新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的志氣骨氣底氣的路徑探析

徐茂華 潘艾冬

摘 要：新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣具有豐富的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，這不僅是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年寄予的殷切期望，也是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)時(shí)代新人育人目標(biāo)的全新要求。從明“知”、植“情”、堅(jiān)“意”、篤“行”四個(gè)方面來(lái)探討增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣的現(xiàn)實(shí)路徑，能為大學(xué)生用科學(xué)的理論武裝頭腦，厚植家國(guó)情懷，筑牢信念根基，實(shí)踐報(bào)國(guó)之行提供有益借鑒，從而推進(jìn)高校完成立德樹(shù)人的根本任務(wù)，激勵(lì)大學(xué)生積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興新征程。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；大學(xué)生；志氣；骨氣；底氣

中圖分類號(hào)： G641??? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A???? 文章編號(hào)：1672-0539（2022）04-0107-06

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。2021年，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上提出：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”［1］在此次講話中，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年一代寄予厚望，要求廣大青年增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣（以下簡(jiǎn)稱為“三氣”），這不僅是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年教育重要論述的新發(fā)展，也是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的新要求。大學(xué)生是青年的重要組成部分，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)的后備軍。新時(shí)代，深入領(lǐng)會(huì)增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，探索增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”的有效路徑，能夠促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，進(jìn)而激勵(lì)大學(xué)生以鍥而不舍的精神狀態(tài)和勇往直前的奮斗姿態(tài)積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程中作出新的更大貢獻(xiàn)。

一、新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”的科學(xué)內(nèi)涵

早在《說(shuō)文解字》中，就對(duì)“三氣”的內(nèi)涵有了明確界定。其中“氣”即云氣也，后引申為精神特質(zhì)、態(tài)度、風(fēng)格。在中華傳統(tǒng)文化中，“氣”是一個(gè)非常重要的概念，常用來(lái)表示可貴的精神、優(yōu)良的品格和崇高的理想。“志”即意也，本義指意念、心意，后引申為意向、目標(biāo)。志氣，指心志氣力，后多指積極上進(jìn)或做成某事的決心和勇氣?！肮恰奔慈庵艘玻玖x指人或動(dòng)物的骨骼，后引申為人的品格、氣質(zhì)等。骨氣，指體貌氣質(zhì)，后多指剛強(qiáng)不屈的人格及操守?！暗住奔瓷骄右?，本義指最下面的部分，后引申為根基、基礎(chǔ)。底氣，指說(shuō)、唱時(shí)由胸腔腹腔共鳴產(chǎn)生的力氣，后多指勁頭或基本的信心和力量。

新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年教育，親切關(guān)懷青年一代的健康成長(zhǎng)，提出新時(shí)代大學(xué)生要增強(qiáng)做中國(guó)人的“三氣”，在新時(shí)代新征程中長(zhǎng)志氣、壯骨氣、厚底氣?！叭龤狻奔姓宫F(xiàn)了一個(gè)人的情懷操守和品行特質(zhì)，同時(shí)也直觀反映了其理想信念和價(jià)值取向，既深深扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又被新時(shí)代賦予了新的內(nèi)涵。 新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的志氣，就是要筑牢堅(jiān)如磐石的信念根基，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，立志成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為黨為國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)。新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的骨氣，就是要煉就以民族復(fù)興為己任的丹心和不懼挑戰(zhàn)、迎難而上的鐵骨，始終保有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移的大無(wú)畏氣概，挺起中華民族不屈的脊梁。新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的底氣，就是要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取智慧和力量，從中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民和中華民族所取得的偉大成就中提升自信，從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉中增長(zhǎng)本領(lǐng)才干，進(jìn)而在風(fēng)云變幻的新時(shí)代亦保有闊步前行的勇氣和實(shí)力。

“三氣”作為一個(gè)綜合、系統(tǒng)的共同體，它既是中華民族千年來(lái)弱而復(fù)強(qiáng)、衰而復(fù)興，始終屹立于世界民族之林的強(qiáng)大精神支撐，又是新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人所必須具備的核心要素。新時(shí)代，大學(xué)生擁有“革命理想高于天”的鴻鵠偉志、“敢教日月?lián)Q新天”的錚錚鐵骨和“自信人生二百年”的深厚底蘊(yùn)，才能夠在新征程上真正擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予青年的使命擔(dān)當(dāng)，切實(shí)做到不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)黨和人民的殷切期望。

