面向科普翻譯的語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)與研究：應(yīng)用及展望

郭鴻杰 盧 靜

（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，上海 200433）

一、引言

科學(xué)往往是涉及艱澀的概念、術(shù)語(yǔ)、知識(shí)、信息等的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)系統(tǒng)。把科學(xué)普及到社會(huì)大眾（popularization of science），從而促成“公眾理解科學(xué)”（public understanding of science），再拓展為科學(xué)傳播（science communication），由此來(lái)提升社會(huì)大眾的科學(xué)素養(yǎng)（scientific literacy），是信息時(shí)代的一件大事。當(dāng)今社會(huì)，大部分科學(xué)文獻(xiàn)是通過(guò)英語(yǔ)來(lái)完成的。因此，要?jiǎng)?chuàng)作更多適合本土文化的科普作品，我國(guó)的科學(xué)家和科普工作者仍任重道遠(yuǎn)。事實(shí)上，從傳播的本質(zhì)來(lái)看，科普亦與翻譯有著內(nèi)在的相似性和相通性。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)出版的科普譯作數(shù)量可觀(guān)，然而其翻譯質(zhì)量魚(yú)龍混雜，不少英語(yǔ)科普原著常常以“遇人不淑”終場(chǎng)。特別要指出的是，相比其他應(yīng)用翻譯研究，科普翻譯研究尚未真正形成體系，仍處于極度“欠發(fā)達(dá)”階段，這無(wú)疑是當(dāng)代翻譯理論研究的一大缺憾。

近年來(lái)，語(yǔ)料庫(kù)作為一種新的研究范式和研究手段廣泛應(yīng)用于語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)、傳播學(xué)等諸多人文社科領(lǐng)域，且取得了重要的研究成果。筆者認(rèn)為，語(yǔ)料庫(kù)對(duì)與科普翻譯相關(guān)的研究亦具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值?；谡Z(yǔ)料庫(kù)的科普翻譯研究涉及科普翻譯語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)、科普翻譯策略及其制約機(jī)制研究、科普話(huà)語(yǔ)特征研究，以及術(shù)語(yǔ)提取、機(jī)器翻譯訓(xùn)練、科普翻譯教學(xué)平臺(tái)建設(shè)等應(yīng)用研究。此外，基于語(yǔ)料庫(kù)的研究范式在很大程度上彌補(bǔ)了科普翻譯在定量研究方面的短板，推動(dòng)了科普翻譯研究從規(guī)約性研究范式向描述性研究范式的轉(zhuǎn)變，拓寬了科普翻譯的研究空間和疆界。特別值得一提的是，值此中國(guó)科技蓬勃發(fā)展、科技文化蔚然成風(fēng)之際，推進(jìn)中國(guó)科技“走出去”，向世界傳播中國(guó)科技文明，是時(shí)代所向?；谟h科普平行語(yǔ)料庫(kù)的逆向檢索功能亦有助于我們熟悉西方的科技話(huà)語(yǔ)模式，從而借帆出海，提升中國(guó)科技外譯質(zhì)量，推動(dòng)中國(guó)科技國(guó)際化。

二、科普翻譯語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)概覽

廖七一指出，西方翻譯研究的理論突破往往伴隨著研究范式的變遷。數(shù)智時(shí)代下基于語(yǔ)料庫(kù)的科普翻譯研究呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力?？v覽相關(guān)文獻(xiàn)，科普語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)已成規(guī)模，業(yè)已公開(kāi)的科普平行語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)如表1所示。

表1 國(guó)內(nèi)外主要科普平行語(yǔ)料庫(kù)一覽表

總體上，國(guó)內(nèi)外知名科普語(yǔ)料庫(kù)因建庫(kù)目的不同，規(guī)模參差不齊，從數(shù)萬(wàn)詞到近千萬(wàn)詞不等，語(yǔ)料大多為單譯本。與之相應(yīng)，學(xué)界也開(kāi)展了基于語(yǔ)料庫(kù)的科普翻譯研究。下文將簡(jiǎn)要介紹一下筆者正在主持建設(shè)的英漢科普平行語(yǔ)料 庫(kù)（English-Chinese Parallel Corpus of Popular Science，簡(jiǎn)稱(chēng)ECPCPS）。

