基于數(shù)據(jù)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀分析

◆侯小紅 郝杰駿

（1.上海旅游高等專科學(xué)校 上海 2 014002；2.上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海 201400）

1 研究意義

2019年，習(xí)近平總書記在國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周作出重要指示：“國家網(wǎng)絡(luò)安全工作要堅持網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，保障個人信息安全，維護(hù)公民在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益?！睋?jù)第 47 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2020年年底，我國網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)9.89億，學(xué)生網(wǎng)民成為網(wǎng)絡(luò)用戶的最大群體，在校大學(xué)生尤為顯著[1]。

網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)前人們交往、工作、學(xué)習(xí)、娛樂的重要空間，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的中國，也成為名副其實(shí)的網(wǎng)絡(luò)大國。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2021年2月3日發(fā)布的第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，較2020年3月增長8540萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%[2]。網(wǎng)絡(luò)在提供便捷的同時，也滋生了眾多安全問題。近年來，歡樂購詐騙、貧困助學(xué)詐騙、電信詐騙、釣魚 Wi-Fi 詐騙等網(wǎng)絡(luò)詐騙典型案例頻發(fā)，西方網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)滲透、暗網(wǎng)犯罪、國家級別的網(wǎng)絡(luò)間諜戰(zhàn)等各種各樣的網(wǎng)絡(luò)安全事件頻繁出現(xiàn)。從現(xiàn)實(shí)社會的傳統(tǒng)犯罪到各種新型的網(wǎng)絡(luò)犯罪，網(wǎng)絡(luò)空間安全形勢日益嚴(yán)峻，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)空間安全事件面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。由于網(wǎng)絡(luò)空間的巨變，與相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新滯后，相關(guān)信息基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，人才隊伍不夠健全，使得當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)空間受到巨大威脅，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全保障體系與能力建設(shè)形勢緊迫。

對大學(xué)生而言，互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”。一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有利于大學(xué)生開拓視野，積累課外知識；但一個糟糕的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境則容易使得大學(xué)生落入網(wǎng)絡(luò)陷阱，不僅有可能會泄露自己的個人信息，背負(fù)上沉重的債務(wù)，還有可能銷毀一個人的理想信念和堅定意志，耽誤國家和民族的復(fù)興大任?；谶@一現(xiàn)狀，高校應(yīng)及時做好網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，能在很大程度上保護(hù)好大學(xué)生的人身及財產(chǎn)安全，同時有利于維護(hù)社會的穩(wěn)定與發(fā)展[3]。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀分析

2.1 調(diào)查對象及方法

為研究大學(xué)生日常防護(hù)意識和網(wǎng)絡(luò)安全防范意識的現(xiàn)狀，本研究設(shè)計出《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查研究》問卷，采用網(wǎng)絡(luò)在線調(diào)查方式，面向一定樣本范圍的大學(xué)生群體采集相關(guān)數(shù)據(jù)，展開調(diào)查。

問卷內(nèi)容主要是三類，首先，基本信息狀況，圍繞“性別”、“答題來源地域”、“所在年級”等了解參與問卷的大學(xué)生基本情況。其次，設(shè)置多選題，通過風(fēng)險認(rèn)知、風(fēng)險警覺、風(fēng)險防備等具體測量項目，以測定個體網(wǎng)絡(luò)安全意識各個維度的具體表現(xiàn)和成熟程度。最后，為更全面了解高校學(xué)生對國家網(wǎng)絡(luò)安全的了解程度，問卷增加了國家網(wǎng)絡(luò)安全意識相關(guān)題目，完善問卷。共設(shè)計23題，收到有效調(diào)查問卷832份，下表為部分問題項目分析。

由表1可知，對于路邊一些掃描二維碼送小禮物的活動，75.29%的學(xué)生會考慮到信息安全問題不掃描，只有15.29%會為了小禮物掃描二維碼，也有9.41%的同學(xué)過度依賴手機(jī)安裝了殺毒軟件而放心掃描。受訪者常遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題占比較平均：55.29%為個人信息泄露，50.59%為網(wǎng)絡(luò)病毒侵?jǐn)_，60%遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙（QQ或短信詐騙等），38.82%的受訪者有賬號被盜經(jīng)歷。

表1 基于風(fēng)險認(rèn)知的項目占比分析

由表2可知，大部分受訪者都有較高的風(fēng)險警覺性，在“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上泄露個人隱私的主要渠道是？”題目中，74.12%的受訪者認(rèn)為是通過搜索、瀏覽記錄的保留泄露的隱私，74.12%的受訪者覺得是組織、機(jī)構(gòu)、開發(fā)商等保護(hù)不當(dāng)泄露，也有75.29%的人認(rèn)為是因為他人或商業(yè)組織有意侵犯，57.68%的受訪者是因為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上傳原因?qū)е碌男畔⑿孤?。對于網(wǎng)絡(luò)安全問題屢禁不止的原因分析中，82.35%的受訪者認(rèn)為是本人保護(hù)不當(dāng)、自我保護(hù)意識差造成的，75.29%認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)本身有漏洞，70.59%的受訪者認(rèn)為是安全軟件不夠完善造成，60%的人認(rèn)為黑客手段高超，防不勝防。

