用偉大建黨精神涵養(yǎng)時代新人

羅慧妍 才忠喜

(牡丹江師范學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157011)

一、時代新人和偉大建黨精神的內(nèi)涵

(一)時代新人的內(nèi)涵

“時代新人”概念在黨的十九報告中首次明確提出，體現(xiàn)了國家對青年群體的殷切希望。習(xí)近平總書記指出要以“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點”。劉建軍教授從主體應(yīng)具備的基本素質(zhì)、精神狀態(tài)、所擔(dān)負(fù)的時代責(zé)任三個維度把握“時代新人”的基本內(nèi)涵[1]，一是要有理想信念、家國情懷、正直品德、本領(lǐng)才干等綜合素質(zhì)；二是要有自信和奉獻的奮斗精神風(fēng)貌；三是有肩負(fù)復(fù)興中華民族的使命感。通過針對性的教育引導(dǎo)，把初心和使命光榮地轉(zhuǎn)化在時代新人的情感認(rèn)同和行為模式上。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人既是我們黨在新時代提出的育人方針，也是當(dāng)前黨和國家的重要戰(zhàn)略任務(wù)。

重視對青年群體的培養(yǎng)是全世界的教育共識。先人早已講過大學(xué)要培養(yǎng)格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的人才。人才資源成為大國崛起不可或缺的重要戰(zhàn)略資源。2019年5月，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上的重要講話，從時代的角度告訴我們新時代的育人標(biāo)準(zhǔn)，青年一代要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望[2]。新時代的中國青年面臨著當(dāng)前多元復(fù)雜的文化思潮沖擊，要保持清醒，明辨是非。

邁入研究生階段，既要靜下心來苦研學(xué)術(shù)，也要下沉到現(xiàn)實中練好做人基本功。具體要求如下：有理想抱負(fù)、有家國情懷、有專業(yè)知識、有實踐精神、有高貴品德、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這是國家對青年學(xué)生的時代要求，更是教育的時代己任。對時代新人內(nèi)涵的闡釋專家學(xué)者各抒己見，但就應(yīng)具備崇高的理想信念、主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任、過硬的本領(lǐng)才干等方面基本達成了共識。關(guān)于時代新人的概念，本文比較認(rèn)同陳亞峰老師意見：是主體基于特定時代背景和時代條件體現(xiàn)，是當(dāng)前時代特征、肩負(fù)時代使命、反映時代精神風(fēng)貌的群體性指稱和整體性寫照[3]。

(二)偉大建黨精神的內(nèi)涵

2021 年7 月1 日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中，提到了偉大建黨精神，概括為32個字：堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民[4]。偉大建黨精神立即成為學(xué)術(shù)界和理論界激烈討論的研究對象。偉大建黨精神是對過往取得實踐成果的總結(jié)和升華，是早期共產(chǎn)黨人圍繞中國共產(chǎn)黨成立這一歷史時期創(chuàng)造的時代精神[5]。

偉大建黨精神是具有中國特色的一種首創(chuàng)精神。在民族危亡之際，無數(shù)愛國之士都在探索中國的出路，只有中國共產(chǎn)黨率先提出反帝反封建綱領(lǐng)，切實帶領(lǐng)人民走上復(fù)興中華民族的道路。從理論上看，十月革命為中國送來馬克思主義，中國共產(chǎn)黨人首次舉起具有自身特色的社會主義大旗；從行動表現(xiàn)上看，無產(chǎn)階級政黨早期組織的建立促進了革命形式的歷史轉(zhuǎn)變。隨著先進知識分子的馬克思主義信仰加強，他們在行動中變得更加自覺和富有活力；從精神涵養(yǎng)上看，建黨精神體現(xiàn)了奮斗精神和奉獻精神。第一，通過中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的歷史過程來看，創(chuàng)建時期的共產(chǎn)黨人直面腥風(fēng)血雨，用奮斗的姿態(tài)去團結(jié)各方力量，領(lǐng)導(dǎo)中國人民披荊斬棘，在建黨百年之時完成既定目標(biāo)。共產(chǎn)黨人繼續(xù)懷揣人民所愿，不辭辛勞奔赴第二個百年征程。第二，偉大建黨精神體現(xiàn)奉獻精神?！盀榇笪?，能夠犧牲我個人”是我們黨的血色本性，直面危險和迎難而上是中國共產(chǎn)黨人本能反映。從早期對勞動大眾的關(guān)注，到如今扛著黨旗去為出行不便的村民做核酸。中國共產(chǎn)黨人都在用行動證明我們黨的根本宗旨和使命是全心全意為人民服務(wù)。因此中國共產(chǎn)黨在邁向第二個百年目標(biāo)新征程時，必須足履實地地承擔(dān)起為人民謀福利、為國家謀發(fā)展的歷史責(zé)任。

