后冬奧會時代背景下我國冰壺項目的發(fā)展

李雪芹

（哈爾濱市冬季運動項目訓(xùn)練中心，黑龍江 哈爾濱 150020）

1 引言

冰壺（curling）又稱擲冰壺、冰上溜石，是一項在冰上以團體為單位進行的投擲性體育運動項目。冰壺運動起源于蘇格蘭，最早是以冰上投擲圓形石頭的方式進行游戲，在歐美國家中普遍開展，競技水平和大眾普及認(rèn)知程度高。冰壺運動被譽為“冰上象棋”“冰上圍棋”“冰上高爾夫”，是一項智能型技巧性項目，具有很高的健身和觀賞價值。500多年的發(fā)展過程中所形成的尊重伙伴、尊重對手、寧可犧牲自己利益也不影響對手發(fā)揮比賽的行為，被譽為“冰壺精神”。冰壺運動也是唯一一項主張運動員“自我裁判”的競技體育項目，因此具有“冰上紳士運動”的美譽。中國從1995年正式引進冰壺項目以來， 至2000年，舉行了第一次全國冰壺錦標(biāo)賽；2003年國家集訓(xùn)隊成立，向參加國際型冰壺大賽發(fā)起沖擊，快速提升了中國冰壺運動競技水平和成績；2010年溫哥華冬奧會上獲得首枚獎牌，實現(xiàn)了中國代表團在冬奧會集體項目上獎牌“零”的突破。

北京冬奧會為冰雪運動的普及和提高起到推動作用，快速提高了冰壺運動競技水平。但是隨著2022年北京冬奧會的圓滿閉幕，國家對冰壺運動的政策支持力度隨之轉(zhuǎn)變，競技冰壺和大眾冰壺如何利用后冬奧會效應(yīng)保持可持續(xù)發(fā)展，趕上甚至超過冰壺運動強國成為亟待解決的優(yōu)先問題。

2 后冬奧會時代背景下我國冰壺項目發(fā)展面臨的問題、機遇與挑戰(zhàn)

2.1 冰壺項目發(fā)展面臨的問題

2.1.1 項目文化理解差異性與推廣受限

冰壺項目文化是其特有的、體現(xiàn)冰壺項目精神的核心要素。冰壺雖然是一個冬奧會競技比賽項目，但是從其作為一個游戲項目誕生起，就帶有西方式的紳士精神。在冰壺競技比賽中有自覺遵守比賽規(guī)則的規(guī)定，但是在中國冰壺文化推廣過程當(dāng)中，把這個冰壺內(nèi)在文化精神錯誤地理解為就是要取得比賽優(yōu)勝，這嚴(yán)重地制約了冰壺項目文化的推廣。其次，由于冰壺屬于大眾參與度不高的項目，人們關(guān)注程度低，導(dǎo)致廣播、電視等媒體對冰壺項目的推廣力度明顯不夠。同時，冰壺項目文化推廣不均衡，北方部分省份冰壺文化推廣得相對好一些，但是南方地區(qū)由于冰壺場館少、參與人數(shù)少，因此也很少推廣冰壺項目文化。

2.1.2 冰壺場館稀缺且分布不均衡

全國專業(yè)冰壺場館不足10家，除上海有1家冰壺場館外，大都集中在北方冰壺發(fā)展較好的幾個重點城市。專業(yè)冰壺場館嚴(yán)重不足，分布不均衡問題十分突出，限制了大眾參與冰壺運動的積極性與可能性。

2.1.3 冰壺項目的大眾普及程度較低

由于參與冰壺項目的費用高、專業(yè)場館少等因素，導(dǎo)致參與冰壺項目的大眾人數(shù)偏少。根據(jù)冰壺業(yè)內(nèi)人士估算，全國冰壺愛好者數(shù)量約為20 000人，但是真正會打冰壺的約為10 000人。對于中國有近15億人口的基數(shù)來說，大眾中參與冰壺項目的人數(shù)可以稱為稀少。因此，大眾冰壺人口數(shù)量不高的問題較為突出。

2.1.4 冰壺項目注冊運動員人數(shù)偏低

根據(jù)冰壺業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計，全國專業(yè)冰壺項目注冊運動員不超過1 000人，嚴(yán)重限制了中國冰壺項目國家隊的選拔，同時對于后備人才的儲備產(chǎn)生較大影響。這不僅影響了中國競技冰壺項目成績的提高，也阻礙了競技冰壺項目的進一步發(fā)展。

