唱風(fēng)格的把握

由于該作品原是歌劇選段，其音區(qū)相對于流行音樂演唱的音域來說是偏高且有很大難度，建議用音樂劇的流行演唱方式來演繹這首歌。

A段雖然是歌曲的開頭，但情感卻不失沉重。民歌和原版譜面的演唱處理將每一句的尾音都拉長，保持了二分音符的時值。以流行音樂演唱的方式來演唱時，可以將每一句的尾音縮短，聲斷氣不斷，這樣既能保持句與句之間的連貫，又能展現(xiàn)流行音樂演唱更自然、更貼近說話的唱腔。B段轉(zhuǎn)調(diào)后開始出現(xiàn)長線條的“啊”作為情感的抒發(fā)，情緒層層遞進(jìn)，比A段更為濃烈。處在高音區(qū)的長音用真聲偏多的混聲來演唱可以更好的為歌曲注入真情實感。B段的后半部分在咬字上可將字頭處理得更突出，將歌曲推向高潮，最后的長音強(qiáng)收，將濃厚的情感推到極致。

（四）編曲分析

《千山萬水聽壯音》的伴奏以侯汀編配的鋼琴正譜伴奏為基礎(chǔ)。我們在以流行音樂演唱的形式演繹該作品時，在保留鋼琴彈奏柱式和弦三連音的基礎(chǔ)上加入弦樂、管樂、定音鼓等樂器，還可以加入人聲和聲，為歌曲疊加厚重的情感色彩。這樣在演繹時能與我們的演唱交相輝映，更為出彩。

引子部分可保留原版鋼琴的編配，A段的第一段歌詞可先用純鋼琴演奏，當(dāng)演唱到第二段歌詞時加入弦樂與之配合，起到循序漸進(jìn)的層次感。B段開始加入管樂和鼓，在演唱長音“啊”時可加入人聲和聲，演唱“阿媽”時可配合卡農(nóng)式的人聲和聲一同推進(jìn)。B段的最后，管樂和定音鼓的演奏要隨著男主人公的情緒逐漸推進(jìn)并保持到最后一個長音的結(jié)束，密集的鼓點與人聲一同強(qiáng)收。這樣的處理可以將男主人公的情緒推到極致，使作品更具有戲劇張力。

結(jié) 語

除了《山歌》和《千山萬水聽壯音》，廣西還有很多優(yōu)秀的民歌作品。希望在未來可以通過流行音樂演唱的形式，呈現(xiàn)給大眾更多不一樣的聽覺體驗，讓大眾可以了解更多具有廣西民族特色的音樂，為促進(jìn)廣西民族音樂的傳播貢獻(xiàn)一份微薄的力量?！?/p>