二、新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”的時(shí)代價(jià)值

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入回應(yīng)新時(shí)代的新使命和新要求，高度重視青年思想政治教育工作，形成了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年教育的重要論述，提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的育人目標(biāo)。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記在這一承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)提出了新時(shí)代要增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，這對(duì)于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代的新結(jié)合、實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年教育重要論述的新發(fā)展以及完成培養(yǎng)時(shí)代新人的育人目標(biāo)具有極其重要的時(shí)代價(jià)值。

（一）增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代的新結(jié)合

泱泱華夏，巍巍中華，中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，在上下五千年的發(fā)展歷程中積淀了深厚的文化底蘊(yùn)?！叭龤狻鄙钌钤谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵(lì)了一代又一代中華兒女為了國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興而不懼拋頭顱、灑熱血，詮釋了中華民族在漫漫五千年的時(shí)間長(zhǎng)河里何以歷經(jīng)滄桑而不斷前行。

五千年來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化十分重視“志氣”的重要性，強(qiáng)調(diào)“志不立，天下無(wú)可成之事”“志堅(jiān)者，功名之柱也”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。志氣是一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的方向指引，有志氣的人，往往理想信念堅(jiān)定，奮斗目標(biāo)明確，不懼風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，越是在困難落后的條件下，越是能顯示出鍥而不舍、勇往直前的精氣神。中華民族歷來(lái)講骨氣、重氣節(jié)，骨氣是中華兒女的精神之魂，是流淌于中華兒女血脈中的力量。古語(yǔ)有云：“人無(wú)剛骨，安身不牢”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁”“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。有骨氣的人，往往堅(jiān)韌不拔，具有剛強(qiáng)不屈的氣節(jié)，歷千難而英勇斗爭(zhēng)，涉萬(wàn)險(xiǎn)而砥礪奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)最終的奮斗目標(biāo)毅然決然、一往無(wú)前。中華兒女尤其注重提升自身底氣，以過(guò)硬的實(shí)力催生自信?！按蜩F還需自身硬”“沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活”生動(dòng)詮釋了底氣是真抓實(shí)干背后的實(shí)力支撐，有底氣的人，往往有過(guò)硬的本領(lǐng)和雄厚的實(shí)力，在面臨風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)，亦有必勝的能力和信心。

回望中華民族五千年發(fā)展歷程，青年一代始終保有鴻鵠遠(yuǎn)志、錚錚鐵骨以及擔(dān)當(dāng)善為的精氣神，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)創(chuàng)造了中華民族光輝燦爛的偉大成就。今天，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，有助于新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

（二）增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年教育重要論述的新發(fā)展

“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！保?］黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度評(píng)價(jià)了青年一代在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中的重要地位，圍繞青年教育發(fā)表了一系列重要論述，并且深入開(kāi)展了青年教育工作，親切關(guān)懷青年一代的健康成長(zhǎng)。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民踏上實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程之際，習(xí)近平總書(shū)記提出了新時(shí)代要增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”的重要要求。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生具備崇高的理想信念、高尚的道德情操和過(guò)硬的本領(lǐng)才干，是習(xí)近平總書(shū)記在新的歷史條件下對(duì)中國(guó)青年寄予的殷切期望，是新時(shí)代賦予青年大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，也是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年教育重要論述的新發(fā)展。今天，深入領(lǐng)會(huì)“三氣”的豐富內(nèi)涵和內(nèi)在關(guān)聯(lián)，對(duì)于新時(shí)代貫徹和落實(shí)好習(xí)近平青年教育重要論述、開(kāi)展好新時(shí)代青年培養(yǎng)和教育工作以及教育好新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大的時(shí)代價(jià)值。

（三）增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”是培養(yǎng)時(shí)代新人的新表現(xiàn)

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)社會(huì)步入了承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。新時(shí)代催生新使命，新使命提出新要求。2018年，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出要“落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)……努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”［3］，這是新時(shí)代為了完成立德樹(shù)人根本任務(wù)所提出的全新的育人目標(biāo)?！坝欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”是時(shí)代新人的核心素質(zhì)，也是做中國(guó)人的“三氣”的資本，有理想才能增強(qiáng)志氣，有擔(dān)當(dāng)才能增強(qiáng)骨氣，有本領(lǐng)才能增強(qiáng)底氣［4］。當(dāng)代大學(xué)生是走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻(xiàn)者，是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有活力的青年群體，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，他們肩負(fù)著民族和時(shí)代的重任，必將全程參與實(shí)現(xiàn)黨的第二個(gè)百年目標(biāo)的奮斗過(guò)程。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，激發(fā)大學(xué)生在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程中自覺(jué)培根鑄魂的內(nèi)生動(dòng)力，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，把個(gè)人理想和奮斗融入國(guó)家和民族的偉大夢(mèng)想之中，實(shí)實(shí)在在地投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，對(duì)于青年大學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人具有重大戰(zhàn)略意義。