2.1.5 專業(yè)冰壺項目教練員數(shù)量偏少

由于冰壺屬于小眾項目，參與人數(shù)較少，因此對于冰壺項目教練員的需求量不大，同時由于冰壺項目注冊專業(yè)運動員少，專業(yè)冰壺教練員就更加稀缺。據(jù)冰壺業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計，跟國內(nèi)專業(yè)冰壺教練員人數(shù)不到100人，如此零散的冰壺教練員隊伍，對于冰壺項目的可持續(xù)發(fā)展極為不利，也是目前的一個突出問題。

2.2 冰壺項目發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)

競技冰壺運動方面，國家體育總局研究出臺跨界選材政策，暫時最大限度地解決了競技冰壺專業(yè)運動員不足的問題。以《關(guān)于以2022年北京冬奧會為契機大力發(fā)展冰雪運動的意見》文件為基礎(chǔ)，為競技冰壺運動提供了全方位的后勤保障。國家和地方舉辦的各種冰壺運動項目專業(yè)競賽，給國內(nèi)競技冰壺運動隊提供了大量的比賽實踐鍛煉機會。同時，大力支持鼓勵國家冰壺隊到國外訓(xùn)練和參加比賽，增加國家冰壺隊的競賽實戰(zhàn)經(jīng)驗和鍛煉隊伍，并最終實現(xiàn)了在北京冬奧會上獲得優(yōu)異的名次。大眾冰壺運動方面，在多種媒體的大力宣傳推廣及政府各類政策的支持下，群眾性冰壺運動賽事大量舉行，大眾對冰壺項目的關(guān)注顯著增強，參與冰壺運動的人數(shù)特別是青少年人數(shù)也大幅度提高。如今北京冬奧會已經(jīng)圓滿閉幕，部分冬奧會支持政策也如期結(jié)束，媒體推廣力度也隨之大幅度下降，即將導(dǎo)致競技和大眾冰壺運動的支持力度下降和參與人數(shù)減少?；诂F(xiàn)今競技冰壺運動成績已經(jīng)達到了一個高度，大眾冰壺運動競賽活動已經(jīng)達到一個較高的數(shù)量，可以說冰壺運動的后續(xù)發(fā)展正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。同時，如何利用冬奧會的后續(xù)影響繼續(xù)提高冰壺運動競賽成績，提高大眾冰壺競賽數(shù)量和群眾參與人數(shù)，也是一個有限的機遇。

3 后冬奧會時代背景下我國冰壺運動發(fā)展的策略

3.1 增加對高水平冰壺競技比賽的傳播力度，促進對冰壺運動文化的認(rèn)識與理解

要借助2022年北京冬奧會的影響力，大力推廣宣傳冰壺項目，促進更多的群眾了解冰壺項目，提高大眾對冰壺運動的認(rèn)知程度?？筛鶕?jù)冰壺項目文化的特點，鼓勵冰壺項目文化相關(guān)書籍的出版和相關(guān)學(xué)術(shù)文章的發(fā)表，影響冰壺項目教練員、運動員、大眾冰壺參與者正確認(rèn)識冰壺項目文化，正確理解冰壺項目文化精神。利用舉辦國際高水平冰壺競技比賽的契機和競技運動員的明星效應(yīng)，吸引更多的人關(guān)注冰壺項目，從而喜歡上冰壺項目，并成為參與冰壺項目中的一員，增加冰壺項目的大眾參與數(shù)量。通過對國內(nèi)舉辦的高水平冰壺競技比賽的轉(zhuǎn)播，吸引及帶動電視觀眾由觀看興趣向參與、體驗的實踐轉(zhuǎn)換。只有讓更多的媒體參與到高水平冰壺競技比賽的傳播之中，才能最大程度地促進人們對冰壺運動文化的認(rèn)識與理解，增加冰壺人口，達到良性循環(huán)的目的。

3.2 利用室內(nèi)空間建設(shè)冰壺場地，增加冰壺場館設(shè)施的供給

為增加冰壺場館數(shù)量，南方城市可以利用室內(nèi)商場、體育館空閑的場地建設(shè)冰壺賽道，供大眾或青少年進行日常訓(xùn)練與比賽。北方地區(qū)可以利用自然環(huán)境優(yōu)勢，在冬天新建可移動的室外冰壺運動場地，同時為節(jié)省經(jīng)費，可在現(xiàn)有的花樣滑冰等項目的滑冰館增設(shè)1～2條冰壺賽道，增加冰壺場館數(shù)量，滿足大眾參與冰壺運動項目的愿望。

