黨建引領(lǐng)下高職學(xué)生思想政治教育的實踐探索

王金鳳

（長春中醫(yī)藥大學(xué)，長春 130117）

引 言

高校黨建與大學(xué)生思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人，以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。為加強高職院校學(xué)生思想政治教育，在黨建引領(lǐng)下，以長春中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索開展紅色經(jīng)典演繹、“四史”教育學(xué)習(xí)和開展社會實踐活動，可以有效幫助學(xué)生增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”?，F(xiàn)闡述如下。

一、紅色經(jīng)典演繹

2021 年6 月28 日，由長春中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年文藝演出《奮斗百年路啟航新征程》在長春中醫(yī)藥大學(xué)四象城劇場演出。本臺演出分為三個篇章。

第一篇章的主題為“歷史的選擇”。情景演繹了《尋路》《國際歌》《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《南昌起義》和《秋收起義》。《尋路》中演繹了李大釗、陳獨秀對中國青年的啟蒙：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類?！薄秶H歌》唱出了“英特納雄耐爾就一定要實現(xiàn)”。《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》號召工農(nóng)兵大團結(jié)，向前進，萬眾一心，消滅敵人。《南昌起義》《秋收起義》踐行了“槍桿子里出政權(quán)”的真理。

第二篇章的主題為“人民的選擇”。舞蹈《長征路上》展現(xiàn)了紅軍過雪山草地的艱難困苦；合唱《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東》再現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的熱愛；舞蹈《民族魂》演繹了東北抗聯(lián)八女投江故事的英雄悲壯；情景表演《紅旗頌》展現(xiàn)了“百萬雄師過大江”的英雄氣概，以及李大釗、方志敏、楊靖宇、張思德、劉胡蘭、董存瑞和江竹筠為了新中國奉獻青春、奉獻生命的慷慨悲歌；《冰與火的贊歌》講述了長津湖戰(zhàn)士宋阿毛及“在烈火中永生”的邱少云烈士的故事；情景表演《等待》再現(xiàn)了錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷、于敏、朱光亞等兩彈一星元勛們的奉獻精神；配樂朗誦《為人民服務(wù)》講述了周恩來總理用一生注解共產(chǎn)黨人對這個世界、對億萬人民的承諾。

第三篇章的主題為“時代的選擇”。情景表演《希望的田野》，講述了小崗村包產(chǎn)到戶、包干到戶的故事，開啟了農(nóng)村改革開放的新紀元；配樂朗誦《偉大的覺醒》通過不同年齡段中國人對改革開放的贊美，再現(xiàn)了改革開放這個靠奮斗贏得幸福的當(dāng)代中國故事；情景表演《時代楷模》，講述了開國少將甘祖昌將軍與夫人龔全珍在新中國成立后，回農(nóng)村建設(shè)家鄉(xiāng)的故事；情景表演《奮斗》，講述了高校駐長發(fā)村扶貧干部張博、馬度、王丹彪作為290 多萬名駐村干部中的一員，在脫貧攻堅戰(zhàn)中奮斗的故事。

整臺晚會在《百年再起航》《我宣誓》的歌聲中走向尾聲。

本場演出從2021 年1 月初開始籌備，4 月份遴選演員，開始訓(xùn)練，累計700 余名師生參與演出。在建黨百年之際，通過教工專場、學(xué)生專場演出及平臺直播，累計萬余名師生學(xué)習(xí)了黨史，深刻認識了中國共產(chǎn)黨是歷史的、人民的、時代的選擇。

在本次黨史大課中，師生黨員“身臨其境”學(xué)講黨史、唱響黨史、深悟黨史，立體化打造黨史育人場景，全方位激活黨史學(xué)習(xí)內(nèi)涵，沉浸式增強立德樹人實效，創(chuàng)新多樣的形式推動黨史學(xué)習(xí)教育提質(zhì)增效，帶動廣大師生從百年黨史中汲取智慧力量。這是校黨史教育的方式創(chuàng)新，未來必能使我校師生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