表2 基于風(fēng)險警覺的項目占比分析

對于國家信息安全的培養(yǎng)，普遍大學(xué)生認(rèn)為自己的國家信息安全知識缺乏，國家信息安全意識淡薄，并且相關(guān)讀物及教材較少，或者學(xué)校不夠重視。

由表3可知，在對風(fēng)險預(yù)防方面，90.59%的受訪者都會采用復(fù)雜密碼形式設(shè)立網(wǎng)站密碼，通過數(shù)字、字母、符號混用形式，但仍有34.71%和21.18%的受訪者采用生日及重要日期和單一的英文單詞來設(shè)置密碼，密碼安全度不高。在網(wǎng)站上填寫個人信息時，45.88%的受訪者會根據(jù)網(wǎng)站情況，部分真實(shí)填寫個人信息。

表3 基于風(fēng)險預(yù)防的項目占比分析

2.2 信度與效度分析

本研究為了確定調(diào)查問卷的可實(shí)施性及有效性，對問卷中的所有量表題通過SPSS軟件進(jìn)行了信度和效度分析。

2.2.1 信度分析

信度分析，即可靠性分析，表示問卷信度的特點(diǎn)。是指采用同樣的方法對同一對象重復(fù)測量時所得結(jié)果的一致性程度，即測量數(shù)據(jù)的可靠程度。

如對于同一份問卷中的同一個問題，同一個被調(diào)查者連續(xù)3天重復(fù)回答該問題，每天的答案都不一致，則說明對于該問題調(diào)查結(jié)果的信度低。如果3天都選擇相同的答案或者差異較小的答案，則在排除系統(tǒng)誤差的條件下，說明調(diào)查結(jié)果的信度較高。

信度指標(biāo)多以相關(guān)系數(shù)來表示，也就是用同一被測試樣本所得的兩組數(shù)據(jù)的相關(guān)系數(shù)作為測量一致性的指標(biāo)，稱為信度系數(shù)。

Cronbach a 信度系數(shù)表是最常用的信度系數(shù)，公式如下：

本調(diào)查問卷的信度系數(shù)在0.81，屬于高信度，表明本問卷量表信度較好。

2.2.2 效度分析

效度，即有效性，是衡量綜合評價體系是否能夠準(zhǔn)確反映評價目的和要求。是指測量工具能夠測出其所要測量的特征的正確性程度。效度越高，即表示測量結(jié)果越能顯示其所要測量的特征。本調(diào)查問卷使用KMO和Bartlett’s檢驗，選用最大方差法，得出結(jié)果表明，KMO值大于0.7，說明本問卷所設(shè)置的問題項目之間關(guān)聯(lián)性良好。

2.3 調(diào)查結(jié)果與分析

運(yùn)用SPSS對題目量表進(jìn)行測試，得出統(tǒng)計結(jié)果。

從統(tǒng)計看，高校學(xué)生普遍網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范意識較高，但網(wǎng)絡(luò)安全防范意識應(yīng)用較差，主要表現(xiàn)在對風(fēng)險和危險因素的鑒別力不強(qiáng)，敏感度不高。學(xué)生接觸社會的機(jī)會不多，社會經(jīng)驗較少，很容易受到網(wǎng)絡(luò)欺詐和不良信息的影響。

學(xué)生有一定的網(wǎng)絡(luò)安全知識，但缺乏實(shí)踐案例和實(shí)戰(zhàn)操作，許多學(xué)生應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危機(jī)問題時能力不足，對相應(yīng)法律法規(guī)也了解甚少。

就當(dāng)前高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育來看，還存在一定不足，教育體系還有待完善；就課堂組織的形式來看，并沒有單獨(dú)設(shè)置一個專門的課程。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)安全教育的主體是明確的，應(yīng)該將學(xué)生作為主體，通過多樣化、信息化教育方法的運(yùn)用，拓寬學(xué)生對相關(guān)知識的獲取途徑。

3 提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識措施

綜上可見，當(dāng)前存在的關(guān)鍵問題在于大學(xué)生自我防范的自覺性與學(xué)校教育引導(dǎo)的缺失；宏觀方面，在于對網(wǎng)絡(luò)詐騙這一違法行為的打擊力度和懲罰力度的法律支撐相對薄弱。因此，需要進(jìn)一步樹立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識培養(yǎng)的整體觀念，遵循學(xué)校教育與自我教育，理論與實(shí)踐、社會與高校、家庭與大學(xué)生主體相結(jié)合，共同發(fā)力，建設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識洪流。

