從《嗨放派》談科普實(shí)驗(yàn)類(lèi)節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展

李佳楠 謝世琦

（河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 保定 071002）

電視媒介是傳播信息的載體，科學(xué)是國(guó)家與民族強(qiáng)盛發(fā)展的動(dòng)力，因此通過(guò)電視媒介這個(gè)平臺(tái)傳遞科學(xué)信息就尤為重要。在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，信息的來(lái)源和呈現(xiàn)變得十分簡(jiǎn)單，觀眾的知識(shí)面也在不斷的拓展，節(jié)目如何引起觀眾對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心，如何增強(qiáng)觀眾對(duì)于科學(xué)的求知欲，如何使科學(xué)變得接地氣，成為了節(jié)目團(tuán)隊(duì)考慮的重點(diǎn)。《嗨放派》以趣味和平民化視角切入，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)作為核心，讓娛樂(lè)作為外殼，通過(guò)富有創(chuàng)意的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，用貼近日常的實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造出輕松愉快的科學(xué)氛圍，將該檔節(jié)目變成一本活生生的立體教科書(shū)，探索者“綜藝＋科學(xué)”的碰撞，該檔節(jié)目的制作為我國(guó)科普實(shí)驗(yàn)類(lèi)節(jié)目發(fā)展提供了新的思路。

一、當(dāng)下科普實(shí)驗(yàn)類(lèi)節(jié)目產(chǎn)生的背景

（一）國(guó)家對(duì)科學(xué)教育的大力支持

科技興則國(guó)興，科技強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中國(guó)從曾經(jīng)的落后挨打到如今擁有了自己的空間站，我國(guó)的科技發(fā)展十分迅速并處在世界科技前列。當(dāng)下，我國(guó)正處在世界百年未有之大變局下，各國(guó)之間的博弈不僅涉及到政治與經(jīng)濟(jì)，也涉及到了文化與科技等方方面面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要一代又一代人的努力，因此科技的教育就成為了興國(guó)關(guān)鍵。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)科學(xué)院第二十次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十五次院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第十次全國(guó)代表大會(huì)上指出：“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國(guó)家、民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)、教育競(jìng)爭(zhēng)。要更加重視人才自主培養(yǎng)，更加重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)培育?！庇纱丝梢?jiàn)黨與國(guó)家對(duì)科學(xué)的高度重視。而電視媒介又是連接我國(guó)政策方針和受眾之間的一根紐帶，因此電視節(jié)目在制作時(shí)要符合時(shí)宜，能夠與時(shí)代大背景相匹配，《嗨放派》就是在這樣的背景下制作發(fā)展，順應(yīng)了國(guó)家的政策，響應(yīng)了國(guó)家的號(hào)召。

（二）真人秀節(jié)目同質(zhì)化嚴(yán)重

2005年《超級(jí)女聲》的火爆為我國(guó)真人秀的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)端，隨后唱歌選秀類(lèi)節(jié)目頻頻出現(xiàn)，而后湖南衛(wèi)視一檔《爸爸去哪兒》的火爆，使得明星親子節(jié)目層出不窮，例如《爸爸回來(lái)了》、《和爸爸在一起》等，節(jié)目的內(nèi)容與形式大同小異，甚至是換湯不換藥。這種情況在近幾年并沒(méi)有得到很好的控制，反而愈加嚴(yán)重，一類(lèi)題材的火爆立馬帶來(lái)同類(lèi)題材的跟風(fēng)，使得觀眾在觀看節(jié)目時(shí)產(chǎn)生審美疲勞，也使得資源造成嚴(yán)重浪費(fèi)。因此，創(chuàng)新就顯得尤為可貴，在當(dāng)下婚戀題材扎堆、選秀題材堆積的情況下，《嗨放派》以?shī)蕵?lè)＋科普的形式出現(xiàn)，兼?zhèn)淞诵问脚c內(nèi)容創(chuàng)新，同時(shí)還可以寓教于樂(lè)，傳遞科學(xué)知識(shí)。

