童趣元素在MERCIBEAUCOUP品牌中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

王慧，許晶鑫

（1.集美大學(xué)，福建 廈門 361021；2.徐州工程學(xué)院，江蘇 徐州 221018）

現(xiàn)代社會(huì)人們?yōu)樯蠲β当疾?，各方面壓力接踵而至，因此人們?duì)無(wú)憂無(wú)慮、天馬行空的童年生活總是滿滿的美好回憶。在科技的不斷發(fā)展下，服裝行業(yè)也在不斷前行，人們對(duì)服裝的要求不再是簡(jiǎn)單的掩體保暖，而是通過(guò)服裝表達(dá)自己的個(gè)性與情感?！巴ぁ憋L(fēng)格服裝有著鮮明的獨(dú)特性，在傳統(tǒng)服裝風(fēng)格中開(kāi)辟了一條新道路。童趣風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的面料和款式，隨著時(shí)代的發(fā)展已經(jīng)不再符合消費(fèi)者的追求，更多的設(shè)計(jì)師在造型和色彩上注入更多心血，為服裝行業(yè)注入新的時(shí)尚潮流。筆者深挖童趣風(fēng)格，在現(xiàn)有品牌基礎(chǔ)上，將兒童插畫元素運(yùn)用其中進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)，追求趣味性與實(shí)用性相結(jié)合。

1 設(shè)計(jì)背景

受后兒童時(shí)代的影響，俏皮的童趣風(fēng)格在此之中占據(jù)了一席之地。通過(guò)各種充滿玩味、趣味性的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)師們由此表達(dá)作品思想，以獨(dú)特的時(shí)尚視角和流行趨勢(shì)引導(dǎo)大眾審美[1]。許多設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中，會(huì)回溯生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)尋找靈感，再?gòu)纳蚀钆?、圖案拼接等各方面技巧設(shè)計(jì)出有趣味性、有新意的作品，向人們傳遞積極向上、帶有“童心”的生活態(tài)度。

品牌MERCIBEAUCOUP 由宇津木創(chuàng)立，剪裁大走怪誕可愛(ài)風(fēng)格，從動(dòng)物到水果、蛋糕，每一個(gè)系列用闊身、不規(guī)則的創(chuàng)意造型，趣味十足。筆者從兒童讀物插畫中獲得靈感，以此為基礎(chǔ)，將圖案進(jìn)行二次創(chuàng)作，從插畫中提取色彩元素，結(jié)合現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新設(shè)計(jì)手法，使之成為服裝領(lǐng)域一條新思路。用充滿童趣的的精神，回歸兒童時(shí)代的靈感，激發(fā)出藏在人們心底的那份純真，解放天性，釋放壓力，對(duì)未來(lái)仍能夠像小時(shí)候那樣充滿期待、勇敢向前。獨(dú)特的設(shè)計(jì)方式創(chuàng)造出的趣味作品能激發(fā)消費(fèi)者的情感和購(gòu)買欲，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，使成年人在繁忙的高壓生活中感到一絲輕松?，F(xiàn)代快節(jié)奏、高壓的生活方式讓消費(fèi)者對(duì)富有童趣和創(chuàng)造力的現(xiàn)代服裝有著心理上的親和感。

2 設(shè)計(jì)主題

以“童趣”為主題并以兒童讀物插畫作為設(shè)計(jì)靈感的來(lái)源，在MERCIBEAUCOUP 品牌原有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上創(chuàng)新再設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出符合品牌理念的系列服裝。通過(guò)本系列的設(shè)計(jì)，能夠勾起人們對(duì)童年美好生活的回憶，從而達(dá)到釋放壓力、凈化心靈的效果。服裝在人們?nèi)粘Ｉ钪惺潜夭豢缮俚囊徊糠?，將童趣元素融入現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中，引領(lǐng)新的時(shí)尚潮流。賦予服裝新定義，給消費(fèi)者帶來(lái)幸福感[3]。