第一，ECPCPS主要收集了20世紀(jì)80年代以來(lái)源自科普書(shū)籍和科普雜志的英漢雙語(yǔ)語(yǔ)料，其中包括2002年以來(lái)已評(píng)選11屆的吳大猷科普譯著獎(jiǎng)中的英譯中作品，如《費(fèi)馬最后定理》（上海譯文出版社1998年版）、《魔鬼出沒(méi)的世界》（吉林人民出版社1998年版）、《大崩壞：人類(lèi)社會(huì)的明天》（時(shí)報(bào)文化出版有限公司2006年版）、《人類(lèi)大歷史：從野獸到扮演上帝》（天下文化出版公司2014年版）等，以及《中國(guó)近代科學(xué)的文化史》（上海古籍出版社2009年版）、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》（接力出版社2005年版）、《數(shù)字生存》（海南出版社1997年版）等其他具有影響力的科普雙語(yǔ)文本，還包括《自然》）、《科學(xué)新聞》（）、《新科學(xué)家》（）、《科學(xué)美國(guó)人》（）等報(bào)紙雜志上登載的科普文章及漢語(yǔ)譯文。目前，科普語(yǔ)料庫(kù)仍在擴(kuò)容，現(xiàn)已超過(guò)千萬(wàn)字/詞，包括中國(guó)大陸、中國(guó)臺(tái)灣兩個(gè)子庫(kù)，有上千個(gè)英漢科普對(duì)應(yīng)文本，保證每個(gè)文本的語(yǔ)篇盡量完整，且單個(gè)英漢對(duì)應(yīng)語(yǔ)篇的字/詞數(shù)上限約為45000。

第二，對(duì)ECPCPS語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示源語(yǔ)單詞和目標(biāo)語(yǔ)漢字的比例是1∶1.64。表2為我們所統(tǒng)計(jì)到的幾個(gè)大型平行語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)單詞、漢字?jǐn)?shù)量對(duì)比結(jié)果。

表2 平行語(yǔ)料庫(kù)英語(yǔ)單詞、漢字?jǐn)?shù)量對(duì)比

第三，語(yǔ)料庫(kù)加工采用了句對(duì)齊標(biāo)準(zhǔn)，以英語(yǔ)源語(yǔ)句子為參照，分割標(biāo)記為句號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等。若英語(yǔ)句子為完整的語(yǔ)義單元，碰到破折號(hào)、冒號(hào)等也進(jìn)行了斷句處理。王克非提到，“句子仍不失為翻譯的一個(gè)主要轉(zhuǎn)換單位，特別是除文學(xué)漢譯英之外的另三類(lèi)翻譯，其1∶1的句對(duì)齊比例達(dá)到80%以上……英譯漢1∶1的語(yǔ)句對(duì)應(yīng)高于漢譯英，主要原因是漢語(yǔ)譯者翻譯時(shí)多參照原文的句式和標(biāo)點(diǎn)，特別是在比較嚴(yán)肅的文本中?！备鶕?jù)王克非的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，文學(xué)類(lèi)和非文學(xué)類(lèi)英譯漢的句對(duì)齊比例分別為81.9%和84.7%。而我們的科普平行語(yǔ)料庫(kù)統(tǒng)計(jì)出1∶1的句對(duì)齊語(yǔ)料約為84%，數(shù)據(jù)基本接近。特別值得一提的是，鑒于科普翻譯具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，翻譯過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)不少改寫(xiě)、編譯、創(chuàng)譯等，這對(duì)于句對(duì)齊語(yǔ)料加工是一項(xiàng)重要挑戰(zhàn)。

