淺論青少年科普期刊的視覺傳達
——以《聰明泉》《科普天地》為例

康紅葉

（江西教育傳媒集團有限公司 南昌 330038）

信息時代飛速發(fā)展，人們獲取知識的渠道不僅僅停留在紙質(zhì)媒體，電腦、手機等多種終端平臺都是人們獲取知識的途徑。期刊作為傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體，雖然其份額受到數(shù)字媒體的沖擊而有所下滑，但是青少年期刊在這種相對不利的情況下卻有著自身的優(yōu)勢。一方面，青少年處于生長發(fā)育的特殊階段，并不適宜長時間閱讀數(shù)字媒體傳播的信息；另一方面青少年受到經(jīng)濟能力和傳統(tǒng)教育觀念的制約，因此他們獲取知識和信息的方式大多數(shù)還是以紙媒為主，這就奠定了現(xiàn)在青少年期刊的需求市場。

縱觀如今市場上的青少年期刊，為了吸引人們的注意力，鮮艷的色彩和夸張的漫畫大量出現(xiàn)其中。這種版式設(shè)計上的喧賓奪主，會導(dǎo)致小讀者在選擇期刊閱讀時過于看重期刊的形式而忽略期刊本身的知識和內(nèi)容，嚴重違背了期刊原本存在的意義。

青少年期刊想要創(chuàng)新，想要在眾多同類產(chǎn)品中脫穎而出，并不是一味地、簡單地使用漫畫和圖片嘩眾取寵，而更應(yīng)該根據(jù)青少年自身的需求進行調(diào)整與設(shè)計。青少年期刊的版式設(shè)計也需緊跟時代美學(xué)，增加具有時代特征的元素，更好地體現(xiàn)版式設(shè)計為期刊內(nèi)容服務(wù)的屬性。

青少年期刊在其版式設(shè)計中還應(yīng)根據(jù)該年齡階段的特點融入互動性和引導(dǎo)性的設(shè)計。互動性在版式設(shè)計上要注意設(shè)計合理，可通過版式設(shè)計中的小插頁和小機關(guān)來吸引小讀者去翻閱，讓其覺得閱讀是一件有趣而快樂的事情，例如設(shè)計頁面中有很多可以翻開的小門、小窗戶等；引導(dǎo)性體現(xiàn)在青少年閱讀習(xí)慣的引導(dǎo)和審美水平的培養(yǎng)上。青少年正處于認知和學(xué)習(xí)的階段，所以版式設(shè)計必須符合正確的閱讀順序。該階段也正是審美觀念逐漸形成的關(guān)鍵時期，一本版式設(shè)計優(yōu)秀的期刊，可以讓孩子在閱讀文字的同時提高其審美能力和藝術(shù)品位。

我們都知道期刊的內(nèi)容決定了期刊的質(zhì)量，而青少年期刊則在注重內(nèi)容的同時更多地關(guān)注期刊的整體視覺設(shè)計。孩子在選擇期刊時會通過視覺和直覺感受判斷什么內(nèi)容是有趣的，什么內(nèi)容是不感興趣的。因為青少年的感官比成年人更為敏感，所以他們更依賴于憑借視覺和直覺的第一感受來選擇喜歡的刊物。這就要求青少年期刊整體設(shè)計的視覺沖擊力更強。我就以《聰明泉》和《科普天地》為例，來討論青少年期刊如何更好地做好其版面設(shè)計。

一、人群定位分析

青少年是社會保護和培養(yǎng)的重要對象，如今的父母將越來越多的精力投入到孩子的教育中，孩子的教育已成為主流意識。青少年是培養(yǎng)健康心理的黃金時代，各種行為習(xí)慣都是在這個階段形成的。不同年齡的青少年會根據(jù)其生長發(fā)育的階段不同，產(chǎn)生不同的心理活動和興趣行為。這就要求我們對不同年齡的青少年的生理和心理變化進行詳細分析，做出他們喜歡的優(yōu)質(zhì)刊物。

根據(jù)《聰明泉》和《科普天地》的定位，我們所要討論的是：6～8歲的小學(xué)低年級階段、9～11歲的小學(xué)高年級階段和12～14歲的初中生階段，針對這三個年齡階段來分析他們的閱讀習(xí)慣和喜好。這三個階段的孩子都在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)期，隨著青少年身心年齡的變化，所需期刊的形式和內(nèi)容將不斷變化。

