塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院證章：見證熱血救國往事

策劃｜張 恬 張明棟 作者｜謝 靜

中共湖南省工作委員會(huì)在國民黨統(tǒng)治區(qū)以統(tǒng)一戰(zhàn)線形式主導(dǎo)創(chuàng)辦的培養(yǎng)抗日工作干部的學(xué)校——塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院，在短短8個(gè)月的辦學(xué)時(shí)間里，培養(yǎng)和發(fā)展了中共黨員40余人、中華民族解放先鋒隊(duì)隊(duì)員180余人，這些學(xué)員后來大多都成為革命骨干，國之棟梁。關(guān)于塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院的故事讓我們從84年前的夏天說起。

一所學(xué)院的“覺醒年代”

1938年夏天，日本侵略軍相繼攻占我國眾多重要城市和交通要道，時(shí)局危急。

當(dāng)時(shí)擔(dān)任湖南省文化界抗敵后援會(huì)研究部主任一職的呂振羽認(rèn)為要堅(jiān)持長期抗戰(zhàn)，必須“樹文化據(jù)點(diǎn)于農(nóng)村，樹救亡工作據(jù)點(diǎn)于農(nóng)村”。他隨即向中共湖南省工作委員會(huì)和八路軍駐湘通訊處建議，在自己的家鄉(xiāng)武岡塘田（今湖南邵陽縣塘田市鎮(zhèn)）創(chuàng)辦講學(xué)院，培訓(xùn)抗日干部。這一建議經(jīng)徐特立報(bào)請中共中央，立即被采納。

為了團(tuán)結(jié)各方力量共同抗日，減少阻力，爭取講學(xué)院長期經(jīng)辦，中共湖南省工委和呂振羽按照黨的統(tǒng)戰(zhàn)政策多方奔走，取得了國民黨部分上層人士和社會(huì)各界的支持。呂振羽首先聘請當(dāng)時(shí)國民政府司法院副院長覃振任講學(xué)院院長、湖南省參議會(huì)參議長趙恒惕任講學(xué)院董事會(huì)董事長、湖南省政府主席張治中為名譽(yù)董事；后又相繼成功邀請了湖南省、邵陽市的各界名流加入講學(xué)院董事會(huì)。這些人士的加入，讓講學(xué)院的辦學(xué)力量迅速壯大。

講學(xué)院的選址尤為關(guān)鍵，經(jīng)過多方考量，呂振羽將塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院的校址選在了清末太子少保席寶田的莊園。這座莊園里有百余間失修的房子，前面有一條名為“夫夷”的河流呈弧形涓涓流過，不僅山清水秀、適宜辦學(xué)，同時(shí)地方隱蔽、曲徑通幽，還可開展游擊戰(zhàn)訓(xùn)練。

1938年8月，講學(xué)院正式對外招生，呂振羽任副院長并主持工作。天南海北的學(xué)生慕名來到這里，等待著思想的碰撞與洗禮。

敵后戰(zhàn)場的瑰麗篇章

1938年9月15日，講學(xué)院正式掛牌開學(xué)的第一天，呂振羽戴上講學(xué)院證章走進(jìn)教室，這里有來自全國各地的學(xué)生正等待著他。他們的文化程度參差不齊，大多為初中生，少數(shù)為大學(xué)生，個(gè)別只有小學(xué)文化程度。雖然年齡、地域、文化水平不同，但他們懷著同樣的理想信念聚集在了這里。

呂振羽看著講臺(tái)前一雙雙炙熱的眼睛，大聲地說：“學(xué)院以抗日救國為中心，進(jìn)行階級(jí)教育、民族教育和戰(zhàn)時(shí)教育，為民族解放事業(yè)輸送人才！希望同學(xué)們記住，我們是創(chuàng)造新中國的健將！”

學(xué)員根據(jù)不同的經(jīng)歷與文化水平分班上課。講學(xué)院第一期開設(shè)了3個(gè)班，分別是研究部第一、二班和補(bǔ)習(xí)部一班。第二年（1939年）2月，講學(xué)院增設(shè)研究部三班和補(bǔ)習(xí)部二班。