第四，ECPCPS主要收集了一對(duì)一類(lèi)型的文本。鑒于某些出名的科普作品存在多個(gè)譯本的情況，如中國(guó)大陸版和中國(guó)臺(tái)灣版，ECPCPS中也收集了同一地域或不同時(shí)期的多個(gè)譯本。這不僅有利于基于平行語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)言對(duì)比研究，而且有助于揭示翻譯模式以及影響翻譯策略的底層機(jī)制和動(dòng)因。

三、語(yǔ)料庫(kù)在科普翻譯中的應(yīng)用

如前文所述，語(yǔ)料庫(kù)為科普翻譯研究提供了一個(gè)新視角，引起了科普翻譯研究范式的變化，拓展了科普翻譯研究的深度和廣度。下文將從科普語(yǔ)言特征、翻譯共性、翻譯策略、翻譯應(yīng)用四個(gè)方面介紹基于語(yǔ)料庫(kù)的科普翻譯研究現(xiàn)狀和未來(lái)前景。

首先，譯語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)海量的數(shù)據(jù)有助于高效準(zhǔn)確地獲取一些語(yǔ)言特征的計(jì)量結(jié)果，在宏觀(guān)層面，包括詞單（word list）、關(guān)鍵詞單（keyword list）、詞頻分布（frequency profile）、詞頻譜（frequency spectra）、平均詞長(zhǎng)（mean word length）、詞串（cluster）、詞覆蓋率（coverage）、詞匯密度（density）、平均句長(zhǎng)（mean sentence length）等；在微觀(guān)層面，可以分析主題語(yǔ)氣詞、量詞、固定習(xí)語(yǔ)、句型、語(yǔ)用、隱喻、篇章等內(nèi)容。科普讀物為吸引大眾讀者，常常比科技文本寫(xiě)得更為生動(dòng)有趣，通俗易讀，從而讓讀者享受這種知性的樂(lè)趣。通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)可以容易地捕捉到這些語(yǔ)言特征。比如，“摹聲詞”在科普讀物中的出現(xiàn)頻率是十分高的，略舉幾例如下：

They can snap，whistle，hum，vibrate，boom，and whine.

（羽毛）能發(fā)出啪嚓聲、哨笛聲、嗡嗡聲、顫動(dòng)聲、隆隆聲與刺耳的尖銳聲。（《羽的奇跡》）

Tigers did not purr at all but instead emitted “a peculiar short snuffle，accompanied by the closure of the eyelids” when happy.

老虎完全不會(huì)發(fā)出呼嚕聲，不過(guò)開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)用鼻子發(fā)出“一種特別的短嗤聲，然后闔上雙眼”。（《動(dòng)物也瘋狂》）

Sooner or later，there will be real human hardware，great whirring，clicking cabinets intelligent enough to read magazines and vote，able to think rings around the rest of us.

遲早有一天，會(huì)出現(xiàn)真正與人一樣的硬件，出現(xiàn)一些嗡嗡叫、嘁哩咔嚓響的聰明的大盒子，能讀雜志，能參加選舉，腦瓜轉(zhuǎn)得極快，快得我們沒(méi)法比。（《細(xì)胞生命的禮贊》）

大自然的神秘奇妙時(shí)時(shí)讓我們嘆為觀(guān)止。諸如“摹聲詞”之類(lèi)的語(yǔ)言，生動(dòng)貼切，能夠幫助讀者享受到閱讀之趣，感受到語(yǔ)言之美。徐彬、郭紅梅也提出，閱讀、翻譯當(dāng)代科普書(shū)籍，我們會(huì)越來(lái)越感覺(jué)許多一流的科普作品也是一流的科學(xué)散文作品。

