“客車(chē)空調(diào)裝置”課程思政實(shí)施方法與探究

韓 威 楊 杏 李 剛

（1.陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 渭南 714000；2.蘭州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院 蘭州 730070）

0 引言

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“高校立身之本在于立德樹(shù)人”[1]。如何落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)呢？一個(gè)重要的戰(zhàn)略舉措就是全面推進(jìn)課程思政建設(shè)。高校教師在課堂實(shí)施中不僅要做到知識(shí)傳授，還要將價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)融入到課堂，使專(zhuān)業(yè)課程與思政課程相輔相成。“客車(chē)空調(diào)裝置”是高等職業(yè)教育鐵道車(chē)輛專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課，該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生客車(chē)空調(diào)裝置檢修的技術(shù)能力，使學(xué)生能夠達(dá)到鐵道車(chē)輛運(yùn)維崗位的工作要求。

教育是國(guó)之大計(jì)，是黨之大計(jì)。高等職業(yè)院校在高等教育中的作用地位越來(lái)越不可或缺，其更是肩負(fù)著為國(guó)家輸送技術(shù)技能型人才之重任，如何培養(yǎng)德育一體的技術(shù)人才成為高等職業(yè)院校發(fā)展中一個(gè)不得不思考不得不面對(duì)的問(wèn)題。針對(duì)此一個(gè)重要的戰(zhàn)略方向就是要通過(guò)把握方向深刻領(lǐng)會(huì)“課程思政”的時(shí)代價(jià)值和意義，做到課程思政建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)以實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的價(jià)值永恒[2,3]。高等職業(yè)院校不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力，更是要培養(yǎng)學(xué)生的人格、品格，培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！翱蛙?chē)空調(diào)裝置”作為陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)陜鐵院）鐵道車(chē)輛專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課，課程共有七個(gè)項(xiàng)目，分別是制冷的熱力學(xué)基礎(chǔ)、濕空氣、制冷原理、客車(chē)空調(diào)裝置制冷系統(tǒng)維護(hù)與檢修、客車(chē)空調(diào)裝置采暖及通風(fēng)系統(tǒng)維護(hù)與檢修、客車(chē)空調(diào)裝置電氣控制系統(tǒng)維護(hù)與檢修和客車(chē)空調(diào)機(jī)組調(diào)試及故障分析，其中項(xiàng)目四、五、六客車(chē)空調(diào)裝置系統(tǒng)維護(hù)與檢修部分為本門(mén)課的重點(diǎn)以及難點(diǎn)。本門(mén)課程理論知識(shí)較多，課堂授課過(guò)程中如果只注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講述，課堂將索然無(wú)味。如果能夠在課堂中融入一些思政元素，既能夠豐富課堂為課堂增添活力，又能夠借此培養(yǎng)學(xué)生的思想品格和愛(ài)國(guó)情懷，將課堂育人發(fā)揮到極致[4,5]。

1 將興國(guó)之志融入課堂授課

高等職業(yè)院校責(zé)任重大，既要承擔(dān)發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重任，又要肩負(fù)起培養(yǎng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)人才的使命。從上世紀(jì)我國(guó)鐵路上大多運(yùn)行的為無(wú)空調(diào)綠皮車(chē)，到如今中國(guó)制造空調(diào)客車(chē)出口到海外，我國(guó)鐵路空調(diào)客車(chē)的發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)全新的歷史時(shí)期。在這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生不僅要有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，更要有腳踏實(shí)地的人生態(tài)度和服務(wù)社會(huì)的基本技能，這樣才能為國(guó)家的發(fā)展、國(guó)家的強(qiáng)盛盡到自己的一份力量，才能踐行興國(guó)之志?！翱蛙?chē)空調(diào)裝置”課程的緒論部分在講述中可以融入《輝煌中國(guó)》《科技的力量》等紀(jì)錄片，通過(guò)紀(jì)錄片的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為建設(shè)偉大祖國(guó)而奮斗終生的人生觀(guān)[6]。也可以引入動(dòng)車(chē)組“清肺師”的案例，“清肺師”面對(duì)冰火兩重天的工作環(huán)境，憑借極強(qiáng)的工作責(zé)任心為鐵路提高運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量，保障旅客的美好體驗(yàn)。通過(guò)案例起到培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及以后走向工作崗位上嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的作用。目前我國(guó)的空調(diào)客車(chē)技術(shù)水平已經(jīng)位居世界前列，采用大制冷量單元式空調(diào)機(jī)組客車(chē)已經(jīng)出口到南美、非洲等國(guó)家，都展示了我國(guó)的強(qiáng)盛國(guó)力，彰顯中國(guó)科技力量。

2 將腳踏實(shí)地融入課堂授課

近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)詐騙頻發(fā)，尤其是在大學(xué)校園中網(wǎng)絡(luò)詐騙更是無(wú)處不在。如今網(wǎng)絡(luò)上更是出現(xiàn)了多種詐騙合體的情況，從以往的“單兵作戰(zhàn)”到發(fā)展為詐騙產(chǎn)業(yè)鏈更是猖狂至極。為什么網(wǎng)絡(luò)詐騙在高校校園中越來(lái)越多？從本質(zhì)上來(lái)分析就是大部分大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源較少，急于發(fā)財(cái)相信天上會(huì)掉“餡餅”才會(huì)上當(dāng)受騙。陜鐵院鐵道車(chē)輛專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的工作目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人員，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的荊棘道路上兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)至關(guān)重要。

在講到制冷的熱力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)這一部分時(shí)，為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)到熱力學(xué)第一定律（能量守恒定律），可以引入網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例來(lái)告誡同學(xué)們知識(shí)和財(cái)富也是守恒的。要想獲得財(cái)富，沒(méi)有努力沒(méi)有付出一切都是空談。沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上也不會(huì)撒錢(qián)，一定要通過(guò)自己的努力才能為自己的人生“做功”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在以后的工作中，始終牢記習(xí)近平總書(shū)記在2017年新年賀詞中所講：天上不會(huì)掉餡餅，擼起袖子加油干。

3 將勤儉節(jié)約融入課堂授課

習(xí)近平總書(shū)記在2021年3月1日中央黨校中青年干部培訓(xùn)開(kāi)班儀式上講到：節(jié)儉樸素，力戒奢靡，是我們黨的傳家寶。毛澤東同志始終將自己看做是一名普通人民，拒絕一切特殊待遇，一日三餐粗茶淡飯，終身保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。周恩來(lái)總理更是行走在勤儉節(jié)約道路上的楷模，他從不會(huì)浪費(fèi)一粒糧食，每次吃完飯總是用菜葉將碗底一抹，將碗里的剩飯吃干凈后再將菜葉一吃。在講到客車(chē)空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，客車(chē)通風(fēng)系統(tǒng)在設(shè)置新風(fēng)系統(tǒng)的同時(shí)也設(shè)置了回風(fēng)系統(tǒng)，新風(fēng)系統(tǒng)是將車(chē)外新鮮空氣經(jīng)新風(fēng)口吸入到車(chē)內(nèi)，而回風(fēng)系統(tǒng)是將車(chē)內(nèi)空氣的一部分經(jīng)過(guò)回風(fēng)口、回風(fēng)道被通風(fēng)機(jī)吸入作為再循環(huán)空氣重復(fù)使用。通過(guò)回風(fēng)口的設(shè)計(jì)告誡學(xué)生要養(yǎng)成勤儉節(jié)約和生活垃圾再回收利用的生活習(xí)慣[7]。人類(lèi)文明發(fā)展已上千年，吃喝無(wú)度的背后產(chǎn)生的是無(wú)數(shù)的鋪張浪費(fèi)和垃圾叢生，如何避免鋪張浪費(fèi)如何處理這些垃圾成為當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)重要思考。

