基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的新聞采訪寫(xiě)作課的開(kāi)發(fā)
——以動(dòng)態(tài)消息寫(xiě)作的學(xué)習(xí)情境為例

強(qiáng)金國(guó)

（順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院，廣東 佛山 528333）

作為培養(yǎng)“畢業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)多面發(fā)展、成長(zhǎng)、成人、成才有序銜接的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才”的高等職業(yè)院校，如何讓學(xué)生在三年或兩年的在校時(shí)間內(nèi)獲得真才實(shí)學(xué)，“騎在馬上學(xué)騎馬”式的、真刀真槍地按照企業(yè)工作過(guò)程，系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)方式是有效路徑之一。

眾所周知，所謂的工作過(guò)程系統(tǒng)化就是學(xué)習(xí)者、從業(yè)者通過(guò)對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、有效地歸納與總結(jié)之后，形成具有規(guī)范化、遷移化與融操作性、便捷性于一體的組合體。這個(gè)組合體對(duì)于具有流水線性質(zhì)的工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)操作者而言，有學(xué)一遍能知、能會(huì)之感悟和體會(huì)；可是對(duì)于從事沒(méi)有明顯階段性差別的文化、藝術(shù)等領(lǐng)域的工作者來(lái)說(shuō)，“照葫蘆畫(huà)瓢”式的操作模式則難以適應(yīng)。那么，有沒(méi)有可供處于求學(xué)初期階段、能力稍弱、沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高職莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)借鑒的樣本呢？筆者結(jié)合自己多年的新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合十余年新聞教育教學(xué)體會(huì)，在《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職“新聞采訪與寫(xiě)作”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐——基于工作過(guò)程系統(tǒng)化理論的視角》一文的基礎(chǔ)上，以“教是為了不教”為目的，以動(dòng)態(tài)消息寫(xiě)作的學(xué)習(xí)情境為例，按照尋找線索、確定選題、準(zhǔn)備采訪、實(shí)施采訪、寫(xiě)作稿件、修改稿件、刊發(fā)稿件等七個(gè)步驟，繼續(xù)探討基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的高職新聞采訪與寫(xiě)作課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。

一、尋找線索

新聞線索，是指新聞從業(yè)人員認(rèn)可的、有價(jià)值的、且需進(jìn)一步求證、深化的信息。一般而言，這樣的信息主要來(lái)自于三個(gè)方面。一是通過(guò)新聞事件的當(dāng)事人或知情者來(lái)傳遞信息，即人的消息來(lái)源；二是通過(guò)記載信息的文件、資料等透露信息，即物的消息來(lái)源；三是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的海量咨訊來(lái)獲取信息，即在線消息來(lái)源。

（一）尋找線索——人的消息來(lái)源。2019年，湖北的襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)社刊發(fā)一則新聞：《助力魚(yú)媽媽產(chǎn)卵繁殖丹江口水庫(kù)開(kāi)閘放水——梯級(jí)聯(lián)合生態(tài)調(diào)度在漢江尚屬首次》，那么他們是如何獲取新聞線索的呢？自國(guó)家實(shí)施南水北調(diào)工程后，給漢江中下游洄游產(chǎn)卵的青魚(yú)、草魚(yú)等繁殖造成了不小的困擾。對(duì)此，2014年，新京報(bào)曾以 《漢江襄陽(yáng)段因南水北調(diào)水量減少魚(yú)類(lèi)不產(chǎn)卵》為題進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道；2016年，澎湃新聞?dòng)忠?《漢江數(shù)萬(wàn)斤魚(yú)洄游產(chǎn)卵遇阻：不停躍起撞大壩傷痕累累，遭哄搶》為題進(jìn)行了報(bào)道。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，媒體都知道這是一個(gè)值得關(guān)注的“有料”新聞事件，但是何時(shí)、何種情況下值得報(bào)道卻是個(gè)未知數(shù)。功夫不負(fù)有心人。該報(bào)的一名記者，在和漢江水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心的一位工作人員閑聊時(shí)了解到，為進(jìn)一步做好漢江流域水生態(tài)修復(fù)工作，尤其要著力解決魚(yú)兒洄游產(chǎn)卵問(wèn)題，丹江口水庫(kù)準(zhǔn)備開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)事宜。言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，該記者敏銳地意識(shí)到這是一件可遇而不可求且意義重大的事件。