3 設(shè)計(jì)理念

童趣風(fēng)格服裝不單單是簡(jiǎn)單的幼稚、兒童的理念，而是主張創(chuàng)新，在傳統(tǒng)服裝造型以及圖案上尋求突破，打破傳統(tǒng)的枯燥[2]。將一板一眼的線條改為更富有活潑動(dòng)感的線條，用明亮鮮艷的色彩代替沉悶的黑白灰。時(shí)尚中的童趣，總是充滿自由，天馬行空，充滿活力。童趣風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品越來(lái)越多的出現(xiàn)在人們視線中，設(shè)計(jì)師從生活中汲取靈感，以一種輕松玩樂(lè)的心態(tài)來(lái)完成的作品，很多國(guó)際大牌也不再擺出不屑的高昂姿態(tài)，融入大潮流玩卡通風(fēng)潮，將童趣元素充分運(yùn)用到作品設(shè)計(jì)之中，親和力滿滿。

4 設(shè)計(jì)過(guò)程

4.1 尋找靈感、收集資料

依據(jù)童趣風(fēng)格，最先想到的就是卡通形象、可愛(ài)搞怪、輕松等。確定關(guān)鍵詞后，不斷開(kāi)拓視角，從造型、面料、圖案及色彩等方面入手，分析選定并展開(kāi)設(shè)計(jì)。

材料：斜紋牛仔、絎縫面料、毛織品、天然纖維、3D 打印等。

造型：主要分為O 型、H 型，輪廓線條清晰硬挺，造型感強(qiáng)烈。

印花及色彩搭配：兒童讀物中的卡通插畫，鮮亮的橘色、黃色、藍(lán)色等明快清亮的色彩。

設(shè)計(jì)靈感來(lái)源：本次設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于兒童讀物中的故事插畫。兒童讀物的內(nèi)容、插畫，都表達(dá)了對(duì)世界的美好期待與向往，是充滿希望與童趣的主題。鮮艷的色彩結(jié)合服裝獨(dú)特的造型設(shè)計(jì)，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。依據(jù)以上元素來(lái)源繪制靈感版。

4.2 確定主題、繪制草圖

主題確定后，開(kāi)始查閱各類相關(guān)資料，如書籍雜志及各大秀場(chǎng)視頻等。本系列服裝主要以造型及印花為設(shè)計(jì)要點(diǎn)。首先繪制出一稿草圖，挑選合適面料，如絎縫面料、燙印工藝品等，確定制作工藝。希望能從面料中得到更多設(shè)計(jì)靈感。

造型上多以O(shè)、H 三種大廓形為主，面料選擇絎縫面料，因?yàn)榻W縫面料本身比較厚重，過(guò)于細(xì)節(jié)的部分不易展現(xiàn)，采用印花牛仔面料加以輔助。色彩上選用相對(duì)比較鮮艷的配色，營(yíng)造明亮溫暖的氛圍。造型設(shè)計(jì)參考插畫中動(dòng)物形象及搞怪風(fēng)格，局部部位做夸張的變形設(shè)計(jì)，形象更加生動(dòng)有趣，符合主題要求。

4.3 整理修改、確定方案

依據(jù)前期草圖，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資料以及老師的指導(dǎo)建議，不斷修改細(xì)節(jié)，尋找突破點(diǎn)以及創(chuàng)新點(diǎn)，最終確定方案（如圖1）。

圖1 設(shè)計(jì)方案圖

本次設(shè)計(jì)從各類設(shè)計(jì)師作品中借鑒學(xué)習(xí)，在款式上多運(yùn)用一些特殊縫制以及裁剪的工藝手法，創(chuàng)造亮點(diǎn)，部分造型夸張，在面料上用撞色拼接，圖案在設(shè)計(jì)等。

本次的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)之一是數(shù)碼印花圖案設(shè)計(jì)。根據(jù)效果圖（如圖1）上的圖案，畫出矢量圖。主要以動(dòng)物、植物、星空以及字母等為圖案設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，重新排列組合成全新樣式，給予人們清新自然，溫暖舒適的感覺(jué)。