其次，翻譯語(yǔ)言早就引起了學(xué)者的研究興趣。學(xué)界一般持兩種觀(guān)點(diǎn)。一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為翻譯文本是一種可預(yù)測(cè)的語(yǔ)言變體（variety），這歸因于受翻譯為媒介的間接語(yǔ)言接觸的影響。這種變體常被稱(chēng)為“第三碼”（third code）。莫娜·貝克（Mona Baker）提到，在分析譯本語(yǔ)言時(shí)完全可以把源語(yǔ)拋開(kāi)進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出了翻譯共性假設(shè)（translation universals），即相對(duì)于源語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)原創(chuàng)語(yǔ)言，譯文具有顯化（explicitation）、簡(jiǎn)化（simplification）、消歧（disambiguation）、規(guī)范化（normalization）等特征。另外一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為翻譯語(yǔ)言偏離目標(biāo)語(yǔ)規(guī)則，被標(biāo)簽為“翻譯腔”，這是一種消極的語(yǔ)言觀(guān)。事實(shí)上，基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯語(yǔ)言計(jì)量分析結(jié)果有助于客觀(guān)地呈現(xiàn)這種“第三碼”的共性特征，而非一種“蝴蝶標(biāo)本式”的感性認(rèn)識(shí)。譬如，分析翻譯語(yǔ)言特征的一個(gè)重要參數(shù)為詞覆蓋率，即在詞頻表中按次序選擇一定數(shù)量的單詞，計(jì)算這些單詞在總語(yǔ)料中所占的比例。ECPCPS中前50個(gè)常用詞的覆蓋率統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，中國(guó)大陸譯本均高于中國(guó)臺(tái)灣譯本。由此推測(cè)，中國(guó)臺(tái)灣譯本用詞更富于變化。在此基礎(chǔ)上，我們將基于譯本的相關(guān)數(shù)據(jù)與漢語(yǔ)原創(chuàng)文本比較，結(jié)果見(jiàn)圖1。其中，原創(chuàng)文本的數(shù)據(jù)參照了彭臨桂有關(guān)兩岸小說(shuō)譯本詞匯覆蓋率的數(shù)據(jù)。

圖1 兩岸科普和小說(shuō)文體譯本詞匯覆蓋率差異

依上圖，4條折線(xiàn)呈現(xiàn)出三個(gè)分布趨勢(shì)：第一，無(wú)論是中國(guó)大陸譯本，還是中國(guó)臺(tái)灣譯本，小說(shuō)譯本的詞匯覆蓋率顯著高于科普譯本，可見(jiàn)科普文本的詞匯變化更大；第二，詞匯覆蓋率的地域差異在小說(shuō)文本中差異更加顯著，科普文本的詞匯覆蓋率特征比較穩(wěn)定；第三，相似之處是，兩種文體詞匯覆蓋率的差異在前300個(gè)常用詞最顯著，隨著詞頻的減少，差距越來(lái)越小。

再其次，基于語(yǔ)料庫(kù)的研究還有助于從語(yǔ)素、詞語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、隱喻等多個(gè)層面分析科普翻譯的策略和技巧。比如，一詞多譯是科普中常見(jiàn)的翻譯策略。海量的自然語(yǔ)言例證能更清楚地顯示該詞或詞語(yǔ)豐富的語(yǔ)義特征。下文將以語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)的development一詞為例來(lái)說(shuō)明：

Also，the rise or origination of anything by natural development，as distinguished from its production by a specific act.

或者任何事物經(jīng)由自然演變的增長(zhǎng)或初生，有別于經(jīng)由特定作為而產(chǎn)生。（《從達(dá)爾文到愛(ài)因斯坦》）

One of the principal benefits of the development of human intelligence is our ability to understand the true nature and import of dreams.

理解夢(mèng)一般的生活實(shí)質(zhì)和含蓄的意思對(duì)了解人類(lèi)智力進(jìn)化是很有好處的。（《伊甸飛龍》）

On the other hand，the sun of Naples might be conducive to learning something about the biochemistry of the embryonic development of marine animals.