（二）尋找線索——物的消息來(lái)源。2016年，安徽的 《拂曉報(bào)》刊發(fā)一則新聞：《全國(guó)首部農(nóng)村垃圾治理地方性法規(guī)出臺(tái)—— 〈宿州市農(nóng)村垃圾治理?xiàng)l例〉獲得省人大常委會(huì)批準(zhǔn)》。這則消息之所以值得書(shū)寫(xiě)，是因?yàn)槠涑蔀榱巳珖?guó)首部農(nóng)村垃圾治理地方性法規(guī)。2015年5月，根據(jù) 《中華人民共和國(guó)立法法》，安徽省第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議決定宿州、蚌埠等六個(gè)設(shè)區(qū)的市開(kāi)始行使地方立法權(quán)；2016年，宿州市人大常委會(huì)制定 《宿州市農(nóng)村垃圾治理?xiàng)l例》。對(duì)此，記者敏銳的把握了這條新聞線索，在法規(guī)的制定過(guò)程中及時(shí)跟蹤采訪，確保線索不中斷、資訊全掌握，從而寫(xiě)出了一篇有分量的作品。

（三）尋找線索——在線消息來(lái)源。2019年，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)刊發(fā)了一篇消息：《96家院士工作站被摘牌》，那么他們是怎樣尋找新聞線索的呢？記者根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳 《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，在職院士受聘工作站不超過(guò)1個(gè)，退休院士不得超過(guò)3個(gè)工作站的要求，通過(guò)打電話求證、熟人問(wèn)詢(xún)和網(wǎng)上查核等方式，發(fā)現(xiàn)一位院士?jī)H當(dāng)選一年多就建立了89家院士工作站這一驚人數(shù)據(jù)。

二、確定選題

新聞的選題，是新聞從業(yè)者選擇集時(shí)效性與重要性為一體、顯著性和接近性并重、趣味性及可讀性融合等特征為綜合議題進(jìn)行采訪報(bào)道。一篇好的新聞報(bào)道，在選題時(shí)要做好以下工作：一要做好目標(biāo)分析工作，即對(duì)選題的目的、意義和價(jià)值進(jìn)行評(píng)估；二要做好新聞價(jià)值分析工作，對(duì)選題要按照新聞規(guī)律來(lái)進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷；三要實(shí)施效果分析，在選題開(kāi)始之前，要在做好分析的基礎(chǔ)之上做出預(yù)案并針對(duì)相關(guān)情況，制定相應(yīng)的解決辦法，確保選題能夠順利實(shí)施，并最終完成策劃任務(wù)。

新聞稿件應(yīng)是既有社會(huì)意義，又有傳播價(jià)值而受到大眾的普遍關(guān)注，能夠起到引導(dǎo)人、鼓舞人、感染人的作用。前文所舉三例稿件無(wú)一例外被所在單位確定為需要報(bào)道、且還需后續(xù)報(bào)道的新聞選題。尤其是《助力魚(yú)媽媽產(chǎn)卵繁殖丹江口水庫(kù)開(kāi)閘放水——梯級(jí)聯(lián)合生態(tài)調(diào)度在漢江尚屬首次》這篇稿件，相關(guān)人員一致認(rèn)為：對(duì)于因建立大壩而阻斷了魚(yú)兒洄游產(chǎn)卵這一世界性難題而言，此次漢江實(shí)驗(yàn)不但對(duì)長(zhǎng)江流域有借鑒意義，而且對(duì)黃河流域等其他水域的類(lèi)似問(wèn)題亦有建設(shè)性的參考價(jià)值。

三、準(zhǔn)備采訪

“七分采訪，三分寫(xiě)作”。新聞采訪前的準(zhǔn)備包括日常性準(zhǔn)備和目的性準(zhǔn)備。日常性準(zhǔn)備包括兩個(gè)方面，一方面是全局性的國(guó)情準(zhǔn)備，便于大處著眼；另一方面是局部性的區(qū)情了解，便于小處著手。前文所舉三例稿件中 《助力魚(yú)媽媽產(chǎn)卵繁殖丹江口水庫(kù)開(kāi)閘放水——梯級(jí)聯(lián)合生態(tài)調(diào)度在漢江尚屬首次》一文，小稿件吻合時(shí)代大主題：即如何更好地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出并倡導(dǎo)的“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念，由魚(yú)兒完成洄游產(chǎn)卵的過(guò)程洞見(jiàn)人與自然和諧共處的時(shí)代課題，從而寫(xiě)出了有溫度、有思想的好作品。

四、實(shí)施采訪

作為新聞稿件前期基礎(chǔ)性工作的新聞采訪，需要媒體從業(yè)者基于新聞事件事實(shí)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用新聞采訪方法與技巧，為寫(xiě)出高質(zhì)量、有影響的新聞作品而進(jìn)行的創(chuàng)新性工作。