二、《嗨放派》節(jié)目特色

（一）節(jié)目形式的創(chuàng)新

科學(xué)普及的意義在于讓大眾走近科學(xué)、了解科學(xué)、探秘科學(xué)、推廣科學(xué)，讓科學(xué)在大眾中得到傳播，這也是科學(xué)普及的最終目的。不然，即使邀請(qǐng)了最專(zhuān)業(yè)的科學(xué)人士、使用了最昂貴的實(shí)驗(yàn)材料，卻沒(méi)有人主動(dòng)去了解，那么科學(xué)普及也是失敗的。[1]節(jié)目《嗨放派》以“娛樂(lè)＋科學(xué)”以及“科學(xué)＋日?！钡男问?，創(chuàng)新了科普實(shí)驗(yàn)類(lèi)節(jié)目的形式發(fā)展。

首先是節(jié)目形式呈現(xiàn)出的“娛樂(lè)＋科學(xué)”融合發(fā)展?？破諏?shí)驗(yàn)類(lèi)節(jié)目在大眾的心中常常是枯燥乏味且呆板的，這樣的形式無(wú)法帶動(dòng)起觀眾的熱情，更無(wú)法激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的好奇與向往，科普節(jié)目如何發(fā)展曾成為一大難題。當(dāng)今，電視綜藝節(jié)目呈現(xiàn)出多種元素融合的態(tài)勢(shì)，為了使科學(xué)能夠更好傳達(dá)出信息，《嗨放派》將科學(xué)元素與綜藝元素融合，呈現(xiàn)出娛樂(lè)性和科學(xué)性的特點(diǎn)，每期節(jié)目都會(huì)有相應(yīng)的主題，例如第一期節(jié)目與太陽(yáng)有關(guān)，第二期節(jié)目與動(dòng)物有關(guān)。該節(jié)目的定義是致力于研究稀奇古怪的人類(lèi)實(shí)驗(yàn)，探索有趣的科學(xué)知識(shí)，在歡笑與實(shí)踐中獲取知識(shí)。通過(guò)各種稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證一個(gè)個(gè)新奇的想法、有趣的腦洞，由此得出一些或讓人驚訝、或讓人捧腹的結(jié)論。節(jié)目邀請(qǐng)了娛樂(lè)圈的當(dāng)紅明星王嘉爾、陳飛宇和任嘉倫作為“嗨放探索員”，李榮浩和魏大勛作為“嗨放特派員”，共同擔(dān)任常駐嘉賓。這樣的明星配置涉及到了音樂(lè)圈、演藝圈以及偶像圈，五位嘉賓各自有代表作和高流量人氣，借助明星的人氣來(lái)普及科學(xué)，這也為節(jié)目的收視保障提供了一個(gè)基礎(chǔ)。在節(jié)目的環(huán)節(jié)設(shè)置中，參與該節(jié)目的五位嘉賓以游戲的形式，通過(guò)每天接受任務(wù)卡上的實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)來(lái)完成節(jié)目的錄制，例如在第一期節(jié)目中，嘉賓接受了四個(gè)關(guān)于太陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)，并親自驗(yàn)證“海拔高的人是否會(huì)比海拔低的人早看到日出“、“通過(guò)巨型放大鏡在太陽(yáng)光照射下能否做熟一頓飯”等，讓嘉賓能夠像做游戲一樣做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在輕松愉快的氛圍下得出科學(xué)結(jié)論。

其次是節(jié)目形式呈現(xiàn)出的“科學(xué)＋日常”的平民化發(fā)展?？茖W(xué)知識(shí)高深化與平民化并存，前者體現(xiàn)在科學(xué)家在科學(xué)創(chuàng)造時(shí)涉及的知識(shí)和內(nèi)容，一般不接觸該領(lǐng)域的大眾無(wú)法理解；后者則指的是作為大眾的一員，能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)樂(lè)趣。牛頓被蘋(píng)果砸了腦袋提出了萬(wàn)有引力，陶成道為了自己的“飛天夢(mèng)”自己造火箭發(fā)射，而我們也會(huì)在生活中有不經(jīng)意的靈機(jī)一動(dòng)的瞬間，也會(huì)有對(duì)于貼近生活的科學(xué)知識(shí)的好奇。在我國(guó)航空航天方面，當(dāng)載人飛船飛向太空時(shí)，當(dāng)王亞平女士在太空為身處地球的我們講解科學(xué)知識(shí)時(shí)，國(guó)人對(duì)航天的熱情和對(duì)科學(xué)的好奇達(dá)到了前所未有的高度?！多朔排伞纷鳛橐粰n奇趣實(shí)驗(yàn)類(lèi)真人秀，將“日常生活”作為科普實(shí)驗(yàn)的切入點(diǎn)，引導(dǎo)觀眾關(guān)注身邊的生活，在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。例如在第一期節(jié)目中第三個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一天當(dāng)中，紫外線(xiàn)最強(qiáng)時(shí)曬太陽(yáng)多久可以明顯曬黑，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的提出與觀眾防曬的日常息息相關(guān)，當(dāng)?shù)贸鼋Y(jié)論35 分鐘就有明顯曬黑時(shí)，觀眾可以將此作為一個(gè)參考，在出游或工作時(shí)能夠做好相應(yīng)的防護(hù)工作。在做實(shí)驗(yàn)之前，節(jié)目組會(huì)通過(guò)小提示的方式，展現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)工具，從中可以獲知節(jié)目組選取的實(shí)驗(yàn)并不需要極其高端的器材，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的要求也不如同實(shí)驗(yàn)室那么嚴(yán)謹(jǐn)，只要對(duì)此產(chǎn)生好奇，也可以自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行試驗(yàn)。因此，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)節(jié)目嘉賓完成實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以影像化的手法呈現(xiàn)在觀眾面前時(shí)，激發(fā)了觀眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的關(guān)注，也使觀眾對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇與探索心理。