3.3 利用“北冰南展西擴東進”政策效應(yīng)，持續(xù)擴大冰壺項目注冊運動員人數(shù)

通過“北冰南展西擴東進”政策的效應(yīng)，不斷推進冰壺場館的建設(shè)，從而吸引更多人參與冰壺運動，解決冰壺項目南北推廣不均衡問題，持續(xù)擴大冰壺項目注冊運動員人數(shù)。要加大對于競技冰壺運動項目的宣傳力度，讓更多人特別是青少年了解冰壺項目，提高參與冰壺項目人群基數(shù)。增加舉辦冰壺比賽的數(shù)量，吸引更多人參與到冰壺賽事中來，從而增加冰壺項目專業(yè)運動員注冊人數(shù)。繼續(xù)發(fā)揮國家體育總局跨界選材政策的優(yōu)勢，從其他運動項目轉(zhuǎn)化成為冰壺項目注冊運動員，充實后備人才隊伍，為冰壺項目取得更加優(yōu)異的競賽成績打好人力資源基礎(chǔ)。

3.4 建立冰壺項目內(nèi)在循環(huán)體系，增加專業(yè)教練員與后備人才的培養(yǎng)

為應(yīng)對后冬奧會時代冰壺項目支持政策數(shù)量減少的問題，應(yīng)及時利用后冬奧會效應(yīng)熱度建立冰壺項目內(nèi)在循環(huán)體系，完善各個節(jié)點。即使支持政策減弱，項目自身也能通過內(nèi)循環(huán)獲得可持續(xù)的發(fā)展，降低后冬奧會時代支持政策減少帶來的影響。例如，可以利用北京冬奧會的后續(xù)影響效應(yīng)，引導(dǎo)更多的社會力量參與組建冰壺項目俱樂部，設(shè)立國內(nèi)冰壺項目俱樂部杯超級聯(lián)賽等；加大冰壺項目的宣傳推廣力度，吸引更多的人參與到這一項目中來，從而增加冰壺項目對教練員的需求量。

3.5 疏通冰壺項目運動員培養(yǎng)體系卡點，完善冰壺項目運動員培養(yǎng)體系

充分利用北京冬奧會支持冰雪運動的政策，持續(xù)解決冰壺項目培養(yǎng)體系以前不能解決的難點，疏通冰壺項目運動員培養(yǎng)體系卡點，完善冰壺項目運動員培養(yǎng)體系。競技體育部門要加大對于退役冰壺運動員的培訓(xùn)力度，從而使優(yōu)秀的冰壺退役運動員盡可能地轉(zhuǎn)化為冰壺教練員，提高冰壺項目專業(yè)教練員的數(shù)量，持續(xù)不斷地為冰壺項目提供人才保障。

從我國參加2020年東京奧運會、2022年北京冬奧會取得獎牌運動員的培養(yǎng)流程看，幾乎所有獲得獎牌的運動員都是從業(yè)余體?！獙I(yè)隊（體校）——國家隊的三級模式成長起來的。由此可見，未來較長時間內(nèi)冰壺運動員培養(yǎng)體系必然仍以三級模式為主，因此打通業(yè)余體校招生難的問題成為三級模式中最為關(guān)鍵的一環(huán)。對此，可以通過“帶動三億人參與冰雪運動”目標(biāo)、冰雪運動進校園等機會，向青少年普及冰壺項目，使更多的青少年了解冰壺項目，提高青少年參與冰壺項目的興趣，為業(yè)余體校招生創(chuàng)造更多的機會。

4 結(jié)語

隨著2022年北京冬奧會的圓滿結(jié)束，對后冬奧會時代背景下中國競技冰壺項目和大眾冰壺項目發(fā)展現(xiàn)狀進行研究，發(fā)現(xiàn)冰壺項目在后冬奧會時代面臨著諸多挑戰(zhàn)，同時也有發(fā)展機遇值得把握。只有盡快著力解決制約冰壺項目文化推廣的因素、冰壺場館稀缺且分布不平衡、參與冰壺項目的大眾數(shù)量不高、冰壺項目注冊運動員人數(shù)偏低、專業(yè)冰壺教練員數(shù)量偏少的問題，應(yīng)對后冬奧會時代冰壺項目支持政策數(shù)量逐漸減少、冰壺運動員培養(yǎng)體系不健全等狀況，才能使冰壺項目繼續(xù)發(fā)展提升到一個新高度。