（一）采訪過(guò)程中的方法與技巧。一是做好采訪氛圍的營(yíng)造工作，這主要是包括采訪者和被采訪者兩個(gè)方面：一方面是消除“噪音”，即李希光先生所言，是指對(duì)采訪正常、順利進(jìn)行產(chǎn)生影響的內(nèi)部、外部因素；另一方面是盡快消除采訪對(duì)象由于陌生感而產(chǎn)生的局促現(xiàn)象，營(yíng)造寬松和諧、融洽暢快的采訪氛圍。

二是采訪中適宜的提問(wèn)技巧。采訪中的提問(wèn)多采用開(kāi)放式提問(wèn)的方法。該方法具有問(wèn)得寬松、答得自在的大而化之的特點(diǎn)，多數(shù)問(wèn)題便于采訪對(duì)象自由發(fā)揮。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，需要采訪者不但要有宏觀的視野，還要對(duì)采訪對(duì)象做足功課，確保采訪看似不著邊際漫談，實(shí)則盡在掌握之中。還有一種方法是封閉式提問(wèn)。該方法具有問(wèn)得集中、答得明確的一絲不茍的特點(diǎn)。對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，亦需要采訪者不僅要儲(chǔ)備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具備面對(duì)被采訪者只講“是”“不是”之后轉(zhuǎn)換話題，打開(kāi)新的采訪場(chǎng)景的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，從而保證采訪工作不中斷、不掉線。

（二）采訪中的記錄方式。記錄方式主要包括錄音、筆記、畫(huà)記、心記等。筆記作為傳統(tǒng)的采訪記錄方式，在今天依然有著強(qiáng)大的生命力，需要記錄的內(nèi)容主要側(cè)重重要的人名、時(shí)間場(chǎng)景、神情、文獻(xiàn)名稱(chēng)與出處、證據(jù)原文等等。

作為新聞從業(yè)人員，善用移情能力與被采訪者通過(guò)心靈的溝通、思想的交流，進(jìn)而在愉悅地交流中完成采訪工作。前文所舉三例稿件均在實(shí)施采訪中，凸顯了“人”這個(gè)決定采訪過(guò)程與結(jié)果的重要因素，尤其是 《96家院士工作站被摘牌》對(duì)中科院院士曹文宣和張俐娜進(jìn)行采訪的記者，雖與兩位院士聯(lián)系不多，但因2019年有過(guò)兩次愉快的采訪經(jīng)歷。此次采訪，兩位院士在關(guān)鍵時(shí)刻就發(fā)聲了。

五、寫(xiě)作稿件

新聞從業(yè)者在采訪結(jié)束之后，就要進(jìn)入稿件的寫(xiě)作階段。對(duì)于寫(xiě)稿，寫(xiě)出來(lái)容易，但寫(xiě)好不易。那么，如何寫(xiě)好稿件呢？一是確定主題。新聞從業(yè)人員要具有較強(qiáng)的綜合能力，要從看似雜亂的采訪材料中凝練出融主流價(jià)值、受眾興趣于一體的主題。二是對(duì)照采訪內(nèi)容深挖背景資料，有時(shí)候背景材料會(huì)成為繼續(xù)報(bào)道的選題。三是對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行甄別。對(duì)于采訪對(duì)象發(fā)表的相關(guān)言論，新聞工作者要本著實(shí)事求是的態(tài)度，在后期材料的整理過(guò)程中要認(rèn)真核對(duì)，避免失真現(xiàn)象的發(fā)生。四是要按照新聞所包含的積極意義和正面價(jià)值進(jìn)行整理。新聞從業(yè)人員要有一雙善于發(fā)現(xiàn)價(jià)值的眼睛，能從采訪的材料中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值和價(jià)值大的材料，同時(shí)整理出能夠弘揚(yáng)社會(huì)正能量的素材來(lái)。

六、修改稿件

一篇新聞初稿完成后，還需后期記者本人的推敲修改以及編輯人員的精心加工，方能進(jìn)入傳播領(lǐng)域，成為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的鮮活作品。

修改稿件，一方面要把好政治關(guān)，要按照習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上所強(qiáng)調(diào)的，著實(shí)提高新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力、公信力，鞏固壯大主流思想輿論；另一方面要把好審美觀。后期的稿件修改，要從如何突出主題、如何組稿成篇，如何凸顯融內(nèi)容美與形式美于一體、實(shí)用性與審美性于一身，從寫(xiě)好一篇好作品的高度來(lái)進(jìn)行修改工作。為此，一要再看稿，二要謀改稿。所謂再看稿，就是要在修改稿件之前，先要對(duì)原稿反復(fù)看、看反復(fù)，力求把握、領(lǐng)會(huì)原稿精神實(shí)質(zhì)，理清其脈絡(luò)層次，明察其詳略輕重，做到了然于胸爾后方能撮其要而達(dá)刪繁就簡(jiǎn)之目的；其次，再按規(guī)范捋順語(yǔ)法、遵邏輯理清順序，要在新聞材料與表達(dá)觀點(diǎn)的統(tǒng)一性、相關(guān)信息和核心觀點(diǎn)的一致性上下功夫，確保稿件主題明確，敘述言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)文通字順，閱讀酣暢淋漓。