色彩：對(duì)童趣風(fēng)格服裝來(lái)說(shuō)，色彩的選擇是非常豐富的。在童年回憶里，似乎總是鮮艷多彩的。時(shí)代在不斷變化，人們的審美也在不斷提高，一成不變的效果造成審美疲勞，最后終將被淘汰[4]。本次設(shè)計(jì)以橙色、檸檬黃以及藍(lán)色三種顏色搭配而成。以白色作為部分打底。橙色及檸檬黃給人以溫暖活潑的感覺(jué)，色調(diào)上帶來(lái)醒目、青春和活力，符合主題要求，順應(yīng)了年輕積極向上的大勢(shì)潮流；藍(lán)色給人神秘夢(mèng)幻的感覺(jué)，讓人仿佛回到那個(gè)充滿無(wú)限遐想的童年時(shí)光。同時(shí)深邃的色調(diào)會(huì)比淺色系的藍(lán)更加時(shí)髦年輕，運(yùn)用在隨意的線條和色塊中，顯現(xiàn)出精致輕奢的時(shí)尚潮流。這三個(gè)色同時(shí)可以達(dá)到撞色的視覺(jué)效果會(huì)讓人眼前一亮。

4.4 制作過(guò)程

4.4.1 挑選面料、打板制作

此次系列服裝設(shè)計(jì)面料以絎縫面料為主，配以斜紋牛仔面料，保證舒適的同時(shí)又確保了造型立體感的呈現(xiàn)。將設(shè)計(jì)好的圖案通過(guò)數(shù)碼印花工藝來(lái)體現(xiàn)，達(dá)到符合這一系列服設(shè)計(jì)主題的效果。色彩上選擇鮮艷明亮的顏色，彰顯出活潑可愛(ài)的氣質(zhì)，與主題相符合。

制版排料：本次系列服裝制版以平裁為主，立裁為輔，在一定規(guī)格要求范圍內(nèi)完成。為版型合適，能夠最大程度完整體現(xiàn)設(shè)計(jì)圖效果，參考了各女裝紙樣制作原理，同時(shí)結(jié)合人臺(tái)比例對(duì)比。最終通過(guò)與導(dǎo)師的溝通交流進(jìn)行修改，將紙樣整理后進(jìn)行排料裁剪。在印花面料裁剪時(shí)需注意印花的大小及對(duì)稱。

最后將裁好的面料分組排放，根據(jù)不同款式圖每套歸類，方便后續(xù)縫制，同時(shí)將剩余面料統(tǒng)一收納，以防之后面料不足。

4.4.2 搭配配飾

服裝配飾在整個(gè)服裝設(shè)計(jì)中同樣占據(jù)重要地位。合適的服飾配件，會(huì)將服裝地效果gen 更加完整地體現(xiàn)。基于童趣主題的設(shè)計(jì)，選擇了以卡通形象的配飾，如卡通背包、清爽的小涼鞋，小細(xì)節(jié)部分的耳飾等。

4.4.3 款式介紹

第一套如圖2(a)，主色調(diào)為橙藍(lán)色，半O 字廓形，邊緣花邊部分采用數(shù)碼印花面料，左袖片肩部與大身連接，打造寬松獨(dú)特的造型。右邊為藍(lán)色外套款式，配以貼袋，翻領(lǐng)。一半隨性一半正式，對(duì)比強(qiáng)烈。裙子中間與左袖處花邊呼應(yīng)。松緊腰不對(duì)稱設(shè)計(jì)，方便穿脫同時(shí)增強(qiáng)設(shè)計(jì)感。

第二套如圖2(b)，整體造型呈O 字型，上半身用印花面料配以檸檬黃絎縫面料，袖口部分多片疊加式造型更顯俏皮，配上可愛(ài)藍(lán)色背帶，瞬間減齡。下身用印花橙色面料做百褶裙，少女感更加強(qiáng)烈。

第三套如圖2(c)，同樣是橙藍(lán)色為主調(diào)，H 型廓形，高立領(lǐng)設(shè)計(jì)，背后開(kāi)拉鏈，前中掛著孔雀印花圖案的衣片，花型邊緣可愛(ài)有趣。兩邊袖子采用不同面料，長(zhǎng)短不一形成反差，用馬蹄袖的制作工藝加上底部花邊袖口，俏皮有趣。同時(shí)裙身底部一長(zhǎng)一短，預(yù)示著擺脫一板一眼的束縛，回到童年無(wú)拘無(wú)束的生活。