4 將愛(ài)國(guó)主義融入課堂授課

我國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久，如今也將發(fā)展為一個(gè)新型超級(jí)大國(guó)，并獲得了許多世界之最。自2007年首次開(kāi)通高鐵到去年年底，我國(guó)的高鐵總里程已經(jīng)超過(guò)3.8 萬(wàn)公里，超過(guò)了除中國(guó)以外的所有國(guó)家的高鐵總里程，約占世界總里程的三分之二左右。我國(guó)已經(jīng)成為制造大國(guó)，但需要認(rèn)識(shí)到距離制造強(qiáng)國(guó)還有很長(zhǎng)的道路。在講到客車(chē)空調(diào)制冷設(shè)備壓縮機(jī)時(shí)，讓學(xué)生們了解到我國(guó)空調(diào)系統(tǒng)中所用的壓縮機(jī)大多是日本、美國(guó)等國(guó)外生產(chǎn)，而我國(guó)在這方面的技術(shù)水平相比較上述國(guó)家還有很遠(yuǎn)的距離。制冷壓縮機(jī)作為客車(chē)空調(diào)機(jī)組的核心部件，雖然我們的產(chǎn)品還比較落后，還沒(méi)有站在世界前沿，但我們也應(yīng)該意識(shí)到我們時(shí)刻在努力、在發(fā)展、在進(jìn)步。我們有我們的民族企業(yè)，有無(wú)數(shù)的高端技術(shù)人才，更重要的是我們有一顆熾熱的中國(guó)心，我們堅(jiān)信將在不遠(yuǎn)的明天我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的制冷壓縮機(jī)可以在國(guó)外的空調(diào)客車(chē)上廣泛使用。

5 將職業(yè)道德融入課堂授課

鐵道車(chē)輛專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的都是工程技術(shù)人才，走向工作崗位后大都從事機(jī)械制造和檢修工作，而立業(yè)之根本就是擁有優(yōu)秀的職業(yè)道德。在工業(yè)歷史中，由于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職業(yè)道德低下而造成豆腐渣工程的案例比比皆是。在講述客車(chē)空調(diào)裝置系統(tǒng)維護(hù)與檢修時(shí)，可以穿插一些鐵路事故案例，通過(guò)這些事故案例告誡同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸欢ㄒ⒅嘏囵B(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)道德，一個(gè)接線(xiàn)不合格，一個(gè)扭矩施加不到位都可能會(huì)造成不可挽回的后果。在維護(hù)檢修操作中，要求施工技術(shù)人員必須擁有嚴(yán)格的職業(yè)操守，施工操作中的每一步都要有章可循有規(guī)可依有據(jù)可查，打造出質(zhì)量合格、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的產(chǎn)品甚至是精品。

6 結(jié)論

課程思政在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀品格、人格和塑造正確價(jià)值觀(guān)方面發(fā)揮著重要的價(jià)值引領(lǐng)作用。將課程思政實(shí)際案例融入到專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了師生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度。課堂教學(xué)中，一方面要始終做到課堂的主角是學(xué)生，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講授培養(yǎng)學(xué)生善于思考問(wèn)題、充分分析問(wèn)題和激發(fā)解決問(wèn)題的能力[8,9]。同時(shí)，將思政元素有意、有機(jī)、有效的穿插到專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中，做到將知識(shí)傳授技能培養(yǎng)和德育發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)和價(jià)值的統(tǒng)一發(fā)展目標(biāo)。

在進(jìn)行課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，注意做到與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合，課程思政元素融入專(zhuān)業(yè)特色，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的統(tǒng)一。通過(guò)對(duì)“客車(chē)空調(diào)裝置”進(jìn)行課程思政教學(xué)改革實(shí)踐，引出對(duì)高職院校專(zhuān)業(yè)課程的課程思政教育反思，思政教育不能僅僅局限于課堂、局限于教師，更應(yīng)該將思政教育深入到大學(xué)校園的方方面面，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需構(gòu)建從校黨委、教務(wù)處、學(xué)生處到各教學(xué)單位、班集體的多元參與體制，這樣才能實(shí)現(xiàn)思政全方位、全員育人。