二、“四史”教育學(xué)習(xí)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要講話和指示精神，持續(xù)深化愛國主義思想，慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100 周年，長春中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院決定開展“學(xué)‘四史’，守初心”主題教育系列活動，具體安排如下。

（一）“以史為鑒，筑夢未來”——主題征文比賽

征文可采用談家庭、家鄉(xiāng)、祖國的變化，歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)理念、執(zhí)政方針，談理想，對“四史”未來發(fā)展的美好憧憬，自身對于“四史”文化的感悟，結(jié)合“四史”精神為國家、為社會發(fā)展做貢獻等以“四史”精神為核心的題材。稿件要求聯(lián)系實際、突出重點、緊扣主題、觀點鮮明、內(nèi)容充實、語言精練；自定文題，題材不限，字數(shù)不限；可以采用散文、隨筆、議論文、記敘文等多種文體；字數(shù)為800 ～2000 字，詩歌限30 行以內(nèi)。

（二）“溫‘四史’傳承之路，揚語言藝術(shù)之美”——朗誦比賽

1.弘揚主旋律

參賽作品要立足傳承紅色文化，解讀紅色歷史，弘揚主旋律，傳播正能量，傳遞積極人生追求，發(fā)揮“歷史是最好的教科書”的作用，引領(lǐng)學(xué)生知史愛黨、知史愛國，做到愛黨興國成才相統(tǒng)一、知識價值行動相融合。

2.具有藝術(shù)性

參賽作品具有藝術(shù)表現(xiàn)力，表現(xiàn)形式新穎，構(gòu)思精巧，富有感染力，能引起大眾心中的共鳴與思考，具有一定的觀賞性。

3.兼具時代性

參賽者要發(fā)掘傳統(tǒng)經(jīng)典中的現(xiàn)代活力，吟誦作品內(nèi)容應(yīng)來自黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等優(yōu)秀紅色文化。

（三）“回望崢嶸歲月，牢記使命擔(dān)當(dāng)”——觀影活動

通過觀看優(yōu)秀紅色影視作品的教育方式，在豐富文化載體的同時，進一步培養(yǎng)支部成員的愛國情懷，使支部成員更好地學(xué)習(xí)馬克思主義理論，重溫“四史”，極大地激勵支部成員不忘初心跟黨走、牢記使命勇?lián)?dāng)，進一步堅定支部成員對中國特色社會主義的信念，進一步堅定繼續(xù)奮勇前進的決心。觀看《建黨偉業(yè)》《長津湖》等優(yōu)秀影片，并記錄心得體會。

（四）“學(xué)好‘四史’，砥礪前行”——團支書講團課

為持續(xù)深化愛國主義教育，進一步激發(fā)青年學(xué)生的內(nèi)在情感，厚植愛國主義情懷，各團支部通過制作PPT 的方式，帶領(lǐng)學(xué)生開展“團支書講團課”，以“看、聽、學(xué)、悟”等多種方式開展基本知識學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年學(xué)生從“四史”中更好地感悟信仰之力、理想之光、使命之艱、擔(dān)當(dāng)之要，進一步厚植對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。

（五）“繪‘四史’經(jīng)典，溯紅色初心”——書畫比賽

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要指示精神，認真落實黨的十九屆四中、五中、六中全會決策部署，推動全院廣大師生知史愛黨、知史愛國，不忘初心、牢記使命，繼往開來、堅定前行，職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展學(xué)習(xí)“四史”學(xué)生作品展的活動，通過書畫等藝術(shù)形式使青年學(xué)生常懷遠慮、居安思危。

（六）《黨建學(xué)習(xí)手冊》知識競賽

為銘記黨的歷史，傳承黨的光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，加深對黨建知識的宣傳，開展《黨建學(xué)習(xí)手冊》知識競賽，展現(xiàn)大學(xué)風(fēng)采，營造和諧校園文化，促使廣大團員青年積極向黨組織靠攏，為黨組織輸入新的血液。同時，可以培養(yǎng)青年學(xué)生的思維能力，擴大青年學(xué)生的知識面，展現(xiàn)青年學(xué)生的青春風(fēng)采，弘揚民族精神。