三、新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”的現(xiàn)實(shí)路徑

2018年，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望?！保?］未來(lái)屬于青年，希望寄予青年，青年大學(xué)生是促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、民族振興的堅(jiān)實(shí)力量，他們的素質(zhì)和才干直接影響著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。因此，在全面開(kāi)啟建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的今天，必須更加關(guān)注青年大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，從明“知”、植“情”、堅(jiān)“意”、篤“行”四個(gè)方面來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，培養(yǎng)大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)，磨煉大學(xué)生意志品質(zhì)，提升大學(xué)生本領(lǐng)才干，使其不忘初心、牢記使命，以鍥而不舍的精神狀態(tài)和勇往直前的奮斗姿態(tài)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

（一）明“知”——充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用和日常思想政治教育的主陣地作用，用科學(xué)的理論武裝大學(xué)生頭腦

“知是行之始”，科學(xué)正確的認(rèn)知是良好行為的開(kāi)端。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用和日常思想政治教育的主陣地作用，向青年大學(xué)生講清楚、講明白“三氣”的歷史淵源和時(shí)代意蘊(yùn)，明確大學(xué)生對(duì)“三氣”的認(rèn)知。

其一，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年教育的重要論述，充分發(fā)揮高校思想政治理論課在增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”中的主渠道作用，為黨和國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。青年的發(fā)展關(guān)乎國(guó)家和民族的命運(yùn)，各高校必須要大力加強(qiáng)“四史”教育，特別是黨的百年奮斗重大成就教育，以中華民族歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄人物、道德模范和先進(jìn)典型為榜樣，以中華民族和中國(guó)共產(chǎn)黨在砥礪前行的過(guò)程中取得的歷史性成就、經(jīng)歷的歷史性變革為契機(jī)，以承載著中華民族和中國(guó)人民不屈品格和民族氣節(jié)的典型事件為載體，充分發(fā)揮高校思想政治理論課在增強(qiáng)大學(xué)生“三氣”上的主渠道作用。同時(shí)，將黨的百年奮斗重大成就融入課程教學(xué)的各環(huán)節(jié)、各方面，教育引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生學(xué)史增信、學(xué)史明理、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”。

其二，將增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”的教育滲透到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面，充分發(fā)揮日常思想政治教育在增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”中的主陣地作用。日常思想政治教育更注重教育的日常性和生活化，以科學(xué)的文化引領(lǐng)人、以高尚的情操感染人、以豐富的活動(dòng)鍛煉人，從而使大學(xué)生在不知不覺(jué)中心靈受到感染、情操得到陶冶、意志得到堅(jiān)定，潛移默化地增強(qiáng)做中國(guó)人的“三氣”，并自覺(jué)以其作為自身行為的基本遵循。新時(shí)代，家庭、學(xué)校、社會(huì)作為有機(jī)整體，必須全方位把握青年大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在大學(xué)生知識(shí)傳授、品格塑造和能力培養(yǎng)等方面發(fā)揮協(xié)同作用，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和形式多樣的主題教育，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新媒體輿論的科學(xué)管控，更加高效地運(yùn)用新媒體新技術(shù)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及宣傳冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒堅(jiān)忍不拔、為國(guó)爭(zhēng)光和中國(guó)女足堅(jiān)定不移、奮力奪冠的精氣神，潛移默化地增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”。

（二）植“情”——重視從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取力量，厚植大學(xué)生家國(guó)情懷

中華民族繁衍生息五千多年，中國(guó)共產(chǎn)黨披荊斬棘一百年，中華人民共和國(guó)破舊立新七十多年，改革開(kāi)放自我完善四十多年，中華兒女在這一過(guò)程中的不懈奮斗滋養(yǎng)著中華民族最深層次的精神意志，體現(xiàn)著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須要引導(dǎo)大學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取力量，培育文化自信心和民族自豪感，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的情懷。

