方案設計在建筑設計中的價值與應用分析

王道任 山東省龍口市城鄉(xiāng)建設事務服務中心

1 前言

建筑方案的制定在建筑設計中占據著非常重要的地位，在建筑方案設計的過程中也要考慮相關條件，所以也具有一定的復雜性。匯集了設計人員的創(chuàng)作力、想象力、知識水平、靈感、經驗等，包括了原理方案設計、設計要求分析等步驟。建筑方案制定的過程中要考慮其本質的需求，結合建筑物的功能及性能，制定相應設計方案，實現(xiàn)需求與方案相結合。方案設計人員要將自身經驗運用到方案設計中，結合自身知識，選擇合理的技術系統(tǒng)，設計滿足需求的設計方案。但在建筑工程方案設計中，仍然存在著很多問題，包括首要矛盾、次要矛盾等。根據長期事件表明，建筑方案的設計在建筑工程之初以及后續(xù)的建設過程，都占據著重要位置，并且是從微觀到宏觀，從局部到整體逐步深入的過程。

2 方案設計概述

建筑設計指的是在建筑工程建設初期，對于整個工程的建設任務進行方案制定，將施工過程及施工過程中存在的問題，事先進行預測，并根據相關問題提出解決方案，將方案通過紙質圖紙以及文件的形式進行表述。其產生的方案將作為在工程預備材料、施工組織在建造的過程中，各部門互相配合的依據。在工程建設初期，會根據設計方案制定工程預算，也就是整個工程中所需要的資金以及資金浮動范圍，在之后的建筑設計過程中，根據其方案設計，對于工程的各個環(huán)節(jié)進行沿河統(tǒng)籌規(guī)劃，讓建筑設計滿足建筑公司的預算要求，滿足社會所期望的各種要求以及用途。

方案設計就是在建筑項目的設計環(huán)節(jié)，根據建筑自身的使用功能、工程的特征和建筑周圍的環(huán)境綜合考量，對于空間以及區(qū)域實施科學、合理的設計，根據方案設計的圖紙及對于立體空間的構建，找出方案設計中存在的問題和主要矛盾。因此，設計人員在建筑設計中的技術要求尤為重要，要求工程方案設計人員具有豐富的空間想象力及對于建筑設計的立體感，能夠在方案設計過程中引入BIM及三維立體化技術，將建筑的空間及區(qū)域特征合理的展示，綜合考慮建筑會產生的影響因素，對于其產生的后果綜合考量，制定科學、有效的建筑設計方案。

3 方案設計在建筑設計中的價值

3.1 有利于提升建筑設計的科學性

通過建筑設計方案的設計的展示，提升建筑設計的科學性，平衡建筑室內外的環(huán)境。要求設計人員在方案設計的初期，結合當地的情況綜合考量，考察建筑的實地情況，對施工現(xiàn)場周圍的情況、交通、環(huán)境、地形、人文因素、氣候特點等綜合考量，以報告的方式呈現(xiàn)，確定設計的類型，并向建筑工程負責人介紹周圍的實際情況，劃分建筑工程設計范圍，結合相關建筑設計工程類似的情況進行借鑒，使各單位、各部門的人員對于服務的規(guī)模及對象有更為直觀的了解，為之后工程項目的建設提供有依據性的材料支持。好的設計方案可以使工程建設事半功倍，在后期的建設過程當中可以給出科學有效的指導意見。

3.2 有利于提升工程造價控制水平

目前在我國工程建設過程中，施工企業(yè)往往會通過各種方式保障企業(yè)自身的收益。拿建筑工程施工來說，只要將工程設計方案合理的運行，就能對于工程造價實現(xiàn)合理的控制，為工程建筑施工打下堅實的基礎。在方案制定的過程中，要結合業(yè)主的需求及工程項目實際情況，將方案設計的優(yōu)勢充分展現(xiàn)出來，優(yōu)化施工材料的選擇，建造的建筑物也更加美觀。

在保證建筑物的美觀度的同時，要嚴格把控施工材料，控制材料使用成本，更好地優(yōu)化設計方案，這樣才能夠在工程的建設中體現(xiàn)方案設計的重要性。在方案設計的過程中，設計人員綜合考量施工情況，結合相關材料分析，并且結合相關制度，與施工技術人員進行互通，讓專業(yè)人員站在專業(yè)的角度對方案給出相應建議。在工程建設中要將基礎項目作為工程建設計劃方案的出發(fā)點，對施工項目合理、有效地劃分，為工程的順利開展給予技術支持，保障企業(yè)的工程成本，保障企業(yè)的經濟收益。

3.3 有利于保證建筑設計高效完成

在工程建設的過程中，包含了較多的環(huán)節(jié)，實施工程方案設計可以有效調控整個工程建設，對于工程建設的整合環(huán)節(jié)進行合理分配，合理把控主要和次要的建設對于物資及人員的分配，這樣才能使資源合理化，使方案設計更加有效。

3.4 有利于塑造設計項目的靈魂

由此可見，方案設計在建筑建設環(huán)節(jié)中，是一種較為靈活、先進的思想，具有建筑設計的整體性、總體性和構思精巧性的特點，從而完善建筑設計方案，展示其靈活性的優(yōu)勢，根據建筑所需內容，合理完善建筑設計方案。設計方案的設計及之后建筑的建設都需要符合我國現(xiàn)有的設計規(guī)范，并在此基礎上進行思維拓展，方案的創(chuàng)新，將其與傳統(tǒng)設計理念進行區(qū)分，尋找更為有效及更加便捷的方案設計，從而使設計更加優(yōu)化。

3.5 有利于改造城市面貌

城市面貌是由多方面構成，其中最主要的是城市建筑物、城市標志性景觀以及城市中的綠化構成，在城市面貌當中，建筑對于城市面貌的影響尤為重要，所以在工程方案設計的過程中要結合城市的分化、空間布局、城市的風格以及色彩等，綜合對于工程方案進行合理設計，要符合城市的風格，讓建筑能為城市增添一抹亮麗的風景線。建筑業(yè)承擔著文化傳播的重擔，具有特色的建筑在城市當中具有一定的歷史意義，反映了歷史演變的過程，所以在方案設計當中，也要滿足各方面、各功能的需求。方案設計也是建筑精神的凝聚，可以為人們提供更好的體驗，更好的幫助人們理解建筑，為社會提供更好的人文空間環(huán)境。

4 以校園建筑為例探討方案設計

文章以校園建筑為例探討方案設計，如在某城市第十九中舊校區(qū)中，由于在教學樓門廳的空間中，高度設計相對較低，給人一種環(huán)境帶來的壓迫感，并且對于門廳的空間缺少科學、有效的區(qū)域劃分，也缺乏相應的設施。因此，學生在課間很少在門廳處活動。在該教學樓重新建造前，就提出加強對于空間方面的精細化設計，從總體布局、平面尺度、外部空間、配套設施四個方面的整體方案設計要求。

4.1 強化總體布局彈性

在城市中學規(guī)劃之初，應考慮與周邊社區(qū)的聯(lián)系，加強學校與社區(qū)之間的資源配置，實施學校與周邊社區(qū)的一體化規(guī)劃。這樣，學生不僅可以進入社區(qū)的體育館，還可以讓周圍的居民進入學校的運動場，提高彼此空間的利用程度，避免浪費彼此的空間。

學校和社區(qū)之間相互溝通能夠加強整體外觀的靈活性。由于中學一般都位于城市地區(qū)，建設用地通常很緊張，就連新區(qū)學校也經常在住宅區(qū)建成后才規(guī)劃學校等配套系統(tǒng)，導致其建設用地也很嚴格。如何在狹窄的基礎上實現(xiàn)學校的基本功能，為學生提供足夠的溝通空間，需要建筑師靈活地將多種形式的溝通空間融入校園的各個方面。一般來說，當學校用地緊張時，可以考慮在建筑物屋頂上建造屋頂綠化，或者建造一個下沉式庭院，不僅可以將建筑物的部分功能放置在地下，還可以在庭院中增加一個靈活有趣的通信空間。例如，在城市中心學校的設計中，中心廣場是為了滿足學校集會的需要，可以在周圍制作長凳或一些花木，這樣廣場校園的應用更加靈活有彈性。

4.2 平面尺度精細化設計

人體工程學是通過對人類活動能力的掌握和限制，達到更好地創(chuàng)造符合人類功能環(huán)境的目的。在建筑空間的設計中，空間的尺度對使用者的感受有很大影響。在設計中，應該注意人與建筑空間比例、尺度和細節(jié)形式的關系。在城市學校交往空間的設計中，應以青少年的身體尺度為標準，使平面尺度設計更加精致，滿足學生的心理需求。教學樓是校園內使用率最高的場所。在教學樓的設計中，平面比例的精細設計尤為重要。

在設計中，應綜合考慮用戶的物理規(guī)模、使用頻率和用戶數量，使平面規(guī)模更合理。因此，教學樓中的大廳空間、走廊空間、樓梯、陽臺、活動平臺等交往空間的平面尺度應精心設計。

4.3 營造多層次外部空間

城市中學教學樓室外交往空間是指位于校園外或封閉在校園內，供師生在學校公園內進行交通、休息和學習的外部空間環(huán)境。由于室外交往空間與自然景觀的關系越來越密切，人們的心理感受必然會發(fā)生很大的變化，從在室內交往空間中觀看室外自然景觀到在室外交往空間中親近自然景觀。因此，戶外交往空間是一個更具魅力和吸引力的空間。與室內交往空間相比，室外交往空間具有貼近自然、視野開闊的特點。師生之間的隨意交流活動和以班級為單位或人數眾多的活動通常在戶外進行。舒適的戶外交流空間可以促進師生之間交流活動的發(fā)生，讓學生走出教學樓，釋放一天的壓力。如何設計出更符合師生需要的戶外交往空間就顯得非常重要。