另一方面，那不勒斯的陽(yáng)光倒可能有助于學(xué)習(xí)海洋動(dòng)物胚胎發(fā)育生物化學(xué)。（《雙螺旋》）

These plants are threatened by lumbering，grazing，and development.

這些植物受到砍伐、放牧和開(kāi)發(fā)的威脅。（《花朵的秘密生命》）

The development of a flower is one of the things we understand least about plants.

花的成長(zhǎng)是我們對(duì)植物最不了解的部分之一。（《花朵的秘密生命》）

Drug development will change in two dramatic ways.

藥物的研制工作將在兩方面徹底改觀(guān)。（《細(xì)胞叛逆者：癌癥的起源》）

由此，不同主題內(nèi)容下的代表性例句，為分析一詞多譯現(xiàn)象提供了重要參照。此外，語(yǔ)料庫(kù)還會(huì)提供影響一詞多譯的其他語(yǔ)言因素或非語(yǔ)言因素。

一般說(shuō)來(lái)，人們?cè)诶斫獬橄笃D深的新理論或新概念時(shí)，常常會(huì)提取已存的認(rèn)知基模做映射（mapping）。此類(lèi)以一種具體熟悉的概念結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)造另一種陌生抽象概念的現(xiàn)象被稱(chēng)作隱喻（metaphor）。事實(shí)上，為吸引讀者注意并增進(jìn)對(duì)新概念的理解，科普文本經(jīng)常使用隱喻。隱喻對(duì)形成科學(xué)觀(guān)念的重要性亦逐漸受到重視，隱喻翻譯研究也成了科普翻譯的重要話(huà)題。比如，以科普文本中英文植物詞或植物結(jié)構(gòu)習(xí)語(yǔ)及其漢譯為例，基于ECPCPS的研究結(jié)果顯示，英漢植物詞語(yǔ)義的異同可大致分為重疊、錯(cuò)位和空缺三種情況，在此基礎(chǔ)上，其翻譯策略可歸納為直譯、意譯、替換三種手段等，詳見(jiàn)以下各例：

He recalled a child in Memphis who was an excellent student，got influenza，and became ‘a(chǎn) vegetable’.

他回想起孟菲斯的一個(gè)孩子，曾是一名優(yōu)秀的學(xué)生，患上流感之后卻變成了“植物人”。（《大流感》，直譯法）

Health inspectors were looking for cases among civilians“to nip the epidemic in the bud”.

衛(wèi)生檢查員正在尋找平民病例以便“將流行病扼殺在搖籃中”。（《大流感》，替換法）

But numbers do not fall ripe into our laps，someone has to find and fetch them; far easier，some feel，not to bother.

有用處的數(shù)字絕不會(huì)憑空而降，一定要有人去發(fā)現(xiàn)、獲得，但是有些人認(rèn)為，別自找麻煩會(huì)比較好。（《如何用數(shù)字唬人》，意譯法）

英漢科普平行語(yǔ)料庫(kù)不僅為我們提供了有關(guān)英譯漢策略的數(shù)據(jù)支撐，而且其豐富的科普英語(yǔ)語(yǔ)料亦對(duì)漢譯英實(shí)踐提供了重要參考依據(jù)。譬如，以漢語(yǔ)成語(yǔ)的英譯為例，中文為母語(yǔ)的譯者可能十分熟悉漢語(yǔ)成語(yǔ)，但不一定有能力將其譯成地道的英文；而英文為母語(yǔ)的譯者往往只能在成語(yǔ)字典找到直譯、歷史典故或是冗長(zhǎng)的解釋。如果從回譯（back translation）的視角來(lái)看，英漢平行語(yǔ)料庫(kù)的逆向搜索功能則在某種程度能夠彌補(bǔ)這種翻譯的缺憾。比如，以“生死攸關(guān)”這個(gè)成語(yǔ)為例，我們通過(guò)檢索漢語(yǔ)譯文，會(huì)發(fā)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)方式靈活多樣，結(jié)果見(jiàn)表3所示。