二、時代新人和偉大建黨精神的特征

(一)時代新人的特征

通過“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的科學(xué)表述，明確指出其內(nèi)涵和本質(zhì)。就是要以基礎(chǔ)、能力和責(zé)任為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具備“當(dāng)代中國精神”，可堪民族復(fù)興大任，“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的“時代新人”。檢驗時代新人的試金石，主要取決于其思想境界是否符合新時代的要求，同時要具備能力本領(lǐng)、信念追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。高校的廣大師生應(yīng)該奮勇爭先，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，做好先行者。(本文所指的時代新人主要是高校大學(xué)生。)

把握時代新人的特點，才能因材施教，才能有的放矢。當(dāng)下大學(xué)生主體是2000年后出生的，他們的政治思想、道德品質(zhì)、理念信念、價值取向等基本情況普遍向好。時代在進步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得大學(xué)生知識面日益開闊，學(xué)習(xí)能力不斷提升，思維不再局限于課本而帶有自身個性的思考，敢于面對挑戰(zhàn)等等。但是依然存在不足：缺乏在“亂花漸欲迷人眼”的信息海洋里的辨別能力；缺乏“甘為孺子?！钡呢?zé)任擔(dān)當(dāng)；缺乏“上下求索”的進取精神等等。具體表現(xiàn)如下：

積極關(guān)注時事政治，但自身政治和社會責(zé)任感薄弱。新媒體技術(shù)的進步，為大學(xué)生們提供了更多可獲取信息的平臺。例如學(xué)習(xí)強國、青年大學(xué)習(xí)、新浪微博等等，讓大學(xué)生們能即時獲得社會熱點和時事政治方面的信息。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2020年的美國大選，有超過九成的大學(xué)生化身“吃瓜群眾”。但當(dāng)“瓜”落到自己身上時，在外部環(huán)境和自身條件影響下卻缺乏應(yīng)有的政治和社會責(zé)任感。近年來常爆出大學(xué)生自殺事件、大學(xué)生間諜案，說明不少大學(xué)生尚未清晰自己所肩負(fù)的歷史使命。

積極向往未來，但行動力不強和害怕挫折。新時代的大學(xué)生風(fēng)華正茂。恰逢新時代對于他們而言同樣充滿機遇與挑戰(zhàn)?！队X醒年代》一經(jīng)播出，在青年大學(xué)生中反響熱烈，不少人從中受到了鼓舞。當(dāng)百年未有之大變局來臨，他們充滿信心躍躍欲試。但2000年后出生的大學(xué)生大多是獨生子女，在愛和鼓勵中成長，不曾見過風(fēng)雨。當(dāng)挑戰(zhàn)和挫折來臨，雖有信心的覺醒，卻缺少解決問題的能力。

積極規(guī)劃人生目標(biāo)，但功利性行為明顯。當(dāng)代大學(xué)生通過多渠道、多方面、多元素來認(rèn)識世界，體驗和感受不同文化價值和理想信念。從預(yù)計2022年考研人數(shù)高達462萬的數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)歷提升獲得普遍認(rèn)同，大學(xué)生們對自身發(fā)展要求更快、更好。但同樣涉世未深的大學(xué)生在實際行動中容易被社會上所謂的“成功”欺騙和誘惑。走上急功近利的捷徑。對于自身發(fā)展有益的事情積極主動，對社會和他人有益的任務(wù)漠不關(guān)心。更有甚者，為達目的不擇手段，功利性行為表現(xiàn)明顯。

