科普信息化建設(shè)助力公民科學(xué)素質(zhì)穩(wěn)步提升
——以河南省為例

文/黨潔

科普信息化建設(shè)在創(chuàng)新型國家建設(shè)進(jìn)程中，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。在信息技術(shù)不斷發(fā)展與應(yīng)用的時代背景下，完善科普建設(shè)信息化，不僅能夠提升公民科學(xué)素養(yǎng)，還能夠緩解社會矛盾，使得科普傳播形式得到更為全面的豐富和完善。但目前的科普信息化建設(shè)仍然存在著諸多問題。本文通過對文獻(xiàn)的研究和行動研究法的運用，對此展開深入討論，以期能夠使用更為科學(xué)合理的科普信息化建設(shè)方式，以提升公民的科學(xué)素質(zhì)。

一、河南省科普信息化建設(shè)工作成果分析

就目前而言，河南省大部分市區(qū)都已經(jīng)成立了與推動科學(xué)素質(zhì)培育相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)工作已經(jīng)成為河南省的建設(shè)目標(biāo)以及績效考核的重要組成部分。為了全面促進(jìn)河南省的精神文明建設(shè)，各級政府領(lǐng)導(dǎo)部門通過會議溝通交流的方式，出臺了各項省一級的科學(xué)素質(zhì)行動計劃方案和工作細(xì)則，希望能夠在省政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成上下聯(lián)動，全面推進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)培育格局，讓河南省的科普工作在信息技術(shù)的使用過程中得到穩(wěn)步推進(jìn)。為了滿足社會發(fā)展進(jìn)程中公民精神文明建設(shè)的需求，河南省運用信息技術(shù)拓寬了科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的宣傳渠道，廣泛且深入地展開了與保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約不可再生資源的使用以及節(jié)能減排相關(guān)主題的各類活動。

二、現(xiàn)階段存在的問題

（一)科普資金來源不足

推動科普信息化建設(shè)是一項需要長久進(jìn)行的公益事業(yè)。在以往的科普信息化建設(shè)過程中，政府作為推動科普活動舉辦的主辦單位，一力承擔(dān)了相關(guān)科普活動所需要的活動經(jīng)費，使得與提升公民科學(xué)素質(zhì)相關(guān)聯(lián)的科普活動得以順利推進(jìn)。但需要注意的是，僅僅依靠政府的投入來維系科普信息化建設(shè)工作的開展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。實際上，相比較其他東部省份以及中部省份而言，河南省在科普活動方面的資金投入總額并不高，但隨著社會的不斷發(fā)展，以及民眾科學(xué)素養(yǎng)提升需求的不斷遞進(jìn)，科普信息化建設(shè)的資金投入在河南省的資金投入占比呈現(xiàn)出逐年攀升的趨向。如若科普信息化建設(shè)活動的資金來源渠道無法得到拓寬，政府仍然是維系其資金花費的唯一保障，那么未來河南省的科普信息化建設(shè)活動將會呈現(xiàn)出舉步維艱的態(tài)勢。

（二)科普基礎(chǔ)設(shè)施不足

相比較東部發(fā)達(dá)省份以及中部地區(qū)的部分省份而言，河南省在科普信息化建設(shè)過程中所具有的基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足。河南省全省所擁有的科技館以及其他科普類公共場所和設(shè)施，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)地區(qū)的平均值。另外，大部分科普公共場所和科普基礎(chǔ)設(shè)施都集中在河南省較為發(fā)達(dá)的城市，河南省大部分偏遠(yuǎn)地區(qū)都呈現(xiàn)出了科普基礎(chǔ)設(shè)施極為匱乏的現(xiàn)象——不僅缺少大型科技公共活動場所，就連科普櫥窗和科普宣傳欄數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到平均標(biāo)準(zhǔn)。在這種情況下，想要推動河南省偏遠(yuǎn)地區(qū)的科普信息化建設(shè)是很困難的，村鎮(zhèn)級別的科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍然處于任重而道遠(yuǎn)的發(fā)展階段。而實際上，想要推動河南省民眾的科學(xué)素養(yǎng)提升，全面運用信息化科普建設(shè)方式來完善當(dāng)?shù)氐目破招麄骰顒?，就需要讓信息化科普建設(shè)過程中的資源共享和資源實時更新特征得到全面顯現(xiàn)。

（三)科普內(nèi)容和模式與公眾需求不相適應(yīng)

隨著時代的不斷發(fā)展，以及社會的不斷進(jìn)步，人民群眾的物質(zhì)文化生活水平也獲得了較為明顯的提升。如果參與科普信息化建設(shè)工作的主管部門仍然以固有方式來完成宣傳科普活動，那么科普信息化建設(shè)的實用性就會受到質(zhì)疑，其所傳授的知識技能和科學(xué)精神以及科學(xué)研究方法，都無法滿足人民群眾現(xiàn)階段的生產(chǎn)生活需求。在這一背景下，想要提升河南省的公民科學(xué)素養(yǎng)是很困難的。實際上隨著信息技術(shù)的不斷革新與完善，相比較線下資源獲取方式的運用而言，大部分河南省民眾都更傾向于通過網(wǎng)絡(luò)信息渠道來獲取宣傳科普知識。也正因為如此，信息化的科普活動形式才更應(yīng)當(dāng)引起宣傳主管部門的工作人員的注意。但許多實際上參與科普工作推進(jìn)的政府部門工作人員，并沒有利用信息化宣傳科普渠道的使用優(yōu)勢，仍然以傳統(tǒng)的線下科普方式來完成科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)故事的傳播。這種科普方式與現(xiàn)階段民眾的生活模式不相適應(yīng)，因此無法取得良好的科普效果。