（七）加強“青年大學(xué)習(xí)”

時代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。通過青年大學(xué)習(xí)，同學(xué)們更加明確自己肩負的責(zé)任，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)，加強自身建設(shè)，積極開展各項活動，認真落實各項任務(wù)，始終站在時代發(fā)展的前列，應(yīng)對挑戰(zhàn)、務(wù)實創(chuàng)新、解放思想、實事求是、與時俱進，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。在青年大學(xué)習(xí)的過程中，由輔導(dǎo)員、班主任深入課堂組織學(xué)生學(xué)習(xí)，由團支部書記、班長組織學(xué)生自學(xué)，增強了學(xué)生的積極性，提升了學(xué)習(xí)效果。

（八）開展“黨史百年天天讀”活動

為認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，進一步強化全體同學(xué)學(xué)習(xí)黨史的意識，學(xué)院在長中職院青年網(wǎng)事微信公眾平臺上每日推送“黨史上的今天”。微信公眾號、微博、抖音等平臺是青年學(xué)生高頻次使用的線上平臺，通過推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料，擴展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道和創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生把黨的歷史學(xué)習(xí)好、掌握好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。

三、開展社會實踐

（一）廣泛動員、科學(xué)布置，保障暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動穩(wěn)步開展

7 月13、14 日，學(xué)院召開暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式，動員青年學(xué)生積極參加社會實踐活動，用青春之我，返家鄉(xiāng)、做貢獻、進基層、促實踐。

啟動儀式結(jié)束后，學(xué)院485 名青年學(xué)生組成51 個團隊，其中有7 個黨史學(xué)習(xí)團隊、26 個黨史活動團隊、18 個國情觀察實踐團隊。為保障此次活動的出行安全，學(xué)院為同學(xué)們購買了中國人壽保險并組織簽訂長春中醫(yī)藥大學(xué)2021 暑期社會實踐個人責(zé)任書。

（二）深入基層、上下求索，推進暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利進行

1.聚焦國情觀察，堅定理想信念

7 月23、24 日，學(xué)院20 余名師生在黨總支副書記的帶領(lǐng)下到學(xué)校對口幫扶單位——通榆縣興隆山鎮(zhèn)長發(fā)村開展暑期“三下鄉(xiāng)?國情觀察”社會實踐活動。并邀請學(xué)校教師青年醫(yī)生義診團隊共同參與。

首日，青年醫(yī)生們帶領(lǐng)全體學(xué)生進行助力鄉(xiāng)村振興義診活動，并為當(dāng)?shù)卮迕衩赓M發(fā)放了價值4000 余元的藥品。隨后，師生們分組深入長發(fā)村10 戶貧困家庭，通過填寫調(diào)查問卷、實地交流等方式，了解長發(fā)村貧困戶脫貧后生產(chǎn)生活情況的變化，并為小學(xué)生送去了學(xué)習(xí)用品。接著，在學(xué)校駐村干部的帶領(lǐng)下，師生們參觀了長發(fā)村志安合作社、霍林河滾水壩，以及村民文娛活動廣場等援建項目。最后，師生們在村委會召開了暑期社會實踐國情調(diào)查長發(fā)村座談會。會上，長發(fā)村黨支部書記、村三委成員代表詳細介紹了長發(fā)村生產(chǎn)生活整體情況及鄉(xiāng)村振興工作推進情況。

次日，師生在長發(fā)村村部開展國旗下的演講活動。升國旗儀式結(jié)束后，由學(xué)院青年學(xué)生代表做國旗下的演講。青年學(xué)生表示：“我們是新世紀出生的‘00 后’，我們相信，只要是生活在這片土地上的中華兒女，就一定會對這新時代充滿深深的感激和永恒的敬意。我們都是追夢人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，接續(xù)努力！”之后，副書記做了總結(jié)講話，號召青年學(xué)生腳踏實地、發(fā)奮圖強、知行合一。

