特邀審題、點(diǎn)評老師:胡麗平
(高級教師,平湖市教師進(jìn)修學(xué)校)
本單元習(xí)作“二十年后的家鄉(xiāng)”是一篇想象作文。同學(xué)們喜歡寫想象作文,那怎么寫這篇想象作文呢?
這次習(xí)作是寫家鄉(xiāng)的變化。但家鄉(xiāng)的變化離不開人的變化,二十年后,同學(xué)們都已經(jīng)三十來歲了。想象一下,你將從事什么工作呢?到那時,你的穿著打扮、語言動作等都有哪些變化呢?把人的變化融入家鄉(xiāng)的變化之中,會更巧妙。
二十年后的家鄉(xiāng),怎么變成你心中獨(dú)特的、想要的樣子呢?同學(xué)們可以先想想現(xiàn)在的生活中有哪些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,還想變成什么樣子的,順?biāo)悸废牒湍嫠悸废攵伎梢?。比如,以現(xiàn)在的住房為例:
現(xiàn)在的樣子高樓多了起來,買房的人也多。逆思路想二十年后的樣子希望返璞歸真,擁有一個簡單卻生態(tài)智能的農(nóng)家小院。順?biāo)悸废攵旰蟮臉幼痈邩歉撸O(shè)備更先進(jìn),直沖云霄。甚至可以住到外星球去。
在想象的時候,要寫出變化,除了環(huán)境、工作和生活的變化,同學(xué)們還可以想象文明、交通、科技的變化等。簡單地說,你想要怎樣的便利和舒適,你就朝這個方向努力去想,以便讓讀者真切地感受到你心目中未來的那個美好的樣子。
這么多變化,同學(xué)們只需要選擇其中的一兩個方面來重點(diǎn)記敘,不必面面俱到,否則就如蜻蜓點(diǎn)水,寫不出家鄉(xiāng)真正的變化。比如同學(xué)們寫學(xué)校的變化,就要構(gòu)思好二十年后會有哪些同學(xué)回到校園,他們將從事什么職業(yè),相互見面又會出現(xiàn)怎樣的言行神態(tài),學(xué)校里的環(huán)境、設(shè)備有哪些科技含量,然后列個提綱:
所以,未來的家鄉(xiāng),同學(xué)們想變成什么樣就是什么樣,夢想總是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢。