建好小記者陣地是黨媒的朝陽項目

武雯霞

黨報在本地區(qū)社會生產(chǎn)生活中聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢十分明顯，報社發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，搭建平臺，把青少年的成長同社會生活實踐結(jié)合起來，讓青少年能見到、學到、體驗到在學校和課堂上無法實現(xiàn)的實踐活動，報社的這一作用和功能幾乎無可替代。

探 索

地方媒體發(fā)展小記者隊伍，這一新生事物最早在江浙一代萌芽。當時，很多人還弄不清中小學生和報社記者之間能有多少關聯(lián)、二者怎么融合、融合后將產(chǎn)生什么樣的反應。

2005年，河南焦作日報社黨委在組織經(jīng)營部門負責人赴南方學習考察中，發(fā)現(xiàn)開展小記者工作不僅能夠帶動報紙進家入戶，擴大報紙的發(fā)行量，而且還能給報業(yè)的經(jīng)營帶來新的活力。為此，報社黨委決定開展此項工作，由發(fā)行中心負責推進、落實。

同年10月，發(fā)行中心挑選精干力量，組成專門隊伍，研究制訂了初步工作方案。加入焦作日報社小記者隊伍的孩子們，不但能參加報社組織的各種實踐活動，還有機會在報紙上刊發(fā)稿件。這一舉措推出后，因形式新穎立即得到了回應。短時間內(nèi)，就吸引了近4000名中小學生加入焦作日報社小記者隊伍。小記者們以在報紙上發(fā)稿為傲，以參加報社組織的各種采訪、參觀、實踐活動為榮。第二年，這個隊伍就擴大到了5000余人。

完 善

快速增長帶來熱度的同時，危機也在慢慢逼近。由于小記者隊伍發(fā)展的速度遠超預期，報社投入的人力、配合的版面、組織的活動都未能充分滿足小記者工作的需求，導致相關活動的熱度降低，第三年，小記者隊伍便銳減到2000人的規(guī)模。

為了改變這一局面，報社經(jīng)調(diào)研后重新對小記者工作進行了深入的研判分析，大家一致認為，小記者工作從熱到冷，不是外界對這項工作不認可，而是由于缺乏經(jīng)驗和預判，后續(xù)服務工作沒有跟上，造成了加入小記者隊伍的人數(shù)多，但組織的活動少，致使部分小記者只有身份，卻未參加過活動、刊發(fā)過稿件，參與感和積極性都大大降低。

為此，發(fā)行中心對小記者工作進行了新的探索，主要在以下幾個方面進行了調(diào)整：

首先，版面擴容。從報紙版面入手，安排專職編輯，把小記者版面從一周兩塊、三塊，調(diào)整成每天一塊，在增加數(shù)量的同時，改變版式和風格，滿足小記者們投稿的需求。

其次，增加力量。為滿足更多小記者參加實踐活動的需求，報社公開招聘，吸納了一批學歷高、有策劃活動經(jīng)驗的年輕人，為小記者工作注入新鮮血液，專職開展小記者工作。

再次，爭取支持。報社同市、區(qū)兩級教育部門溝通協(xié)調(diào)，贏得主管部門和學校的理解支持，就如何做好小記者工作達成一致。

三管齊下，逐步扭轉(zhuǎn)了小記者工作的不利局面，使之進入了一個相對穩(wěn)定的發(fā)展時期。

創(chuàng) 新

小記者工作逐步穩(wěn)定后，焦作日報社小記者工作室繼續(xù)展開了多種嘗試，努力為這項工作打開新的局面。比如，每周堅持開展多樣性活動，注重公益與有償活動相結(jié)合、市內(nèi)活動與外出遠行相結(jié)合、室內(nèi)與戶外活動相結(jié)合，給不同需求的小記者們提供更多的選擇。在這樣的努力下，小記者活動開始呈現(xiàn)出高頻次、多維度、多選擇的態(tài)勢。