（三）內(nèi)容的創(chuàng)新

不論是影視劇還是電視節(jié)目，形式的創(chuàng)新可以吸引觀眾一剎那的注意，但內(nèi)容的創(chuàng)新可以使觀眾對(duì)節(jié)目的粘合度更高，無(wú)論過(guò)去還是當(dāng)下，電視節(jié)目都應(yīng)該秉持“內(nèi)容為王”的理念，對(duì)節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行選擇與深挖，不能局限于表層的華麗，要筑牢堅(jiān)固的內(nèi)在基礎(chǔ)。徒有外表的節(jié)目也許會(huì)收獲觀眾一時(shí)的歡喜，但形式內(nèi)容二者兼顧的節(jié)目才會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)并歷久彌新。

首先是選題豐富，涉及范圍廣。科學(xué)知識(shí)涉及到方方面面，最終落腳點(diǎn)在于服務(wù)社會(huì)。節(jié)目的初衷是將晦澀難懂的科學(xué)原理轉(zhuǎn)變?yōu)橘N近生活的科普知識(shí),保證受眾對(duì)內(nèi)容選題的易受性。[2]在《嗨放派》中，節(jié)目選取的主題各不相同，涉及范圍廣。有關(guān)于太陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)，探索巨型放大鏡能否做熟飯；有關(guān)于水果的，探討植物有沒(méi)有感知能力；還有關(guān)于人體的，探討關(guān)于人體方面的冷知識(shí)，這等等內(nèi)容涉及到了生活的諸多方面。同時(shí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也是與我們當(dāng)今生活所面臨的境況息息相關(guān)。例如在第一期節(jié)目中，當(dāng)3 噸的冰船在太陽(yáng)的照射下在海上行駛300 米，冰是否會(huì)融化？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是冰船只剩下了一小部分，這映射出當(dāng)今全球變暖，冰川融化的問(wèn)題，節(jié)目用一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方式將一個(gè)大家無(wú)法直觀體驗(yàn)的問(wèn)題直觀化、影像化以及可視化，更能夠引起受眾對(duì)環(huán)境的關(guān)注。因此，節(jié)目在選題上不僅有廣度還有深度，既能給觀眾帶來(lái)科學(xué)方面的知識(shí)，還能夠傳達(dá)出當(dāng)今的社會(huì)問(wèn)題，使節(jié)目不僅停留在淺層娛樂(lè)上。

其次是專(zhuān)家解讀，易科學(xué)普及。在進(jìn)行節(jié)目制作時(shí)，不論是節(jié)目團(tuán)隊(duì)還是嘉賓，都應(yīng)該對(duì)科學(xué)抱有一顆敬畏的心。對(duì)于任何一檔電視科普節(jié)目而言，無(wú)論采用什么形式渲染和包裝，科學(xué)原理和科技知識(shí)是否得到了有效傳播都是衡量節(jié)目成敗的關(guān)鍵。在節(jié)目《嗨放派》中，雖然節(jié)目披著娛樂(lè)與真人秀的外殼，但其核心是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，節(jié)目組會(huì)在個(gè)別較難實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，會(huì)有請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行解讀，并配以動(dòng)畫(huà)輔助解釋?zhuān)子谟^眾讀解。例如在第一期節(jié)目中，王嘉爾如同“飛屋環(huán)游記”一樣，被高高飄在空中，驗(yàn)證海拔高是否會(huì)早點(diǎn)看到日出這個(gè)觀念，驗(yàn)證結(jié)束后，由北京交通大學(xué)光學(xué)方面的博士對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了讀解，保證了節(jié)目的科學(xué)性。