三、科普信息化建設(shè)的優(yōu)化措施分析

（一)加大科普信息化建設(shè)工作的經(jīng)費投入

充足的經(jīng)費投入是科普工作得以順利實施與推進(jìn)的必要保障，如若科普信息化建設(shè)工作缺乏必要的經(jīng)費，那么相應(yīng)的科普活動將無以為繼。因此，省一級的政府主管部門應(yīng)當(dāng)意識到科普信息化建設(shè)的重要性，將科普經(jīng)費列入同等級的財政預(yù)算中，并按照社會發(fā)展的實際情境逐年遞增科普經(jīng)費的預(yù)算，從而保障科普信息化建設(shè)活動的穩(wěn)步推進(jìn)。除了政府的財政支持之外，社會資金的涌入也是科普信息化建設(shè)工作推進(jìn)的重要依仗，主管部門應(yīng)當(dāng)拓寬科普信息化建設(shè)的資金投入渠道，實施優(yōu)惠政策與措施來鼓勵社會組織和企業(yè)甚至個人參與到科普信息化建設(shè)活動中。這是提升河南省科普宣傳活動教育質(zhì)量的重要方式和途徑，也是為科普信息化建設(shè)工作提供穩(wěn)定資金支持的重要手段。

（二)優(yōu)化科普資源配置

信息化科普活動在推進(jìn)的過程中，需要運用到一系列的科普資源。這些資源既包括人力、物力、財力等有形資源，又包括知識、組織制度等無形資源。這些有形和無形的科普資源都是信息化科普工作持續(xù)性推進(jìn)的重要基石。采取更具有可行性的方式來優(yōu)化資源配置效率，是降低資源開發(fā)成本、拓寬信息化科普工作宣傳渠道、加深信息化科普工作宣傳力度的重要方法。為了擁有良好的資源，優(yōu)化配置效果，主管部門的工作人員需要運用諸如廣播、電視以及互聯(lián)網(wǎng)公眾平臺等各種類型的大眾媒體渠道，設(shè)立與科學(xué)技術(shù)普及教育相關(guān)聯(lián)的專欄。由于不同類別的媒體在新聞發(fā)布和信息傳播方面的優(yōu)劣勢存在明顯不同，因此在科學(xué)宣傳活動展開的過程中，工作人員要結(jié)合其所使用的媒體渠道特征來創(chuàng)建更易于為大眾所接受的科普內(nèi)容，這是提升科普質(zhì)量的重要方式。此外，在線下的科普活動推進(jìn)過程中，工作人員也可結(jié)合信息技術(shù)使用的特征來實現(xiàn)圖書館、文化館以及博物館和科技館等線下公共科技交流場所的知識傳遞與共享，從而讓線下的科普活動呈現(xiàn)出全新的面貌，吸引民眾參與的興趣。

（三)強(qiáng)化重點人群的信息化科普宣傳

不同年齡層次和性別的群體，所具備的科學(xué)素養(yǎng)水平存在明顯的差異性。這種差異不僅體現(xiàn)在不同的崗位和行業(yè)中，還在城鄉(xiāng)的差距中得到了顯現(xiàn)。由于科學(xué)普及資源在農(nóng)村并不豐富，因此許多農(nóng)村群眾都沒有過多的機(jī)會切實參與科學(xué)技術(shù)的普及活動。為了縮短城鄉(xiāng)之間在科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)培育方面的差異，各級人民政府應(yīng)當(dāng)制定出更具有可行性的措施，加強(qiáng)對重點人群的科普宣傳，通過完善農(nóng)村的科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來創(chuàng)造科普氛圍更為濃厚的鄉(xiāng)村文明，讓鄉(xiāng)村民眾在不知不覺中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。除此之外，花費更多的時間與精力來完善青少年的科普教育工作也顯得尤為重要。相比較其他年齡層次而言，青少年正處于接受科學(xué)知識普及的最佳年齡階段，且青少年是河南省未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)的頂梁柱，因此對這一階段的人群展開信息化科普建設(shè)和教育工作是很有必要的。這不僅能夠拓展青少年的視野，還能夠在幫助青少年摒棄錯誤觀念，樹立正確人生觀、價值觀方面產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。

（四)創(chuàng)新科普信息化建設(shè)的內(nèi)容和方式

相比較陳舊的線下科普工作推進(jìn)形式而言，更為新穎的線上科普工作更容易吸引民眾的注意力。在科學(xué)思想和科學(xué)精神普及的過程中，參與活動的工作人員不僅需要向民眾科普世界發(fā)展的規(guī)律，還需要在科普活動中幫助民眾樹立科學(xué)創(chuàng)新精神和探索精神，讓社會風(fēng)氣變得更為積極向上，讓科學(xué)探索方法和思想理論逐步滲透到民眾的日常工作中，這是加快河南省科技創(chuàng)新進(jìn)度、完善河南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要方式和手段。相較單向的傳播，雙向的互動和交流更容易取得良好的效果。因此，在信息化科普工作建設(shè)的過程中，宣傳人員需要通過公眾號和新媒體資源的運用，創(chuàng)作與科普工作關(guān)聯(lián)的微電影、宣傳紀(jì)錄片，以及圖像化宣傳手冊。這能夠讓民眾在不知不覺中接受科普，提升個人的科學(xué)素養(yǎng)。

四、結(jié)語

總而言之，信息化科普工作的推進(jìn)是公民科學(xué)素養(yǎng)提升的重要方式和途徑。河南省在未來的科普活動過程中，理應(yīng)完善和應(yīng)用信息技術(shù)，爭取讓社會精神文明建設(shè)迸發(fā)出新的活力，呈現(xiàn)出新的面貌。