積極在活動中展現(xiàn)個人風(fēng)采，但忽略團隊意識。大學(xué)生活多姿多彩，科技和社會的進步，使得各類特色社團不斷涌現(xiàn)——人工智能研究、國風(fēng)研究等吸引了許多大學(xué)生，他們滿腔熱忱加入社團實踐，并在其中有著不俗的表現(xiàn)。在獨生子女家庭成長的背景下，他們的成長過程中缺乏與同齡人親密相處的生活經(jīng)歷，自我意識強烈[6]，因而往往缺乏團隊意識，忽略與他人的合作關(guān)系。這就導(dǎo)致了個人意識與團體意識的沖突。大學(xué)生們在展現(xiàn)自身個性積極方面的同時，也應(yīng)該揚棄其中自我意識過于強烈的消極方面，從而達到個人與集體關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

積極養(yǎng)成規(guī)則意識，但守規(guī)行為知行不一。隨著依法治國的新篇章開啟，社會秩序不斷規(guī)范，人們道德水平不斷提升，大學(xué)生們在日常生活中也不斷養(yǎng)成規(guī)則意識和維權(quán)意識，遇到問題講道理，面對侵害用法理。但仍有規(guī)則意識和守規(guī)行為不相符的問題存在。例如新冠肺炎疫情期間，就有幾名大學(xué)生因擅自返校，違反校規(guī)遭到處分；在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)考試作弊、學(xué)術(shù)抄襲等現(xiàn)象；在生活中出現(xiàn)自習(xí)室占座、飯?zhí)貌尻牭痊F(xiàn)象。這都表明了大學(xué)生們雖然養(yǎng)成一定的規(guī)則意識，但還不能做到知行統(tǒng)一，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格審視自身行為。

積極向善，但缺乏一定的辨別能力。心地善良是當(dāng)代大學(xué)生的特質(zhì)。新聞報道中大學(xué)生樂于助人的事跡層出不窮。在2020年新冠肺炎疫情蔓延時，就有不少青年學(xué)子挺身而出，到前線中去，到社區(qū)志愿服務(wù)中去，這些身影體現(xiàn)了中國青年的青春風(fēng)采。生活中缺乏相應(yīng)的辨別能力，使大學(xué)生們屢遭校園貸和刷單的詐騙；面對網(wǎng)上魚龍混雜的信息，容易遭到有心之人的利用，在潛移默化中接觸到一些背離社會主義的價值理念[7]。

(二)偉大建黨精神的特征

偉大建黨精神始于中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立時期，久于黨的百年征程，用于我們黨帶領(lǐng)全體人民進行革命、建設(shè)、改革的全過程，源于馬克思主義，合于中華民族優(yōu)秀文化土壤。在一代代中國共產(chǎn)黨人的接力下，不斷革故鼎新，與中國實際相結(jié)合，與世界優(yōu)秀文化成果相交流，其國際影響日漸廣泛，從而為世界無產(chǎn)階級政黨提供中國智慧和中國經(jīng)驗。在理論與實踐交融的過程中，偉大建黨精神充分體現(xiàn)了知情意行有機融合、特殊性和普遍性內(nèi)在統(tǒng)一、集體精神和個體精神交織、歷史性和當(dāng)代性兼?zhèn)涞幕咎卣鱗8]。

知情意行是心理學(xué)詮釋問題的獨特視角，偉大建黨精神的內(nèi)涵包含知情意行四個層面。“知”是知真理，守理想。中華民族的復(fù)興史就是馬克思主義在中國的發(fā)展史和創(chuàng)新史。從早期共產(chǎn)主義知識分子在危難之際選擇了馬克思主義那一刻起，堅持真理，堅守理想就變成了中國共產(chǎn)黨人的忠誠信仰；“行”是行初心，擔(dān)使命。中國共產(chǎn)黨從過去到未來都堅守初心，從舊時帶領(lǐng)人民推翻三座大山，到新變局之下努力為人民移走民生的“三座大山”，中國共產(chǎn)黨都在用行動守護國家、民族和人民的利益；“意”是始終支撐中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲、英勇斗爭的精神信念。在這百年來，哪怕處于最危難的日子里，中國共產(chǎn)黨人也不曾害怕和退讓；“情”是與黨和人民親如一家的真情。不忘人民的初心本色，是我們黨在過去和未來贏得人民支持的制勝法寶。