隨后，學(xué)生們進行田間勞動，并且打掃活動室，額頭上的汗珠、臉頰的笑容，讓學(xué)生們深深感受到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的不易。

最后，學(xué)院黨總支副書記結(jié)合自己駐村五年的工作經(jīng)歷，為師生們講述了黨中央從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興的相關(guān)政策，詳細介紹了長發(fā)村五年來的變化及學(xué)校對長發(fā)村的幫扶成果。

2.“小事”不“小視”，為民獻真情

學(xué)院學(xué)生黨員在長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬第一、三臨床醫(yī)院等實習(xí)單位開展“我為群眾辦實事”社會實踐活動。學(xué)生黨員在為患者進行各項護理操作、幫助前來就診的患者引路答疑、規(guī)范路邊隨意擺放的共享單車、幫助患者了解藥物使用的實踐活動中涵養(yǎng)初心、踐行使命、錘煉本領(lǐng)，在為人民服務(wù)的道路上，厚植鮮亮底色，鑄就奮斗力量。

學(xué)生黨員金某某說：“生逢盛世，更應(yīng)不負時代重托，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻自己的青春力量?！?/p>

3.匯聚思想力量，學(xué)習(xí)百年黨史

我院136 名學(xué)生進行了暑期“三下鄉(xiāng)?黨史學(xué)習(xí)”社會實踐活動，同學(xué)們深入吉林、遼寧、云南、安徽、山東等十余省的烈士陵園、抗戰(zhàn)紀念館等黨史學(xué)習(xí)基地學(xué)習(xí)。其中，最突出的是張某某同學(xué)在雙遼市鄭家屯博物館任職講解員，并與文物的修復(fù)和研究人員深入接觸，這使他懂得了輝煌燦爛的歷史文化的火種需要年輕的一代人去傳遞。學(xué)習(xí)黨史，就是傳承黨在百年發(fā)展歷程中積淀的“紅色基因”，汲取精神養(yǎng)分，凝聚精神偉力，不忘初心、抓住機遇、敢于奮斗。

4.青春勇于實踐，返鄉(xiāng)助力成長

我院237 名同學(xué)進行了“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動。同學(xué)們在吉林、遼寧、內(nèi)蒙古等地的72 個市、縣進行了志愿服務(wù)、疫情防控、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳、企業(yè)實踐等工作。其中，羅某某同學(xué)深入貴州省銅仁市沿河土家族自治縣思渠鎮(zhèn)洞仙村村委會，服務(wù)一個月有余，協(xié)助村兩委做好換屆準(zhǔn)備工作、疫情防控工作、扶貧工作等，得到了村支書及廣大村民的高度認可。

（三）樹立典型、總結(jié)表彰，發(fā)揚暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務(wù)精神

9 月5 日，我院開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)表彰大會，開展班級總結(jié)、優(yōu)秀個人匯報等，全面總結(jié)三下鄉(xiāng)活動。青年學(xué)生紛紛表示應(yīng)與時代同向同行，通過扎扎實實的社會實踐活動了解國情省情民情，深入群眾，為群眾辦實事、辦好事，在實踐中熏陶思想情感、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。

結(jié) 語

綜上所述，在黨建引領(lǐng)下加強高職學(xué)生的思想政治教育，打造紅色經(jīng)典演繹、“四史”教育學(xué)習(xí)和開展社會實踐黨建品牌。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強青年學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、連貫性和整體性。通過紅色經(jīng)典演繹和社會實踐，將理論學(xué)習(xí)融入演繹和實踐中，深化青年學(xué)生對中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍的理解。助力學(xué)生成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

課題項目：2020 年度吉林省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會課題項目（課題號CXCYHZW2020049）。