講學(xué)院擁有強(qiáng)大的師資力量，省工委先后從湖南文藝界“抗敵后援會(huì)”等抗日救國團(tuán)體中選派20余名共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士在講學(xué)院任教或任職。其中，有像翦伯贊、張?zhí)煲?、曹伯韓等一批大作家、名教授。教師們根據(jù)《新華日報(bào)》《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》《論持久戰(zhàn)》《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》等編寫講義進(jìn)行教授。教材由講學(xué)院學(xué)生在曹伯韓的指導(dǎo)下自編自印，課文寓道于文，通俗易懂，深受歡迎。

在教學(xué)方法上，講學(xué)院注重理論聯(lián)系實(shí)際，要求所有學(xué)生在理論學(xué)習(xí)以外，積極參加抗日救亡實(shí)踐。他們組織戲劇團(tuán)、歌詠團(tuán)、訪問團(tuán)等，深入到周邊鄉(xiāng)村訪問演出，宣傳抗日，并創(chuàng)辦了20多個(gè)救亡宣傳站、民眾夜校、民眾閱覽室，遍及邵陽、新寧、綏寧等縣。講學(xué)院辦得有聲有色，很受抗戰(zhàn)人士和青年學(xué)生的歡迎，影響力逐漸增大。

聚是一團(tuán)火，散是滿天星

1939年1月，國民黨當(dāng)局開始實(shí)行“溶共、防共、反共、限共”的反動(dòng)政策。新上任的湖南省主席兼保安司令薛岳便決定對塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院實(shí)行武力解散。

1939年4月21日，是全體塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院師生難以忘懷的一天。這一天，國民黨軍隊(duì)分別從桃花坪、武岡、邵陽出發(fā)，三路包圍講學(xué)院，并在院門上貼上查封布告，聲稱“如有抗拒情事，準(zhǔn)予格殺勿論”。

當(dāng)晚，講學(xué)院地下黨立即開會(huì)研究反包圍和撤退的計(jì)劃。為保護(hù)大家的人身安全和院內(nèi)資產(chǎn)不受侵害，呂振羽一方面竭力穩(wěn)定大家的情緒，另一方面，他不顧個(gè)人安危，站出來與國民黨軍隊(duì)和當(dāng)局談判，為講學(xué)院的撤退解散工作贏得了最大的主動(dòng)權(quán)。在大家的齊心協(xié)力下，不到一個(gè)星期，全院人員疏散工作順利完成。

在最后的師生話別會(huì)上，呂振羽仍然佩戴著那枚講學(xué)院證章，證章閃耀著淡淡的光芒，見證塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院的光榮與理想。大家決心要繼續(xù)塘田的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加緊工作，在戰(zhàn)斗的崗位上、最能打擊日軍的崗位上貢獻(xiàn)最大的努力！

師生們在講學(xué)院解散后，有的加入了八路軍、新四軍；有的撤到桂林，在由講學(xué)院基金成立的“石火出版社”里繼續(xù)開展抗日救亡的宣傳活動(dòng)；有的在呂振羽等人的帶領(lǐng)下，在武岡、新寧、城步、綏寧、洞口等地開展黨建和革命工作。

謝靜【湖南省博物館近現(xiàn)代藏品研究和展示中心館員】：塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院證章系1957年12月由中共邵陽縣委捐贈(zèng)，現(xiàn)為湖南省博物館所收藏，該文物是塘田師生立志熱血救國的重要見證。誠如周恩來給予塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院的高度評價(jià)：“塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院像一座熔爐，投入礦石，鐵水奔流，被反動(dòng)派猛力一砸，火花四濺，變成了無數(shù)火源，到處燃燒?！?/p>

2021年在我館舉行的“芳草之地 紅滿瀟湘——湖南省博物館館藏革命文物專題展”中，當(dāng)我看到青年觀眾在塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院證章陳列臺(tái)前駐足，那一刻，通過這枚小小的證章，仿佛歷史與今天在對話。

歷史無言，精神不朽。中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，離不開每一位愛國志士的不懈奮斗，偉大的抗戰(zhàn)精神已化作實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大偉力，激勵(lì)我們在新時(shí)代團(tuán)結(jié)一心，無懼風(fēng)浪，牢記使命，奮勇前行。