其一，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚土壤中汲取力量。2018年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈”［6］，是數(shù)千年來(lái)支撐中華民族生生不息、弱而復(fù)強(qiáng)、衰而復(fù)興的靈魂和脊梁，對(duì)于新時(shí)代大學(xué)生長(zhǎng)志氣、壯骨氣、厚底氣具有極其重要的教育意義。無(wú)論是文天祥被俘時(shí)所書(shū)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞品格，還是屈原的堅(jiān)持“美政”理想，“雖九死其猶未悔”的氣節(jié)操守，抑或是王昌齡悲呼“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的愛(ài)國(guó)熱情，無(wú)一不體現(xiàn)著中國(guó)人的“三氣”，展現(xiàn)著中華兒女堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須要引導(dǎo)大學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚土壤中汲取力量，深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的民族氣節(jié)，增強(qiáng)文化自信心和民族自豪感，厚植家國(guó)情懷。

其二，從革命文化中汲取力量，賡續(xù)紅色血脈。建黨以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行了偉大的革命斗爭(zhēng)，取得了黨的百年奮斗重大成就，培育和創(chuàng)造了具有豐富文化內(nèi)涵和深厚精神力量的革命文化。無(wú)論是習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上提出的“中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系”［7］，還是在“七一”重要講話中提出的“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神”［1］，作為革命文化的重要組成部分，作為一種精神基因，都深深熔鑄于中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的精神血脈之中。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須要引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持唯物史觀和正確的黨史觀，從黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨艹晒?，弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而更加自信自強(qiáng)，賡續(xù)紅色血脈，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的情懷。

其三，從社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取力量，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義先進(jìn)文化是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中形成的社會(huì)主義文化，是隨著時(shí)代發(fā)展而創(chuàng)新與改革的優(yōu)秀成果，更是一種文化自信的體現(xiàn)。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須要引導(dǎo)大學(xué)生從社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取力量。通過(guò)現(xiàn)代教育傳播手段廣泛宣傳、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣示范作用，引導(dǎo)青年大學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為自身的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，不斷豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，堅(jiān)定社會(huì)主義文化自信，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

（三）堅(jiān)“意”——深入開(kāi)展理想信念教育，堅(jiān)定大學(xué)生品德意志，筑牢大學(xué)生信念根基

黨的十九大報(bào)告指出：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！保?］青年大學(xué)生能否鑄就堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念，不僅關(guān)系到大學(xué)生群體自身的健康成長(zhǎng)，而且直接影響著國(guó)家發(fā)展、民族振興。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須深入開(kāi)展理想信念教育，堅(jiān)定大學(xué)生共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，牢固樹(shù)立大學(xué)生與國(guó)家和民族同呼吸、共命運(yùn)的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，從而堅(jiān)定大學(xué)生品德意志，筑牢大學(xué)生信念根基。

其一，堅(jiān)定大學(xué)生共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想?！案锩硐敫哂谔臁保瑳](méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上缺“鈣”。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，高舉共產(chǎn)主義偉大旗幟。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須教育青年大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，牢固樹(shù)立對(duì)黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而不懈奮斗的信念和信心，從而自覺(jué)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代重任與歷史使命。

其二，牢固樹(shù)立大學(xué)生責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，與國(guó)家和民族同呼吸、共命運(yùn)。1919年，毛澤東同志在《湘江評(píng)論》創(chuàng)刊詞中寫(xiě)道：“天下者，我們的天下；國(guó)家者，我們的國(guó)家；社會(huì)者，我們的社會(huì)；我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？我們不干，誰(shuí)干？”［9］無(wú)論是烽火硝煙的革命時(shí)期、破舊立新的改革時(shí)期，還是開(kāi)拓創(chuàng)新的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，中國(guó)青年始終與祖國(guó)共進(jìn)、與時(shí)代同行。新時(shí)代，在世界百年未有之大變局中增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須教育引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨情，增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的情懷，堅(jiān)定為黨、為國(guó)、為人民的意志，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，將個(gè)人理想和奮斗融入波瀾壯闊的國(guó)家和民族事業(yè)之中，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福做出新的更大貢獻(xiàn)。

（四）篤“行”——提升大學(xué)生本領(lǐng)才干，指導(dǎo)大學(xué)生實(shí)踐報(bào)國(guó)之行

王陽(yáng)明先生曾說(shuō)：“知是行之始，行是知之成?！绷?xí)近平總書(shū)記也多次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“知行合一”“以知促行、以行求知”［5］。新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須要加強(qiáng)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)教育，提升大學(xué)生本領(lǐng)才干，并且指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)以致用，將自身強(qiáng)國(guó)之志、愛(ài)國(guó)之心、治國(guó)之能轉(zhuǎn)變?yōu)閳?bào)國(guó)之行，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大實(shí)踐。

