初識(shí)《詩(shī)經(jīng)》

陜西省西安市灞橋區(qū)慶華小學(xué)四年級(jí)（3）班 魏欣恬

暑假期間，媽媽推薦我讀一本書(shū)，讓我身臨其境地感受古人的生活。我興致勃勃地接過(guò)來(lái)，竟然是一本《詩(shī)經(jīng)》。帶著疑問(wèn)，我踏著春秋之風(fēng)，來(lái)到《詩(shī)經(jīng)》的世界，感受別樣的樂(lè)趣。

翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，我仿佛穿越了時(shí)空，看到了那個(gè)時(shí)代豐富多彩的生活。他們純凈如水的情感中飽含著對(duì)生活和未來(lái)的感受，或熱烈，或沉郁，或歡樂(lè)，或哀怨……我仿佛聆聽(tīng)到天籟之音，讓我如癡如醉。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！币饧辞镲L(fēng)吹拂，白霧茫茫，一位伊人衣袂飄飄地行走在彼岸。世間縱有萬(wàn)千之情，詩(shī)人卻唯獨(dú)鐘情于彼岸的她。這種可遇而不可求的感覺(jué)，是否像那片青青的、飄搖的蘆葦？

“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！逼鸪?，我看到這幾句詩(shī)時(shí)，不懂“桃之夭夭”是什么意思。“桃之夭夭”莫非是“逃”之夭夭，難道桃花還會(huì)逃走嗎？于是，我查了一下注釋。噢，原來(lái)這里的“夭夭”是“茂盛”的意思呀！我仿佛看到一片桃林中住著一戶人家，此時(shí)，到處張燈結(jié)彩，一片喜氣洋洋。原來(lái)，這家的姑娘要出嫁了。新娘打扮精致，輕抹紅妝，頭上戴的不是金釵，而是美艷的桃花。桃花燦爛如紅霞，散發(fā)著淡淡的清香。人們議論紛紛：這位姑娘要出嫁了，一定能過(guò)上幸福美滿的日子……

古人的情感是真摯的。他們真誠(chéng)地歌頌祖先，虔誠(chéng)地祈求風(fēng)調(diào)雨順……《風(fēng)》《雅》《頌》別有韻味，幾百首詩(shī)也是如此。

媽媽告訴我，閱讀《詩(shī)經(jīng)》的最高境界，就是可以清晰地感受到古代那種樸實(shí)、真切的意境美：春日之燕燕于飛，夏日之習(xí)習(xí)谷風(fēng)，秋日之蒹葭蒼蒼，冬日之杲杲出日；可以感受先秦的國(guó)風(fēng)，傾聽(tīng)先秦詩(shī)人的感嘆之聲……我雖然沒(méi)有這么高的意境，但是，我真的迷上了《詩(shī)經(jīng)》。每當(dāng)翻開(kāi)它，我總會(huì)被那些古樸的辭章、豐富的想象力和奔放的情感深深吸引?！对?shī)經(jīng)》就像自然生長(zhǎng)的野草，無(wú)論過(guò)了多久，它也是生生不息。

我為自己是個(gè)中國(guó)人而驕傲，為中華五千年文化而自豪，而《詩(shī)經(jīng)》正是這些燦爛文化中的瑰寶之一。它是來(lái)自遠(yuǎn)古的天籟之音，塵封著先祖最初的記憶；它是我們的童年，承載著我們?cè)S多純真、悠遠(yuǎn)的記憶！

名師點(diǎn)評(píng)

本文語(yǔ)言準(zhǔn)確，意境優(yōu)美。小作者概述了“我”對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的感受，擷取其中廣為流傳的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”“桃之夭夭，灼灼其華”等詩(shī)句進(jìn)行解讀，表達(dá)了小作者對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的喜愛(ài)之情。