所謂謀改稿，就是在通篇審稿之后，心中有了底，在此基礎(chǔ)之上先對(duì)新聞稿件進(jìn)行一次“再回爐”，即檢查校驗(yàn)文字是否使用正確、語(yǔ)法是否規(guī)范、邏輯是否明晰，同時(shí)在核實(shí)新聞?wù)鎸?shí)性的基礎(chǔ)上根據(jù)主題對(duì)稿件內(nèi)容進(jìn)行再提煉、擴(kuò)寫(xiě)。具體工作中，絕大部分新聞稿件改動(dòng)最大的是新聞標(biāo)題。對(duì)于當(dāng)前而言，雖然“標(biāo)題黨”式的新聞亂象擾亂了正常的新聞傳播秩序，但其厚植于全媒體的時(shí)代現(xiàn)實(shí)土壤之上而大行其道的事實(shí)告知我們，好的標(biāo)題不僅能增強(qiáng)新聞本身的可讀性和感染力，還能用較少的文字把新聞事實(shí)突現(xiàn)出來(lái)，從而達(dá)到好的新聞標(biāo)題有著準(zhǔn)確、鮮活、形象、生動(dòng)的特點(diǎn)，有著言簡(jiǎn)意賅、形象生動(dòng)、直擊要害、接地氣、接人氣的優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)好、改好新聞標(biāo)題，努力寫(xiě)出 《人民日?qǐng)?bào)》原總編輯范敬宜先生所希望的：“抓精品首先要從標(biāo)題抓起”的好作品來(lái)。

前文所舉三例稿件都是按照新聞價(jià)值是“新聞的靈魂”來(lái)打磨的，尤其是 《96家院士工作站被摘牌》參評(píng)中國(guó)新聞獎(jiǎng)時(shí)，推薦表這樣總結(jié)和概括其價(jià)值：“這是一篇體現(xiàn)堅(jiān)決做到 ‘兩個(gè)維護(hù)’、反映黨中央決策部署落地生根的典型報(bào)道，體現(xiàn)了鮮明的政治方向、輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向?！薄?6家院士工作站被摘牌》在 《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》首發(fā)之后，中央和地方媒體廣泛轉(zhuǎn)載、跟進(jìn)，人民日?qǐng)?bào)客戶(hù)端刊發(fā)“人民銳評(píng)”，新華社發(fā)了內(nèi)參，央視作了跟進(jìn)報(bào)道。《科技日?qǐng)?bào)》在頭版刊發(fā)了 《讓院士工作站回歸本真》的評(píng)論；湖北省內(nèi)的 《湖北日?qǐng)?bào)》《楚天都市報(bào)》等也都刊發(fā)了評(píng)論；省外的 《新京報(bào)》《紅星新聞》等也多次關(guān)注該新聞。

七、刊發(fā)稿件

按照稿件刊發(fā)流程，經(jīng)過(guò)記者寫(xiě)稿、自己修改、編輯修改、總編室審稿、領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)等環(huán)節(jié)之后，就可印刷出版了。下面，我們看看前面所舉的三篇例文的標(biāo)題。

（一）湖北一年4次“出手”96家院士專(zhuān)家工作站被摘牌。

（二）全國(guó)首部農(nóng)村垃圾治理地方性法規(guī)出臺(tái)—— 《宿州市農(nóng)村垃圾治理?xiàng)l例》獲得省人大常委會(huì)批準(zhǔn)。

（三）助力魚(yú)媽媽產(chǎn)卵繁殖丹江口水庫(kù)開(kāi)閘放水——梯級(jí)聯(lián)合生態(tài)調(diào)度在漢江尚屬首次。

八、結(jié) 語(yǔ)

對(duì)于這種將撰寫(xiě)新聞稿件分為七個(gè)部分的做法，其優(yōu)點(diǎn)是讓學(xué)習(xí)者，尤其是初學(xué)者能夠在學(xué)習(xí)、借鑒的過(guò)程中有跡可循；缺點(diǎn)是人為地?cái)_亂了撰文過(guò)程中的內(nèi)在整體性。這就需要教師要具有高超的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做好稿件地撰寫(xiě)者和學(xué)生的引導(dǎo)者。惟有內(nèi)外兼修者，方可有條不絮地展開(kāi)指導(dǎo)訓(xùn)練，又可高屋建瓴實(shí)施因材施教。