（1）完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理

想要防止大學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò)詐騙的侵害，則必須要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的治理，首先要做的是加強(qiáng)監(jiān)管并且完善立法工作，對現(xiàn)有法律法規(guī)作出改進(jìn)；將西安市與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，切斷網(wǎng)絡(luò)不安全因素轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)的橋梁，讓犯罪分子不再有可乘之機(jī)[4]。

在學(xué)校教育中，高校需將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法律意識納入教學(xué)體系，使大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，將意識層面提升到“知法”，明確網(wǎng)絡(luò)使用的權(quán)利與義務(wù)，遇到網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)時，能夠利用法律維權(quán)，進(jìn)而將意識層面提升到“守法”“用法”；

（2）發(fā)揮學(xué)校主體作用，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育體系

為了更好提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險防范意識，高校還要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)安全教育體系，提高教學(xué)活動、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育核心性內(nèi)容的建設(shè)。

高校亟須將網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)知以及網(wǎng)絡(luò)安全的防范、法律、責(zé)任、自我教育等方面的意識的培養(yǎng)作為核心性內(nèi)容納入教學(xué)內(nèi)容體系[5]。要將其科學(xué)內(nèi)涵、相關(guān)理論知識與技能充實(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)內(nèi)容體系，讓大學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)安全問題的嚴(yán)峻性，關(guān)乎自身個人素養(yǎng)的提升與網(wǎng)絡(luò)社會的風(fēng)清氣正，使大學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)安全在國家安全中的功能定位，避免陷入網(wǎng)絡(luò)安全淡化的認(rèn)識誤區(qū)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)知。

通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐感知，教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，對大學(xué)生進(jìn)行預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪與防范不良信息方面的教育，全面培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。同時要警示當(dāng)代大學(xué)生不要在自媒體平臺上隨意泄露個人重要信息，要學(xué)會鑒別網(wǎng)絡(luò)社會中的言論信息；其次，需要全面培養(yǎng)大學(xué)生自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任意識。不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，不隨意轉(zhuǎn)載、評論未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息，不對網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)置若罔聞，規(guī)范自身的網(wǎng)絡(luò)行為，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序[6]。

（3）加強(qiáng)學(xué)生自覺性，提升網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險防范意識

大學(xué)生相比較中小學(xué)生有著很大的不同，其身處的環(huán)境不同，面臨的事物也有著天壤之別。大學(xué)生接觸的新鮮事物多，面臨的環(huán)境雜，因此，加強(qiáng)自我管理、自我約束變成了避免網(wǎng)絡(luò)詐騙的不二法寶[7]。要時常關(guān)注詐騙信息，了解相關(guān)詐騙手段，在腦海里建立起一套完備的防御體系。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我約束，遠(yuǎn)離誘惑，消除貪小便宜的心理，注重個人信息的保護(hù)，不輕信他人，并且做好宣傳工作，在學(xué)生團(tuán)體中傳播正能量，共建網(wǎng)絡(luò)詐騙防線。

高校要通過擺事實(shí)、講道理、樹榜樣等方式對大學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)示范，促進(jìn)其在面對網(wǎng)絡(luò)信息安全問題時提升自我防護(hù)意識和能力。在正面引導(dǎo)方面，不僅要講明大道理，促進(jìn)大學(xué)生牢固樹立維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全的意識，還要通過典型案例和人物從正反兩方面對大學(xué)生開展引導(dǎo)和教育，提升其維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全的自覺性、警惕心和責(zé)任感。在自我保護(hù)層面，要使大學(xué)生認(rèn)識到提升網(wǎng)絡(luò)信息安全意識和能力不僅是對自身的保護(hù)，也是對集體、社會、國家信息安全的保護(hù)。全面提升大學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全的能力。

4 結(jié)語

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日益復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)安全形勢日趨嚴(yán)峻，高校網(wǎng)絡(luò)安全事件層出不窮，我國網(wǎng)絡(luò)安全正在面臨著外憂內(nèi)患的雙重考驗。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)社會的主力軍，承載著前所未有的維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任與使命，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識也深切關(guān)系到國家安全以及網(wǎng)絡(luò)空間的健康發(fā)展。

因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的培育是一項長期系統(tǒng)性工作，需要在整體和諧、協(xié)同發(fā)力的策略下，不斷完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識培育的體系和內(nèi)容。作為高校教育者要充分認(rèn)識大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，更好地保證國家安全、校園安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。