小學(xué)低年級階段的孩子對事物認知度停留在廣泛的意義上，比較表面，對所有事物充滿好奇，所以我們講述一個東西的時候要盡量表達得通俗易懂，不能太過深奧。因為剛剛?cè)雽W(xué)，所以他們的識字量十分有限，這就要求期刊的內(nèi)容要以插畫和圖片為主，可以多用插畫來增強圖片的表現(xiàn)力和趣味性，滿足他們的好奇心。另外在版式設(shè)計上應(yīng)運用純度較高、明快的顏色，在版塊上增強畫面的對比度，以產(chǎn)生較強的視覺沖擊力，吸引他們的注意。所以這個階段的期刊圖片最好占總內(nèi)容一半以上。

小學(xué)高年級階段的孩子不再滿足于從繪畫的圖片中來獲取他們所感興趣的知識，不僅僅滿足于繪畫圖片所展現(xiàn)的事物，他們更喜歡探索事物的真相，所以我們在設(shè)定圖文占比時要放大攝影圖片的比例。隨著學(xué)習(xí)能力的增強，他們的文字閱讀量也開始增加，這時對期刊版式設(shè)計的要求就更高了，即要求文字與圖畫之間相互搭配、巧妙融合，美術(shù)編輯在做版式設(shè)計時既要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣，又要有創(chuàng)新創(chuàng)意，來抓住兒童的注意力。因此該階段青少年的期刊圖文比例應(yīng)該相互均衡，繪畫插圖和攝影圖片的用量也應(yīng)注意比例。

處于12～14歲的初中階段的青少年，他們對于探究事物的真相就更加迫切了，所以他們獲取信息的方式不僅僅是看圖片，更多的是閱讀文字，以擴大他們的知識面，他們的審美標準也更為成人化，這個時期也正是形成審美意識的重要時期。如何提高期刊整體的藝術(shù)品位也是需要我們探究的。設(shè)計這一年齡階段的刊物時，應(yīng)以文字為主、圖片為輔。以高清的實物攝影圖為主，起到給文字解釋說明的作用，裝飾性的圖片就不益過多。

版式設(shè)計，簡單地說，就是將零散的文章內(nèi)容進行有序地排列，然后整合在一本書刊中，最后將該信息定期呈現(xiàn)給讀者，讀者在獲取信息知識的同時享受視覺上的美?！堵斆魅贰犊破仗斓亍返亩ㄎ粸榍嗌倌?，其不同于成人，他們對色彩和圖形捕捉特別敏感，所以我們刊物的版式設(shè)計尤為重要。高質(zhì)量的內(nèi)容是期刊的核心，那么優(yōu)秀的版式設(shè)計就是一把打開這個核心的鑰匙。如果版式設(shè)計做得不好，讓讀者沒有閱讀的欲望，再好的內(nèi)容也得不到展現(xiàn)。但版式設(shè)計與純藝術(shù)不同的是其更注重它的服務(wù)性。一個好的版式可以引導(dǎo)孩子在閱讀時輕而易舉地捕捉到信息的關(guān)鍵點，讓孩子閱讀起來不枯燥。雖然圖片的加入有利于其建立立體的思維構(gòu)架，增強信息的記憶點，但版面的設(shè)計與內(nèi)容還要主次分明。再者，一本期刊雖欄目不同，但作為一個整體，欄目內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，這就要求期刊版式設(shè)計也必須遵循整體統(tǒng)一、前后呼應(yīng)的原則。由于期刊是連續(xù)出版物的特殊屬性，其連貫性、整體性就顯得更為突出，因此，美術(shù)編輯在進行期刊版面設(shè)計時應(yīng)特別注意期刊的整體連續(xù)性。

二、版式設(shè)計的重要性

如今是一個看臉的時代，第一印象往往起著決定性的作用，而期刊的封面就是這張臉，封面不僅要做到在設(shè)計上有視覺沖擊力，而且得準確地傳達出屬于該本雜志的個性標簽，讓讀者一眼就能明白這就是他所需要的。以《聰明泉》和《科普天地》為例，雖然這兩本書都是科普期刊，但《聰明泉》是為小學(xué)生量身定制的，《科普天地》則適合中學(xué)生。兩者的人群定位不同。封面的設(shè)計就大大不同?！堵斆魅返目曰顫娍蓯鄣奶枪煮w，加上卡通人物和科幻元素進行結(jié)合，讓人一眼就能明白該本期刊的針對人群和期刊屬性；而《科普天地》則是以科學(xué)實物圖為設(shè)計元素，刊名也是比較中規(guī)中矩的字體，從較為成熟的美學(xué)視角來進行設(shè)計，整體上嚴謹又不缺乏科技元素。