偉大建黨精神充分體現(xiàn)了特殊性和普遍性的內(nèi)在統(tǒng)一。特殊性伴隨于中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的整個過程中，凝聚我黨特色的寶貴精神財富。一經(jīng)形成，就貫穿于中國共產(chǎn)黨的整個歷程，具有普遍性。在中華民族的危難之際，精神之源在實踐中接受檢驗，同時激勵中國共產(chǎn)黨人邁過一個個難關(guān)，最終奪取一個又一個勝利。

偉大建黨精神是集體和個體精神的交織。偉大建黨精神是千萬個優(yōu)秀品格的匯聚，集中代表了廣大黨員的思想和行為，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的整體風(fēng)貌。偉大建黨精神是所有黨員的精神指南，也是他們在實踐中的一份份個體認(rèn)同。

偉大建黨精神兼?zhèn)錃v史性和時代性。它誕生于中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立時期特定的歷史條件下。在中國共產(chǎn)黨人的接續(xù)奮斗和守正創(chuàng)新中，不同的歷史時期下展現(xiàn)出多種飽含歷史特色的時代精神，例如長征精神、大慶精神、偉大抗疫精神等時代精神。偉大建黨精神具有與星漢同行的永恒魅力，是中國共產(chǎn)黨人在趕考路上前進的底氣，具有當(dāng)代價值。

三、用偉大建黨精神涵養(yǎng)時代新人

2021年9月中央黨校中青班開班式上習(xí)近平總書記號召年輕干部，要信念堅定、對黨忠誠、實事求是、擔(dān)當(dāng)作為，努力成長成才[9]。偉大建黨精神是澆灌青年常青樹的重要之源。在國家和民族復(fù)興之際，我們要傳承好偉大建黨精神，延續(xù)紅色血脈，培養(yǎng)具有偉大建黨精神的時代新人——喚醒青年的理想，成長為強黨強國的先鋒。

(一)教育引領(lǐng)理想信念

如果青年有理想,那么國家就有力量,民族就有希望。教育者要堅持立德樹人的根本宗旨，將偉大建黨精神融入到課程思政與思政課程中，用真理的力量教育和引導(dǎo)學(xué)生將自己的夢與民族夢和中國夢相結(jié)合，在實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化國家進程中，實現(xiàn)個人價值和中國夢。

(二)實踐增強本領(lǐng)才干

偉大建黨精神孕育于偉大社會斗爭，源自于偉大建黨實踐，內(nèi)蘊著鮮明的實踐品質(zhì)[10]，偉大建黨精神是對偉大建黨實踐的高度概括。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，對精神的理解和認(rèn)同，體現(xiàn)在行動上。當(dāng)前齊心對抗新冠肺炎的斗爭，更需要時代新人踐行偉大建黨精神。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢，既要向國際上唱衰中國的論調(diào)展現(xiàn)革命風(fēng)骨，也要有能力沖鋒陷陣保護國家和人民。知行合一，才能創(chuàng)造社會價值和個人價值。

(三)制度保障精神涵養(yǎng)

科學(xué)的體制機制是弘揚偉大建黨精神以涵養(yǎng)時代新人的有力保障[11]。紅色資源是用無數(shù)鮮血和寶貴經(jīng)驗換來的，我們要加以保護和運用。東北抗聯(lián)精神被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系，是我們的寶貴財富，要充分加以利用；要加強協(xié)同育人機制建設(shè)，構(gòu)建全過程、多手段、多方面配合的育人氛圍。培養(yǎng)、引領(lǐng)、傳播和踐行偉大建黨精神是一項全面系統(tǒng)的活動，需要家庭、學(xué)校和社會之間相互溝通，才能形成育人的綜合力量；完善社會輿論傳播與引導(dǎo)機制，社會輿論是社會問題的集中表現(xiàn)，我們必須時刻把握輿論導(dǎo)向，在復(fù)雜的輿論場中凈化輿論生態(tài)，遵循正確的輿論導(dǎo)向，營造陽光之下、積極向上的輿論環(huán)境。同時充分發(fā)揮融媒體時代的優(yōu)勢，利用好融媒體平臺，將偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵用生動、平實的語言范式和喜聞樂見的方式精準(zhǔn)融入到廣大青年的教育引導(dǎo)中。使時代新人在不斷踐行社會主義核心價值觀的過程中，做到知之而信之，信之而后堅定行也。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中，用新興之力書寫奮斗華章。