4.4 強化設施配套適應性

交往空間中設施的設置首先對交往空間有一定的導向作用，空曠的交往空間的空間感會比較單一、并且會使人們在空間中感到沒有依靠。例如，在教學樓中，如果在空間中發(fā)現(xiàn)布置了座椅，會本能地前往休息交流，并且通過座椅的布置，可以打破原本較大的空間，因為校園交往一般發(fā)生于2～5人之間，不需要太大的空間，空間尺度過大會使人感到沒有歸屬感，反而造成了空間的浪費，可以通過設施將尺度較大的空間打斷，分隔成若干尺度宜人的空間，既能吸引學生到此交往，又為容納更多人提供了可能。

4.5 考慮能夠滿足建筑的差異性

由于教學樓所服務的學生年級不同，因此為了能夠保障各個年級之間能夠良好地溝通與聯(lián)系，所以在教學樓與教學樓之間會設計連廊，為學生和教師提供便利。由于我國地域遼闊，南北方的氣候存在著較大的差異，所以在連廊的設計中南北方形式也存在著不同，在南方學校的連廊設計中，多為開放式設計，在連廊的兩側設有扶手；但是北方地區(qū)連廊的設計與南方地區(qū)不同，北方地區(qū)冬天氣候寒冷干燥，最低氣溫能夠達到零下20℃，要求連廊具有一定的保溫作用，在連廊的兩側大多采用落地窗的形式，或者連續(xù)的長窗，保障連廊能夠起到對環(huán)境的封閉，起到對于建筑的保溫作用。

可見，在進行方案設計時，對于符合建筑項目的用途，使其各方面設計所發(fā)揮作用而進行方案設計非常重要。建筑設計當中，建筑不只是用來觀賞，而是要具有一定的實用性，并且對于建筑的內在結構和應用效果也有一定的要求。

5 方案設計在建筑設計中的具體應用

設計師在進行建筑方案設計的過程中，要做到對整體進行優(yōu)化，這樣才能使工程造價在合理性中降到最低。在整個工程質量得到保障的同時，可以對于工程造價有效地進行控制。因此，在建筑方案設計的過程當中，要對整個工程項目建設進行合理優(yōu)化，并且將其作為工作中的重點。

在建筑中對于區(qū)域的劃分較為明確，在整體上可以分為管理區(qū)、使用區(qū)以及后勤區(qū)，這樣由功能不同進行區(qū)域的劃分，可以體現(xiàn)建筑的功能性，使建筑發(fā)揮其功能作用。在設計方案中對于功能區(qū)的設計，可以將其有規(guī)律、科學、合理地整理，針對其自身具有的功能性進行設計，這樣在一定程度上保障人們的需求。

在該案例中學的教學設計當中，利用地形高度差設計的大臺階，可以滿足學生日常交通的行走，很多學生也會選擇在臺階下進行交流，重視建筑中的細節(jié)設計，適當的調整空間分配，和房屋的比例和尺寸，對于方案設計進一步的優(yōu)化，對于建筑物中的分區(qū)要嚴格設置，觀察其是否具有合理性，保障建筑方案的完善性，將校園自身情況與校園建筑設計相結合，能夠將戶外空間很好地利用，更好地打造優(yōu)秀校園。

并且在對于校園建筑整體的設計過程當中，要改變傳統(tǒng)的“中軸線、大廣場”的設計方式，要將建筑方案設計中綜合樓的主體地位進行弱化，并且將綜合樓前的廣場范圍相應減小，并且增加廣場周圍的綠化以及設施的建設，將建筑設計與空間設計很好的融合，在建筑方案的設計中體現(xiàn)建筑整體的層次感，可以更好地為學生的日?；顒犹峁﹫龅亍?/p>

6 結束語

綜上所述，建筑方案設計的好壞會直接影響工程建設的實施，也會對于之后體系建設的基礎產生一定影響，建筑設計師要結合建筑的設計環(huán)節(jié)以及情況，制定相應的建筑方案，建筑的設計要與建筑所在的空間以及地理位置情況相結合，能夠滿足居民日常生活需要以及出行方便。另外，要滿足目前城市的規(guī)劃，確保城市規(guī)范發(fā)展的特點，并且為后續(xù)的環(huán)境產生一定積極的影響，在相關規(guī)范系統(tǒng)的框架中要對于方案設計理念有一個很好的延伸作用，在規(guī)范系統(tǒng)的框架中尋找突破口，以及新的設計方向，這樣才能對工程建設以及方案設計產生積極的作用，從而完善建筑行業(yè)自身的競爭力。