期刊的版面設(shè)計與文字設(shè)計密不可分，青少年期刊版面設(shè)計中的文字設(shè)計尤為重要。由于青少年仍處于學(xué)習(xí)階段，閱讀過程恰恰是青少年對文字理解的過程。字體的選擇應(yīng)該具有美感，再根據(jù)受眾年齡的需要進一步進行字體的選擇和設(shè)計，像《聰明泉》很多內(nèi)文的標題字體都是結(jié)合內(nèi)容再加上科普的元素進行設(shè)計。小學(xué)生因為開始學(xué)習(xí)認字寫字，所以在設(shè)計上應(yīng)該用易于識別的字體，不適宜用變形得太夸張的字體做標題，而且正文中的文字不應(yīng)過分夸張，但顏色和設(shè)計應(yīng)與標題字體、文章底色相匹配。當(dāng)然由于期刊欄目內(nèi)容的不同，字體的選擇也可以存在差異。

一篇文章要吸引人去閱讀，首先就是要做到主題鮮明突出，所以標題的設(shè)計也是版式設(shè)計中比較重要的一部分。標題的字體設(shè)計既要符合文章自身的內(nèi)容也要和該文章的版式相結(jié)合，主標題和次標題要從字體、字號、顏色等方面進行區(qū)分，做到主次分明，讓青少年在閱讀時輕松沒有障礙，能準確地捕捉到信息。

在文章內(nèi)容上，經(jīng)過對市場上青少年期刊版式的研究與分析，我總結(jié)出，處于該階段的孩子不喜歡閱讀整篇的、大段的、連續(xù)性的文字，所以文字編輯在組稿時就應(yīng)該盡量將知識和信息量碎片化，這樣美術(shù)編輯在編排版式時，就能以小段落的形式呈現(xiàn)信息，但切忌版式雜亂，要做到整體版式風(fēng)格統(tǒng)一，段落布局易于閱讀、簡單明了。因為如果沒有變化，期刊將變得枯燥乏味，不足以吸引青少年，而過于夸張的版式可能會破壞布局。這就要求在布局過程中對內(nèi)容進行排序并且樣式應(yīng)該是統(tǒng)一的，字體之間、字體與顏色之間的關(guān)系應(yīng)該是和諧的，而且應(yīng)該仔細設(shè)計圖像之間的位置比。

插圖的設(shè)計在青少年期刊版式中也十分重要。插圖設(shè)計得當(dāng)會使整個版式生動活潑，讓孩子們在輕松愉悅的閱讀氛圍中獲得知識。恰到好處的插圖設(shè)計不僅僅詮釋文章內(nèi)容，還可以讓讀者在閱讀時得到短暫停留，引導(dǎo)讀者控制好閱讀的節(jié)奏，就像一首樂曲中的休止符，所以插圖的大小和樣式都應(yīng)該在版式設(shè)計中考慮，圖文之間的布局比例也必須根據(jù)內(nèi)容和圖形的要求進行設(shè)計。這不僅要從刊物的整體進行把握，每個欄目之間也要相互協(xié)調(diào)；單獨的插圖與該段文字要對應(yīng)，符合設(shè)計的整體審美。翻開我們的《聰明泉》，你能感覺到每個欄目之間有銜接，不過分脫節(jié)，色彩和版式上不過分跳躍，版式上有它所遵循的設(shè)計規(guī)律，也有它符合該欄目或文章內(nèi)容所獨有的個性元素。

最后，我想說期刊是一個文化產(chǎn)業(yè)，版式設(shè)計只是一本期刊的外在表現(xiàn)，如何讓期刊內(nèi)在的藝術(shù)價值與時俱進、做到最好，是期刊美術(shù)編輯需要探索和挑戰(zhàn)的艱巨任務(wù)，亦是作為一個期刊人的責(zé)任?！?/p>