2010年青海玉樹發(fā)生地震后，焦作日報社組織小記者在市人民公園進行義賣活動，報社提供報紙進行義賣，小記者除了賣報，還把自己的書、玩具也拿了出來，義賣的款項以焦作日報社全體小記者的名義捐給了災區(qū)。數(shù)百名小記者參加了這次義賣，活動也吸引了一些熱心市民的關注與參與，他們夸贊這些“小報童”的義舉并慷慨解囊。這一活動產(chǎn)生了良好反響，小記者們在隨后刊發(fā)的文章中表達出了善良、友愛、互助、社會責任感。也使得更多家長愿意讓孩子加入小記者隊伍，就是因為看到此類公益活動讓孩子在鍛煉中得到了成長。

每年春天，報社與園林綠化部門合作，劃定區(qū)域，免費提供樹苗，組織小記者參與植樹、認養(yǎng)小樹活動，讓小樹陪伴孩子一同成長。這一活動同樣得到了家長和孩子們的熱情參與，他們精心制作各自的樹牌，準備植樹工具，挖土、提水，感受植樹的快樂。植樹活動累計吸引了上萬人次參與，成為了小記者工作的品牌活動。直到現(xiàn)在，在市區(qū)公園、在街頭游園、在森林公園，小記者義務植樹的紀念牌還矗立著，小記者認養(yǎng)小樹的掛牌還在風中搖曳，成為了這一活動的永久見證。

周末，報社組織小記者們走進氣象站、消防隊、水務公司、燃氣公司等公共服務場所，學習生活常識；走進科技館、博物院，開拓視野、增長見識；到鄭州參觀綠博園、去開封游覽清明上河園、赴洛陽采風龍門石窟……豐富多彩的活動留在了小記者們美好的童年回憶中。

假期，報社組織小記者們上北京、觀世博、游西湖，帶領小記者們開闊眼界、擁抱祖國，到處留下成長的足跡。

為了將小記者真正培養(yǎng)成小“記者”，報社安排資深記者與小記者結(jié)對，進行新聞采訪、寫作指導；邀請學校名師定期上寫作課；邀請本市知名作家暢談創(chuàng)作的收獲與樂趣。通過多種方式，輔導小記者把每次社會實踐活動生動地呈現(xiàn)在報紙版面上，引導小記者們學會觀察、養(yǎng)成記錄的習慣，隨時隨地報道身邊的新聞。

小記者工作的高光時刻，當屬參加焦作市“兩會”，現(xiàn)場采訪市委書記、市長。從2008年起，焦作日報社小記者連續(xù)多年參與“兩會”，已經(jīng)成為焦作“兩會”上的一道風景。市委書記、市長都曾在市“兩會”期間接受過小記者的專訪，并為小記者題詞。焦作市人大常委會主任、市政協(xié)主席也都曾在“兩會”上給小記者們送上美好的祝福。體驗“兩會”采訪成了每一位小記者的心愿。

此外，《焦作日報》還適時對版面進行調(diào)整，辦《小記者周刊》，從刊頭到版式進行了全面的包裝，分眾式的閱讀和精心的版面設計也為小記者工作增添了色彩。

在努力打造《小記者周刊》的基礎上，隨著新媒體的迅猛發(fā)展，“焦作日報校園之聲”微信公眾號和視頻號也應運而生，目前收獲粉絲9萬余人，熱點新聞點擊率大多過萬，為校長點贊、為明星小記者投票等活動的點擊率達到10萬+。

每周《小記者周刊》出版后，版面上的部分內(nèi)容也會繼續(xù)在微信公眾號上亮相。同時，“焦作日報校園之聲”視頻號隨之推出讀報視頻。

至此，焦作日報社小記者全媒體時代悄然開啟。報紙、網(wǎng)絡、新媒體相互呼應，互為補充，通過“小記者播新聞”“童眼觀世界”“研學動態(tài)”“明星班集體”“佳作賞析”“品味書香”“名師講座”“家教智慧”等欄目，引導小記者形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，及時報道小記者的生活、學習動態(tài)，刊發(fā)他們的文章、繪畫、圖片等，傳遞積極向上的學習生活態(tài)度，成為小記者們共同的精神家園。

為了做好這個品牌，報社重點打造了三支團隊：一是小記者工作中心，負責聯(lián)系學校、文稿采編、活動策劃和組織實施等；二是學校小記者指導老師隊伍，讓優(yōu)秀教師推薦并輔導小記者習作；三是小記者活動專家顧問團，由報社聘請勞模英模、社會知名人士對小記者開展身體力行的教育。