表3 部分科普作品中與“生死攸關(guān)”相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)

“生死攸關(guān)”的英語(yǔ)對(duì)應(yīng)形式包括單詞、習(xí)語(yǔ)、短語(yǔ)、復(fù)合詞等，而且語(yǔ)法功能也不完全能對(duì)號(hào)入座，包括名詞（短語(yǔ)）、表語(yǔ)性形容詞、描繪性形容詞等。顯而易見(jiàn)，英語(yǔ)表達(dá)靈活，追求變化，不拘泥于某一固定結(jié)構(gòu)。所以，雙語(yǔ)平行語(yǔ)料以及英語(yǔ)源語(yǔ)語(yǔ)料無(wú)疑對(duì)提高中譯英質(zhì)量具有一定的啟發(fā)意義和參考價(jià)值。

最后，從翻譯應(yīng)用來(lái)看，科普翻譯語(yǔ)料庫(kù)的價(jià)值主要體現(xiàn)在機(jī)助翻譯、機(jī)器翻譯、檢索平臺(tái)三個(gè)方面。加工好的句對(duì)齊語(yǔ)料除了用于構(gòu)建平行語(yǔ)料庫(kù)或檢索平臺(tái)外，還可以用作翻譯記憶庫(kù)（translation memeory），協(xié)助人機(jī)翻譯。ECPCPS語(yǔ)料庫(kù)主要分為五大子庫(kù)，即自然科學(xué)庫(kù)、生命醫(yī)學(xué)庫(kù)、地球環(huán)保庫(kù)、技術(shù)發(fā)明庫(kù)、科技教育庫(kù)。每個(gè)子庫(kù)下又分為若干小類(lèi)。例如，自然科學(xué)包括化學(xué)能源、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、物理機(jī)械、宇宙航空、信息智能等，這樣可以確保語(yǔ)料內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象，從而在借助Trados等機(jī)輔翻譯工具進(jìn)行人機(jī)協(xié)同翻譯時(shí)，就可以根據(jù)翻譯的題材調(diào)取各個(gè)主題內(nèi)容下的翻譯記憶庫(kù)。因此，無(wú)論從主題相關(guān)性，還是儲(chǔ)存的高質(zhì)量句對(duì)齊語(yǔ)料來(lái)看，都會(huì)大大提升翻譯效率。

人工智能時(shí)代下數(shù)智技術(shù)應(yīng)用日益廣泛是科普翻譯無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)，機(jī)器翻譯已經(jīng)承擔(dān)了譯者以前大量重復(fù)枯燥的勞動(dòng)。因此，機(jī)器學(xué)習(xí)或深度學(xué)習(xí)模型的應(yīng)用，將為科普翻譯提供另一種新視野，即呈現(xiàn)出更為細(xì)膩的數(shù)字信息，進(jìn)而幫助識(shí)別大數(shù)據(jù)科普語(yǔ)料庫(kù)框架下科普翻譯的語(yǔ)義內(nèi)涵。而基于高質(zhì)量精準(zhǔn)翻譯語(yǔ)料，借助于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)機(jī)器翻譯模型，可以訓(xùn)練機(jī)器翻譯的深度和精準(zhǔn)度。

目前，我們已經(jīng)根據(jù)英漢科普平行語(yǔ)料庫(kù)，開(kāi)發(fā)了網(wǎng)絡(luò)共享檢索平臺(tái)（SUFE-Corpus），為科普翻譯愛(ài)好者或者譯者提供瀏覽、檢索、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)功能，深化智能化、專(zhuān)業(yè)性、共享型資源建設(shè)，如圖2所示。

圖2 SUFE-Corpus英漢科普翻譯檢索平臺(tái)