其一，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)教育，提升大學(xué)生本領(lǐng)才干。青年大學(xué)生正處于增長(zhǎng)本領(lǐng)才干、提升綜合素質(zhì)的黃金時(shí)期。增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，必須要加強(qiáng)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并輔之以人的全面發(fā)展教育，引導(dǎo)大學(xué)生刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)技能，全面掌握科學(xué)文化知識(shí)；并且深入開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)，提升大學(xué)生身體和心理素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力，從而使大學(xué)生真正成長(zhǎng)為素質(zhì)高、能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，為投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其二，學(xué)以致用，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大實(shí)踐。增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”，在培養(yǎng)大學(xué)生具備崇高的理想信念、堅(jiān)定的意志品質(zhì)、深厚的愛(ài)國(guó)情懷、扎實(shí)的專業(yè)技能的基礎(chǔ)之上，必須要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)以致用，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大實(shí)踐。今天，世界正處于百年未有之大變局，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等各方面正在發(fā)生深刻變化，科技革命日新月異，時(shí)代發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。青年大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家和民族的重任，必須科學(xué)地指導(dǎo)其將崇高遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)毅不屈的品格、深厚扎實(shí)的學(xué)識(shí)才干落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，真正落實(shí)“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的莊嚴(yán)承諾。

增強(qiáng)做中國(guó)人的“三氣”是習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年寄予的殷切期望，也為新時(shí)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了基本遵循。新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，既能夠造就出有“三氣”的大學(xué)生，更需要依靠有“三氣”的大學(xué)生全程參與和不懈奮斗。當(dāng)前，深入剖析增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，并且從明“知”、植“情”、堅(jiān)“意”、篤“行”四個(gè)方面來(lái)探索新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的“三氣”的現(xiàn)實(shí)路徑，對(duì)于教育引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，并且積極投身于實(shí)現(xiàn)黨的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐，具有極其重要的理論和實(shí)踐意義。

參考文獻(xiàn)：

［1］習(xí)近平.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2021-07-02（2）.

［2］中共中央文獻(xiàn)研究室.十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編：上［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2014：277.

［3］習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào) 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人［N］.人民日?qǐng)?bào)，2018-09-11（1）.

［4］馮建軍.培育“三有”時(shí)代新人 增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣骨氣底氣［N］.光明日?qǐng)?bào)，2021-07-13（15）.

［5］習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2018-05-03（2）.

［6］習(xí)近平出席全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議并發(fā)表講話［EB/OL］.（2018-08-23）［2021-11-12］.http：//www.xinhuanet.com/2018-08/23/c_129938245.htm.

［7］習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話［J］.求知，2021，（4）：4-11.

［8］習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告［N］.人民日?qǐng)?bào)，2017-10-18（1）.

［9］中共中央文獻(xiàn)研究室，中共湖南省委《毛澤東早期文稿》編輯組.毛澤東早期文稿［M］.長(zhǎng)沙：湖南人民出版社，2008：390.

An Analysis of the Path to Strengthen College Students’ Ambition，

Backbone and Confidence to Be Chinese in the New Era

XU Maohua， PAN Aidong

（School of Marxism， Chongqing University of Technology， Chongqing 400054， China）

Abstract：Enhancing the ambition， backbone and confidence of college students to be Chinese in the new era has rich connotations and era values， which is not only the ardent expectations of General Secretary Xi Jinping for Chinese youth in the new era， but also a new requirement for achieving the goal of cultivating new people of the times. Today， exploring the realistic path of enhancing college students’ ambition， backbone， and confidence in being a Chinese from the four aspects of knowing “knowing”，planting “feelings”，being firm in “intention”，and “doing” can provide useful reference for college students to arm their minds with scientific theories， cultivate the feelings of home and country， lay a solid foundation of conviction， and practice the trip to serve the country， so as to promote colleges and universities to complete the fundamental task of cultivating people with virtue， and encourage college students to actively devote themselves to the construction of a strong modern socialist country and the new journey of the great rejuvenation of the Chinese nation.

Key words：? new era; college students; ambition; backbone; confidence

編輯：鄒蕊