成 果

小記者各項活動的開展，確保了小記者工作的有序進行，焦作日報社的小記者隊伍常年保持在5000人以上，有效帶動了報紙進家入戶，促進了報紙的發(fā)行工作，擴大了報社的影響力。

活動開展得多了，社會反響好了，自然就有商家和單位主動找上門來，邀請小記者到他們那里參觀學習、采訪采風，開展活動，擴大影響。

云臺山景區(qū)、陳家溝景區(qū)均免費向小記者開放，讓小記通過游玩采風，了解家鄉(xiāng)人文歷史，增長知識。

“小記者走進特警隊”“小記者跳蚤市場”“大學生報告會”“家長課堂”等一系列精彩的公益活動，不僅讓小記者們了解社會，學會從校外大課堂中汲取營養(yǎng)，激勵他們掌握正確的學習方法，刻苦學習，與更多的人分享快樂，在實踐中鍛煉能力，提高素養(yǎng)，也幫助家長們交流學習育兒之道。

在氣象站，小記者們學會了基本的氣象觀測知識；在消防隊，小記者們學會了簡單的火災自救常識；在水務公司，小記者們增強了節(jié)約用水的意識；在燃氣公司，小記者們掌握了安全用氣的常識……

后來，不但這些與孩子們生活相關的企業(yè)同報社小記者開展合作，就連法院、檢察院、公安局、司法局、城管局等許多政法、行政部門也紛紛同報社的小記者工作室合作，組織小記者到法院當小法官、到市檢察院交流預防未成年人犯罪、在警營開放日走進公安局體驗特警交警巡警工作、到監(jiān)獄近距離接受司法警示教育……

此外，小記者們還走進企業(yè)，走進大中專院校，走進生活的方方面面，走進城市的角角落落……

據(jù)不完全統(tǒng)計，每年焦作日報社的小記者活動都開展數(shù)百場次，參與人數(shù)超萬人。

焦作日報社小記者活動開展的這十幾年，整整影響了一代人的成長。小記者經(jīng)歷幫助一些孩子養(yǎng)成了讀書寫作習慣，有的人從此走上了創(chuàng)作道路并不斷發(fā)表作品，更多的人表現(xiàn)為擁有優(yōu)異的學業(yè)成績。一些已經(jīng)走進重點大學校門甚至投身社會的青年人，直到今天還在以各種形式表達著小記者經(jīng)歷對他們的幫助，讓他們開闊了視野、與爸爸媽媽的交流更通暢，同時，他們也表達了對黨報、對一座城市的感恩、感激。

啟 示

為什么大家愿意加入小記者，愿意同報社合作開展小記者活動？是黨報搭建的平臺，讓大家各得所需：小記者們在這里開闊了眼界，參與了許多課堂以外的實踐活動；家長們在一定程度上實現(xiàn)了家庭對孩子進行素質(zhì)教育的愿望；教育部門及學校通過這個平臺可以將課堂引入社會的方方面面，也得以更廣泛地展示教育成果，傳遞教育理念；社會各界通過小記者活動提高了知名度、拓展了自我宣傳渠道，樹立了良好的社會形象；報社也在活動中收獲了影響力，收獲了從小培養(yǎng)的讀者和報紙的參與者，打造了讀者的聚合力、忠誠度，同時，一些商業(yè)活動也能給報社帶來一定的經(jīng)濟效益。

特別是在全媒體時代，報社得天獨厚的平臺優(yōu)勢為開展線上線下互動的各類小記者活動提供了更多可能，為社會盡責，為教育盡力，為報業(yè)發(fā)展，呈現(xiàn)出大有可為、前景廣闊之勢，值得報社同行孜孜以求，共謀共創(chuàng)。2022年3月，焦作日報社與焦作市教育局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立了日常合作機制。雙方達成共識：發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進業(yè)務融合創(chuàng)新，在黨史學習、紅色教育、素質(zhì)培訓等方面加強合作，共創(chuàng)多贏，共同將這一朝陽項目做大做強。

少年兒童是祖國的花朵，那么，報社的小記者工作就像是把祖國的花朵朝著陽光去引導和培養(yǎng)，永遠向著陽光生長，每一朵向陽花都將結(jié)出更加豐碩飽滿的果實。