此外，科技術(shù)語(yǔ)是科普語(yǔ)篇進(jìn)行敘述和描寫(xiě)的重要手段。在技術(shù)層面，語(yǔ)料庫(kù)通過(guò)提取科普術(shù)語(yǔ)，建立術(shù)語(yǔ)庫(kù)，規(guī)范術(shù)語(yǔ)譯名，有助于訓(xùn)練機(jī)器翻譯，推動(dòng)雙語(yǔ)科普術(shù)語(yǔ)庫(kù)的構(gòu)建，將實(shí)現(xiàn)術(shù)語(yǔ)查詢(xún)、歸類(lèi)、對(duì)照、統(tǒng)計(jì)等功能；在語(yǔ)言層面上，基于對(duì)比短語(yǔ)學(xué)的理論框架，分析雙語(yǔ)術(shù)語(yǔ)在構(gòu)詞理?yè)?jù)、形式結(jié)構(gòu)、功能關(guān)系、搭配句法、隱喻認(rèn)知層面的異同，以及通用詞匯和科技術(shù)語(yǔ)的轉(zhuǎn)換機(jī)制；在翻譯層面上，探討術(shù)語(yǔ)翻譯策略選擇的國(guó)際化與民族化、術(shù)語(yǔ)譯名的規(guī)范化和本地化等。

在翻譯教育背景下，語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)亦與翻譯教學(xué)存在天然契合。眾所周知，可比語(yǔ)料庫(kù)（comparable corpus）已經(jīng)應(yīng)用于翻譯教學(xué)。相比之下，平行語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用于翻譯培訓(xùn)的潛力尚未開(kāi)發(fā)。事實(shí)上，越來(lái)越多的學(xué)者提出，平行語(yǔ)料庫(kù)可以應(yīng)用于開(kāi)發(fā)翻譯教學(xué)案例庫(kù)，輔助教材編寫(xiě)、詞典編纂等，從而解決資源短板和時(shí)效瓶頸等問(wèn)題。另外，基于語(yǔ)料庫(kù)的定量研究結(jié)果對(duì)于翻譯質(zhì)量評(píng)估亦具有重要的借鑒意義。

四、結(jié)語(yǔ)

數(shù)智時(shí)代下的雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)在數(shù)字人文基礎(chǔ)建設(shè)中大有作為。構(gòu)建一個(gè)動(dòng)態(tài)性、多維度、多層次的科普翻譯語(yǔ)料庫(kù)有助于把科普翻譯置于一個(gè)大歷史背景中去觀(guān)照，從而有助于準(zhǔn)確把握科普翻譯與時(shí)代背景、意識(shí)形態(tài)、地域文化、譯者主體等社會(huì)因素之間的互動(dòng)關(guān)系。這不僅有助于科普翻譯學(xué)科體系的建設(shè)，而且也有助于激發(fā)科普翻譯研究的多學(xué)科交叉與多元化突破?；谡Z(yǔ)料庫(kù)的科普翻譯研究方興未艾，將來(lái)可以在以下幾個(gè)方面繼續(xù)探索，如研發(fā)語(yǔ)料標(biāo)注系統(tǒng)（如翻譯策略的標(biāo)注、句法系統(tǒng)的標(biāo)注等）、術(shù)語(yǔ)抽取、機(jī)器翻譯訓(xùn)練的效率，科普翻譯在個(gè)別語(yǔ)言中呈現(xiàn)出何種異質(zhì)性，在跨語(yǔ)言中又呈現(xiàn)何種同一性，原創(chuàng)語(yǔ)言和翻譯語(yǔ)言的隱喻性表達(dá)差異，如何將可比語(yǔ)料庫(kù)和平行語(yǔ)料庫(kù)結(jié)合并更有效地應(yīng)用于“以譯者為中心”的翻譯教學(xué)模式，以及基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯質(zhì)量評(píng)估等方面。此外，科普翻譯語(yǔ)言會(huì)對(duì)科普原創(chuàng)語(yǔ)言乃至現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯、構(gòu)詞，甚至句法帶來(lái)什么樣的影響等話(huà)題，也仍有十分廣闊的研究空間。