第四套如圖2(d)，大面積橙色與檸檬黃的穿插搭配，表現(xiàn)出童年的溫暖活潑。肩部做了夸張?jiān)O(shè)計(jì)，造型獨(dú)特。上半身底部為呈現(xiàn)規(guī)則狀，前開(kāi)扣。下半身用印花牛仔面料做收腳褲，前用檸檬黃絎縫面料做衣片縫制在褲腰上，隨性富有設(shè)計(jì)感。

圖2 成品展示

5 設(shè)計(jì)手法

本系列服裝采用多種設(shè)計(jì)手法，用大量的圖案、色彩、面料、造型等元素相結(jié)合表現(xiàn)童趣風(fēng)格。多為H 型、O 型廓形，簡(jiǎn)潔大方，與圖案中的卡通形象形成獨(dú)特的趣味風(fēng)格。色調(diào)比照強(qiáng)烈，給人帶來(lái)猛烈的視覺(jué)沖擊。部分造型結(jié)構(gòu)做了一些夸張?jiān)O(shè)計(jì)，增加了服裝造型感以及趣味性。面料多用環(huán)保型材料制作，符合當(dāng)今環(huán)保理念。

5.1 數(shù)碼印花

數(shù)碼印花的工藝是本次設(shè)計(jì)圖案設(shè)計(jì)的主要制作工藝。數(shù)碼印花技術(shù)的不斷發(fā)展，讓不同的設(shè)計(jì)圖案都可以清晰地呈現(xiàn)在面料上，達(dá)到不同的視覺(jué)效果。[5]在這個(gè)倡導(dǎo)環(huán)保理念的時(shí)代，數(shù)碼印花的出現(xiàn)大大減少了傳統(tǒng)面料印染時(shí)的化學(xué)藥品、廢水排放等污染問(wèn)題，做到了低噪音、低耗能的綠色生產(chǎn)。同時(shí)數(shù)碼印花簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)印染的復(fù)雜工藝，縮短了工藝周期，從而達(dá)到了高效率、低成本的效果。數(shù)碼印花顏色相對(duì)更加鮮艷豐富，分辨率高所以圖案呈現(xiàn)更加清晰細(xì)膩。主要應(yīng)用在袖子、領(lǐng)口等一些細(xì)節(jié)部位，彌補(bǔ)絎縫面料無(wú)法達(dá)到的細(xì)節(jié)要求，效果體現(xiàn)更加完整。

5.2 不對(duì)稱結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上采用不對(duì)稱的手法，打破傳統(tǒng)沉悶，更加符合童趣無(wú)拘無(wú)束、天馬行空的理念。在第一套設(shè)計(jì)中，上半身的左右兩半各不相同，一個(gè)獨(dú)具特色一個(gè)遵循常規(guī)，對(duì)比中突出設(shè)計(jì)理念：讓消費(fèi)者們從循規(guī)蹈矩中跳出來(lái)，打破常規(guī)。第三套裙子的長(zhǎng)短不一，也正是體現(xiàn)出了這一點(diǎn)，女孩子不再接受束縛，展現(xiàn)自我的獨(dú)特個(gè)性與姿態(tài)。

6 總結(jié)與反思

本系列服裝通過(guò)不同材質(zhì)的面料在服裝設(shè)計(jì)中表現(xiàn)出的主題趣味性。提取插畫中元素與服裝造型的結(jié)合。通過(guò)提取兒童插畫，大膽的色彩，以及形狀各異的插畫內(nèi)容，將提取的元素放入服裝的款式造型等，形成浪漫而天真的主題概念。打破常規(guī)服裝設(shè)計(jì)理念，在生活中不斷發(fā)現(xiàn)新事物，獲得新靈感，用服裝將更多美好的回憶、光明的未來(lái)展現(xiàn)給大家，努力開(kāi)拓全新的服裝設(shè)計(jì)新道路。

在四套服裝造型上多采用不對(duì)稱、不規(guī)律的設(shè)計(jì)手法，讓服裝整體效果呈現(xiàn)得更加多樣化，展現(xiàn)出兒童的自由與不羈。此外，冷暖色調(diào)的搭配也是本次設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)之一。色彩通過(guò)視覺(jué)能夠帶給人心靈上的變化，展現(xiàn)服裝的和諧與個(gè)性，讓消費(fèi)者通過(guò)服裝感受快樂(lè)與幸福。