習作《“小饞貓”糗事》升格指導

□趙學潮

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“小饞貓”糗事

我是個嘴很饞的女孩兒。由于嘴饞，我還鬧過不少笑話。今天，我就給你講一件本小姐的糗事。不過，你一定要替我保密呀！

昨天下午，老媽外出后，我和同學黨心怡在我家快餐店門前玩“過家家”。玩了一會兒，我感覺有些口渴，便走進店里找飲料喝。

我找了一會兒，發(fā)現桌子上好像有一瓶飲料。我走近一看，發(fā)現是半瓶“雪碧”。我連忙從柜臺上拿來一個紙杯，用力擰開雪碧的瓶蓋，然后倒了一杯飲料，一股淡淡的生油味撲鼻而來。

此時，“我”是怎么想的？應描寫出“我”的心理活動。

忽然，門外傳來一陣急促的腳步聲。我急忙端起杯子，咕咚咕咚地喝了起來?！芭蓿∨?！呸！這是什么雪碧？怎么一點甜味也沒有，全是生油的怪味？”我吐了吐舌頭，抱怨道。

此處應補充內容，使前后文語意連貫。另外，此時的“我”又是怎么想的？應將“我”的心理活動描寫出來。

這時，老媽進門了。她見我手上拿著打開的雪碧瓶，不由自主地哈哈大笑起來，讓我感覺莫名其妙。之后，老媽止住笑，沖我說道：“我的傻怡怡，你嘴也太饞了，連我倒進雪碧瓶里的生油都敢偷喝！”我一聽，真是哭笑不得。

聽了老媽的話，“我”有何反應？

過了一會兒，我覺得有些惡心，肚子也很難受。我急忙用雙手按住肚子，朝衛(wèi)生間跑去。剛跑進衛(wèi)生間，我便嘔吐起來。

老媽在外面嘀咕道：“看你這個‘小饞貓’以后還敢不敢嘴饞了。”我聽了后，哭笑不得。

唉，真是丟人，我向來成績優(yōu)秀，卻將生油當作雪碧給喝了……如果讓我們班那些調皮的男生知道了，非笑話我不可。拜托你一定要替我保密呀！

此處內容應該寫得更有趣。

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習作風趣幽默，敘述了這樣一件糗事：“我”由于嘴饞和粗心，居然喝掉了老媽倒進雪碧瓶里的生油。小作者開門見山，稱自己“是個嘴很饞的女孩兒”，由此引出回憶；然后通過人物的動作、語言和神情，將事情的來龍去脈交代清楚；文末與開頭和標題相照應，寫出了自己的尷尬。美中不足的是在敘述糗事時，忽視了人物的心理描寫，使故事情節(jié)不夠連貫，使糗事產生的“趣味”大打折扣。建議在修改時添加相應內容，使習作內容更充實，情節(jié)更連貫，人物更形象生動。

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“小饞貓”糗事

我是個嘴很饞的女孩兒。由于嘴饞，我還鬧過不少笑話。今天，我就給你講一件本小姐的糗事。不過，你一定要替我保密呀！

昨天下午，老媽外出后，我和同學黨心怡在我家快餐店門前玩“過家家”。玩了一會兒，我感覺有些口渴，便走進店里找飲料喝。

我找了一會兒，發(fā)現桌子上好像有一瓶飲料。我走近一看，發(fā)現是半瓶“雪碧”。哈哈，雪碧是我最喜歡喝的飲料。我連忙拿來一個紙杯，然后用力擰開“雪碧”的瓶蓋，一股淡淡的生油味撲鼻而來。我心想：這瓶雪碧的氣味怎么這么怪？是不是變質了？還是先倒進杯子里觀察一下再說吧！

本段中兩處補充描寫了“我”的心理活動，使文章更加生動有趣。

本段補充的內容使前后文語意連貫，且補充描寫了“我”的心理活動。

忽然，門外傳來一陣急促的腳步聲，一聽就是老媽回來了。平日里，老媽總是不讓我喝雪碧，我還是趁她沒進門，自己先喝一杯吧，免得她不讓我喝。這樣想著，我急忙端起杯子，咕咚咕咚地喝起來?！芭?！呸！呸！這是什么雪碧？怎么一點甜味也沒有，全是生油的怪味？”我吐了吐舌頭，抱怨道。

這時，老媽進門了。她一見我手上拿著打開的雪碧瓶，不由自主地哈哈大笑起來，讓我感覺莫名其妙。之后，老媽止住笑，沖我說道：“我的傻怡怡，你嘴也太饞了，連我倒進雪碧瓶里的生油都敢偷喝！”“什么？是生油，不是雪碧？怪不得味道怪怪的！”我哭笑不得地說道。

本段補充描寫了“我”的語言——聽了老媽的話之后，“我”所做出的反應，使前后文語意更加連貫。

過了一會兒，我覺得有些惡心，肚子也很難受。我急忙用雙手按住肚子，朝衛(wèi)生間跑去。剛跑進衛(wèi)生間，我嘴里的“火山”便噴發(fā)了。

此處運用比喻的修辭手法，更加生動有趣。

老媽在外面嘀咕道：“看你這個‘小饞貓’以后還敢不敢嘴饞了?！蔽衣犃撕?，哭笑不得。

唉，真是丟人，我的學習成績一直很優(yōu)秀，卻將生油當作雪碧給喝了……如果讓我們班那些調皮的男生知道了，非笑話我不可。拜托你一定要替我保密呀！

回訪復查

修改后的文章由于補充描寫了人物的語言和心理活動等內容，不僅充實了文章內容，使故事情節(jié)更加連貫，還增強了糗事產生的“趣味性”，使文章更加生動形象。