三、《嗨放派》節(jié)目的主題立意

（一）寓教于樂(lè)，打造有趣科學(xué)

在這個(gè)追求強(qiáng)烈視聽(tīng)的時(shí)代，書(shū)本化內(nèi)容的呈現(xiàn)使大眾無(wú)法沉浸其中?？茖W(xué)知識(shí)給人的固有印象枯燥乏味，讓人晦澀難懂，但知識(shí)的傳播可以隨著媒介的發(fā)展而進(jìn)步。當(dāng)科學(xué)與綜藝結(jié)合時(shí)，就需要努力在節(jié)目的“科學(xué)性”與“娛樂(lè)性”之間尋求一種平衡，兼顧二者的優(yōu)勢(shì)?！多朔排伞肥敲鎸?duì)不同年齡段受眾的科普實(shí)驗(yàn)節(jié)目，怎么樣能夠讓大眾在對(duì)實(shí)驗(yàn)提起興趣的同時(shí)，還能夠了解到科學(xué)知識(shí)，這是節(jié)目組所面臨的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，從已播出的幾期節(jié)目來(lái)看，節(jié)目中的實(shí)驗(yàn)不僅能夠讓嘉賓在執(zhí)行時(shí)簡(jiǎn)單易做，同時(shí)也能通過(guò)節(jié)目對(duì)實(shí)驗(yàn)的介紹與簡(jiǎn)析，讓觀眾達(dá)到通俗易懂的狀態(tài)，這無(wú)疑是達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果，能夠讓觀眾和嘉賓在玩耍和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)觀眾的好奇心，讓觀眾在觀看節(jié)目時(shí)能夠體會(huì)到科技的魅力。

（二）引領(lǐng)發(fā)展，傳播主流價(jià)值

綜藝節(jié)目題材扎堆，相親類(lèi)節(jié)目以及選秀類(lèi)節(jié)目紛紛在熒屏上出現(xiàn)。在這種娛樂(lè)至上的情況中，《嗨放派》節(jié)目的推出響應(yīng)了國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)的時(shí)代號(hào)召，將綜藝與科學(xué)知識(shí)結(jié)合，傳播給大眾，培育受眾的科學(xué)觀以及豐富受眾的科學(xué)知識(shí)。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們必須要認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的力量，科技是第一生產(chǎn)力，是綜合國(guó)力的體現(xiàn)，發(fā)展科學(xué)教育是實(shí)現(xiàn)民族振興最重要的途經(jīng)，因此，在制作節(jié)目時(shí)，不能一味追求娛樂(lè)，要重視電視媒介的“教化”功能，傳達(dá)好黨和國(guó)家的政策，成為黨和國(guó)家與人民之間聯(lián)系的紐帶。

結(jié)語(yǔ)

縱觀當(dāng)下電視生態(tài)，各種真人秀娛樂(lè)節(jié)目泛濫，人們沉溺于“充滿(mǎn)感官刺激、欲望和無(wú)規(guī)則游戲的庸俗文化”之中。[3]在這樣的媒體大環(huán)境之下，《嗨放派》的出現(xiàn)，是真人秀節(jié)目又一個(gè)創(chuàng)新，也是科普實(shí)驗(yàn)類(lèi)節(jié)目的創(chuàng)新，不論是在內(nèi)容創(chuàng)新還是形式創(chuàng)新上都為我國(guó)科普類(lèi)節(jié)目的發(fā)展提供了一個(gè)方向。身為媒體從業(yè)者，在制作節(jié)目時(shí)，不僅要兼顧經(jīng)濟(jì)效益，也要兼顧社會(huì)效益；不僅注重節(jié)目的廣度，也要兼顧節(jié)目的深度，將二者結(jié)合，找準(zhǔn)綜藝與科普之間的平衡，進(jìn)而進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)展?！?/p>